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21，2023-2024学年河南省南阳市方城县部编版六年级下册期中考试语文试卷
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这是一份21，2023-2024学年河南省南阳市方城县部编版六年级下册期中考试语文试卷，共14页。试卷主要包含了 下列句子说法不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
语言文字积累与运用
1. 规范书写汉字是对中华文化的传承。请正确、规范地抄写下面句子，力求美观且有一定的速度。
书卷气是一个人的最好气质，书香气是一个校园的最好气氛。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“卷”“质”“校”“氛”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
2. 下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 榛子（zhēn） 缰绳（jiānɡ） 藤蔓（wàn） 干劲（jìnɡ）
B. 掺和（chān） 蒸发（zhēnɡ） 栅栏（zhà） 菱角（línɡ）
C. 宝藏（zànɡ） 机杼（shú） 耽误（dān） 商贩（fàn）
D. 绽放（zhàn） 账簿（bù） 叛乱（fàn） 原谅（liànɡ）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。该试卷源自 全站资源不到一元，每日更新。 A．干劲（jìnɡ）——jìn；
C．机杼（shú）—— zhù ；
D．叛乱（fàn）——pàn。
故选B。
3. 下列词语中书写不完全正确的一项是（ ）
A. 贷款 倒霉 染缸 摆摊儿
B. 宽慰 惊惶 凄凉 赤裸裸
C. 确乎 倾覆 挽回 翻箱到柜
D. 沉郁 通宵 依偎 心平气和
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
C．翻箱到柜——翻箱倒柜；
故选C。
4. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 过春节时，家家户户张灯结彩，非常热闹。
B. 我的床旁边放着一些零七八碎儿的玩意儿。
C. 我们学习努力的程度不同，学习效果就会截然不同。
D. 星期天，妈妈把餐具洗得锃光瓦亮，万象更新，干净极了。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语应用。
D.万象更新：意思宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。这个成语通常用来形容春节或其他重大节日，以及新的开始或变化。在这个句子中，它用来形容餐具被洗得干净，显然是不合适的。
故选D。
5. 根据语言环境在横线上填上格言或俗语，下面选项中最恰当的一项是（ ）
常言说，_______。老师语重心长地告诫我：“学习不能三心二意，马马虎虎，要专心，认真，持之以恒。”从此，我改掉了马虎应付的毛病，在学习上进步很大。
A. 听君一席话，胜读十年书B. 莫道君行早，更有早行人
C. 路遥知马力，日久见人心D. 近水知鱼性，近山识鸟音
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对俗语或格言的理解与运用。
A．听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。
B．莫道君行早，更有早行人：别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。
C．路遥知马力，日久见人心：路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。
D．近水知鱼性，近山识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。
结合释义和语境“老师语重心长地告诫我：‘学习不能三心二意，马马虎虎，要专心，认真，持之以恒。’从此，我改掉了马虎应付的毛病，在学习上进步很大。”可知，应填入“听君一席话，胜读十年书”。
故选A。
6. 下列句子说法不正确的一项是（ ）
A. 作品梗概是用简练的语言概括故事的情节，只保留主要人物所做的与故事情节发展相关的事情。
B. 在《骑鹅旅行记》中尼尔斯把小狐仙变成了小矮人。
C. 《鲁滨逊漂流记》（节选）的内容由梗概和节选组成。通过阅读我们感受到鲁滨逊敢于冒险、不怕困难、乐观向上等精神品质。
D. 写文章的时候，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查习作的方法及课文内容的理解。
B．《骑鹅旅行记》一文主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指般大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。后来，尼尔斯被雄鹅带到了天上，从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。故叙述有误。
故选B。
7. 下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
①然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
②她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
③先洗筷子，再洗碗和盘子。
④吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
⑤最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
A. ③①②④⑤B. ③①④②⑤
C. ④①③②⑤D. ④③②①⑤
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查语句排序。
观察所给句子，可知这里写出了小芳洗碗的过程。首先是：吃过晚饭，收拾碗筷，并将碗筷放进水池，然后是“拧开水龙头”准备洗。接着是强调洗的顺序：先洗筷子，再洗碗和盘子。再是洗的结果：把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。最后是：洗完之后把水控干，放进碗橱。故排序为：④①③②⑤。
故选C。
按要求写句子。
8. 根据句子意思和语言环境，在括号里填入与加点词语意思相同（相近），但说法不同的词语
一月一次的劳动实践课开始了。一到实验田里，随着老师“加油干”的动员令，同学们都热火朝天地干了起来：高年级同学争先恐后，低年级同学（ ），就连文静的女生们也（ ）……同学们干劲冲天，整个劳动场面热闹非凡。
【答案】 ①. 你追我赶 ②. 不甘落后
【解析】
【详解】本题考查近义词。
解答时，先理解加点词语的意思，再根据语境写出与加点词语意思相同 (相近)的词语。“争先恐后“的意思是抢着向前， 唯恐落后。根据语境可知，此处应填表示同学们积极劳动的词语，如“不甘示弱”力争上游”恐后争先”等。
9. 在生活中一个人的心情不同，对身边事物的感受也会不同。用下面所给词语就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
路旁的小树
心情好时：___________
心情不好时：_________
