易错点01 生态系统-备战2024年中考生物易错题（全国通用）

这是一份易错点01 生态系统-备战2024年中考生物易错题（全国通用），共14页。

目 录
01 易错字梳理
02 易错陷阱（3大陷阱）
03 举一反三
【易错提醒一】生态因素＞生物因素
【易错提醒二】生态系统的结构
【易错提醒三】食物链的书写
【易错提醒四】生物圈的范围
04 易错题通关（中考真题+最新模拟）
地域食物链蜘蛛蟹铅污染 生物富集物质循环栽培植物
易错陷阱1：分不清生物影响环境和环境影响生物
【陷阱分析】根据题干信息不能准确找到施加者和改变者，从而不能分清生物影响环境和环境影响生物，正确信息如下：
【解题技巧】1．生物与环境关系的判断：生物影响环境还是环境影响生物，我们可以将题干用“因为……，
所以……”来造句，就可以准确地判定是谁影响了谁。
2．生物既能适应环境又能影响环境的判断：一般给出的环境比较特殊，其他生物都不能生存，而且对环境作出一定的改变。
【易错陷阱2】不能正确书写食物链
【陷阱分析】加入非生物因素；捕食关系错误；出现分解者。
【解题技巧】1．每条食物链的起点必须是绿色植物。
2．在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）。
3．在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系。
4．数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链。
【易错陷阱3】不能明确生物圈的定义和范围
【陷阱分析】对生物圈的范围不能明确。
【解题技巧】1．范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2．生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、森林生态系统等。
【易错提醒一】生态因素＞生物因素
【例1】民勤县盛产蜜瓜，其肉嫩汁多、含糖量高，深受人们喜爱。在瓜田中，影响一株蜜瓜生存的生态因素是（ ）
A．阳光、水分B．杂草
C．其他蜜瓜D．以上都是
【知识点】环境的组成和生态因素
常见错因：对生态因素和生物因素辨别不清。
避错攻略：首先分析题干，题干中提到“生态因素”，定位到生态因素的概念，然后分析选项中生态因素有哪些，最后根据题意成功将答案选出。
【变式1-1】古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列诗句中，不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
B．落红不是无情物，化作春泥更护花
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．近水楼台先得月，向阳花木早逢春
【变式1-2】造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和氮磷等无机盐。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（ ）
A．共生B．竞争C．捕食D．寄生
【变式1-3】为研究菊花开花与光照时间及光照部位的关系，科研人员开展的实验及其结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．该实验存在光照时间和光照部位两个变量
B．仅甲、乙两组对比，说明菊花为短日照开花植物
C．仅丙、丁两组对比，说明菊花感受光照部位是叶
D．合理控制光照的时间，可使菊花提前或延后开花
【易错提醒二】生态系统的结构
【例2】小芳某天的生物作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充（ ）
A．分解者B．生产者C．消费者D．非生物部分
【知识点】生态系统的结构
常见错因：生态系统的结构包括生物部分和非生物部分，缺失必备要素。
避错攻略：：要构成一个完整的生态系统，各个部分必不可少，先分析各种物质代表的成分，看有无缺少，若缺少，则不能构成完整的生态系统。
【变式2-1】在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（ ）
A．食肉动物B．生产者C．消费者D．分解者
【变式2-2】“我的家在东北松花江上，那里有满山遍野的大豆高梁……”，下列有关松花江的描述属于生态系统的是（ ）
A．松花江B．松花江里所有的鱼
C．松花江里所有的生物D．松花江里所有的植物
【变式2-3】叶海龙是一种海洋动物，以漂浮的海藻和游近的小虾为食。它全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而是使自身完美地融入周围的大型海藻中、下图中①~④代表的生物与其存在或远或近的亲缘关系。下列关于叶海龙的叙述，错误的是（ ）
A．属于海洋生态系统中的消费者B．叶状附肢有利于隐藏自身
C．其形态结构是自然选择的结果D．图中与其亲缘关系最远的是④
【易错提醒三】正确书写食物链
【例3】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一食物链可以准确地表示为（ ）
A．虾米→小鱼→大鱼B．大鱼→小鱼→虾米
C．阳光→虾米→小鱼→大鱼D．植物→虾米→小鱼→大鱼
【知识点】食物链和食物网
常见错因：加入非生物因素；捕食关系错误；出现分解者。
避错攻略：：食物链是生态系统内，由于食物关系而形成的一种联系，因此，食物链中只能有生产者和消费者，食物链的起点是生产者，箭头指向捕食者。
【变式3-1】在“①→野兔→蛇→猫头鹰”这条食物链中，①最可能的是（ ）
A．青草B．细菌C．青蛙D．太阳
【变式3-2】在“草→害虫→蛇→鹰"这条食物链中，属于第一营养级的生物是（ ）
A．害虫B．鹰C．草D．蛇
【变式3-3】下图为某生态系统中的食物网。以下说法正确的是（ ）
A．食物网由生产者、消费者和分解者构成
B．该生态系统的能量最终来自于草
