语文九年级下册写作 学习扩写多媒体教学ppt课件

这是一份语文九年级下册写作 学习扩写多媒体教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，什么是扩写，任务活动一理解内涵，如何扩写，忠于原文的说明对象，忠于原文的观点，不同体裁文章，记叙性文章，说明性文章等内容，欢迎下载使用。

1.了解什么是扩写，在把握文章内容要点的基础上找准扩写。2.了解记叙文、说明文、议论文等不同文体扩写的技巧与方法。3.能通过按要求扩写，写出内容连贯、合乎逻辑、语言优美的文章。
回顾以上两个故事，明确表明学习扩写使文章更加生动和充实。
扩写，首先要忠于原文。 要准确理解原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。
扩写，还要找准扩写点。 一篇文章里，并不是每句话、每段文字都需要扩写，不要平均用力，而要根据表达中心的需要，选择、确定适合的点，有针对性地进行扩写。
忠于原文的中心思想和人物形象
不同体裁的文章，扩写的着重点不同。
补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等。
补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍。
进一步补充论据，阐释观点。
任务活动二：记叙文扩写
感到孤独，希望天地间蓬勃。
如何“抟黄土”，如何“引绳于泥中”。
把小人儿分为男女，叫他们自己去创造后代。
扩写分析：以《女娲补天》为例
如：她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅浑了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。
如：不由得满心欢喜，眉开眼笑。
如：看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
忠实原文，紧紧围绕主题；发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。
找准扩写点。根据中心，选择、确定扩写点；重点扩写造人过程，增加语言、动作、心理、神态等的描写。
小组合作探究，讨论记叙文扩写方法及原则。
八十四岁的钟南山，面对来势汹汹的新冠病毒，他毅然成为了“最美逆行者”，在前往武汉疫区高铁的餐车上，疲惫到仰头睡着，感动了亿万中国人。
训练活动1：请对下面的文字进行扩写
示例（教师下水文片段）
钟南山已经八十四岁了。疫情当前，他的决心与斗志，都与十七年前的自己一样。从广州到武汉，近四个小时的车程，他端坐在前往疫区的高铁上，在苍茫的夜色里、在灯光明亮的餐车间，像一座坚毅的山。他顾不上吃饭，戴着厚重的眼镜，将手边成叠资料翻了又翻，仔细折下了纸角，做了记号。 列车呼啸向前，临危受命、几次奔波，顶着一头银发。他微闭了眼，将座位当成靠枕，双手合拳，抱在胸口，青筋微起，钟老不知是睡着了、还是清醒着，那皱起的眉，在亿万国人的心里泛起涟漪。
任务活动三：议论文扩写
请同学们拿出材料吴晗《谈骨气》，与材料一比较阅读交流，分析作者吴晗从哪些方面进行了扩写。
材料一： 我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 材料二：吴晗《谈骨气》
找到中心论点——我们中国人是有骨气的。找到分论点——富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。围绕中心论点和分论点，找到恰当的论据。文天祥、不食嗟来之食的穷人、闻一多等。分析论据与论点的关系，完成论证。联系现实，指出观点的现实意义。
忠实原文的观点，把握原文的主要内容，遵循原文题材。
找准扩写点，进一步补充论据，阐释观点。
小组合作探究，讨论议论文扩写方法及原则。
训练活动2：请对下面的文字进行扩写
自信是对目标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地 不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。
自信是对目标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地 不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。居里夫人曾对友人说,“我们必须要有恒心……无论代价有多大，这种事情必须做到”。（道理论据）为了改变新 中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油 田，成为共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻 研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界 粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。（事实论据）所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。
任务活动四：说明文扩写
——说明性文章的扩写原则及方法——忠于原文的说明对象。针对事物特点补充材料。运用多种说明方法。
例：请对下面的文字进行扩写： 北宋时期，四川一带的匠人凭借“窨制法”，造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。