重庆市万州区万州国本中学校2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
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一、选择题:(本大题共10个小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1. 下列式子是分式的是( )
A. B. C. D.
2. 某新型病毒的直径是0.000000926,将0.000000926用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
3. 反比例函数的图象在每一象限内y随x的增大而减小,那么m的值可以是( )
A. B. 0C. 5D. 6
4. 如图,在中,平分,,,则长为( )
A. 2B. 3C. 4D. 7
5. 如图,在直角坐标系中,的顶点B、C、D的坐标分别是,,,则顶点A的坐标是( )
A. B. C. D.
6. 关于一次函数,下列说法正确的是( )
A. 随的增大而增大B. 当时,
C. 函数图象与轴的交点为D. 函数图象经过第二、三、四象限
7. “五一节”期间,乐乐老师一家自驾游去了离家260千米的某目的地,下面是她们离家的距离y(千米)与汽车行驶时间x(小时)之间的函数图象,她们出发2.3小时时,离目的地还有( )千米.
A. 22B. 32C. 238D. 228
8. 如图,平行四边形的对角线与相交于点,,若,,则的长是( )
A. B. C. 4D.
9. 如图,四边形为平行四边形,过点D分别作,的垂线,垂足分别为E,F,若,,,则的长为( )
A. 7B. C. 8D.
10. 有一列数{,,,},将这列数中的每个数求其相反数得到{1,2,3,4},再分别求与1的和的倒数,得到,设为{,,,},称这为一次操作,第二次操作是将{,,,}再进行上述操作,得到{,,,};第三次将{,,,}重复上述操作,得到{,,,}以此类推,得出下列说法中,正确的有( )个.
①,,,;②;③;④.
A. 0B. 1C. 2D. 3
二、填空题:(本大题共8个小题,每小题4分,共32分.)
11. 要使分式有意义,则的取值范围是_______.
12. 在中,若,则__________.
13. 如图,已知反比例函数(k为常数,)的图象经过点A,过A点作轴,垂足为B.若的面积为4,则_____________.
14. 在平面直角坐标系中,若点,在反比例函数图象上,则_____ (填“”“”或“”).
15. 如图,将沿对角线折叠,使点B落在处,,则_________.
16. 如图,在中,,,将沿对角线翻折,交于点,点的对应点为点,则的度数是_______.
17. 若关于x的一元一次不等式组至少有2个整数解,且关于y的分式方程的解是正整数,则所有满足条件的整数a的值之积是__________.
18. 一个四位正整数,各个数位上的数字互不相等且均不为零,若千位与十位之和等于百位与个位之和均为9,则称为“行知数”此时,规定,例如,,∵,∴是“行知数”,;又如,,∵,∴不是“行知数”.2475是否是“行知数”_______(填”是“或“否”);对于“行知数”,交换其千位与十位的数字,同时交换其百位与个位的数字,得到一个新的“行知数”.若是整数,且的千位数字不小于十位数字,在满足条件的所有“行知数”的值中,最大的“行知数”是__________.
三、解答题:(本大题8个小题,共78分)每小题写出必要的过程和步骤.
19. (1)计算:;
(2)化简:.
20. 如图,四边形矩形,为上一点,.
(1)尺规作图:过点作的垂线,垂足为(只保留作图痕迹);
(2)在(1)的条件下,为了证明,小马同学的想法为:先证明.再利用矩形性质,得到结论,请根据小马同学的想法完成下面的填空.
证明:四边形是矩形,
∴,,
∵,
∴ ,
∵,
∴ ,
又∵,
∴③ ,
∵,
∴,
∴ ,
∴.
21. 先化简:,然后从2,0,中选一个合适数代入求值.
22. 如图,已知四边形为平行四边形,分别平分和,交于点,连接.
(1)若,求的度数;
(2)求证:.
23. 如图,一次函数与反比例函数图象交于点,,与轴交于点,
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)已知点的坐标,求的面积.
24. 平行四边形中,过点D作于点E,点F在上,,连接.
(1)求证:四边形是矩形;
(2)若平分,且,求矩形的面积.
25. 某职业学校开设了智能机器人编程的校本课程,为了更好地教学,学校购买了A,B两种型号的机器人模型.A型机器人模型单价比B型机器人模型单价多100元,用1000元购买A型机器人模型和用600元购买B型机器人模型的数量相同.
(1)求A型、B型机器人模型的单价分别是多少元?
(2)学校准备再次购买A型和B型机器人模型共20台,购买B型机器人模型不超过A型机器人模型的3倍,且商家给出了两种型号机器人模型均打八折的优惠.问购买A型和B型机器人模型各多少台时花费最少?最少花费是多少元?
26. 已知平行四边形为边上的中点,为边上的一点.
(1)如图1,连接并延长交的延长线于点,求证:;
(2)如图2,若,求;
(3)如图3,若为的中点,为的中点,,求线段的长.
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