C．食物链越多，生态系统自动调节能力越弱
D．图中共有4条食物链，都是由绿色植物开始的
【易错提醒四】识别生物圈的范围
【例4】下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园
B．生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联
C．生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自动调节能力强
D．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
【知识点】生物圈的范围
常见错因：对生物圈的范围不能明确。
避错攻略：：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【变式4-1】生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）
A．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成的
D．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
【变式4-2】生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肾”美称的生态系统是（ ）
A．森林生态系统B．农田生态系统
C．淡水生态系统D．湿地生态系统
【变式4-3】关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈的叙述正确的是（ ）
A．生物圈指的是地球上所有生物的总和
B．生物圈包括大气圈的上层、水圈的大部和岩石圈的下层
C．生物圈的各种成分通过食物链和食物网联系为一个统一的整体
D．生物圈具备大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等
A组 中考真题
1．某农田中种植着大豆，同时生长着稗草、鸭跖草等杂草，分布有七星瓢虫、大豆蚜等动物和根瘤菌等微生物。下列关于该农田生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．大豆、稗草和鸭跖草都是生产者
B．根瘤菌与大豆之间是寄生关系
C．七星瓢虫的能量可以流向稗草
D．农田中所有生物构成生态系统
2．某高山植被的分布情况为：针叶林往往分布在海拔较高的地方，阔叶林往往分布在海拔较低的地方。形成这种差异的主要生态因素是（ ）
A．温度B．阳光C．水分D．空气
3．萝卜的地上部分是绿色，地下部分是白色，造成这种差异的生态因素主要是（ ）
A．水分B．温度C．空气D．阳光
4．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）
A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者
C．没有消费者D．分解者很少
5．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为甲←乙←丙←丁
B．四种生物中含有毒物质最多的是甲
C．该食物链中生产者是甲
D．四种生物中含能量最多的是丁
6．山水林田湖草沙是一个生命共同体。图一为某林地中能量流动示意图，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图。请回答下列问题：
（1）根据图一可以看出，生态系统中的能量是___________（选填“单向”或“双向”）流动的。
（2）写出图一中的一条食物链：___________。（用图中字母和箭头表示）
（3）动物属于图二中的___________（选填“甲”或“乙”或“丙”）。
（4）“林”和“草”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更 一些。
（5）森林能净化空气，有“地球之肺”之称，这说明生物能___________环境。
（6）古代的蕨类植物经过漫长的年代变成了煤。蕨类植物具有___________（器官）的分化。
（7）我国努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图二中①～⑤表示各过程中二氧化碳的量，用图中序号列出表示“碳中和”的等式：______________________。
B组中考模拟
1．石榴园中石榴树与杂草之间的关系是（ ）
A．竞争关系B．合作关系C．寄生关系D．共生关系
2．下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）
A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
B．地球上所有的生物构成了生物圈
C．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
D．生物圈是地球上所有生物的家园
3．下列选项中体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．一山不容二虎
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
4．如图是某生态系统中的食物网示意图，其中表示最高级消费者的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
5．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”其中所隐含的一条完整的食物链是（ ）
A．黄雀→螳螂→蝉B．蝉→螳螂→黄雀
C．柳树→蝉→螳螂→黄雀D．蝉→螳螂→黄雀→柳树
6．莱芜汶河湿地公园绿树成荫、鸟啼虫鸣，是人们休闲的好去处。图1是湿地公园生态系统中的部分生物之间关系图；图2是该生态系统的结构和功能示意图，其中①②代表生理过程，A一E代表生态系统的部分生物。请据图回答下列问题：
