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广东省清远市英德市2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
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这是一份广东省清远市英德市2023-2024学年九年级上学期期中化学试题，共25页。试卷主要包含了用黑色字迹钢笔或签字笔作答，本试卷可能用到的相对原子质量有，下列化学用语表示正确的是，下列关于空气的说法中，错误的是，下列化学现象描述正确的是等内容，欢迎下载使用。
说明：1．本卷共6页，满分100分，考试时间为60分钟．
2．请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效．
3．用黑色字迹钢笔或签字笔作答．
4．本试卷可能用到的相对原子质量有：O-16 C-12 H-1 Ca-40
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．中医是我国四大国粹之一，在熬制中药的操作过程中涉及化学变化的是（ ）
A．药材切片 B．加水浸泡 C．熬制汤药 D．滤去药渣
2．2023年世界环境日中国宣传主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”．下列做法与这一主题不相符的是（ ）
A．垃圾分类投放 B．野炊时明火烧烤 C．控制汽车鸣笛 D．坚持绿色出行
3．下列气体含量过多会引起温室效应加剧的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
4．正确“取用”和“存放”化学药品，不仅是实验成功的关键，也体现了严谨的科学态度．下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的是（ ）
A．③④ B．①③④ C．②③④ D．①④⑤
5．据报道，我国科学家有望培育出耐砷、富硒的更安全健康的水稻新品种，这里的“砷”“硒”是指（ ）
A．原子 B．分子 C．离子 D．元素
6．下列化学用语表示正确的是（ ）
A．两个氧原子： B．两个铁离子：
C．氨分子： D．氯化铝中铝元素的化合价：
7．下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．空气中含有多种成分，是一种混合物
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C．按质量计算，空气中约含氮气，氧气，其他气体和杂质约占
D．空气中的稀有气体性质稳定，被称为“惰性气体”
8．下列化学现象描述正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体
B．硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体
C．红磷在氧气中燃烧，产生白雾
D．木炭在氧气中燃烧得更旺，发出白光，并放出热量
9．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是（ ）
A．硒原子核内有34个质子 B．硒元素的相对原子质量是
C．硒元素位于元素周期表中第四周期 D．硒元素在某些化合物中可显价
10．我国制造的“人造太阳”是用A原子（含1个质子和2个中子）和D原子（含3个质子）聚变生成E原子（含2个质子），获得大量能量．下列说法错误的是（ ）
A．A原子核外有3个电子 B．A元素的名称是氢
C．D元素是金属元素 D．E元素可用He表示
11．纳米级材料TiOx能有效去除因装修带来的多种有害气体．已知在TiOx中Ti的化合价为，则x为（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
12．下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是（ ）
A． B． C． D．
13．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是（ ）
A．清除可燃物 B．隔绝氧气 C．降低着火点 D．产生二氧化碳
14．如图所示装置有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是（ ）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C．该装置可用来观察是否有氧气输出 D．该装置不能用来观察输出氧气的速度
15．对照实验是一种重要的科学方法．根据如图所示实验，下列说法不正确的是（ ）
甲 乙
A．甲实验可证明氨水能使酚酞溶液变红 B．乙实验可证明温度不同，分子的运动速率不同
C．甲、乙两个实验均能证明分子之间有间隔 D．甲、乙两个实验均能证明分子在不断运动
二、非选择题：本大题共6小题，16题7分，17题8分，18~21题各10分，共55分
