人教版九年级物理全一册同步考点专题训练15.2电流和电路(原卷版+解析)

这是一份人教版九年级物理全一册同步考点专题训练15.2电流和电路(原卷版+解析)，共35页。



典例分析＋变式训练
考点1 电流
类型1 电流的形成
（1）电流形成的概念：电荷的定向移动形成电流(任何电荷的定向移动都会形成电流)；
（2）电流形成的原因：
①电流是电荷的定向移动形成的；
在导体中，大量的自由电荷通常情况下做无规则运动，此时不会形成电流，只有当这些自由电荷发生了定向移动才能形成电流；
②形成电流的电荷有：正电荷、负电荷，酸、碱、盐的水溶液中是正、负离子，金属导体中是自由电子，球面显示器中电子枪的电子流等。
※注意：电荷必须定向移动才能形成电流，而电荷有两种，正电荷和负电荷；正电荷定向移动可以形成电流，负电荷定向移动可以形成电流，还可以是正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流。
【典例1】（2021秋•西城区校级期中）关于电流下列说法中正确的是（ ）
A．只要导体中有自由电荷就能形成电流
B．电路中有了电源就能形成电流
C．正、负电荷定向移动都可以形成电流
D．只有正电荷定向移动才能形成电流
【变式训练】（2021秋•淮北月考）如图所示的是小明在学习电流的形成时所做的笔记，用图甲中水流的形成来类比图乙中电流的形成。请你指出图乙中存在的一处错误并简要说明理由 。

类型2 电流的方向
（1）电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；
（2）对电流方向的理解：
①正、负电荷的定向移动都可形成电流；
按照规定，负电荷的定向移动方向与电流的方向相反，如金属导线中的电流，主要是由自由电子（可以移动的电子称为自由电子）的定向移动形成的，由于电子带负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移动的方向相反；
②在电源的外部，电流的方向是从电源正极出发，经用电器回到电源负极；
③在电源的内部，电流的方向是从电源负极流向正极。
※注意判断电流方向时，要明确以下三点：
（1）发生定向移动的是什么电荷；
（2）此电荷从哪个物体转移到哪个物体上；
（3）如果定向移动的电荷是正电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相同；如果定向移动的电荷是负电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相反。
【典例2】（2021秋•西青区期末）如图甲，验电器A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙），金属棒中（ ）

A．电流方向由B流向AB．自由电子从A流向B
C．正电荷从A流向BD．自由电子从B流向A
【变式训练】（2022•两江新区模拟）丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷（选填“正”或“负”），如图所示，用这根玻璃棒去接触金属箔片已经张开的验电器的金属球，观察到验电器的金属箔片先闭合后又张开，则此过程中形成瞬间电流的方向是 （选填“从玻璃棒到验电器”或“从验电器到玻璃棒”）。
类型3 电流的大小
（1）定义：物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流，每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大（强）；
（2）公式：电流用符号“I”表示，若“Q”表示电荷量，“t”表示时间，则，公式中三个量的单位分别为安（A）、库（C）、秒（s）；
（3）方向：电路中的电流总是沿着电源正极→用电器→电源负极→电源正极的方向流动。
【典例3】（2021秋•冷水滩区期中）教室里一盏日光灯正常发光流过的电流约150 （填单位）。用电器工作时将 能转化为其他形式的能。
【变式训练】（2021•宁江区校级模拟）下列估测最符合实际情况的是（ ）
A．家用日光灯的额定电流约为0.2A B．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃
C．一名中学生从一楼走上三楼做的功约为500J D．一个足球的质量大约为4kg
类型4 有持续电流的条件
（1）只有电荷的定向移动才能形成电流；正电荷定向移动能形成电流，负电荷定向移动也能形成电流；形成电流的条件：一是有自由电荷，二是有外加电压；
（2）电路中有持续电流的条件是：电路中有电源；电路必须闭合。
【典例4】（2022•罗山县模拟）下列关于电流、电路的说法正确的是（ ）
A．电流的形成需要有电源，且要有闭合回路
B．电流都是由自由电子定向移动形成的
C．绝缘体不善于导电的原因是其内部没有电荷
D．电流的方向一定与负电荷移动的方向相同
【变式训练】（2021秋•澄海区月考）摩擦起电的实质是摩擦时发生 ；电路中有持续电流的条件：一是有电源，二是电路必须是 （选填“闭合”或“断开”）的；在金属导体中，自由电子定向移动的方向跟电流方向 （选填“相同”或“相反”）。
考点1 电流
类型1 电路的组成
1、电路的组成：电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作；
2、电路各部分的作用
电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能；
用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能；
开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用，
导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路。
3、电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能；
（1）干电池：干电池是日常生活中使用最多的直流电源，从手电筒、电动玩具、照相机、计算器到家用电器的遥控器，都需用干电池为它们提供电能；
（2）蓄电池：蓄电池也是电池中的一种，它的作用是把有限的电能储存起来，便于在合适的地方使用，如应用于汽车、摩托车、通讯等；
能的转化：蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能。
【典例5】（2021秋•任丘市期末）如图所示，一个充电宝正在给手机电池充电，此时充电宝相当于电路的 ，手机的电池相当于 。
【典例6】（2022•澄城县二模）手机在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，细心的小美在使用手机时发现很多细节与所学的物理知识息息相关，下列现象用物理知识解释正确的是（ ）
A．给手机电池充电时，手机电池是电源
B．小美接电话时听出是奶奶的声音，是根据音调判断的
C．手机外壳采用了磨砂材料，是为了增大摩擦力
D．在图书馆、音乐厅等场所时应将手机铃声调至振动或静音，是在人耳处减弱噪声
【变式训练1】（2022•邵阳模拟）2020年11月，国务院办公厅印发《新能源汽车发展规划》，提出新能源汽车发展战略计划。如图所示是一辆正在用充电桩充电的新能源汽车，在整个充电过程中，充电电路中的用电器是（ ）
A．汽车发动机B．汽车电池C．导线D．充电桩
【变式训练2】（2021秋•海门市期末）发光二极管具有单向导电性，电流从正极流进，负极流出，二极管才能发光。如图所示，两只水果电池点亮发光二极管，两水果电池之间是
连接，这样做的目的是 ，金属片A是水果电池的 （填“正极”或“负极”）。

