广东省清远市连山县2023-2024学年九年级上学期期中质量监测化学试题

这是一份广东省清远市连山县2023-2024学年九年级上学期期中质量监测化学试题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题只有一项是符合题目要求的。
1．中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是（ ）
A．甲骨刻字B．烧制陶瓷C．粮食酿酒D．火药爆炸
2.2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，主题是“珍惜水、爱护水”。下列图标为我国“国家节水标志”的是（ ）

B． C． D．
3．下列实验操作正确的是（ ）

B． C． D．
4．树立安全意识，掌握科学知识，做到“加强防范，守护生命”。下列做法不符合安全要求的是（ ）
A．加油站、面粉加工厂严禁烟火 B．室内起火，迅速打开门窗通风
C．厨房油锅着火，迅速盖上锅盖 D．毒品危害人体健康，禁止吸毒
5．化学用语是学习化学的重要工具。下列有关化学用语的表述正确的是（ ）
A．汞元素：hg B．2个氧原子：O2 C．钙离子：Ca+2 D．碳酸钠：Na2CO3
6.地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素可组成的化合物的化学式为（ ）
A. Fe2O3 B. A12O3 C. N02 D. SiO2
7.对下列宏观现象的微观解释不正确的是（ ）
该试卷源自 全站资源不到一元，每日更新。 8.下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
B．镁在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾
C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
9.加热高锰酸钾制氧气实验操作步骤中，“先”与“后”的顺序不正确的是（ ）
A.连接好装置进行实验时，先检查装置气密性，后装药品
B.给试管加热时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
C.瓶内充满气体后，先在水下用玻璃片盖好，后取出集气瓶放于桌上
D.实验结束时先停止加热，后把导管移出水面
10.建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确是（ ）

A.物质的构成模型 B. 原子结构模型 C. 燃烧条件模型 D. 空气组成模型
11．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是（）
12.下列各组中的物质，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）
A. 氧气、二氧化碳、酒精 B.硅、石蜡、稀盐酸
C. 臭氧、氯酸钾、硬水 D.氮气、冰水混合物、过氧化氢
13．“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表达方式。碘元素是人体必需的微量元素之一。请结合下图分析正确的是（ ）
A．碘元素属于金属元素
B．碘元素的相对原子质量为126.9g
C．碘元素位于周期表第七主族，在反应中易失电子
D．碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为+5价
14．有关下列实验中水的作用的说法，错误的是（ ）
15．下列各图能正确反映其对应变化关系的是（）
A．图1，电解一定质量的水B．图2,在充足的氧气中燃烧铁丝
C．图3，加热等质量氯酸钾D．图4，在过氧化氢溶液中加少量二氧化锰
二、非选择题：（本大题共6小题，共55分）
16．（10分）某中学化学兴趣小组同学收集了一瓶运河水，模拟自来水厂中水的净化过程进行实验，实验流程如下：
（1）操作①是除去水中的一些不溶物，该操作是__________。
（2）操作②是吸附，主要目的是为了除去水中的一些有异味的物质和色素，可选用的物质是____________。
（3）鉴别硬水和软水方法是在水中加入____________，振荡后观察现象。
（4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是____________（填字母序号）。
A.用漱口杯接水刷牙 B.不间断地边流水边洗衣
C. 用淘米水、洗菜水浇花 D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
（5）水是宝贵的自然资源，也是制取氢气的原料。如图是电解水的简易装置及微观变化图，请你据图回答问题。
图 1
通电
重新
组合
甲
乙
丙
图 2

①a试管收集到的气体是_______。（填化学式）
②写出电解水的反应符号表达式____________________。
③为使图2完整准确，请在丙中补充1个 （填“A”或“B”）。
A. B.
由图2得出，化学反应前后 不变， 改变（选填序号）
A.原子种类 B.分子种类 C.原子数目 D.元素种类 E.物质种类
17．（10分）“对比实验”是科学探究常用的方法。请根据以下实验回答问题。
实验一 实验二 实验三 实验四

（1）实验一检测二氧化碳含量的多还是少，使用的试剂是____________。
（2）实验二中铁丝扭成螺旋状的目的是____________________________________。该反应的符号表达式__________________________，属于_________（填基本反应类型）
（3）实验三中，可观察到的现象是____________________，此实验说明了分子_____________。
（4）实验四中，探究燃烧条件之一：_________________________________________。实验中酒精在空气中燃烧生成了水和二氧化碳，写出反应的文字表达式_______________________。
18．（10分）掌握气体的制取的一般思路是九年级同学必备的素养。根据如图1装置图回答问题：
A B C D E F G
（1）写出标注仪器的名称：① ，② 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应符号表达式 ，
可选用的收集装置是 （填字母序号）。
（3）用排空气法收集一瓶氧气，验满方法是： ，若观察到 ，证明瓶中已充满氧气。
（4）实验室用块状大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用图中
作制取二氧化碳的发生装置，其优点是 。若选择G装置收集（已知二氧化碳密度比空气大），气体应该从 （填“a”或“b”）进。
19.（10分）学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，想要探究其它一些物质如红砖粉末是否也可做过氧化氢的催化剂？他们进行了下列的探究，请你帮他们完成实验记录。
【提出问题】红砖粉末能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】 。
【实验步骤】
【实验结论】红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂。
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述证据不能证明红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充的探究实验：探究 。
【实验结论】经过同学进一步的探究确定红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂，写出该反应的符号表达式 。
20.（10分）A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物；①～⑤五条途径（如图）都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M；途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂．图中部分物质未写出，请回答下列问题。
（1）M物质为 ，N物质是 。（填化学式）
（2）常温下，A、B为固体，C为液体，写出途径①反应的符号表达式 ，属于______反应（填基本反应类型）；实验室做此实验时试管口应放一团 ，目的是防止 。
（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是 ，利用的是两种主要成分的 不同。
（4）通过途径⑤提供M在自然界中被称为______作用。
葡萄糖酸钙片
成分:每片含葡萄糖酸钙
（化学式:C12H22O14Ca ) 0.5 g
用法:口服
用量:成人一日3次，每次4片
21.（5分）钙是维持人体正常功能所必需的元素,如图是补钙剂“葡萄糖酸钙片”说明书的一部分。请根据图示中的相关信息计算回答下列问题:
（1）葡萄糖酸钙由___种元素组成。
（2）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为_________(填最简比)。
（3）按照说明书上用量服用,成人每天摄入的钙元素的质量是多少g(已知葡萄糖酸钙的相对分子质量为430，计算结果精确至0.01 g)。选项
宏观现象
微观解释
A
100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL
分子之间有间隔
B
墙内开花墙外香
分子在不断运动
C
温度计能指示气温的高低
温度改变，分子大小改变
D
碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色
分子能保持物质的化学性质
A.物质与微粒构成
B.物质鉴别
汞——由汞原子构成
氯化钠——由氯化钠分子构成
氮气和氧气——用燃着的木条
硬水和软水——观察是否澄清
C.物质的性质与用途
D.化学与环境
氮气有稳定性——作保护气
氧气有助燃性——作燃料
不使用含磷洗衣粉——减少水质污染
大量焚烧植物秸秆——会造成空气污染
实验
水的作用
A．防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
B.只是让热水中的白磷隔绝空气
C.吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
D.通过集气瓶中水的体积变化，测出空气中氧气所占体积比
实验操作
实验现象
实验结果
实验一
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木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解缓慢
实验二
取10mL10%的过氧化氢溶液到试管中并加入少量红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中
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