语文必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古完美版课件ppt

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苏轼打破了词为艳科的屏障，扩大词的题材，丰富了词的意境。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格， 开创了豪放一派的词风。
纵横捭阖，气魄宏大，豪放不羁
创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，语词宏博，用事较多，不拘守音律。
代表诗人：苏轼、辛弃疾。
内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有柔婉之美。
代表诗人：柳永、李清照、李煜、晏殊、周邦彦。
缠绵悱恻，婉丽多姿，音调谐婉
XIEZUOBEIJING
这首词是宋神宗元丰五年(1082)苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤鼻矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
学生自读本词，品读诗句，分析讨论东坡的“豪放”体现在哪些方面？
大江、浪、故垒、赤壁、乱石、惊涛
苏轼立于赤壁，由眼前的大江，想到什么？
开头几句，写得气势磅礴。作者从眼前滚滚东去的长江写起，联想到历史就如一条流淌千古的长河，有多少风流人物，都被历史长河的波涛所淘尽。
曾季狸《艇斋诗话》：东坡“大江东去”词，其中云：“人道是三国周郎赤壁。”陈无己见之，言：“不必道三国。”东坡改云“当日”。今印本两出，不知东坡已改之矣。
“三国”、“周郎”、“赤壁”分别通过时代、人物、地点三个不同性质的名词，组成一幅历史风云的画卷。“当日”只表明是一段回想，没有蕴含对那个时代波澜壮阔画面的想象。
这三句正面描写赤壁的景色，历来为人所称道 。
“穿”“拍”“卷”三个动词，非常富有表现力，形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄的形态，惊涛拍岸所发出巨大的涛声，以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状。
寥寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。
赤壁之景中哪些字最富有表现力？请简要分析。
面对如此壮阔的大江奇景，词人触景生情，发出了怎样深沉的感慨？
这两句中，“江山如画”是对前面写景的总结，“一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”的照应,也为下阕写周瑜做铺垫。江山如此秀美，人物又是一时的俊杰之士。
这长江、这赤壁，岂能不引起人们的怀古之情？由写景到写人，总结上阕，引起下阙。
思考：诗人从哪些角度，塑造了周瑜怎样的形象？请填写下面表格。
通常认为，“樯橹灰飞烟灭”描写了赤壁之战的典型场面。但在另一个版本中，“樯橹”被写成“强虏”。有的人认为“樯橹”好，有的人认为“强虏”好，莫衷一是。请你从前后的语言环境和周瑜形象塑造两方面比较一下两者在表情达意上各自的优劣。
“强虏”表明了战场态势，曹操大军侵袭，东吴军以少胜多，以弱对强；同时反衬周瑜不畏强暴，足智多谋。人物形象相对突出，但未能反映出以火烧战船为基本特征的战场态势。“虏”有强烈的憎恨情绪，苏轼并没有带特定的观念去评价三国历史，只通过周郎的风云事业感叹自己的不遇。
“樯橹”代指曹军战船，和“灰飞烟灭”连用，整个战场景象便跃然纸上。但“樯橹”未能表现“敌强我弱”的态势，使周瑜的“雄姿英发”“谈笑”缺乏对衬，有所减色。
这句话分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。
思考：围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜?
作者为何如此“多情”以至于“早生华发”呢？
苏轼二十岁入京参加科举，从此名满天下。继而陷入变革派与守旧派的政党之争，身陷囹圄，即“乌台诗案”（苏轼因作诗讽刺新法被捕）。出狱被释后被贬至黄州任团练副使，此职为虚职。为派遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，写下前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。
讨论：如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？“人生如梦，一尊还酹江月”是积极还是消极？
苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽感慨“人生如梦”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，但上片写道“浪淘尽、千古风流人物”，像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复存在，从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。
学生自读全词，分析讨论东坡的“豪放”体现在哪些方面？
《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》都是怀古词作，在意象、风格、主题等方面又有着很多的相似点，试试分析两首词的异同。
所写之景雄奇壮伟, 场景气势恢弘, 波澜壮阔。
周瑜少年得志,婚姻美满；赤壁鏖战，指挥若定儒雅潇洒,以弱胜强, 建立功业；孙权年少继承父兄大业, 年轻有为, 英明果断, 积极抗曹; 刘裕虽出身卑微, 却能励精图治，厉兵秣马，势如破竹，成就北伐大业; 霍去病, 北击匈奴,“封狼居胥”; 廉颇老当益壮, 愿为国家效命。 均体现豪放气势。
都是重大历史事件, 如奠定三足鼎立的赤壁之战, 刘裕的北伐中原等都能体现豪放气魄。
两词都是词人面对祖国河山, 缅怀古代英雄, 表达渴望建功立业的豪情。
赞扬英豪杰，流露出怀才不遇、壮志未酬的伤感，更主要的是抒发了积极进取的豪放之情
主要写的是周瑜。周瑜儒雅洒脱，春风得意，年纪轻轻就建功立业；而满腹锦绣的东坡居士不但未被重用，而且被贬。
开阔明朗，如“穿”形象地写出了山的陡峭，具有立体感；“卷”逼真地写出了波涛的汹涌澎湃
以描写为主，从写景中逐层托出人物，另外运用了衬托手法，以“多少豪杰”及“小乔初嫁”衬周郎
紧扣个人际遇，在感伤自我的同时，豪中带旷，即借周瑜的英雄气度抒写自己的豪迈、旷达
出现了孙权等六个历史人物。怀古伤今、托古讽今。
因用典多而显得含蓄深沉，如“赢得”就蕴含着浓烈的讽刺意味
以叙事为主，人物蕴含在事件之中，另外是用典颇多，典中套典，自然精当
紧扣政治现实，借咏史来谈自己的战略见解，更主要是借颂扬孙权、刘裕等英雄的壮举来斥责统治者的贪图享乐、苟且偷安，流露出浓烈的忧民忧国的情怀，豪放之中更多悲壮之气