类型2 电路图及元件符号
1、电路图：
用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图；
2、几种常见的元件符号如下：
。
【典例7】（2021秋•弥勒市校级期中）画电路图时，常用规定符号代替电路元件，试画出以下常见的电路元件的相应符号：
（1）电池 ；（2）电流表 ；（3）灯泡 ；
（4）电阻 ；（5）电动机 ；（6）电铃 。
【变式训练】（2021秋•乐平市期末）下列电路元件符号表示的实物与其它三个不属于同一类的是（ ）
A．B．C．D．
类型3 电路的三种状态
（1）通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路；
通路特征：电路中有电流，用电器正常工作；
（2）断路（开路）：断开的电路；
断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等；
（3）短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路；
短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾。
【典例8】（2021秋•平谷区期末）在图示的电路中，闭合开关，电源会发生短路的是（ ）
A． B．C． D．
【变式训练1】（2021秋•零陵区期末）如图所示电路，下列说法不正确的是（ ）

A．当闭合S1、S2时，只有L1会发光
B．当闭合S1，断开S2时，L1发光，L2不会发光
C．只闭合S1，发现L1不发光，L2发光，则故障可能是L1短路
D．只闭合S1，发现L1和L2都不发光，则故障可能是L2开路
【变式训练2】（2021秋•裕华区校级月考）小含想用刚学习的电路基本知识，连接一个电路。于是她找来一个干电池，一个小灯泡，一个开关和若干导线，连接成了如图所示的电路图。

（1）连接电路时，开关应处于 状态。当小含连接完最后一导线时，小灯泡就发光了。
小含认为电路连接的有问题，请你帮助小含在图中将错误的导线打个“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接。
（2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时的电路是 （填“通路”、“断路”或“短路”）；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路是 （填“通路”、“断路”或“短路”）。由此可知，电路中开关的作用是 。
（3）电源在电路中是 （填“提供”或“消耗”）电能的装置。小含看到实验桌上有一个“+、﹣”极模糊不清的电池盒，她用一个 （填“电铃”或“发光二极管”）就可以判断出电源的“+、﹣”极。
类型4 根据实物图画电路图
画好电路图的方法：
①应完整地反映电路的组成，即有电源、用电器、开关和导线：
②规范地使用电路元件符号，不能自选符号：
③交叉相连的点要画粗黑圆点；
④合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处；
⑤导线要横平竖直，转弯画成直角，电路图一般呈长方形；
⑥最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画电路元件，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。
根据实物图画出电路图的方法：
（1）先理清电流的路径，可从电源正极开始，沿着电流的方向逐个寻找，直到电源负极；
（2）所画出的电路图中各元件的顺序应与实物图保持一致。
【典例9】（2022•铁岭模拟）请你正确地画出所给电路的电路图。

【变式训练】（2022•河南模拟）如图1所示的实物电路图是研究小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压是3V，图中部分导线已连好，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并在图2虚线框内画出对应的电路图。

类型5 实物电路图的连接
（1）对于串联电路：按电路图，从电源的正极出发，按顺序把电路元件用笔画线代替导线连接起来；
（2）对于并联电路：根据电路图，找到“分节点”和“合节点”，从电源正极出发，按“哪里分就分，哪里合就合”的方法把电路元件连接起来；
（3）应该注意：实物图中的导线是不允许相交的；导线要连接到电路元件的接线柱上，不能到处乱接。
根据电路图连接实物图的方法：
一、串联电路
连接串联电路实物图较为简单些，只要注意连接时按照某一方向逐个的连接起来就可以了，这里我们通常以电流方向为次序。（在电路中，电源外部的电流方向总是从正极出发，经过各个用电器到达电源的负极）
二、并联电路
第一步，连接一个电路元件尽可能多的闭合电路，这相当于串联电路的连接，尽可能多的元件连接，减少了后续连接元件的个数，使问题简单些；
第二步，在电路图中找出电流的分、合点，并在实物图中标出相应分、合点，这是致关重要的一步，是你犯错误的根源！
第三步，从分点出发，经过各支路的元件，到达合点，这相当于部分串联电路的连接。
【典例10】（2022•陕西模拟）如图所示，小明探究并联电路特点的部分实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求：两灯并联，S1控制L1，S2控制L2。

【变式训练】（2022•邵阳模拟）根据所给电路图，用笔画线表示导线，把实物连接起来。（导线不可交叉）

课堂巩固训练
一、选择题。
1．（2021秋•涪陵区期末）关于电现象及其解释，下列描述正确的是（ ）
A．金属导体中有大量自由电子，电子的自由移动形成电流
B．干燥的冬天脱毛衣时会有电火花，是因为摩擦产生了电荷
C．和头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为异种电荷相互吸引
D．带电物体与验电器接触，金属箔片分开是因为同种电荷相互排斥
2．（2021秋•遵化市期中）如图所示，用一个带负电的橡胶棒去接触不带电的验电器的金属球时，金属箔也带上负电，则（ ）

