政治 (道德与法治)八年级上册第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则遵守规则教学设计

这是一份政治 (道德与法治)八年级上册第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则遵守规则教学设计，共6页。教案主要包含了教学难点，教学方法等内容，欢迎下载使用。
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：道德与法治八年级上册
2.教学年级和班级：八年级（1）班
3.授课时间：2023年10月10日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1. 政治认同：通过学习《遵守规则》这一章节，使学生认识到遵守规则的重要性，增强对我国法律法规的认同，培养学生的国家意识和社会责任感。
2. 科学精神：引导学生运用科学的方法分析遵守规则的意义，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。
3. 法治意识：使学生了解遵守规则在法治社会中的作用，培养学生的法治意识和遵纪守法的自觉性。
4. 公共参与：通过讨论、案例分析等教学活动，提高学生参与公共事务的意识和能力，培养学生的社会责任感。
教学难点与重点
1. 理解遵守规则的含义和重要性。通过讲解和案例分析，使学生深刻理解遵守规则对于个人、集体和社会的意义，以及遵守规则在构建法治社会中的作用。
2. 学会在实际生活中遵守规则。通过实践活动，培养学生自觉遵守交通规则、校规校纪、社会公德等的能力，提高学生的法治意识和公共参与意识。
3. 培养学生的自律意识。引导学生认识到遵守规则需要自律，通过讨论和反思，培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
二、教学难点
1. 理解遵守规则的含义和重要性。部分学生可能对规则的重要性认识不足，难以理解遵守规则与个人、集体和社会的关系。
2. 学会在实际生活中遵守规则。部分学生可能在日常生活中难以做到自觉遵守规则，对于如何在实际生活中践行规则感到困惑。
3. 培养学生的自律意识。部分学生可能缺乏自律，难以自觉遵守规则，需要在教学中采取有效的方法进行引导和培养。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
一、教学方法
1. 讲授法：通过讲解《遵守规则》这一章节的内容，使学生掌握遵守规则的含义、重要性以及如何在实际生活中遵守规则。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入理解遵守规则在实际生活中的应用，提高学生的法治意识和公共参与意识。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对遵守规则的认识和体会，培养学生的团队合作能力和批判性思维能力。
二、教学手段
1. 多媒体教学：利用多媒体课件展示遵守规则的相关图片、视频和案例，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。
2. 教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验遵守规则的重要性，培养学生的实践操作能力和创新思维。
3. 在线资源：引导学生利用互联网资源，查阅遵守规则的相关法律法规，提高学生的自主学习能力和法治意识。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解《遵守规则》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习遵守规则的重要性以及如何在实际生活中遵守规则做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确遵守规则的教学目标和教学难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保遵守规则教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习遵守规则的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入遵守规则学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的遵守规则内容，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为遵守规则新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解遵守规则的含义、重要性以及如何在实际生活中遵守规则。
突出遵守规则的重点，强调遵守规则的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕遵守规则问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验遵守规则知识的应用，提高实践能力。
在遵守规则新课呈现结束后，对遵守规则知识点进行梳理和总结。
