小学劳技人教版二年级下册劳动项目七 选碗筷教案

这是一份小学劳技人教版二年级下册劳动项目七 选碗筷教案，共6页。教案主要包含了洗碗筷等内容，欢迎下载使用。


课题
劳动项目七 洗碗筷
单元
二
学科
劳动教育实践
年级
二
学习
目标
1、劳动观念：
通过了解洗碗筷的方法，明白“讲究卫生，身体健康”的道理。
2、劳动能力：
通过学习，培养能独立把碗筷洗干净的能力。
3、劳动习惯与品质：
养成主动参与家务劳动的习惯，培养热爱劳动的品质。
4、劳动精神：
培养理解父母辛苦，能主动承担力所能及的家务的劳动精神。
重点
通过了解洗碗筷的方法，明白“讲究卫生，身体健康”的道理。
难点
养成主动参与家务劳动的习惯，培养热爱劳动的品质。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示《细菌培养皿》图片，同学们，我们已经学会了摆碗筷、盛饭和擦餐桌这些饭前准备和饭后整理工作，每天饭后，还有一项很重要的任务，那就是洗碗筷。及时清洗碗筷，既可以避免碗筷因饭后残余滋生出更多细菌，又为下一次使用做好了准备。接下来，就让我们一起解锁这项新的劳动技能吧!
出示《饭菜》图片和《水池中有碗筷》的图片，今天我们就来学习洗碗筷。
板书课题
观看《细菌培养皿》图片，《饭菜》图片和《水池中有碗筷》的图片。
激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
一、准备工作
出示盆、洗洁精、洗碗布图片。
二、开始工作：一起学洗碗筷
（一）步骤一： 把碗筷放入水盆中。
1、将去除残余后的脏碗筷放到水盆里，用温水泡一会儿。
2、小贴士：
1、碗中的残余的饭菜不能都倒进下水道，防止下水道堵塞，可以倒入垃圾袋中，扔到厨余垃圾箱中。
2、瓷碗比较光滑，拿放要小心，以免摔碎划伤自己和家人。
（二）步骤二：放洗洁精。
1、将洗碗布打湿,往上面挤适量洗洁精。
2、小贴士：
（1）洗洁精的用量要根据碗筷数量和油污程度决定。
（2）洗洁精可以倒在盆里水中。
也可以倒入待洗的碗中。
（三）步骤三：擦洗碗内
1、用洗碗布在碗的内部打圈擦洗。
2、小贴士
如果担心洗洁精伤，可以戴上橡胶手套。
（四）步骤四：擦洗碗外
擦洗碗的外侧和底部。
（五）步骤五：擦洗筷子。
1、将筷子包在洗碗布里反复擦洗，重点清洁筷子与食物接触的部分。
2、小贴士
为了提高效率，可以一次擦洗多双筷子，但如果握住一把筷子比较困难，也可以少量多次进行清洗。
（六）步骤六：冲洗碗。
1、用清水反复冲洗碗直至干净。
2、小贴士
清洗时，注意控制水龙头的水量。水量不必过大，以免溅出或浪费。
（七）步骤七：冲洗筷子。
用清水反复冲洗筷子直至干净。
（八）步骤八：自然晾干。
1、将筷子和碗自然晾干。
2、小贴士：
筷子放置注意事项
（1）把筷子放进筷笼的时候，要把筷子头朝上放进竖立放置的筷笼中，筷笼要存放在通风干燥的地方，以防霉菌污染。
（2）一定要选择镂空筷笼，防止积水。
（3）新筷子的清洗方式
1：开水煮
我们将新筷子买回来，先不要用冷水进行清洗，我们在锅里面加上热水，然后开大火，我们将我们买回来的新筷子放在锅中，然后开大火进行煮一遍，我们通常在煮的时间上面大概是在半个小时这样子，因为在筷子上面可能会有一些因为工业加工残留下来的工业用品，我们可以将筷子放在水里面煮上30分钟，这样将筷子上面的工业用品去掉，这样是在第一步清洗。
2：涂抹一层食用油
我们在筷子煮上半个小时之后，将筷子从锅中捞出来冷却，随即在上面涂抹上一层食用油，我们在家里面吃的那种食用油就可以，我们将食用油倒在碗中，随即我们用手沾上油，然后抹在筷子上面，每一根筷子上面都涂抹上，随即我们将已经涂抹上食用油的筷子放在一边静置半个小时，在表面涂抹上一次食用油，是为了让筷子不要发生氧化反应，在表面涂抹上一层油，就相当于是一层非常安全的保护膜。
3：清洗暴晒
我们半个小时之后，用家里面的清洁用品来清洗一下我们的筷子，将表面一层的食用油洗掉，一部分已经渗透进侉子里面，这样已经能够起到一种很好的保护作用，我们在清洗的时候，一定要将外面一层洗洁精全部洗干净，因为洗洁精洗不干净，会残留在筷子上面，会非常不卫生，吃进肚子里面，可能会带来一些细菌之类的。我们在清洗完之后，放在阳光下面，暴晒，等到筷子完全暴晒干之后，我们就能放起来了，这样以后再使用的时候也能减少一点腐蚀和氧化。
（九）看看洗碗筷的视频吧
播放视频
三、成果分享
你学会洗碗筷了吗？拍张照片，把你的劳动成果展示给老师和同学们看看吧!