【答案】 ①. 走在路上，路旁的小树挺直脊背，风吹动树叶沙沙作响，仿佛在为我鼓掌欢呼。 ②. 走在路上，路旁的小树无精打采地垂下了头，树叶枯黄，落了一地，仿佛在哭泣。
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
题目要求就“路旁的小树”根据心情“好”与“不好”两种状态来写几句话。完成时要注意分析所给词语，结合题目要求，进行合理的想象后写话。在描写时，不同的心情来看同样的景物，感受就会不一样。人物的心情可以通过环境、语言、神态等描写间接表达出来的。示例：心情好时：走在路上，路旁的小树轻轻地摇摆，好像向我点头，空中的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在为我唱歌。
心情不好时：走在路上，路旁小树耷拉着脑袋显得毫无生气，空中的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在嘲笑我。
10. 根据语言环境和积累知识，把下面句子补充完整。
中国是一个诗歌的国度，不同的节日有不同的诗句，表达不同的景色，不同的情感。寒食节时韩翃的诗句“春城无处不飞花，________。”写出了暮春时节长安城的美好春景；清明节时杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，_______。”写出了人们凄迷纷乱的心境；七夕节时《迢迢牵牛星》中的诗句“盈盈一水间，_________。”写出了夫妻间的离情别意；中秋节时王建的诗句“今夜月明人尽望，______。”写出了诗人望月怀远的情思……积累古诗词，传承诗词文化，坚定文化自信。
【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 路上行人欲断魂 ③. 脉脉不得语 ④. 不知秋思落谁家
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
书写时注意“寒、御、斜、欲、魂、脉、落、谁”的正确写法。
梳理与探究
中华优秀传统文化源远流长，节日习俗丰富多彩。请根据所学知识，结合生活实际，完成下面任务。
11. 根据提示内容，填写下面表格。
【答案】 ①. 生活红火、团圆美满 ②. 踏青、扫墓、祭英烈等 ③. 表达怀念和哀思 ④. 吃粽子、划龙舟等 ⑤. 吃月拼、赏月等 ⑥. 盼团圆，寄托思念故乡，思念亲人之情
【解析】
【详解】本题考查重大节日习俗和寓意。
春节：寓意或意义：春节的意义在于合家团圆、和谐幸福，是中华民族团圆的节日。这个时候无论在多远地方工作的人都会回家与家人团聚，这种传统延续了几千年，已经完全融入我国人民的血液中。
清明节：习俗或活动：扫墓、祭祖、献上鲜花、纸钱等物品，并进行祭拜活动。寓意或意义：清明节是踏青、祭祀祖先和扫墓的重要日子，表达了人们对祖先的敬仰和怀念之情，同时也传承了孝道和感恩的传统美德。
端午节：习俗或活动：赛龙舟、吃粽子、挂艾草与菖蒲、薰苍术、佩香囊等。端午节期间，人们会进行各种与“龙”相关的活动，如赛龙舟，以祈求丰收和吉祥。
中秋节：习俗或活动：赏月、吃月饼等。中秋节期间，人们会进行各种与月亮相关的活动，如赏月、吃月饼等，以表达对美好生活的向往和追求。寓意或意义：中秋节在中国传统节日中同样有着团圆的意义，人们会回家与家人团聚，共度佳节。同时，这个节日也传递了尊老爱幼、和谐共处的传统美德。
12. 如果你们班级开展以节日文化为内容的班会活动，请你为这次班会活动定一个恰当的主题
________
【答案】继承中华优秀传统文化，做中华好少年。##弘扬优秀传统文化，做自信中国。
【解析】
【详解】本题考查综合实践。
解答本题，需结合班会内容“节日文化”来拟写主题即可。如：穿越四季，探寻中华节日之美。
这个主题旨在引导学生们深入了解中国传统节日的文化内涵，通过“穿越四季”的隐喻，带领大家领略不同季节里各具特色的节日风情，从而感受中华节日的丰富多样和深厚底蕴。同时，这一主题也鼓励学生们主动探索和学习，通过互动和参与的方式，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
阅读与思考
阅读下面非连续性文本，然后按要求答题。
材料一：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在高中、初中和小学，早在几十年前就有，近些年由于网络的普及，媒体比较发达，有不少人喜欢上传这种事情，上传者多了起来，所以大家网上发现的线索也就多了起来。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为僻静处。校园霸凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。
材料二：下面是一位老师针对校园欺凌情况的一份调查统计表，参与调查人数100人，均为受害者。
13. 结合上面两则材料的内容，下面说法最正确的一项是（ ）
A. 校园欺凌都是多数人欺负一个人。
B. 从统计数据上分析，被欺凌的同学存在着一种或者多种上述原因。
C. 校园欺凌以前没有发生，随着网络的出现上传者多了起来。
D. 校园欺凌都发生在校园内，放学后同学间的欺负行为就不是校园欺凌。
14. 结合统计表中学生被欺凌的原因，联系生活实际，请给同学们的校园生活提两条合理的建议。
____________
【答案】13. B 14. 一条：要学会与同学们沟通交流，多交有利于学习和生活的好朋友。
二条：平时接人待遇有礼貌，不要多管闲事的，传八卦、小道消息等。
三条：品行端正，不取笑、侮辱同学，不参与打架斗殴等极端行为。
四条：发现不良习气和被他人侮辱、打骂时，要及时告诉家长和老师。
【解析】
【13题详解】
本题考查对材料内容的理解。
A．结合材料一中“校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等”可知，题干叙述有误。
C．结合材料一中“校园欺凌多发生在高中、初中和小学，早在几十年前就有，近些年由于网络的普及，媒体比较发达，有不少人喜欢上传这种事情，上传者多了起来，所以大家网上发现的线索也就多了起来”可知，题干叙述有误。
D．结合材料一中“校园霸凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。”可知，题干叙述有误。
故选B
【14题详解】
本题考查语言表达。
这是一道开放性题型，答案不唯一，只要是联系生活实际给同学们的校园生活提出合理的建议即可。
如：（1）品行端正，不取笑、侮辱同学，不参与打架斗殴等极端行为。（2）发现不良习气和被他人侮辱、打骂时，要及时告诉家长和老师。
阅读下面文章，然后按要求答题。
春节的传说（节选）
①很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
②一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。回到家里，他设计了一个专门测日影、计天时长短的”日晷仪”。可是，当天气出现阴天雾时，就无法观测，怎么办?后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
③那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。
④过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12 圆。万年指着天象对祖乙说：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。”
⑤天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
15. 请联系上下文和生活实际解释下面词语。
叫苦连天：___________