（1）若图1要组成完整的生态系统，除必要的无机环境条件外，还需补充一种生物成分与图2中的 （填字母）相对应。图2中的D对应图1中的生物是___________，该生物与蛇之间的关系是___________。
（2）图1中猫头鹰共占四个营养级，可从多条食物链获得能量，请写出它获得能量最多的一条食物链：______________________。
（3）由图2可以看出，生态系统的能量流动是从___________（填序号）过程开始的，能量流动过程中伴随着物质循环，碳在生物与无机环境之间主要是以___________形式反复循环的。能量流动和物质循环都是通过______________________（渠道）实现的，两者同时进行，密切相关，不可分割，将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
（4）猫头鹰和吃虫的鸟适于飞行特有的呼吸方式是___________；蝗虫作为陆生昆虫之一，其呼吸器官是___________。
施加者
改变者
结论
生物
环境
生物影响环境
环境
生物
环境影响生物
参考答案
【例1】D
【解析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。因此，在瓜田中，影响一株蜜瓜生存的环境因素是阳光和水分非生物因素、杂草、其他蜜瓜生物因素，故D符合题意。
【变式1-1】B
【解析】A、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，温度降低，叶片的颜色发生了改变，这体现了环境对生物的影响，A不符合题意。
B、落红不是无情物，化作春泥更护花，这体现了生物影响环境，B符合题意。
C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境中温度影响生物的生长等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，C不符合题
意。
D、近水楼台先得月，向阳花木早逢春，环境因素中光照对生物的影响，D不符合题意。
【变式1-2】A
【解析】根据题干所述，虫黄藻为珊瑚虫提供氧气和有机物，珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机盐，它们之间相互依赖，彼此有利，因此两者之间为互利共生关系，故A符合题意。
【变式1-3】C
【解析】A、本实验研究菊花开花与光照时间及光照部位的关系，变量是光照时间和光照部位，A说法正确。
B、仅甲、乙两组对比，变量是光照时间，乙组全株接受短日照的开花了，说明菊花为短日照开花植物，B说法正确。
C、由图可以看出，丙组和丁组变量不唯一，不能形成对照实验，C说法错误。
D、由该实验可以看出，菊花的开放与光照时间有关，合理控制光照的时间，可使菊花提前或延后开花，D说法正确。
【易错提醒二】生态系统的结构
【例2】B
【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分主要包括：光，水，温度，空气，土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。小芳准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充生产者，B符合题意。
【变式2-1】B
【解析】生产者是生态系统中最基本、最关键的生物部分，这是因为只有生产者才能通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，生产者制造的有机物不仅为其身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源，在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是生产者，B符合题意。
【变式2-2】A
【解析】A、松花江包括了环境和环境中的所有生物，因此属于生态系统，A符合题意；
B、松花江里所有的鱼，只包含一种生物（消费者），没有生产者和分解者，也没有环境，不属于生态系统，B不符合题意；
C、松花江里所有的生物，只包含生物，没有环境，不属于生态系统，C不符合题意；
D、松花江里所有的植物，只有生产者，没有消费者和分解者，也没有环境，不属于生态系统。
【变式2-3】D
【解析】A、叶海龙是一种海洋动物，以漂浮的海藻和游近的小虾为食，不能生产有机物，只能消耗有机物，属于海洋生态系统中的消费者，A正确；
B、叶海龙全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而是使自身完美地融入周围的大型海藻中，可见叶状附肢有利于隐藏自身，B正确；
C、生物的形态结构是长期自然选择的结果，是生物适应环境的表现，C正确；
D、亲缘关系要从下往上数，图中与叶海龙亲缘关系最远（距离最远）的是①或②，D错误。
【易错提醒三】正确书写食物链
【例3】D
【解析】A、虾米→小鱼→大鱼中，起点不是生产者，缺少生产者，A说法错误，A不符合题意。
B、大鱼→小鱼→虾米中，起点不是植物，缺少生产者，箭头指向错误，B说法错误，B不符合题意。
C、食物链的起点是生产者，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，箭头指向错误，C说法错误，C不符合题意。
D、食物链起点是生产者，箭头指向捕食者，D是法正确，D符合题意。
【变式3-1】A
【解析】食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者。因此，题干中的①应该是生产者。选项中，“青草”是生产者，大多数“细菌”是分解者，“青蛙”是消费者，“太阳”是非生物部分。
【变式3-2】C
【解析】食物链是生物之间因食物关系而建立起来的联系，生产者为起点，为食物链的第一营养级，箭头指向捕食者， 每一级结构就是一个营养级，所以在“草→害虫→蛇→鹰” 这条食物链中， 属于第一营养级的生物是草。