16．2023年10月，清远市某中学女生宿舍楼一间宿舍发生火灾，经现场勘察分析，起火原因为学生的充电宝内部电池故障导致自燃．
（1）以下宿舍物品中引起火灾蔓延的有________
A．被褥 B．铁床架 C．木床板 D．课本资料 E．塑料包装袋
（2）请根据燃烧条件分析，充电宝在火灾中的作用是________．
（3）该宿舍成员在火灾刚发生时企图自行灭火，请写出一种科学的灭火方法________．
（4）在火势变大，浓烟滚滚时，有同学提出打开门窗通风透气，你________（选填“赞同”或“不赞同”）此做法，理由是________________．
17．【科普阅读】
18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们开始认识到气体的多样性和空气的复杂性．
1772年英国化学家卢瑟福在密闭容器中燃烧磷，发现剩余的气体不被碱液吸收，不能维持生命，具有可以灭火的性质，因此他把这种气体叫做“浊气”．
法国化学家拉瓦锡进行了著名的“二十天实验”，通过加热曲颈甑中的水银进行定量研究，认识到空气是氧气和氮气两种气体的混合物．
19世纪末，英国的物理学家瑞利经过实验和推理，发现了稀有气体，后来经过多位科学家的实验与探究，逐步让人们明确了空气的主要成分及含量．
（1）被卢瑟福称为“浊气”的气体主要成分为________．
（2）卢瑟福和拉瓦锡的实验原理都是通过消耗掉密闭容器中的________，使瓶内和瓶外的________出现差值．
（3）某实验小组根据相同原理，重现了空气中氯气含量的测定实验，并利用手持技术得到了相关图像，如题图所示：
图1 图2
ⅰ．实验原理的反应符号表达式为________________．
ⅱ．已知相同温度下，在相同体积容器内，气体含量的比值和气压比相同，则根据图2可计算到空气中氧气的百分含量为________．（用p和表示）
ⅲ．通过研究和计算发现，实验测得空气中氧气的体积分数为，可能的原因是________．（写一种即可）
18．【基础实验】
实验室制备氧气，可供选择的实验装置如图所示：
（1）请写出对应的仪器名称：a．________．
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集一瓶较干燥的氧气，其反应原理的符号表达式为________________．收集装置应选择________（填装置字母）．
（3）若用加热高锰酸钾制取氧气，其反应原理的符号表达式为________________．需要停止加热时，正确的操作顺序是________（填序号）
A．熄灭酒精灯 B．将导管移离水槽 C．拆解装置并洗涤仪器 D．待装置冷却
（4）请利用收集到的氧气进行一个性质实验，写出实验现象及原理：
19．【科学探究】
在学习了催化剂的相关内容后，小英同学对氯酸钾分解为何要选择作为催化剂产生了疑问，在查阅了相关资料后，组织实验小组进行了探究．
【提出问题】哪种催化剂对氯酸钾分解的催化效果更好？
【提出猜想】猜想一：二氧化锰 猜想二：氧化铁 猜想三：氧化铜
【设计实验】
小明同学提出，可用排气法收集氧气，将________放在集气瓶口，观察哪一组实验中更快出现复燃现象．
小英同学提出，可用排水法收集氧气，测量相同质量氯酸钾分解所用的________．
【进行实验】
经过讨论，实验小组选择了小英同学的方案进行实验．装置如图所示：
（1）开始实验前，需先进行的操作是________．
（2）如下图装置，导管的连接顺序为________（用字母表示）
（3）通过分组实验，实验小组将实验结果填写在以下表格中，请将表格补充完整．
【得出结论】
通过分析，实验小组认为________对氯酸钾分解的催化效果最好．请写出此催化剂作用下氯酸钾分解过程的符号表达式________________
【讨论与交流】
小英认为，要验证以上三种物质均能作为氯酸钾分解的催化剂，还需继续进行实验，验证此三种物质在反应前后________和________不变．
20．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点．
（一）概念关系建构
A是一种带正电的微粒，则该粒子的名称是________．E是由原子通过得失电子所形成的微粒，则该粒子的名称是________．
（二）熟悉化学用语
请根据提示写出对应的化学符号：
氦元素________ 二氧化碳分子________ 2个氯离子________ 氢氧化钠________
（三）感受化学变化
如图为氧化汞受热分解的微观变化过程示意图：
（1）该反应的过程可以用符号表达式表示为________________
（2）根据图像分析，化学反应前后，没有发生改变的有________（填序号）
A．分子种类 B．原子种类 C．元素种类 D．原子个数 E．物质种类
21．我们防病治病都要用到各种药物，西药基本上都是化学合成的物质．
（一）钙尔奇可用于妊娠、哺乳妇女、等的钙补充剂．每片咀嚼片（钙尔奇D300）含碳酸钙．
（1）碳酸钙的化学式为________，其中，碳元素的化合价为________．