无济于事：____________
16. 为什么万年决心把节令摸透弄准？
______________
17. 根据文章内容下列说法不正确的一项是（ ）。
A. 万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B. 万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C. 大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D. “子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
18. 如果想重点阅读万年是怎么摸透时令的规律的，应该重点阅读第____自然段，从中我们体会出万年是一个_________的人。
19. 请写出文中画线句子的意思。
___________
【答案】15. ①. 不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。 ②. 对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。
16. 因为他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入。 17. C
18. ①. ② ②. 聪慧，善于观察，善于思考，善于发现
19. 日出日落各有360次，也就是一年有360天。根据草木生长分为春、夏、秋、冬四季，一年有12个月。
【解析】
【15题详解】
本题考查词语解释。
结合文章第③自然段句子“那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼”可知那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓连连抱怨，为此他十分苦恼。叫苦连天：因过分辛苦而连连发出抱怨的声音，形容苦恼至极而诉苦不已。
结合文章第③自然段句子“祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。”可知祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却没有什么作用。无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。
【16题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。”可知万年决心把节令摸透弄准是因为：时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
【17题详解】
本题考查文章内容理解。
C．结合文章第③自然段句子“一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。”可知此项说法有误；
故选C。
18题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。”可知万年是怎么摸透时令的规律，因此想重点阅读万年是怎么摸透时令的规律的，应该重点阅读第②自然段；
结合所给语段，可知万年十分善于观察，树影的一定和泉水往下滴都给了他启发；而且万年动手力很强，动手制作日晷仪、五层漏壶；还十分聪明、善于坚持。
19题详解】
本题考查理解句子含义。
结合文章第④自然段句子“日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12 圆。”，结合生活实际可知，日出日落每年有360次，周而复始，也就是一年的360天，根据草木的生长、枯萎可以分为四个季节，一年有12个月。
阅读下面文章，然后按要求答题。
月光下的蛙鸣
①十几年前的一个寻常夏天，我竭尽全力地准备参加这一年的高考。
②在那样一个年代里，高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况极为特殊：三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦地把我带大。苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得中。我也想，如果能在这一年如愿以偿，正是对母亲最好的报答，能减轻母亲经济上和精神上的压力。
③但竞争是残酷的，高考前一个月的预考中，我意外地遭到惨败。我很清楚，巨大的精神压力起了很大的负面作用。
④母亲见我面容憔悴，很心疼。我家离学校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住宿，好早晚料理我的生活，给我增加营养。
⑤那段时间里，她杀光了家中三十几只小鸡，想尽一切办法，让我恢复以前的体质。然而，母亲的一切努力收效甚微，我还是日复一日地消瘦下去。
⑥我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，当时正是燥热的六月夜晚，满池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，发音格外响亮悠远。满池的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此起彼伏地一次又一次将我惊醒。
⑦渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，天天坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷拉住我，悄悄跟我说:“你妈为了让你能睡好觉，天天晚上替你赶青蛙呢!”
⑧我将信将疑。但是第二天夜里，月光下，塘埂上，我真的看见了我的母亲。
⑨她手拿一根长长的竹竿，她用竹竿轻轻地敲打池塘边的每一处草丛，做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打每一处草丛。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背，月光把她的白发漂得很白。“妈!妈!”我大声喊。母亲听不见，她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏了一处的蛙声……
⑩这一年高考，我被高分录取了。
⑪一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。
⑫很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲,给我许多的人生激励。
20. 文中的“我”为什么面容憔悴？
___________
21. 品读下面句子，体会加点词语在表情达意方面的作用。
▲一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴， 紧紧缠住我一双不幸的耳朵，
_____________
▲她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏了一处的蛙声……
_____________
22. 文中作者记述高考前母亲关心“我”的哪几件事？其中详写的是什么？有什么好处？
事情：______________
详写：_____________
好处：______________
23. 写出你对最后一段话的理解。
________________
【答案】20. 因为在高考前的预考中，“我”意外地遭到惨败。巨大的精神压力起了很大的负面作用。
21. ①. “缠住”一词，写出了蛙声的噪音之大，衬托出我当时的心情烦躁。 ②. “全神贯注”一词，写出了母亲当时驱赶青蛙的用心和专注，表现了母亲对我的关心爱护。
