36，江苏省常州市溧阳市2023-2024学年三年级下学期4月期中语文试题

这是一份36，江苏省常州市溧阳市2023-2024学年三年级下学期4月期中语文试题，共4页。试卷主要包含了看拼音，写词语，比一比，再组词，下列句子说法不正确的一项是，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识部分
1.看拼音，写词语。
jù lǒnɡ zī shī nuò ruò xīn shǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
jīnɡ yàn chuànɡ jǔ xiū jiàn biàn rèn
( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再组词。
拂( ) 欧( ) 历( ) 待( )
佛( ) 鸥( ) 厉( ) 代( )
3.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是 ( )
A. 闲散(sǎn) 木杆(ɡǎn) 束缚(fù) 挨挨挤挤(ái)
B. 贡献(ɡòn) 恼怒(nǎ) 匀称(chènɡ) 撒腿就跑(sā)
C. 遵循(zhūn) 粗糙(cā) 智慧(hui) 一乘轿子(chénɡ)
D. 大概(ɡài) 空隙(xi) 稍带(shā) 朝鲜半岛(xiǎn)
4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒映，仿佛仙境一般。
B.春天到了，公园里的花都欣然怒放，争奇斗艳。
C.家乡的桂花是独一无二的，是其它地方的桂花不能相提并论的。
D.他的学习劲头越来越足,过去那种没精打采的样子再也看不见了。
5.下列句子说法不正确的一项是( )
A.《一幅名扬中外的画》介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过对画上人物、场景等细节介绍，诠释了这幅画能名扬中外的原因。
B.《荷花》一文的语言非常生动传神，例如：“饱胀”“破裂”等词语略带夸张，让静止的画面活了起来，给人一种呼之欲出的感觉。
C.关键语句总是出现在一段话的开头,能帮助我们概括一段话的大意。
D.横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
6.按要求完成句子练习。
(1)清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。(用加点字词造句)
_______________________________________________________________________
(2)听了他的发言，教室里响起了强烈的掌声。(用修改符号修改病句)
(3)根据下面句子的意思接着往下写几句话。
春游时，我们看到的景色真美啊：_______________________________________该试卷源自 每日更新，提供24小时找卷服务，全网性价比高。 _______________________________________________________________________
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二语言积累与运用部分
1.将下列诗句补充完整
(1) 梅子黄时日日晴，_____________________________。
(2)千门万户瞳瞳日，_____________________________。
(3)_____________________________，正是河豚欲上时。
(4)_____________________________，上有黄鹂深树鸣。
2.精灵展示活力。燕子是可爱的精灵：一身_______________________________，一对
_______________________________，加上_______________________________，凑成了
__________________________________________________________________。荷花是美
丽的精灵：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_______________________________。
有的__________________________，____________________________________。有的还
是花骨朵儿，____________________________________________________。
3.寓言凝结智慧。《守株待兔》中写道：宋人有耕者。__________________________。
____________________，_______________________。___________________________，
冀复得兔。__________________________，而身为宋国笑。课外，我也读了很多寓言故
事，如：《_______________________________》《____________________________》
《_____________________________》等，其中，给我印象最深的寓言故事是《_________
_________________》，从中我明白了这样的道理：_______________________________
__________________________________________________________________________。
三、阅读感悟部分
筷 子
①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。
②早在商代，筷子被称为“挟(xié)”，后来改叫“箸(zhù)”，后又改为“筷”。
“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们肚子饿了，着急吃饭，于是便拿起“筷子”美餐起来。
③用筷子吃饭，有益身心健康。有人曾做过测试，使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂甚至肩膀等 30 多个关节和 50 多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以锻炼身体部位的灵活性，锻炼脑力。这样一举多得的好事，何乐而不为呢?
④我们中国的筷子，各式各样，原料也各不相同。有驰名中外、价廉物美的杭州天竺(zhú)筷，这种筷子是用天竺山的细竹做成的;有花纹清晰、令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子头上有代表吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有用玉石等雕刻而成的各类高档筷子。
⑤中国的筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几副中国筷子作为(纪念 怀念)。小小筷子(播种 传播)了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。
1.用“________”画出短文括号里合适的词语。
2.用合适的方法理解下列词语的意思。
价廉物美：____________________________________________________________
爱不释手：____________________________________________________________
3.第③自然段画横线句子中的“一举”指的是_________________________________，
“多得”指的是____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
4.中国的筷子历史悠久，请写出筷子名称的演变过程：___________ →___________→
___________。
5.第④自然段分别写了_________________________、________________________和
_______________________________________这几种筷子。
6.短文从三个方面介绍了中国的筷子，请分别进行概括。
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
③______________________________________________________________________
四、习作表达部分
生活中，你肯定做过手工活动吧,如:捏泥人、编花绳、拼装玩具……请你选择一次手工活动写下来，要把过程写清楚，还可以写一写自己当时的心情。要求：语句通顺，分段表述，书写工整，题目自拟。
题目：_____________________________
三年级语文阶段性调研测试参考答案及评分标准 2024.4
一、基础知识部分 (24 分)
1.看拼音写词语，写对一个词语得1分，共8分。答案:拢势懦弱 欣赏经验创举修建辨认
2.组词，写对一个词语得0.5分，共4分，案略。
3-5.选择题，选对一个得2分。答案:DAC
6.按要求完成句子练习，写对一句得2分，共6分。参考案:(1)略(2)把“强烈”改为“热烈”。(3)略
二、语言积累与运用部分(26分)
1.补充诗句，填对一条横线得2分，共8分。答案:(1)小溪泛尽却山行(2)总把新桃换旧符(3)蒌蒿满地芦芽短(4)独怜幽草涧边生
2.填空，填对一条横线得1分，共8分。案:乌黑的羽毛轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴，那样可爱的活泼的小燕子 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 看起来饱胀得马上要破裂似的
3.填空，填对一条横线得1分，共10分。答案:田中有株免走触株折颈而死 因释其来而守株兔不可复得略略略略略
三、阅读感悟部分(25分)
1.选择正确的词语，选对一个得1分，共2分。答案:纪念传播2.理解词语意思，理解对一个得2分，共4分。意思对即可，参考案:价格便宜，质量又好。 喜爱得舍不得放下。
3.填空,填对一条横线得2分,共4分。参考答案:用筷子吃饭 进食方便,锻炼身体部位的灵活性，锻炼脑力
4.填空，填对一条横线得1分，共3分。案:
5.填空，填对一条横线得2分，共6分。参考案:杭州天竺福州漆筷各类高档筷子
6.概括对一个方面得2分，共6分。参考答案:筷子名称的演变历史用筷子吃饭有益身心健康 筷子式样丰富，原料不同
四、习作表达部分(25分)
A等(25-23):活动过程具体，语句通顺，分段表述，标点用正确。
B等(22-19):活动过程较具体，语句通顺，分段表述，标点使用比较正确。
C等(18-15):活动过程不够具体，语句较通顺，分段表述，标点使用大体正确。
D等(15分以下):活动过程不具体，语句不够通顺，没分段表述，标点错误多。