A．橡胶棒上的一些正电荷转移到金属箔上，瞬时电流方向为从橡胶棒到金属箔
B．金属箔上的一些正电荷转移到橡胶棒上，瞬时电流方向为从金属箔到橡胶棒
C．橡胶棒上的一些电子转移到金属箔上，瞬时电流方向为从橡胶棒到金属箔
D．橡胶棒上的一些电子转移到金属箔上，瞬时电流方向为从金属箔到橡胶棒
3．（2020秋•峡江县期末）家庭电路中某用电器正常工作时电流大约为10A，该用电器最可能是（ ）
A．节能灯B．空调C．电视机D．电饭锅
4．（2021秋•上城区期末）电动车车企为了增加续航，设计出“无极耳”电池。所谓极耳，就是从电芯（电源装置）中将正负极引出来的金属导电体，取消极耳可以避免电能在极耳中的损耗，关于电池说法正确的是（ ）
A．无极耳电池就是没有正负极的电池
B．电路中有电池就一定有电流
C．无极耳电池是提供电压的装置
D．用导线将无极耳电池两级直接相连可保护电池
5．（2022•福州一模）用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的（ ）
A．用电器B．开关C．电源D．导线
6．（2021秋•成都期末）蓄电池是能够重复多次使用的电源，在对蓄电池充电的过程中（ ）
A．电能转为内能B．电能化为化学能
C．化学能转化为电能D．电能转化为光能
7．（2021秋•横县期中）画电路图时，如图所示符号表示（ ）
A．开关B．导线C．电池D．灯泡
8．（2021秋•大名县期末）与如图所示实验电路相对应的电路图是 （ ）
A． B． C． D．
9．（2021秋•宜兴市期中）在下列选项的四幅电路图中，与图所示实物图对应的是（ ）

A． B．C． D．
10．（2021秋•凤山县期末）在连接电路的过程中，下列哪个步骤是不必要的 （ ）
A．开关应是断开的
B．连接电路时，一定要从电源正极出发，直至电源负极
C．为保证各连接点接触良好，要拧紧各接线柱
D．连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路
11．（2021•和平区一模）如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（ ）

A．灯L1与开关S均短路B．灯L1与开关S均断路
C．灯L2与开关S均短路D．灯L2与开关S均断路
二、填空题。
12．（2021秋•沙坪坝区校级期中）电流是电荷 形成的，其单位是以法国物理学家 的名字来命名的。
13．（2021秋•龙凤区校级月考）在2min内通过导体横截面的电量为24C，那么导体中的电流是 A。
14．（2022•长春模拟）小明设计了一个轿车仪表盘上提醒司机车门是否关好的电路工作原理图，如图所示，若四个车门中任意一个车门未关好，指示灯 （选择“发光”或“不发光”），若四个车门都关好了，指示灯 （选择“发光“或“不发光”）。电路中的电阻R的作用是 。

15．（2022•富平县一模）如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图.“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关，闭合开关S，当“定时开关”处于断开状态时，指示灯 （填“会”或“不会”）亮，播放器 （填“会”或“不会”）播放音乐；到达上课时间，“定时开关”处于 （填“闭合”或“断开”）状态.

16．（2021秋•宁乡市期末）在如图所示的电路中，
（1）当S1、S2都断开时，称为 路；
（2）当S1、S2都闭合时，称为 路；
（3）当S1闭合、S2断开时，称为 路。

三、作图题。
17．（2021秋•和硕县校级期末）根据实物图的连结情况画出对应的电路图。

18．（2022•深圳模拟）如图甲所示为测量小灯泡电功率的实验电路图，小灯泡额定电压3.8V，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来。
四、实验探究题。
19．（2021•济南）小刚用如图所示的实验器材来研究调光台灯的工作原理，并连接了部分实验电路。
（1）小刚在连接实验电路之前，应该首先将开关 。
（2）请你用笔画线代替导线，帮小刚连接成完整的实验电路，并让开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大。
（3）小刚连接完成上述实验电路，检查无误后，闭合开关。发现小灯泡不亮。小刚想：是不是电路中某处发生了断路？此时，小刚检验实验电路是否发生断路最简单的操作是： ，观察小灯泡是否发光。
（4）小强认为在电路中连入一只电流表，观察电流表是否有示数也能判断电路是否发生了断路。若按照小强的方法进行判断，电流表可以串联在这个电路中的 。
A.电源和开关之间 B.开关和小灯泡之间
C.小灯泡和滑动变阻器之间 D.滑动变阻器和电源之间
15.2 电流和电路（解析版）
考点直击


典例分析＋变式训练
考点1 电流
类型1 电流的形成
（1）电流形成的概念：电荷的定向移动形成电流(任何电荷的定向移动都会形成电流)；
（2）电流形成的原因：
①电流是电荷的定向移动形成的；
在导体中，大量的自由电荷通常情况下做无规则运动，此时不会形成电流，只有当这些自由电荷发生了定向移动才能形成电流；
②形成电流的电荷有：正电荷、负电荷，酸、碱、盐的水溶液中是正、负离子，金属导体中是自由电子，球面显示器中电子枪的电子流等。
※注意：电荷必须定向移动才能形成电流，而电荷有两种，正电荷和负电荷；正电荷定向移动可以形成电流，负电荷定向移动可以形成电流，还可以是正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流。
【典例1】（2021秋•西城区校级期中）关于电流下列说法中正确的是（ ）
A．只要导体中有自由电荷就能形成电流
B．电路中有了电源就能形成电流
C．正、负电荷定向移动都可以形成电流
D．只有正电荷定向移动才能形成电流
【答案】C。
【解答】解：A、导体中自由电荷发生定向移动才会形成电流，故A错误；
B、电路中有了电源，电路还必须闭合，电路中才会形成电流，故B错误；
CD、正、负电荷定向移动都可以形成电流，故C正确，D错误。
故选：C。
【变式训练】（2021秋•淮北月考）如图所示的是小明在学习电流的形成时所做的笔记，用图甲中水流的形成来类比图乙中电流的形成。请你指出图乙中存在的一处错误并简要说明理由 乙图中的自由电荷错误，应改为自由电子，因为金属导体导电靠自由电子 。