22. ①. 三件事：母亲给老师说情，让我回家住宿；杀光了家里的小鸡，让我恢复体质；晚上去池塘驱赶青蛙，让我安睡。 ②. 晚上去池塘驱赶青蛙，让我安睡。 ③. 突出母亲的辛苦，突出本文的主题和作者表达的思想感情。
23. 虽然时间过去，但母亲的教诲和爱一直在耳边、在心间，它们激励着我，让我战胜一切困难。
【解析】
【20题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第③自然段句子“但竞争是残酷的，高考前一个月的预考中，我意外地遭到惨败。我很清楚，巨大的精神压力起了很大的负面作用。”可知我面容憔悴的原因是：高考前一个月的预考中，我意外地遭到惨败。我很清楚，巨大的精神压力起了很大的负面作用。
【21题详解】
本题考查分析字词的含义和作用。
结合所给句子，抓住关键词“缠住”可知青蛙的叫声好像缠上了我，如影随形，形象地写出了青蛙的叫声嘈杂，对我的影响十分大；
结合所给句子，抓住关键词“全神贯注”可知描写了母亲赶蛙时的神态，母亲为了让我休息好，十分专心和认真地驱赶青蛙，从中可以感受到母亲对我的爱。
【22题详解】
本题考查文章内容理解
解答本题要先通读全文，在理清全文脉络的基础上来进行解答。
结合文章第④自然段句子“我家离学校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住宿，好早晚料理我的生活，给我增加营养。”可知母亲跟老师说情，让我回家住宿。
结合文章中第⑤自然段句子“为了给我增加营养。那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质。”可知第一件事是杀光家里的三十只鸡为我补充营养。
结合文章中第⑦自然段句子的“渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，天天坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷拉住我，悄悄跟我说:‘你妈为了让你能睡好觉，天天晚上替你赶青蛙呢！’”可知第二件事是母亲为了能让我休息好，整夜整夜为我驱赶青蛙。而第三件事文章则是用三段话进行了详细的描写。
这样写详略得当，重点突出，从中可以感受到母亲对我的爱和鼓励，让文章主旨和表达的思想感情更加突出。
【23题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第⑫自然段句子“很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲,给我许多的人生激励。”，联系上文第⑪自然段句子“一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。”可知母亲的爱陪伴着我、鼓励着我，让我涌起信心和勇气，去战胜一切困难。
交流与表达
24. 口语交际
我们国家是一个有着五千年文化底蕴的国家，不同地方的风土人情造就了不同的美食文化。我国的饮食文化源远流长，素有“烹饪王国”之称。
民以食为天，“人间烟火，四时飘香，南北风味，各有所长”，家乡风味在舌尖，在心里，在人间。假如有人去你们家乡游玩，你的家乡有哪些美食小吃？有哪些风味特色？请你介绍给大家吧。介绍时内容要有条理，语言流畅，90字左右。
【答案】我的家乡美食丰富多样，其中最具特色的当属糖醋鲤鱼。这道菜选用新鲜的鲤鱼，经过巧妙的烹饪，鱼肉鲜嫩多汁，外皮酥脆，再淋上特制的糖醋汁，酸甜可口，色香味俱佳。品尝糖醋鲤鱼，仿佛能感受到家乡水乡的韵味和历史的沉淀。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
解答本题，需结合家乡美食知识积累，写出家长的美食小吃，并写出风味特色。介绍时内容要有条理，语言流畅，90字左右。如：让我来介绍家乡的美食——手工饺子。在我们家乡，手工饺子是逢年过节必不可少的传统美食。饺子皮薄馅足，馅料丰富多样，有猪肉大葱、韭菜鸡蛋、虾仁三鲜等各种口味。每一个饺子都是家里长辈亲手包制的，皮薄如纸，馅料鲜美，煮出来热气腾腾，一口咬下去，汤汁四溢，满满的都是家的味道。每当有人来访，我们都会热情地招待他们品尝家乡的手工饺子，感受家的温暖。
25. 习作表达
有人说，爱是世界上最美的语言。它的美在于给人以鼓舞，给人以依靠，给人以慰藉。在我们的生活和学习中，有父母的疼爱，有老师的关爱，有同学的友爱……这些“爱”围绕着我们，伴随着我们成长。有爱的地方，就有故事。请回忆生活点滴，选取一件真实的充满爱的事情写一写，题目自定。要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。语言通顺，用上我们学习到的写作方法；书写规范、整洁，正确使用标点符号。450字左右。习作中不要出现真实的乡镇、学校、班级和姓名哟！
【答案】例文：
父母的爱
有一种爱，在你成功的时候，记起你继续努力的信念；有一种爱，在你失败时，牵动你奋斗的动力；有一种爱，在你放弃时，激励你重新振作起来。这种爱，就是伟大的父母的爱。
爸爸是我灰心时的好帮手。
有一次，我考试没考好，才考了80分。我自己都不相信这是我的试卷，那时我的脑海里一片混乱，双腿不停的在发抖，竟然写字都写不好。我在心里默默的想：回家肯定要被爸爸训斥一通了，到底给爸爸看呢，还是不看呢？还是看吧！当我把那张试卷递给爸爸时，我低下了头，生怕被爸爸骂。可是，事情并不是我想象的那么糟，爸爸微笑着只说了句：“没关系，这次没考好，下次尽自己最大的努力去考吧！”我听了爸爸的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。“功夫不负有心人”下次就考了个九十几分。
妈妈是我骄傲是治疗的药水。
有一次我和同学在比赛跳远，结果我和她相距二十米，我高兴极了！妈妈看见了，脸上露出了笑容，但同时还对我说：“不要骄傲自大，下次继续努力，骄傲会使人落后的。”爸爸妈妈，您对我们的爱比路长，而我们对您的爱却像筷子一样长，你们为我付出了这么多，我以后要好好报答你们。
父母的爱是一种无形的印记，给我们生活的勇气，前进的动力以及远航的信念。父爱是博大而深沉，母亲的爱是无私。而伟大的我们离不开父母的关爱，也许我们用尽所能，依然无法报答父母的恩情。我们应该学会感恩，报答父母，让父母知道。我们也深深的爱着他们。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题
本题是自命题作文，要求以“爱”为话题，写一篇叙事作文。
二、立意
我们每天生活在爱的海洋里，亲人的疼爱，老师的关爱，同学的关爱……，也曾为别人付出过爱，想想你是否因爱而感动过？选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。
三、构思写作的时候以第一人称展开叙述，无论写什么，都要通过典型的事例来表现“爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作的时候要运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获，表达出自己的真情实感，为文章添姿增色。
开头：开门见山或修辞式开篇，点明是谁的爱围绕着我们，伴随着我们成长。
中间：重点介绍有关“爱”的事件，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，将人物写具体。
结尾：点明文章中心，表达出自己的情感。节日
习俗或活动
寓意或意义
春节
贴春联、吃饺子
________
清明
________
________
端午
________
纪念伟大诗人屈原
中秋
________
________
被欺凌原因
小计（总人数100）
比例
A．在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校里十分孤单