出示洗好的碗筷照片。
四、劳动评价
通过今天的学习与劳动，我做到了……
五、虽然洗碗筷看起来不难，但是在实践过程中，我们还是会遇到各种各样的小问题，只有多多练习，才能洗得既干净又快。同学们在洗碗筷的过程中，都有哪些心得和体会呢?写在下面和大家分享一下吧!
生：用洗洁精洗的碗比较滑，所以洗的时候要注意抓紧，不要掉地上。
生：洗好的碗，叠放在一起时，注意摆放顺序，大的下面，小的在上面，要放稳。
生：……
六、拓展园地
（一）洗碗布的正确使用方法
在潮湿的环境中，清洁不彻底的洗碗布非常容易滋生细菌。使用这样的洗碗布，不但无法清洁碗筷，还有可能对人体健康造成危害。
因此，我们使用洗碗布要注意以下几点。
干：晾干。每次使用后,可以把洗碗布悬挂在通风处晾干。
勤：勤消毒。可以定期把洗碗布放在开水，3中煮几分钟，消毒杀菌。
专：专布专用。洗碗布不能用来擦水池、灶台等。饭后主动帮忙收拾餐桌。
（二）洗碗布的正确使用方法小视频
播放视频
七、课堂练习
根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。
1、瓷碗比较光滑，（ ）。以免摔碎划伤自己和家人。
2、洗洁精的用量要根据（ ）决定。
3、如果担心洗洁精伤,可以戴上（ ）。
4、为了提高效率,可以一次（ ），但如果握住一把筷子比较困难，也可以少量多次进行清洗。
5、排一排，按洗碗筷的步骤，将下面图片排序（只写序号）
我的顺序是：
解析： 通过对课文内容的阅读就可以答出：
1、瓷碗比较光滑，拿放要小心。以免摔碎划伤自己和家人。
2、洗洁精的用量要根据碗筷数量和油污程度决定。
3、如果担心洗洁精伤,可以戴上橡胶手套。
4、为了提高效率,可以一次擦洗多双筷子，但如果握住一把筷子比较困难，也可以少量多次进行清洗。
5、① ④ ⑤ ② ③
讨论交流
讨论交流
观看视频
讨论交流
进行劳动评价。
讨论交流，学习拓展延伸的内容。
观看视频。
完成练习
通过谈话做好准备工作，增强学生学习洗碗筷的兴趣，增强劳动观念。
通过学习洗碗筷并了解洗碗筷中的注意事项，增强自理能力的劳动观念或引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力
通过观看视频，引导学生巩固正确的洗碗筷的方法，引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力
通过成果分享，引导学生分享正确的洗碗筷的方法，引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力。
通过拓展，引导学生了解洗碗布的正确使用方法，引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力
巩固所学。
巩固学习内容
课堂小结
及时清洗碗筷，既可以避免碗筷因饭后残余滋生出更多细菌，又为下―次使用做好了准备。我们帮妈妈清洗碗筷，爸爸妈妈会很高兴哦，今天你学会了吗？一起试一试吧。
板书