【解答】解：乙图中的自由电荷错误，应改为自由电子，因为金属导体导电靠自由电子。
故答案为：乙图中的自由电荷错误，应改为自由电子，因为金属导体导电靠自由电子。
类型2 电流的方向
（1）电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；
（2）对电流方向的理解：
①正、负电荷的定向移动都可形成电流；
按照规定，负电荷的定向移动方向与电流的方向相反，如金属导线中的电流，主要是由自由电子（可以移动的电子称为自由电子）的定向移动形成的，由于电子带负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移动的方向相反；
②在电源的外部，电流的方向是从电源正极出发，经用电器回到电源负极；
③在电源的内部，电流的方向是从电源负极流向正极。
※注意判断电流方向时，要明确以下三点：
（1）发生定向移动的是什么电荷；
（2）此电荷从哪个物体转移到哪个物体上；
（3）如果定向移动的电荷是正电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相同；如果定向移动的电荷是负电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相反。
【典例2】（2021秋•西青区期末）如图甲，验电器A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙），金属棒中（ ）

A．电流方向由B流向AB．自由电子从A流向B
C．正电荷从A流向BD．自由电子从B流向A
【答案】D。
【解答】解：
由于验电器A带正电，缺少电子，B的电子会转移到A（即自由电子从B流向A），而电流方向与自由电子定向移动的方向相反，所以金属棒中的电流方向由A流向B，故AB错误，D正确；
金属导电靠自由电子，不是正电荷的移动形成的，故C错误。
故选：D。
【变式训练】（2022•两江新区模拟）丝绸摩擦过的玻璃棒带 正 电荷（选填“正”或“负”），如图所示，用这根玻璃棒去接触金属箔片已经张开的验电器的金属球，观察到验电器的金属箔片先闭合后又张开，则此过程中形成瞬间电流的方向是 从玻璃棒到验电器 （选填“从玻璃棒到验电器”或“从验电器到玻璃棒”）。
【答案】正；从玻璃棒到验电器。
【解答】解：与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当用带正电的玻璃棒接触验电器时，发现验电器的金属箔先慢慢闭合后又张开，所以刚开始发生了中和现象，这说明验电器原来带的电荷是负电荷，后又张开是因为验电器又带了正电荷；负电荷从验电器转移到玻璃棒上，电流方向是从玻璃棒到验电器。
故答案为：正；从玻璃棒到验电器。
类型3 电流的大小
（1）定义：物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流，每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大（强）；
（2）公式：电流用符号“I”表示，若“Q”表示电荷量，“t”表示时间，则，公式中三个量的单位分别为安（A）、库（C）、秒（s）；
（3）方向：电路中的电流总是沿着电源正极→用电器→电源负极→电源正极的方向流动。
【典例3】（2021秋•冷水滩区期中）教室里一盏日光灯正常发光流过的电流约150 mA （填单位）。用电器工作时将 电能 能转化为其他形式的能。
【答案】mA；电能。
【解答】解：一盏日光灯正常发光流过的电流约150mA。用电器工作时将电能转化为其他形式的能。
故答案为：mA；电能。
【变式训练】（2021•宁江区校级模拟）下列估测最符合实际情况的是（ ）
A．家用日光灯的额定电流约为0.2A
B．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃
C．一名中学生从一楼走上三楼做的功约为500J
D．一个足球的质量大约为4kg
【答案】A。
【解答】解：A、家用日光灯的额定功率约为40W，额定电压为220V，额定电流约为I＝＝≈0.2A，故A符合实际；
B、绿色蔬菜保鲜的适宜温度在5℃左右，不超过10℃，故B不符合实际；
C、中学生的体重约500N，从一楼走上三楼上升的高度约为两层楼高度，在6m左右，所以中学生从一楼走上三楼做的功约为W＝Gh＝500N×6m＝3000J，故C不符合实际；
D、一个足球的质量在0.5kg＝500g左右，故D不符合实际。
故选：A。
类型4 有持续电流的条件
（1）只有电荷的定向移动才能形成电流；正电荷定向移动能形成电流，负电荷定向移动也能形成电流；形成电流的条件：一是有自由电荷，二是有外加电压；
（2）电路中有持续电流的条件是：电路中有电源；电路必须闭合。
【典例4】（2022•罗山县模拟）下列关于电流、电路的说法正确的是（ ）
A．电流的形成需要有电源，且要有闭合回路
B．电流都是由自由电子定向移动形成的
C．绝缘体不善于导电的原因是其内部没有电荷
D．电流的方向一定与负电荷移动的方向相同
【答案】A。
【解答】解：
A、因为电流产生的原因是有电源（电压），并且电路为通路，所以形成持续电流的条件：一是有电源（电压）；二是闭合回路，故A正确；
B、电流可以是正电荷或负电荷的定向移动形成的，也可以是正负电荷同时定向移动形成的，故B错误；
C．绝缘体不善于导电是由于绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷，不是绝对没有，故C错误；
D、物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，与负电荷定向移动的方向相反，故D错误。
故选A。
【变式训练】（2021秋•澄海区月考）摩擦起电的实质是摩擦时发生 电子的转移 ；电路中有持续电流的条件：一是有电源，二是电路必须是 闭合 （选填“闭合”或“断开”）的；在金属导体中，自由电子定向移动的方向跟电流方向 相反 （选填“相同”或“相反”）。
【答案】电子的转移；闭合；相反。
【解答】解：摩擦起电的实质是摩擦时发生电子的转移；
得到持续电流有两个必要条件：一是有电源，二是电路必须是闭合的，即通路；
正电荷定向移动的方向为电流的方向，在金属导体中，自由电子定向移动的方向跟电流方向相反。
故答案为：电子的转移；闭合；相反。
考点1 电流
类型1 电路的组成
1、电路的组成：电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作；
2、电路各部分的作用
电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能；
用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能；
开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用，
导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路。
3、电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能；
（1）干电池：干电池是日常生活中使用最多的直流电源，从手电筒、电动玩具、照相机、计算器到家用电器的遥控器，都需用干电池为它们提供电能；
（2）蓄电池：蓄电池也是电池中的一种，它的作用是把有限的电能储存起来，便于在合适的地方使用，如应用于汽车、摩托车、通讯等；
能的转化：蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能。
【典例5】（2021秋•任丘市期末）如图所示，一个充电宝正在给手机电池充电，此时充电宝相当于电路的 电源 ，手机的电池相当于 用电器 。
【答案】电源；用电器。
【解答】解：在给手机电池充电的过程中，充电宝提供电能，电能转化为电池的化学能，充电宝相当于电路的电源；
手机电池消耗电能，所以手机电池相当于用电器。
故答案为：电源；用电器。
【典例6】（2022•澄城县二模）手机在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，细心的小美在使用手机时发现很多细节与所学的物理知识息息相关，下列现象用物理知识解释正确的是（ ）
A．给手机电池充电时，手机电池是电源
B．小美接电话时听出是奶奶的声音，是根据音调判断的
C．手机外壳采用了磨砂材料，是为了增大摩擦力
D．在图书馆、音乐厅等场所时应将手机铃声调至振动或静音，是在人耳处减弱噪声
【答案】C。
【解答】解：
A、在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗电能相当于用电器，故A错误；
B、音色是声音的品质特色，每个人的声音的音色不同，小美听出是奶奶的声音，小美是根据声音的音色来判断的，故B错误；
C、手机壳用磨砂材料制作，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；
D、图书馆、音乐厅等场所时应将手机铃声调至振动或静音，是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：C。
【变式训练1】（2022•邵阳模拟）2020年11月，国务院办公厅印发《新能源汽车发展规划》，提出新能源汽车发展战略计划。如图所示是一辆正在用充电桩充电的新能源汽车，在整个充电过程中，充电电路中的用电器是（ ）
A．汽车发动机B．汽车电池C．导线D．充电桩
【答案】B。
【解答】解：新能源汽车充电时，是将电能转化成化学能储存在汽车电池中，汽车电池消耗电能，当于电路中的用电器，故B正确，ACD错误。故选：B。
【变式训练2】（2021秋•海门市期末）发光二极管具有单向导电性，电流从正极流进，负极流出，二极管才能发光。如图所示，两只水果电池点亮发光二极管，两水果电池之间是 串联 连接，这样做的目的是 提高电源电压 ，金属片A是水果电池的 负极 （填“正极”或“负极”）。