81
81%
B．性格内向、害羞、怕事
66
66%
C．爱多管闲事的，喜欢传八卦、小道消息的
56
56%
D．性格或行为上有异于他人
42
42%
语言文字积累与运用
1. 规范书写汉字是对中华文化的传承。请正确、规范地抄写下面句子，力求美观且有一定的速度。
书卷气是一个人的最好气质，书香气是一个校园的最好气氛。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“卷”“质”“校”“氛”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
2. 下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 榛子（zhēn） 缰绳（jiānɡ） 藤蔓（wàn） 干劲（jìnɡ）
B. 掺和（chān） 蒸发（zhēnɡ） 栅栏（zhà） 菱角（línɡ）
C. 宝藏（zànɡ） 机杼（shú） 耽误（dān） 商贩（fàn）
D. 绽放（zhàn） 账簿（bù） 叛乱（fàn） 原谅（liànɡ）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。该试卷源自 全站资源不到一元，每日更新。 A．干劲（jìnɡ）——jìn；
C．机杼（shú）—— zhù ；
D．叛乱（fàn）——pàn。
故选B。
3. 下列词语中书写不完全正确的一项是（ ）
A. 贷款 倒霉 染缸 摆摊儿
B. 宽慰 惊惶 凄凉 赤裸裸
C. 确乎 倾覆 挽回 翻箱到柜
D. 沉郁 通宵 依偎 心平气和
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
C．翻箱到柜——翻箱倒柜；
故选C。
4. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 过春节时，家家户户张灯结彩，非常热闹。
B. 我的床旁边放着一些零七八碎儿的玩意儿。
C. 我们学习努力的程度不同，学习效果就会截然不同。
D. 星期天，妈妈把餐具洗得锃光瓦亮，万象更新，干净极了。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语应用。
D.万象更新：意思宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。这个成语通常用来形容春节或其他重大节日，以及新的开始或变化。在这个句子中，它用来形容餐具被洗得干净，显然是不合适的。
故选D。
5. 根据语言环境在横线上填上格言或俗语，下面选项中最恰当的一项是（ ）
常言说，_______。老师语重心长地告诫我：“学习不能三心二意，马马虎虎，要专心，认真，持之以恒。”从此，我改掉了马虎应付的毛病，在学习上进步很大。
A. 听君一席话，胜读十年书B. 莫道君行早，更有早行人
C. 路遥知马力，日久见人心D. 近水知鱼性，近山识鸟音
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对俗语或格言的理解与运用。
A．听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。
B．莫道君行早，更有早行人：别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。
C．路遥知马力，日久见人心：路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。
D．近水知鱼性，近山识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。
结合释义和语境“老师语重心长地告诫我：‘学习不能三心二意，马马虎虎，要专心，认真，持之以恒。’从此，我改掉了马虎应付的毛病，在学习上进步很大。”可知，应填入“听君一席话，胜读十年书”。
故选A。
6. 下列句子说法不正确的一项是（ ）
A. 作品梗概是用简练的语言概括故事的情节，只保留主要人物所做的与故事情节发展相关的事情。
B. 在《骑鹅旅行记》中尼尔斯把小狐仙变成了小矮人。
C. 《鲁滨逊漂流记》（节选）的内容由梗概和节选组成。通过阅读我们感受到鲁滨逊敢于冒险、不怕困难、乐观向上等精神品质。
D. 写文章的时候，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查习作的方法及课文内容的理解。
B．《骑鹅旅行记》一文主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指般大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。后来，尼尔斯被雄鹅带到了天上，从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。故叙述有误。
故选B。
7. 下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
①然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
②她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
③先洗筷子，再洗碗和盘子。
④吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
⑤最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
A. ③①②④⑤B. ③①④②⑤
C. ④①③②⑤D. ④③②①⑤
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查语句排序。
观察所给句子，可知这里写出了小芳洗碗的过程。首先是：吃过晚饭，收拾碗筷，并将碗筷放进水池，然后是“拧开水龙头”准备洗。接着是强调洗的顺序：先洗筷子，再洗碗和盘子。再是洗的结果：把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。最后是：洗完之后把水控干，放进碗橱。故排序为：④①③②⑤。
故选C。
按要求写句子。
8. 根据句子意思和语言环境，在括号里填入与加点词语意思相同（相近），但说法不同的词语
一月一次的劳动实践课开始了。一到实验田里，随着老师“加油干”的动员令，同学们都热火朝天地干了起来：高年级同学争先恐后，低年级同学（ ），就连文静的女生们也（ ）……同学们干劲冲天，整个劳动场面热闹非凡。
【答案】 ①. 你追我赶 ②. 不甘落后
【解析】
【详解】本题考查近义词。
解答时，先理解加点词语的意思，再根据语境写出与加点词语意思相同 (相近)的词语。“争先恐后“的意思是抢着向前， 唯恐落后。根据语境可知，此处应填表示同学们积极劳动的词语，如“不甘示弱”力争上游”恐后争先”等。
9. 在生活中一个人的心情不同，对身边事物的感受也会不同。用下面所给词语就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
路旁的小树
心情好时：___________
心情不好时：_________
【答案】 ①. 走在路上，路旁的小树挺直脊背，风吹动树叶沙沙作响，仿佛在为我鼓掌欢呼。 ②. 走在路上，路旁的小树无精打采地垂下了头，树叶枯黄，落了一地，仿佛在哭泣。
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