强调遵守规则的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对遵守规则知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决遵守规则问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与遵守规则内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合遵守规则内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习遵守规则的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的遵守规则内容，强调遵守规则的重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的遵守规则内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
教学资源拓展
1. 拓展资源：
（1）相关法律法规：《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，使学生了解遵守规则的法律依据。
（2）典型案例分析：选取一些典型的违反规则导致的交通事故、校园欺凌等案例，帮助学生深刻理解遵守规则的重要性。
（3）名人名言：收集一些关于遵守规则的名人名言，如“没有规矩，不成方圆”、“遵守规则就是尊重他人”等，激发学生遵守规则的自觉性。
（4）相关文学作品：推荐一些与遵守规则相关的文学作品，如《警察与赞美诗》、《守株待兔》等，让学生在阅读中体会遵守规则的意义。
（5）遵守规则的实践活动：介绍一些学校或社区组织的遵守规则的实践活动，如交通安全知识竞赛、法治教育讲座等，鼓励学生积极参与。
2. 拓展建议：
（1）组织学生观看法治教育宣传片，提高学生的法治意识。
（2）开展遵守规则主题班会，让学生分享自己遵守规则的经历和体会。
（3）邀请法治专家进行讲座，为学生解答遵守规则的相关问题。
（4）组织学生参观法治教育基地，让学生在实践中学习遵守规则。
（5）鼓励学生参加遵守规则的社会实践活动，如志愿服务、社区宣传等。
（6）开展遵守规则的征文比赛，鼓励学生用文字表达自己对遵守规则的理解和感悟。
（7）利用课余时间，组织学生进行遵守规则的实践活动，如交通劝导、文明校园创建等。
（8）引导学生关注遵守规则的微信公众号、微博等社交媒体平台，及时了解遵守规则的相关资讯。
（9）鼓励学生与家长共同参与遵守规则的家庭活动，如亲子法治教育、遵守交通规则等。
（10）定期组织学生进行遵守规则的知识竞赛，检验学生对遵守规则的理解和掌握程度。
板书设计
1. 板书内容：
①遵守规则的含义和重要性
②如何在实际生活中遵守规则
③培养学生的自律意识
2. 艺术性和趣味性：
①使用色彩鲜明的粉笔或马克笔，以突出重点知识点，增加视觉吸引力。
②运用图表、流程图等形式，将抽象的规则遵守过程具体化，提高学生理解能力。
③设计有趣的插图，如遵守交通规则的漫画，使学生在轻松愉快的氛围中学习遵守规则。
④运用关键词和简短语句，使板书简洁明了，便于学生记忆。
3. 板书布局：
①在黑板的左侧，用彩色粉笔写出“遵守规则的含义和重要性”，并用图表展示规则遵守的过程。
②在黑板的中间，用马克笔写出“如何在实际生活中遵守规则”，并配以插图，展示实际生活中的规则遵守场景。
③在黑板的右侧，用简洁的关键词写出“培养学生的自律意识”，并配以相关名言，激发学生的自律意识。
课后作业
1. 请结合本节课所学内容，谈谈你对遵守规则的理解和体会。
2. 请举例说明在日常生活中如何做到遵守规则，以及遵守规则的重要性。
3. 请分析一个违反规则的典型案例，并阐述遵守规则的重要性。
4. 请设计一个遵守规则的实践活动，并说明其目的和意义。
5. 请总结本节课所学内容，画出一幅遵守规则的思维导图，展示遵守规则的重要性以及如何在实际生活中遵守规则。
答案：
1. 遵守规则是指在个人、集体和社会生活中遵循一定的法律法规、道德规范和行为准则。遵守规则有助于维护社会秩序，保障个人权益，促进社会和谐。
2. 例如，在交通出行中，遵守交通规则可以确保行人和车辆的安全，减少交通事故的发生。在校园生活中，遵守校规校纪可以营造良好的学习环境，保障学生的权益。
3. 违反规则的典型案例：某学生在校园内骑自行车未佩戴头盔，导致发生交通事故，造成自身和他人受伤。遵守交通规则可以避免此类事故的发生，保障个人和他人安全。
4. 遵守规则的实践活动：组织一次交通安全知识竞赛，让学生通过竞答的形式学习交通规则，提高学生的法治意识和遵守交通规则的自觉性。
5. 思维导图：遵守规则的重要性 → 维护社会秩序、保障个人权益、促进社会和谐；如何在实际生活中遵守规则 → 学习法律法规、遵循道德规范、培养自律意识。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入案例教学，通过生动的案例使学生更直观地理解遵守规则的重要性，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 采用小组合作学习的方式，鼓励学生积极参与讨论和探究，培养学生的团队合作能力和独立思考能力。
3. 结合多媒体教学手段，利用视频、图片等资源丰富教学内容，提高教学效果和吸引力。
（二）存在主要问题
1. 在教学管理方面，需要进一步加强课堂纪律管理，确保教学活动的顺利进行。
2. 在教学组织方面，需要进一步优化课堂活动设计，确保学生的参与度和积极性。
3. 在教学方法方面，需要进一步丰富教学手段，以适应不同学生的学习需求和兴趣。
（三）改进措施
1. 针对教学管理问题，我将加强课堂纪律管理，明确课堂规则，对违反规则的学生进行及时纠正和处理。
2. 针对教学组织问题，我将优化课堂活动设计，增加学生的参与度和互动性，提高学生的学习兴趣。
3. 针对教学方法问题，我将进一步丰富教学手段，结合学生的实际情况和兴趣，采用不同的教学方法，提高教学效果。
4. 在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略，以适应学生的学习需求和兴趣。
5. 为了进一步提高教学效果，我计划参加更多的教学培训和研讨会，学习先进的教学理念和方法，不断提升自己的教学能力。