【答案】串联；提高电源电压；负极。
【解答】解：（1）图中电流只有一条路径，因此两水果之间串联的；串联的目的是为了提高电源电压；
（2）图中二极管发光，说明二极管的连接是正确的，此时水果是这个电路里的电源，水果电池组的A极是负极。
故答案为：串联；提高电源电压；负极。
类型2 电路图及元件符号
1、电路图：
用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图；
2、几种常见的元件符号如下：
。
【典例7】（2021秋•弥勒市校级期中）画电路图时，常用规定符号代替电路元件，试画出以下常见的电路元件的相应符号：
（1）电池 ；（2）电流表 ；
（3）灯泡 ；（4）电阻 ；（5）电动机 ；（6）电铃 。
【答案】（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）。
【解答】解：常见电路元件符号：
（1）电池：；
（2）电流表：；
（3）灯泡：；
（4）电阻：；
（5）电动机：；
（6）电铃：。
故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）。
【变式训练】（2021秋•乐平市期末）下列电路元件符号表示的实物与其它三个不属于同一类的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B。
【解答】解：ACD、灯泡、电铃、定值电阻这三个电路元件都是消耗电能的，属于用电器，B是电流表，是测量电流大小的仪器，故B与其他三个不同类。
故选：B。
类型3 电路的三种状态
（1）通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路；
通路特征：电路中有电流，用电器正常工作；
（2）断路（开路）：断开的电路；
断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等；
（3）短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路；
短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾。
【典例8】（2021秋•平谷区期末）在图示的电路中，闭合开关，电源会发生短路的是（ ）
A． B．C． D．
【答案】D。
【解答】解：A、由电路图可知，闭合开关后只有一条电流的路径，所以是串联电路；故A错误；
B、闭合开关后，电流有两条路径，分别经过这两个灯泡，故是并联电路；故B错误；
C、闭合开关后，开关和L2并联，造成L2短路，不会造成电源短路；故C错误；
D、闭合开关后不经过灯泡，电源两极直接连起来，电源短路，故D正确。
故选：D。
【变式训练1】（2021秋•零陵区期末）如图所示电路，下列说法不正确的是（ ）