题目要求就“路旁的小树”根据心情“好”与“不好”两种状态来写几句话。完成时要注意分析所给词语，结合题目要求，进行合理的想象后写话。在描写时，不同的心情来看同样的景物，感受就会不一样。人物的心情可以通过环境、语言、神态等描写间接表达出来的。示例：心情好时：走在路上，路旁的小树轻轻地摇摆，好像向我点头，空中的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在为我唱歌。
心情不好时：走在路上，路旁小树耷拉着脑袋显得毫无生气，空中的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在嘲笑我。
10. 根据语言环境和积累知识，把下面句子补充完整。
中国是一个诗歌的国度，不同的节日有不同的诗句，表达不同的景色，不同的情感。寒食节时韩翃的诗句“春城无处不飞花，________。”写出了暮春时节长安城的美好春景；清明节时杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，_______。”写出了人们凄迷纷乱的心境；七夕节时《迢迢牵牛星》中的诗句“盈盈一水间，_________。”写出了夫妻间的离情别意；中秋节时王建的诗句“今夜月明人尽望，______。”写出了诗人望月怀远的情思……积累古诗词，传承诗词文化，坚定文化自信。
【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 路上行人欲断魂 ③. 脉脉不得语 ④. 不知秋思落谁家
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
书写时注意“寒、御、斜、欲、魂、脉、落、谁”的正确写法。
梳理与探究
中华优秀传统文化源远流长，节日习俗丰富多彩。请根据所学知识，结合生活实际，完成下面任务。
11. 根据提示内容，填写下面表格。
【答案】 ①. 生活红火、团圆美满 ②. 踏青、扫墓、祭英烈等 ③. 表达怀念和哀思 ④. 吃粽子、划龙舟等 ⑤. 吃月拼、赏月等 ⑥. 盼团圆，寄托思念故乡，思念亲人之情
【解析】
【详解】本题考查重大节日习俗和寓意。
春节：寓意或意义：春节的意义在于合家团圆、和谐幸福，是中华民族团圆的节日。这个时候无论在多远地方工作的人都会回家与家人团聚，这种传统延续了几千年，已经完全融入我国人民的血液中。
清明节：习俗或活动：扫墓、祭祖、献上鲜花、纸钱等物品，并进行祭拜活动。寓意或意义：清明节是踏青、祭祀祖先和扫墓的重要日子，表达了人们对祖先的敬仰和怀念之情，同时也传承了孝道和感恩的传统美德。
端午节：习俗或活动：赛龙舟、吃粽子、挂艾草与菖蒲、薰苍术、佩香囊等。端午节期间，人们会进行各种与“龙”相关的活动，如赛龙舟，以祈求丰收和吉祥。
中秋节：习俗或活动：赏月、吃月饼等。中秋节期间，人们会进行各种与月亮相关的活动，如赏月、吃月饼等，以表达对美好生活的向往和追求。寓意或意义：中秋节在中国传统节日中同样有着团圆的意义，人们会回家与家人团聚，共度佳节。同时，这个节日也传递了尊老爱幼、和谐共处的传统美德。
12. 如果你们班级开展以节日文化为内容的班会活动，请你为这次班会活动定一个恰当的主题
________
【答案】继承中华优秀传统文化，做中华好少年。##弘扬优秀传统文化，做自信中国。
【解析】
【详解】本题考查综合实践。
解答本题，需结合班会内容“节日文化”来拟写主题即可。如：穿越四季，探寻中华节日之美。
这个主题旨在引导学生们深入了解中国传统节日的文化内涵，通过“穿越四季”的隐喻，带领大家领略不同季节里各具特色的节日风情，从而感受中华节日的丰富多样和深厚底蕴。同时，这一主题也鼓励学生们主动探索和学习，通过互动和参与的方式，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
阅读与思考
阅读下面非连续性文本，然后按要求答题。
材料一：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在高中、初中和小学，早在几十年前就有，近些年由于网络的普及，媒体比较发达，有不少人喜欢上传这种事情，上传者多了起来，所以大家网上发现的线索也就多了起来。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为僻静处。校园霸凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。
材料二：下面是一位老师针对校园欺凌情况的一份调查统计表，参与调查人数100人，均为受害者。
13. 结合上面两则材料的内容，下面说法最正确的一项是（ ）
A. 校园欺凌都是多数人欺负一个人。
B. 从统计数据上分析，被欺凌的同学存在着一种或者多种上述原因。
C. 校园欺凌以前没有发生，随着网络的出现上传者多了起来。
D. 校园欺凌都发生在校园内，放学后同学间的欺负行为就不是校园欺凌。
14. 结合统计表中学生被欺凌的原因，联系生活实际，请给同学们的校园生活提两条合理的建议。
____________
【答案】13. B 14. 一条：要学会与同学们沟通交流，多交有利于学习和生活的好朋友。
二条：平时接人待遇有礼貌，不要多管闲事的，传八卦、小道消息等。
三条：品行端正，不取笑、侮辱同学，不参与打架斗殴等极端行为。
四条：发现不良习气和被他人侮辱、打骂时，要及时告诉家长和老师。
【解析】
【13题详解】
本题考查对材料内容的理解。
A．结合材料一中“校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等”可知，题干叙述有误。
C．结合材料一中“校园欺凌多发生在高中、初中和小学，早在几十年前就有，近些年由于网络的普及，媒体比较发达，有不少人喜欢上传这种事情，上传者多了起来，所以大家网上发现的线索也就多了起来”可知，题干叙述有误。
D．结合材料一中“校园霸凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。”可知，题干叙述有误。
故选B
【14题详解】
本题考查语言表达。
这是一道开放性题型，答案不唯一，只要是联系生活实际给同学们的校园生活提出合理的建议即可。
如：（1）品行端正，不取笑、侮辱同学，不参与打架斗殴等极端行为。（2）发现不良习气和被他人侮辱、打骂时，要及时告诉家长和老师。
阅读下面文章，然后按要求答题。
春节的传说（节选）
①很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
②一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。回到家里，他设计了一个专门测日影、计天时长短的”日晷仪”。可是，当天气出现阴天雾时，就无法观测，怎么办?后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
③那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。
④过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12 圆。万年指着天象对祖乙说：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。”
⑤天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
15. 请联系上下文和生活实际解释下面词语。
叫苦连天：___________
无济于事：____________
16. 为什么万年决心把节令摸透弄准？
______________
17. 根据文章内容下列说法不正确的一项是（ ）。
