浙教版（2023）三年级上册第2课 感知智能生活教案设计

这是一份浙教版（2023）三年级上册第2课 感知智能生活教案设计，共2页。教案主要包含了教学内容分析，学习对象分析，教学目标，方法策略，教学流程等内容，欢迎下载使用。

一、教学内容分析
《感知智能生活》是浙江影视出版社出版的小学信息技术三年级上册第一单元《反手信息社会》的第2课，随着信息科技的发展，在线购物、就医办事等活动可以在线上进行，给人们的工作、学习和生活方式带来了巨大变化。人脸识别、语音识别等人工智能技术已经广泛使用，影响着人们的学习与生活方式。本节课主要通过通过交流讨论，认识多种智能设备；通过生活和网上体验，感悟智能设备对人们生活的影响。
二、学习对象分析
本课的授课对象为三年级学生，三年级学生是数字时代的原住民，生活中时时刻刻有在线的活动。学生在一、二年级的学习生活中，已初步体验或了解使用过一些智能设备，如智能手表等，但没有在深入了解和使用智能设备及其对生活的影响。
三、教学目标
1.通过交流讨论，认识多种智能设备；
2.通过生活和网上体验，感悟智能设备对人们生活的影响。
教学重点：认识智能设备以及它们的作用。
教学难点：在学习过程中认识智能设备的各种功能。
四、方法策略
以学生实践为基础，采取任务驱动式教学，以学为本有效地落实教学目标。辅以案例分析法、归纳总结法、小组合作法，在解决问题的过程中，体验学习过程，发展计算思维。
五、教学流程
（一）生活设备，导入新知
（二）案例学习，学习新知
（三）课堂小结，巩固延伸
教学内容与活动
设计意图
感受生活中的智能设备
活动一：回想进入校园时，看到的刷脸机器是如何工作的，以及认识实现它的技术什么？

从生活出发，激发同学们的兴趣，引出主题。
教学内容与活动
设计意图
1.体验智慧出行
活动二：智慧出行
（1）回想在暑假时旅行时，父母用到了哪些智能工具，比如百度地图，它有哪些特点？
（2）打开在线地图，查看不同方式从家里出发到达学校所需的时间。
小知识：全球有四大卫星导航系统，其中有我国自行研制的北斗卫星导航系统。
2.智能穿戴
活动二：认识智能穿戴
常见的智能穿戴设备有智能手环、智能手表、虚拟现实眼镜等，可以帮助人们感知外部与自身的信息。随着科学技术的进步，智能穿戴设备功能越来越丰富，应用场景越来越广泛。
3.智能家居
活动三：认识智能家居
浏览关于智能生活的网页，并与同学进行交流。
智能家居可以通过手机、平板电脑等进行管理，操作非常便捷，给人们带来了舒适的生活体验。
回顾生活，感受智慧出行。
体验在线地图，进一步感受智能生活
认识智能穿戴和智能家居等智能生活应用。
教学内容与活动
设计意图
1.总结所学，拓展提升
总结本课所学
2.练一练
与同学交流关于智能生活的认知或体验。
当堂练习，巩固加深。拓展延伸。
板书设计
智能生活
智能出行
智能家居
智能穿戴