A．当闭合S1、S2时，只有L1会发光
B．当闭合S1，断开S2时，L1发光，L2不会发光
C．只闭合S1，发现L1不发光，L2发光，则故障可能是L1短路
D．只闭合S1，发现L1和L2都不发光，则故障可能是L2开路
【答案】B。
【解答】解：
A、当闭合S1、S2时，L2发生短路，则L2不发光，只有L1会发光，故A正确；
B、当闭合S1，断开S2时，L1、L2是串联的，两灯都发光，故B错误；
C、只闭合S1，L1、L2是串联的，L2发光，说明电路是通路，而L1不发光，则故障可能是L1短路，故C正确；
D、只闭合S1，发现L1和L2都不发光，说明电路是开路，则L1或L2开路都有可能，故D正确。
故选：B。
【变式训练2】（2021秋•裕华区校级月考）小含想用刚学习的电路基本知识，连接一个电路。于是她找来一个干电池，一个小灯泡，一个开关和若干导线，连接成了如图所示的电路图。

（1）连接电路时，开关应处于 断开 状态。当小含连接完最后一导线时，小灯泡就发光了。
小含认为电路连接的有问题，请你帮助小含在图中将错误的导线打个“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接。
（2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时的电路是 断路 （填“通路”、“断路”或“短路”）；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路是 通路 （填“通路”、“断路”或“短路”）。由此可知，电路中开关的作用是 控制电路的通断 。
（3）电源在电路中是 提供 （填“提供”或“消耗”）电能的装置。小含看到实验桌上有一个“+、﹣”极模糊不清的电池盒，她用一个 发光二极管 （填“电铃”或“发光二极管”）就可以判断出电源的“+、﹣”极。
【答案】（1）断开；见上图；（2）断路；通路；控制电路的通断；（3）提供；发光二极管。
【解答】解：（1）为了保护电路，连接电路时，开关应断开；
（2）由图知，图中开关并没有接入电路（只连接了一个接线柱），则开关无论断开还是闭合，灯泡都发光，改正后如图所示：

（3）改正错误后，开关断开时，电路处于断路状态；当闭合开关时，小灯泡发光，此时电路处于通路状态；由此可知，电路中开关的作用是控制电路的通断。
（4）电源在电路中是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置；
发光二极管具有单向导电性，而电铃没有这样的性质，所以可用发光二极管判断电源的正负极；具体方法为：把二极管的正负极分别与电池的两极相连，若二极管发光，则与二极管正极相连的一极为电池的正极，与二极管负极相连的一极为电池的负极；若二极管不发光，则与二极管正极相连的一极为电池的负极，与二极管负极相连的一极为电池的正极。
故答案为：（1）断开；见上图；（2）断路；通路；控制电路的通断；（3）提供；发光二极管。
类型4 根据实物图画电路图
画好电路图的方法：
①应完整地反映电路的组成，即有电源、用电器、开关和导线：
②规范地使用电路元件符号，不能自选符号：
③交叉相连的点要画粗黑圆点；
④合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处；
⑤导线要横平竖直，转弯画成直角，电路图一般呈长方形；
⑥最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画电路元件，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。
根据实物图画出电路图的方法：
（1）先理清电流的路径，可从电源正极开始，沿着电流的方向逐个寻找，直到电源负极；
（2）所画出的电路图中各元件的顺序应与实物图保持一致。
【典例9】（2022•铁岭模拟）请你正确地画出所给电路的电路图。

【解答】解：由实物图知，两灯并联，其中一个开关在干路上，电流表和另一开关在一个灯泡的支路上，滑动变阻器在另一灯泡的支路上，电路图如图所示：
。
【变式训练】（2022•河南模拟）如图1所示的实物电路图是研究小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压是3V，图中部分导线已连好，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并在图2虚线框内画出对应的电路图。

【解答】解：研究小灯泡电阻的实验中，滑动变阻器应在AB和CD中各选一个接线柱，并将其串联入电路中，据此连接实物图再画出对应的电路图如图所示：
。
类型5 实物电路图的连接
（1）对于串联电路：按电路图，从电源的正极出发，按顺序把电路元件用笔画线代替导线连接起来；
（2）对于并联电路：根据电路图，找到“分节点”和“合节点”，从电源正极出发，按“哪里分就分，哪里合就合”的方法把电路元件连接起来；
（3）应该注意：实物图中的导线是不允许相交的；导线要连接到电路元件的接线柱上，不能到处乱接。
根据电路图连接实物图的方法：
一、串联电路
连接串联电路实物图较为简单些，只要注意连接时按照某一方向逐个的连接起来就可以了，这里我们通常以电流方向为次序。（在电路中，电源外部的电流方向总是从正极出发，经过各个用电器到达电源的负极）
二、并联电路
第一步，连接一个电路元件尽可能多的闭合电路，这相当于串联电路的连接，尽可能多的元件连接，减少了后续连接元件的个数，使问题简单些；
第二步，在电路图中找出电流的分、合点，并在实物图中标出相应分、合点，这是致关重要的一步，是你犯错误的根源！
第三步，从分点出发，经过各支路的元件，到达合点，这相当于部分串联电路的连接。
【典例10】（2022•陕西模拟）如图所示，小明探究并联电路特点的部分实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求：两灯并联，S1控制L1，S2控制L2。

【解答】解：
为使两灯并联，S1控制L1，S2控制L2，可将电源正极连接S1的左侧接线柱，负极连接L2的右侧接线柱即可，如图所示：
。
【变式训练】（2022•邵阳模拟）根据所给电路图，用笔画线表示导线，把实物连接起来。（导线不可交叉）

【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S1位于干路，开关S2位于灯L2支路，
从电源的正极出发，依次串联开关S1、灯L1回到电源的负极，然后把灯L2、开关S2串联后并联在灯L1两端回到电源的负极，如下图所示：