A. 万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B. 万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C. 大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D. “子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
18. 如果想重点阅读万年是怎么摸透时令的规律的，应该重点阅读第____自然段，从中我们体会出万年是一个_________的人。
19. 请写出文中画线句子的意思。
___________
【答案】15. ①. 不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。 ②. 对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。
16. 因为他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入。 17. C
18. ①. ② ②. 聪慧，善于观察，善于思考，善于发现
19. 日出日落各有360次，也就是一年有360天。根据草木生长分为春、夏、秋、冬四季，一年有12个月。
【解析】
【15题详解】
本题考查词语解释。
结合文章第③自然段句子“那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼”可知那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓连连抱怨，为此他十分苦恼。叫苦连天：因过分辛苦而连连发出抱怨的声音，形容苦恼至极而诉苦不已。
结合文章第③自然段句子“祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。”可知祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却没有什么作用。无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。
【16题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。”可知万年决心把节令摸透弄准是因为：时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
【17题详解】
本题考查文章内容理解。
C．结合文章第③自然段句子“一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。”可知此项说法有误；
故选C。
18题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。”可知万年是怎么摸透时令的规律，因此想重点阅读万年是怎么摸透时令的规律的，应该重点阅读第②自然段；
结合所给语段，可知万年十分善于观察，树影的一定和泉水往下滴都给了他启发；而且万年动手力很强，动手制作日晷仪、五层漏壶；还十分聪明、善于坚持。
19题详解】
本题考查理解句子含义。
结合文章第④自然段句子“日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12 圆。”，结合生活实际可知，日出日落每年有360次，周而复始，也就是一年的360天，根据草木的生长、枯萎可以分为四个季节，一年有12个月。
阅读下面文章，然后按要求答题。
月光下的蛙鸣
①十几年前的一个寻常夏天，我竭尽全力地准备参加这一年的高考。
②在那样一个年代里，高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况极为特殊：三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦地把我带大。苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得中。我也想，如果能在这一年如愿以偿，正是对母亲最好的报答，能减轻母亲经济上和精神上的压力。
③但竞争是残酷的，高考前一个月的预考中，我意外地遭到惨败。我很清楚，巨大的精神压力起了很大的负面作用。
④母亲见我面容憔悴，很心疼。我家离学校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住宿，好早晚料理我的生活，给我增加营养。
⑤那段时间里，她杀光了家中三十几只小鸡，想尽一切办法，让我恢复以前的体质。然而，母亲的一切努力收效甚微，我还是日复一日地消瘦下去。
⑥我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，当时正是燥热的六月夜晚，满池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，发音格外响亮悠远。满池的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此起彼伏地一次又一次将我惊醒。
⑦渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，天天坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷拉住我，悄悄跟我说:“你妈为了让你能睡好觉，天天晚上替你赶青蛙呢!”
⑧我将信将疑。但是第二天夜里，月光下，塘埂上，我真的看见了我的母亲。
⑨她手拿一根长长的竹竿，她用竹竿轻轻地敲打池塘边的每一处草丛，做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打每一处草丛。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背，月光把她的白发漂得很白。“妈!妈!”我大声喊。母亲听不见，她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏了一处的蛙声……
⑩这一年高考，我被高分录取了。
⑪一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。
⑫很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲,给我许多的人生激励。
20. 文中的“我”为什么面容憔悴？
___________
21. 品读下面句子，体会加点词语在表情达意方面的作用。
▲一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴， 紧紧缠住我一双不幸的耳朵，
_____________
▲她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏了一处的蛙声……
_____________
22. 文中作者记述高考前母亲关心“我”的哪几件事？其中详写的是什么？有什么好处？
事情：______________
详写：_____________
好处：______________
23. 写出你对最后一段话的理解。
________________
【答案】20. 因为在高考前的预考中，“我”意外地遭到惨败。巨大的精神压力起了很大的负面作用。
21. ①. “缠住”一词，写出了蛙声的噪音之大，衬托出我当时的心情烦躁。 ②. “全神贯注”一词，写出了母亲当时驱赶青蛙的用心和专注，表现了母亲对我的关心爱护。
22. ①. 三件事：母亲给老师说情，让我回家住宿；杀光了家里的小鸡，让我恢复体质；晚上去池塘驱赶青蛙，让我安睡。 ②. 晚上去池塘驱赶青蛙，让我安睡。 ③. 突出母亲的辛苦，突出本文的主题和作者表达的思想感情。
23. 虽然时间过去，但母亲的教诲和爱一直在耳边、在心间，它们激励着我，让我战胜一切困难。