（2）碳酸钙的相对分子质量为________．
（二）新药左旋氧氟沙星（）可用于治疗敏感菌引起的呼吸道感染，其说明书中部分内容如图所示．
（1）从物质类别来看，左旋氧氟沙星是________种元素组成的物质．
（2）一个左旋氧氟沙星分子中含有________个原子，其中碳原子和氧原子的个数比为________．
（3）成人呼吸道感染患者，一个疗程最少应服用左旋氧氟沙星________g．
（4）从保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有的化学性质是________．
2023学年第一学期初中期中学生发展素养监测活动
九年级化学参考答案
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分
二、非选择题：本大题共6小题，16题7分，17题8分，18~21题各10分，共55分．（除特殊说明外，一空1分．符号表达式每个2分，化学式写错不给分，条件写错扣1分．将符号表达式写成化学方程式也可．）
16．（7分）（1）ACDE（2分，错选不得分，漏选得1分）
（2）使可燃物的温度达到着火点以上
（3）用水灭火（或用湿透的被子盖灭，答案合理即可）
（4）不赞同 大量氧气涌入会助燃，加大火势（2分）
17．（8分）（1）氮气（或） （2）氧气（或） 气压（或压强）
（3）ⅰ．（2分） ⅱ．（2分） iii．装置漏气（或红磷量不足）
18．（10分）（1）酒精灯
（2）（2分） C
（3）（2分） BADC
（4）发出耀眼白光，生成白色粉末 （2分）
19．（10分）【设计实验】带火星的小木条 时间
【进行实验】（1）检查装置气密性 （2）acbd （3）
【得出结论】二氧化锰（或） （2分）
【讨论与交流】质量 化学性质
20．（10分）（一）质子 离子
（二）He
（三）（1）（2分）
（2）BCD（2分，错选不得分，漏选得1分）
21．（10分）（一）（1） （2）100（2分）
（二）（1）5 （2）46 （3）2.8（2分） （4）见光易分解实验操作
实验现象
原理（用符号表达式表示）
将在空气中点燃的镁条慢慢伸入集满氧气的集气瓶中，观察实验现象
________________
________________
实验组
催化剂
氯酸钾用量
催化剂用量
所用时间
氧气生成量
1
二氧化锰
32秒92
2
氧化铁
________
39秒19
3
氧化铜
38秒15
药品名：左旋氧氟沙星
化学式：
相对分子质量：361
适应症：呼吸道感染
成人用量：0.2/次，2次/日，疗程7~14日
贮存：避光，密封保存
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
B
D
A
D
B
C
D
B
A
B
B
A
C
C
说明：1．本卷共6页，满分100分，考试时间为60分钟．
2．请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效．
3．用黑色字迹钢笔或签字笔作答．
4．本试卷可能用到的相对原子质量有：O-16 C-12 H-1 Ca-40
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．中医是我国四大国粹之一，在熬制中药的操作过程中涉及化学变化的是（ ）
A．药材切片 B．加水浸泡 C．熬制汤药 D．滤去药渣
2．2023年世界环境日中国宣传主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”．下列做法与这一主题不相符的是（ ）
A．垃圾分类投放 B．野炊时明火烧烤 C．控制汽车鸣笛 D．坚持绿色出行
3．下列气体含量过多会引起温室效应加剧的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
4．正确“取用”和“存放”化学药品，不仅是实验成功的关键，也体现了严谨的科学态度．下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的是（ ）
A．③④ B．①③④ C．②③④ D．①④⑤
5．据报道，我国科学家有望培育出耐砷、富硒的更安全健康的水稻新品种，这里的“砷”“硒”是指（ ）
A．原子 B．分子 C．离子 D．元素
6．下列化学用语表示正确的是（ ）
A．两个氧原子： B．两个铁离子：
C．氨分子： D．氯化铝中铝元素的化合价：
7．下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．空气中含有多种成分，是一种混合物
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C．按质量计算，空气中约含氮气，氧气，其他气体和杂质约占
D．空气中的稀有气体性质稳定，被称为“惰性气体”
8．下列化学现象描述正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体