课堂巩固训练
一、选择题。
1．（2021秋•涪陵区期末）关于电现象及其解释，下列描述正确的是（ ）
A．金属导体中有大量自由电子，电子的自由移动形成电流
B．干燥的冬天脱毛衣时会有电火花，是因为摩擦产生了电荷
C．和头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为异种电荷相互吸引
D．带电物体与验电器接触，金属箔片分开是因为同种电荷相互排斥
【答案】D。
【解答】解：A、电流是由电荷定向移动形成的，定向移动的可以是正电荷也可以是负电荷，故A错误；
B、静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。以上现象中不属于静电现象的是：两个物体摩擦会产生热量，甚至可能冒出火花，故B错误；
C、与头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为带电的气球具有吸引轻小物体的性质，水流不带电，故C错误；
D、验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故D正确。
故选：D。
2．（2021秋•遵化市期中）如图所示，用一个带负电的橡胶棒去接触不带电的验电器的金属球时，金属箔也带上负电，则（ ）

A．橡胶棒上的一些正电荷转移到金属箔上，瞬时电流方向为从橡胶棒到金属箔
B．金属箔上的一些正电荷转移到橡胶棒上，瞬时电流方向为从金属箔到橡胶棒
C．橡胶棒上的一些电子转移到金属箔上，瞬时电流方向为从橡胶棒到金属箔
D．橡胶棒上的一些电子转移到金属箔上，瞬时电流方向为从金属箔到橡胶棒
【答案】D。
【解答】解：当橡胶棒接触验电器上端的金属球时，橡胶棒上多余的电子会转移到验电器上，使金属箔也带上负电；又因为正电荷定向运动的方向规定为电流的方向，所以，瞬时电流方向为从金属箔到橡胶棒。
故选：D。
3．（2020秋•峡江县期末）家庭电路中某用电器正常工作时电流大约为10A，该用电器最可能是（ ）
A．节能灯B．空调C．电视机D．电饭锅
【答案】B。
【解答】解：因为家庭电路电压是220V，所以此用电器的额定功率为：P＝UI＝220V×10A＝2200W。
A．节能灯的额定功率很小，一般在20W以下，故A不符合题意；
B、空调属于大功率用电器，立式空调有的达到2000W以上，故B符合题意；
C、电视机的额定功率在100W左右，故C不符合题意；
D、电饭锅的额定功率在1000W左右，故D不符合题意。
故选：B。
4．（2021秋•上城区期末）电动车车企为了增加续航，设计出“无极耳”电池。所谓极耳，就是从电芯（电源装置）中将正负极引出来的金属导电体，取消极耳可以避免电能在极耳中的损耗，关于电池说法正确的是（ ）
A．无极耳电池就是没有正负极的电池
B．电路中有电池就一定有电流
C．无极耳电池是提供电压的装置
D．用导线将无极耳电池两级直接相连可保护电池
【答案】C。
【解答】解：A、电池都有正负极，故A错误；
B、有电池就有电压，电路中有电压，若电路是断开的，则电路中没有电流，故B错误；
C、无极耳电池是电源，能提供电压，故C正确；
D、用导线将无极耳电池两级直接相连没有通过任何用电器，会使电源短路，故D错误。
故选：C。
5．（2022•福州一模）用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的（ ）
A．用电器B．开关C．电源D．导线
【答案】C。
【解答】解：充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，充电宝相当于电路中电源。
故选：C。
6．（2021秋•成都期末）蓄电池是能够重复多次使用的电源，在对蓄电池充电的过程中（ ）
A．电能转为内能B．电能化为化学能
C．化学能转化为电能D．电能转化为光能
【答案】B。
【解答】解：给蓄电池充电时，此时蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能。
故选：B。
7．（2021秋•横县期中）画电路图时，如图所示符号表示（ ）
A．开关B．导线C．电池D．灯泡
【答案】C。
【解答】解：由图可知，该符号表示的是干电池，即电源。
故选：C。
8．（2021秋•大名县期末）与如图所示实验电路相对应的电路图是 （ ）
A． B． C． D．
【答案】D。
【解答】解：
在实物图中，闭合两只开关，电流从电源正极出发，分为两支：一支经灯泡L1、开关S1回到负极；另一支经开关S2、灯泡L2、开关S1回到负极。所以两只灯泡并联，开关S1在干路，控制两只灯泡；开关S2在L2支路，控制灯泡L2．符合题意的电路图是D。
故选：D。
9．（2021秋•宜兴市期中）在下列选项的四幅电路图中，与图所示实物图对应的是（ ）

A． B．C． D．
【答案】A。
【解答】解：由实物电路图可知，电流从电源正极出发后，先通过开关，然后分成两个支路，一条流通过电流表A、灯L1回到电源负极，另一条流经灯L2再回到电源负极，电流表和灯泡L1串联。
A、图中电流表和灯泡L1串联，测量的是L1的电流，符合题意；
B、图中电流表和灯泡L2串联，测量的是L2的电流，不符合题意；
C、图中电流表串联在干路中，测量的是干路中的总电流，不符合题意；
D、电流表连接在节点处，连接方式错误，不符合题意。
故选：A。
10．（2021秋•凤山县期末）在连接电路的过程中，下列哪个步骤是不必要的 （ ）
A．开关应是断开的
B．连接电路时，一定要从电源正极出发，直至电源负极
C．为保证各连接点接触良好，要拧紧各接线柱
D．连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路
【答案】B。
【解答】解：A．为了保护电路在连接电路的过程中，开关应断开，故A正确，不符合题意；
B．串联电路中，各电路元件首首相连、尾尾相连组成电路，从正极或从负极连接都可以，故B不必要，符合题意；
C．导线头应拧成一股按螺帽旋紧的方向绕在接线柱上，故C正确，不符合题意；
D．连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路，会烧坏电路元件，故D正确，不符合题意。
故选：B。
11．（2021•和平区一模）如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（ ）