【解析】
【20题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第③自然段句子“但竞争是残酷的，高考前一个月的预考中，我意外地遭到惨败。我很清楚，巨大的精神压力起了很大的负面作用。”可知我面容憔悴的原因是：高考前一个月的预考中，我意外地遭到惨败。我很清楚，巨大的精神压力起了很大的负面作用。
【21题详解】
本题考查分析字词的含义和作用。
结合所给句子，抓住关键词“缠住”可知青蛙的叫声好像缠上了我，如影随形，形象地写出了青蛙的叫声嘈杂，对我的影响十分大；
结合所给句子，抓住关键词“全神贯注”可知描写了母亲赶蛙时的神态，母亲为了让我休息好，十分专心和认真地驱赶青蛙，从中可以感受到母亲对我的爱。
【22题详解】
本题考查文章内容理解
解答本题要先通读全文，在理清全文脉络的基础上来进行解答。
结合文章第④自然段句子“我家离学校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住宿，好早晚料理我的生活，给我增加营养。”可知母亲跟老师说情，让我回家住宿。
结合文章中第⑤自然段句子“为了给我增加营养。那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质。”可知第一件事是杀光家里的三十只鸡为我补充营养。
结合文章中第⑦自然段句子的“渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，天天坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷拉住我，悄悄跟我说:‘你妈为了让你能睡好觉，天天晚上替你赶青蛙呢！’”可知第二件事是母亲为了能让我休息好，整夜整夜为我驱赶青蛙。而第三件事文章则是用三段话进行了详细的描写。
这样写详略得当，重点突出，从中可以感受到母亲对我的爱和鼓励，让文章主旨和表达的思想感情更加突出。
【23题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第⑫自然段句子“很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲,给我许多的人生激励。”，联系上文第⑪自然段句子“一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。”可知母亲的爱陪伴着我、鼓励着我，让我涌起信心和勇气，去战胜一切困难。
交流与表达
24. 口语交际
我们国家是一个有着五千年文化底蕴的国家，不同地方的风土人情造就了不同的美食文化。我国的饮食文化源远流长，素有“烹饪王国”之称。
民以食为天，“人间烟火，四时飘香，南北风味，各有所长”，家乡风味在舌尖，在心里，在人间。假如有人去你们家乡游玩，你的家乡有哪些美食小吃？有哪些风味特色？请你介绍给大家吧。介绍时内容要有条理，语言流畅，90字左右。
【答案】我的家乡美食丰富多样，其中最具特色的当属糖醋鲤鱼。这道菜选用新鲜的鲤鱼，经过巧妙的烹饪，鱼肉鲜嫩多汁，外皮酥脆，再淋上特制的糖醋汁，酸甜可口，色香味俱佳。品尝糖醋鲤鱼，仿佛能感受到家乡水乡的韵味和历史的沉淀。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
解答本题，需结合家乡美食知识积累，写出家长的美食小吃，并写出风味特色。介绍时内容要有条理，语言流畅，90字左右。如：让我来介绍家乡的美食——手工饺子。在我们家乡，手工饺子是逢年过节必不可少的传统美食。饺子皮薄馅足，馅料丰富多样，有猪肉大葱、韭菜鸡蛋、虾仁三鲜等各种口味。每一个饺子都是家里长辈亲手包制的，皮薄如纸，馅料鲜美，煮出来热气腾腾，一口咬下去，汤汁四溢，满满的都是家的味道。每当有人来访，我们都会热情地招待他们品尝家乡的手工饺子，感受家的温暖。
25. 习作表达
有人说，爱是世界上最美的语言。它的美在于给人以鼓舞，给人以依靠，给人以慰藉。在我们的生活和学习中，有父母的疼爱，有老师的关爱，有同学的友爱……这些“爱”围绕着我们，伴随着我们成长。有爱的地方，就有故事。请回忆生活点滴，选取一件真实的充满爱的事情写一写，题目自定。要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。语言通顺，用上我们学习到的写作方法；书写规范、整洁，正确使用标点符号。450字左右。习作中不要出现真实的乡镇、学校、班级和姓名哟！
【答案】例文：
父母的爱
有一种爱，在你成功的时候，记起你继续努力的信念；有一种爱，在你失败时，牵动你奋斗的动力；有一种爱，在你放弃时，激励你重新振作起来。这种爱，就是伟大的父母的爱。
爸爸是我灰心时的好帮手。
有一次，我考试没考好，才考了80分。我自己都不相信这是我的试卷，那时我的脑海里一片混乱，双腿不停的在发抖，竟然写字都写不好。我在心里默默的想：回家肯定要被爸爸训斥一通了，到底给爸爸看呢，还是不看呢？还是看吧！当我把那张试卷递给爸爸时，我低下了头，生怕被爸爸骂。可是，事情并不是我想象的那么糟，爸爸微笑着只说了句：“没关系，这次没考好，下次尽自己最大的努力去考吧！”我听了爸爸的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。“功夫不负有心人”下次就考了个九十几分。
妈妈是我骄傲是治疗的药水。
有一次我和同学在比赛跳远，结果我和她相距二十米，我高兴极了！妈妈看见了，脸上露出了笑容，但同时还对我说：“不要骄傲自大，下次继续努力，骄傲会使人落后的。”爸爸妈妈，您对我们的爱比路长，而我们对您的爱却像筷子一样长，你们为我付出了这么多，我以后要好好报答你们。
父母的爱是一种无形的印记，给我们生活的勇气，前进的动力以及远航的信念。父爱是博大而深沉，母亲的爱是无私。而伟大的我们离不开父母的关爱，也许我们用尽所能，依然无法报答父母的恩情。我们应该学会感恩，报答父母，让父母知道。我们也深深的爱着他们。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题
本题是自命题作文，要求以“爱”为话题，写一篇叙事作文。
二、立意
我们每天生活在爱的海洋里，亲人的疼爱，老师的关爱，同学的关爱……，也曾为别人付出过爱，想想你是否因爱而感动过？选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。
三、构思写作的时候以第一人称展开叙述，无论写什么，都要通过典型的事例来表现“爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作的时候要运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获，表达出自己的真情实感，为文章添姿增色。
开头：开门见山或修辞式开篇，点明是谁的爱围绕着我们，伴随着我们成长。
中间：重点介绍有关“爱”的事件，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，将人物写具体。
结尾：点明文章中心，表达出自己的情感。节日
习俗或活动
寓意或意义
春节
贴春联、吃饺子
________
清明
________
________
端午
________
纪念伟大诗人屈原
中秋
________
________
被欺凌原因
小计（总人数100）
比例
A．在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校里十分孤单
81
81%
B．性格内向、害羞、怕事
66
66%
C．爱多管闲事的，喜欢传八卦、小道消息的
56
56%
D．性格或行为上有异于他人
42
42%
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