B．硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体
C．红磷在氧气中燃烧，产生白雾
D．木炭在氧气中燃烧得更旺，发出白光，并放出热量
9．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是（ ）
A．硒原子核内有34个质子 B．硒元素的相对原子质量是
C．硒元素位于元素周期表中第四周期 D．硒元素在某些化合物中可显价
10．我国制造的“人造太阳”是用A原子（含1个质子和2个中子）和D原子（含3个质子）聚变生成E原子（含2个质子），获得大量能量．下列说法错误的是（ ）
A．A原子核外有3个电子 B．A元素的名称是氢
C．D元素是金属元素 D．E元素可用He表示
11．纳米级材料TiOx能有效去除因装修带来的多种有害气体．已知在TiOx中Ti的化合价为，则x为（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
12．下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是（ ）
A． B． C． D．
13．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是（ ）
A．清除可燃物 B．隔绝氧气 C．降低着火点 D．产生二氧化碳
14．如图所示装置有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是（ ）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C．该装置可用来观察是否有氧气输出 D．该装置不能用来观察输出氧气的速度
15．对照实验是一种重要的科学方法．根据如图所示实验，下列说法不正确的是（ ）
甲 乙
A．甲实验可证明氨水能使酚酞溶液变红 B．乙实验可证明温度不同，分子的运动速率不同
C．甲、乙两个实验均能证明分子之间有间隔 D．甲、乙两个实验均能证明分子在不断运动
二、非选择题：本大题共6小题，16题7分，17题8分，18~21题各10分，共55分
16．2023年10月，清远市某中学女生宿舍楼一间宿舍发生火灾，经现场勘察分析，起火原因为学生的充电宝内部电池故障导致自燃．
（1）以下宿舍物品中引起火灾蔓延的有________
A．被褥 B．铁床架 C．木床板 D．课本资料 E．塑料包装袋
（2）请根据燃烧条件分析，充电宝在火灾中的作用是________．
（3）该宿舍成员在火灾刚发生时企图自行灭火，请写出一种科学的灭火方法________．
（4）在火势变大，浓烟滚滚时，有同学提出打开门窗通风透气，你________（选填“赞同”或“不赞同”）此做法，理由是________________．
17．【科普阅读】
18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们开始认识到气体的多样性和空气的复杂性．
1772年英国化学家卢瑟福在密闭容器中燃烧磷，发现剩余的气体不被碱液吸收，不能维持生命，具有可以灭火的性质，因此他把这种气体叫做“浊气”．
法国化学家拉瓦锡进行了著名的“二十天实验”，通过加热曲颈甑中的水银进行定量研究，认识到空气是氧气和氮气两种气体的混合物．
19世纪末，英国的物理学家瑞利经过实验和推理，发现了稀有气体，后来经过多位科学家的实验与探究，逐步让人们明确了空气的主要成分及含量．
（1）被卢瑟福称为“浊气”的气体主要成分为________．
（2）卢瑟福和拉瓦锡的实验原理都是通过消耗掉密闭容器中的________，使瓶内和瓶外的________出现差值．
（3）某实验小组根据相同原理，重现了空气中氯气含量的测定实验，并利用手持技术得到了相关图像，如题图所示：
图1 图2
ⅰ．实验原理的反应符号表达式为________________．
ⅱ．已知相同温度下，在相同体积容器内，气体含量的比值和气压比相同，则根据图2可计算到空气中氧气的百分含量为________．（用p和表示）
ⅲ．通过研究和计算发现，实验测得空气中氧气的体积分数为，可能的原因是________．（写一种即可）
18．【基础实验】
实验室制备氧气，可供选择的实验装置如图所示：
（1）请写出对应的仪器名称：a．________．
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集一瓶较干燥的氧气，其反应原理的符号表达式为________________．收集装置应选择________（填装置字母）．
（3）若用加热高锰酸钾制取氧气，其反应原理的符号表达式为________________．需要停止加热时，正确的操作顺序是________（填序号）
A．熄灭酒精灯 B．将导管移离水槽 C．拆解装置并洗涤仪器 D．待装置冷却
（4）请利用收集到的氧气进行一个性质实验，写出实验现象及原理：
19．【科学探究】
在学习了催化剂的相关内容后，小英同学对氯酸钾分解为何要选择作为催化剂产生了疑问，在查阅了相关资料后，组织实验小组进行了探究．