A．灯L1与开关S均短路B．灯L1与开关S均断路
C．灯L2与开关S均短路D．灯L2与开关S均断路
【答案】D。
【解答】解：由图可知：L1与L2是串联电路，在电路中任意一处断开，则灯泡都不能工作。
导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，说明电路故障为开路；
当导线并联在ac两点间时，灯L1、L2均不发光，说明cd间有断路，即灯L2开路；
当导线并联在cd两点间时，灯L1、L2均不发光，说明灯L1开路或开关开路；
当导线并联在bd两点间时，灯泡L1发光，说明灯L1正常，bd间发生断路，因此电路故障为灯L2与开关S均开路。
故选：D。
二、填空题。
12．（2021秋•沙坪坝区校级期中）电流是电荷 定向移动 形成的，其单位是以法国物理学家 安培 的名字来命名的。
【答案】定向移动；安培。
【解答】解：电流是电荷定向移动形成的，电流的单位是安培，是以法国物理学家安培的名字来命名的。
故答案为：定向移动；安培。
13．（2021秋•龙凤区校级月考）在2min内通过导体横截面的电量为24C，那么导体中的电流是 0.2 A。
【答案】0.2。
【解答】解：导体中的电流是I＝＝＝0.2A。
故答案为：0.2。
14．（2022•长春模拟）小明设计了一个轿车仪表盘上提醒司机车门是否关好的电路工作原理图，如图所示，若四个车门中任意一个车门未关好，指示灯 发光 （选择“发光”或“不发光”），若四个车门都关好了，指示灯 不发光 （选择“发光“或“不发光”）。电路中的电阻R的作用是 保护电路 。

【答案】发光；不发光；保护电路。
【解答】解：在串联电路中，无论哪个门没有被关上（即任何一个开关断开），都会使得灯泡发光，
当开关都闭合时，灯泡被短路，所以指示灯不发光；
电路中的电阻的保护作用可以概括为两方面：关门时保护电路，开门时保护指示灯。
故答案为：发光；不发光；保护电路。
15．（2022•富平县一模）如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图.“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关，闭合开关S，当“定时开关”处于断开状态时，指示灯 会 （填“会”或“不会”）亮，播放器 会 （填“会”或“不会”）播放音乐；到达上课时间，“定时开关”处于 闭合 （填“闭合”或“断开”）状态.

【答案】会；会；闭合。
【解答】解：由题意知，闭合开关S，到达设定时间“定时开关”处于断开状态，播放器与指示灯串联，“播放器”和指示灯有电流通过，“播放器”播放音乐，指示灯亮；当“定时开关”处于闭合状态时，播放器被短路，指示灯会亮，则播放器中没有电流通过，播放器不会播放音乐。
故答案为：会；会；闭合。
16．（2021秋•宁乡市期末）在如图所示的电路中，
（1）当S1、S2都断开时，称为 开 路；
（2）当S1、S2都闭合时，称为 短 路；
（3）当S1闭合、S2断开时，称为 通 路。

【答案】开，短，通。
【解答】解：（1）当S1、S2都断开时，电路处于开路状态；
（2）当S1、S2都闭合时，导线将电源的正负极连接起来，所以对电源短路；
（3）当S1闭合、S2断开时，为基本电路，且电路处处连通，所以称之为通路。
故答案为：开，短，通。
三、作图题。
17．（2021秋•和硕县校级期末）根据实物图的连结情况画出对应的电路图。

【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关S1在L1支路上，S2在L2支路上，电路图如图所示：
。
18．（2022•深圳模拟）如图甲所示为测量小灯泡电功率的实验电路图，小灯泡额定电压3.8V，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来。
【解答】解：由电路图知，开关、滑动变阻器、灯泡、电流表依次连接在电源两极上，小灯泡额定电压3.8V，所以电压表使用大量程与灯泡并联，电流表可使用小量程，如图所示：
。
四、实验探究题。
19．（2021•济南）小刚用如图所示的实验器材来研究调光台灯的工作原理，并连接了部分实验电路。
（1）小刚在连接实验电路之前，应该首先将开关 断开 。
（2）请你用笔画线代替导线，帮小刚连接成完整的实验电路，并让开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大。
（3）小刚连接完成上述实验电路，检查无误后，闭合开关。发现小灯泡不亮。小刚想：是不是电路中某处发生了断路？此时，小刚检验实验电路是否发生断路最简单的操作是： 向左移动滑片 ，观察小灯泡是否发光。
（4）小强认为在电路中连入一只电流表，观察电流表是否有示数也能判断电路是否发生了断路。若按照小强的方法进行判断，电流表可以串联在这个电路中的 ABCD 。
A.电源和开关之间 B.开关和小灯泡之间
C.小灯泡和滑动变阻器之间 D.滑动变阻器和电源之间
【答案】（1）断开；（2）如上图所示；（3）向左移动滑片；（4）ABCD。
【解答】解：（1）为保护电路，在连接电路之前，开关应该断开；
（2）要使开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大，滑片P以右侧部分的电阻丝连入电路，如下图所示：
（3）电路连接正确，而灯泡不发光，可能是电路电流太小，灯泡实际功率太小，不足以引起灯泡发光造成的，可以向左移动滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，使电路电流变大，灯泡实际功率变大，看灯泡能否发光；
（4）因串联电路中各处的电流相等，所以电流表可以串联在电路中任何位置，故选ABCD。
故答案为：（1）断开；（2）如上图所示；（3）向左移动滑片；（4）ABCD。