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    2024年高考第三次模拟考试题:数学(广东专用,2024新题型)(考试版)

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    2024年高考第三次模拟考试题:数学(广东专用,2024新题型)(考试版)

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    这是一份2024年高考第三次模拟考试题:数学(广东专用,2024新题型)(考试版),共4页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分,测试范围,已知函数是奇函数,则的最小值为,设,为双曲线等内容,欢迎下载使用。
    (考试时间:120分钟 试卷满分:150分)
    注意事项:
    1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
    2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效.
    3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
    4.测试范围:高考全部内容
    5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
    一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
    1.记复数的共轭复数为,若,则( )
    A.1B.C.2D.
    2.若集合,则( )
    A.B.
    C.D.
    3.已知,则( )
    A.B.C.D.
    4.已知是等比数列,,且,是方程两根,则( )
    A.B.C.D.
    5.中国是瓷器的故乡,中国瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献.下图是明清时期的一件圆台形青花缠枝纹大花盆,其上口直径为20cm,下底直径为18cm,高为24cm,则其容积约为( )
    A.B.C.D.
    6.已知函数是奇函数,则的最小值为( )
    A.3B.5C.D.
    7.设,为双曲线:的左、右焦点,点为双曲线的左顶点,以为直径的圆交双曲线的渐近线于,两点,且点,分别在第一、三象限,若,则双曲线的离心率为( )
    A.B.C.D.
    8.已知是锐角三角形,角,,所对的边分别为,,,为的面积,,则的取值范围为( )
    A.B.
    C.D.
    二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分)
    9.“体育强则中国强,国运兴则体育兴”.为备战2024年巴黎奥运会,已知运动员甲特训的成绩分别为:9,12,8,16,16,18,20,16,12,13,则这组数据的( )
    A.众数为12B.平均数为14
    C.中位数为14.5D.第85百分位数为16
    10.已知函数的部分图象如图所示,下列说法正确的是( )
    A.函数的周期为
    B.函数的图象关于点对称
    C.函数在单调递减
    D.该图象先向右平移个单位,再把图象上所有的点横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),可得的图象
    11.已知抛物线C:的焦点为F,过点的直线l与抛物线C交于A,B两点,设直线l的斜率为k,则下列选项正确的有( )
    A.
    B.若以线段AB为直径的圆过点F,则
    C.若以线段AB为直径的圆与y轴相切,则
    D.若以线段AB为直径的圆与x轴相切,则该圆必与抛物线C的准线相切
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12.展开式中的系数为,则的值为 .
    13.函数的定义域为,对任意的,,恒有成立.请写出满足上述条件的函数的一个解析式 .
    14.已知点P为直线上的动点,过P作圆的两条切线,切点分别为A,B,若点M为圆上的动点,则点M到直线AB的距离的最大值为 .
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15.(本小题满分13分)已知函数,.
    (1)求的单调区间和极小值;
    (2)证明:当时,.
    16.(本小题满分15分)如图,在四棱锥中,四边形是菱形,平面平面,点在上,且.
    (1)求证:平面;
    (2)若,求平面与平面夹角的余弦值.
    17.(本小题满分15分)已知椭圆C:的焦距为2,,分别为其左,右焦点,过的直线l与椭圆C交于M,N两点,的周长为8.
    (1)求椭圆C的方程;
    (2)已知结论:若点为椭圆C上一点,则椭圆C在该点的切线方程为.点T为直线上的动点,过点T作椭圆C的两条不同切线,切点分别为A,B,直线AB交x轴于点Q.证明:Q为定点.
    18.(本小题满分17分)2023年11月,我国教育部发布了《中小学实验教学基本目录》,内容包括高中数学在内共有16个学科900多项实验与实践活动.我市某学校的数学老师组织学生到“牛田洋”进行科学实践活动,在某种植番石榴的果园中,老师建议学生尝试去摘全园最大的番石榴,规定只能摘一次,并且只可以向前走,不能回头.结果,学生小明两手空空走出果园,因为他不知道前面是否有更大的,所以没有摘,走到前面时,又发觉总不及之前见到的,最后什么也没摘到.假设小明在果园中一共会遇到颗番石榴(不妨设颗番石榴的大小各不相同),最大的那颗番石榴出现在各个位置上的概率相等,为了尽可能在这些番石榴中摘到那颗最大的,小明在老师的指导下采用了如下策略:不摘前颗番石榴,自第颗开始,只要发现比他前面见过的番石榴大的,就摘这颗番石榴,否则就摘最后一颗.设,记该学生摘到那颗最大番石榴的概率为.
    (1)若,求;
    (2)当趋向于无穷大时,从理论的角度,求的最大值及取最大值时的值.
    (取)
    19.(本小题满分17分)将2024表示成5个正整数,,,,之和,得到方程①,称五元有序数组为方程①的解,对于上述的五元有序数组,当时,若,则称是密集的一组解.
    (1)方程①是否存在一组解,使得等于同一常数?若存在,请求出该常数;若不存在,请说明理由;
    (2)方程①的解中共有多少组是密集的?
    (3)记,问是否存在最小值?若存在,请求出的最小值;若不存在,请说明理由.

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