【提出问题】哪种催化剂对氯酸钾分解的催化效果更好？
【提出猜想】猜想一：二氧化锰 猜想二：氧化铁 猜想三：氧化铜
【设计实验】
小明同学提出，可用排气法收集氧气，将________放在集气瓶口，观察哪一组实验中更快出现复燃现象．
小英同学提出，可用排水法收集氧气，测量相同质量氯酸钾分解所用的________．
【进行实验】
经过讨论，实验小组选择了小英同学的方案进行实验．装置如图所示：
（1）开始实验前，需先进行的操作是________．
（2）如下图装置，导管的连接顺序为________（用字母表示）
（3）通过分组实验，实验小组将实验结果填写在以下表格中，请将表格补充完整．
【得出结论】
通过分析，实验小组认为________对氯酸钾分解的催化效果最好．请写出此催化剂作用下氯酸钾分解过程的符号表达式________________
【讨论与交流】
小英认为，要验证以上三种物质均能作为氯酸钾分解的催化剂，还需继续进行实验，验证此三种物质在反应前后________和________不变．
20．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点．
（一）概念关系建构
A是一种带正电的微粒，则该粒子的名称是________．E是由原子通过得失电子所形成的微粒，则该粒子的名称是________．
（二）熟悉化学用语
请根据提示写出对应的化学符号：
氦元素________ 二氧化碳分子________ 2个氯离子________ 氢氧化钠________
（三）感受化学变化
如图为氧化汞受热分解的微观变化过程示意图：
（1）该反应的过程可以用符号表达式表示为________________
（2）根据图像分析，化学反应前后，没有发生改变的有________（填序号）
A．分子种类 B．原子种类 C．元素种类 D．原子个数 E．物质种类
21．我们防病治病都要用到各种药物，西药基本上都是化学合成的物质．
（一）钙尔奇可用于妊娠、哺乳妇女、等的钙补充剂．每片咀嚼片（钙尔奇D300）含碳酸钙．
（1）碳酸钙的化学式为________，其中，碳元素的化合价为________．
（2）碳酸钙的相对分子质量为________．
（二）新药左旋氧氟沙星（）可用于治疗敏感菌引起的呼吸道感染，其说明书中部分内容如图所示．
（1）从物质类别来看，左旋氧氟沙星是________种元素组成的物质．
（2）一个左旋氧氟沙星分子中含有________个原子，其中碳原子和氧原子的个数比为________．
（3）成人呼吸道感染患者，一个疗程最少应服用左旋氧氟沙星________g．
（4）从保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有的化学性质是________．
2023学年第一学期初中期中学生发展素养监测活动
九年级化学参考答案
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分
二、非选择题：本大题共6小题，16题7分，17题8分，18~21题各10分，共55分．（除特殊说明外，一空1分．符号表达式每个2分，化学式写错不给分，条件写错扣1分．将符号表达式写成化学方程式也可．）
16．（7分）（1）ACDE（2分，错选不得分，漏选得1分）
（2）使可燃物的温度达到着火点以上
（3）用水灭火（或用湿透的被子盖灭，答案合理即可）
（4）不赞同 大量氧气涌入会助燃，加大火势（2分）
17．（8分）（1）氮气（或） （2）氧气（或） 气压（或压强）
（3）ⅰ．（2分） ⅱ．（2分） iii．装置漏气（或红磷量不足）
18．（10分）（1）酒精灯
（2）（2分） C
（3）（2分） BADC
（4）发出耀眼白光，生成白色粉末 （2分）
19．（10分）【设计实验】带火星的小木条 时间
【进行实验】（1）检查装置气密性 （2）acbd （3）
【得出结论】二氧化锰（或） （2分）
【讨论与交流】质量 化学性质
20．（10分）（一）质子 离子
（二）He
（三）（1）（2分）
（2）BCD（2分，错选不得分，漏选得1分）
21．（10分）（一）（1） （2）100（2分）
（二）（1）5 （2）46 （3）2.8（2分） （4）见光易分解实验操作
实验现象
原理（用符号表达式表示）
将在空气中点燃的镁条慢慢伸入集满氧气的集气瓶中，观察实验现象
________________
________________
实验组
催化剂
氯酸钾用量
催化剂用量
所用时间
氧气生成量
1
二氧化锰
32秒92
2
氧化铁
________
39秒19
3
氧化铜
38秒15
药品名：左旋氧氟沙星
化学式：
相对分子质量：361
适应症：呼吸道感染
成人用量：0.2/次，2次/日，疗程7~14日
贮存：避光，密封保存
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
B
D
A
D
B
C
D
B
A
B
B
A
C
C
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