【变式3-3】D
【解析】A、食物网是由吃与被吃的关系形成的，因此只有生产者和消费者，A错误；
B、生态系统的能量最终来自于太阳能，B错误；
C、食物链越多，该生态系统的营养结构就越复杂，其自动调节能力越强，C错误；
D、图中有四条食物链，分别是“草→昆虫→鸟→蛇→鹰”、“草→昆虫→青蛙→蛇→鹰”、“草→鼠→蛇→鹰”、“草→鼠→鹰”，每条食物链的起点都是草，属于绿色植物，D正确。
【易错提醒四】识别生物圈的范围
【例4】C
【解析】A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，正确；B、生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统不是孤立的，是相互关联的，正确；C、生物圈是最大的生态系统，生物圈中各种生物的种类和数量很多，但不是稳定不变的，各种生物的种类和数量在不断地变化着，在一般情况下，其中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生物圈其有一定的自动调节能力。错误；D、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，正确。
【变式4-1】C
【解析】生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，故A错误；生物生活的环境包括生物生存的空间、以及各种影响因素，既有非生物因素，也有生物因素，故B错误；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，故C正确；生物圈中的生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，故D错误。
【变式4-2】D
【解析】A．森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，A不符合题意。
B．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，B不符合题意。
C．淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，C不符合题意。
D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地
球之肾”，D符合题意。
【变式4-3】D
【解析】A．生物圈指的是地球上所有生物及其生活环境的总和，A错误。
B．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。
C．生态系统中的营养结构，通过食物链和食物网紧密地联系在一起，C错误。
D．生物圈具备大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等，D正确。
A组 中考真题
1．A
【解析】A、大豆、稗草和鸭跖草都能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，属于生产者，A正确；
B、根瘤菌与大豆之间是共生关系，B错误；
C、生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，稗草的能量可以流向七星瓢虫，C错误
D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，农田中所有生物构成生态系统的生物部分，不能构成一个生态系统，D错误。
2．A
【解析】海拔每升高1千米气温下降6℃左右。某高山植被的分布情况为：针叶林往往分布在海拔较高的地方，阔叶林往往分布在海拔较低的地方。可见，这是由于不同海拔温度不同造成的。
3．D
【解析】萝卜的地上部分能见到光，细胞在光下能形成了叶绿素，地下部分是因为地下部分不见光，没有叶绿素形成。所以造成这种差异的生态因素主要是光照。A、B、C不符合题意，D符合题意。
4．D
【解析】细菌和真菌是生态系统中的分解者，其作用是把动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，并归还到无机环境中，促进物质的循环，细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，南极温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把塑料凳难以降解的垃圾留在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者。
5．C
【解析】A、物质能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越高生物体内有机物总量越少，营养级越低，生物体内有机物总量越多。图中四种生物所含有机物的总量由多到少依次是甲、乙、丙、丁。因此该食物链可表示为甲→乙→丙→丁，而不是“甲←乙←丙←丁”；不符合题意。
B、有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是丁，因此四种生物中含有毒物质最多的是丁，而甲是含有毒物质最少；不符合题意。
C、该食物链中的生产者是甲，符合题意。
D、能量沿食物链流动逐级递减，因此四种生物中含能量最多的是甲，而丁含能量最少。不符合题意。
6．（1）单向（2）A→C→D（3）丙（4）强（5）影响（6）根、茎、叶（7）①+③+④+⑤=②
【解析】(1)根据图一可以看出，生态系统中的能量是单向流动的。故填：单向。
(2)分析题图一，A能利用太阳能，是生产者，C和D直接和间接能生产者为食，是消费者，B能分解生产者和消费者遗体、遗物，属于分解者，所以题图一中只有一条食物链：A→C→D故填：A→C→D。
(3)分析题图二，甲通过②过程消耗二氧化碳，属于生产者；丙以甲为食属于消费者；乙分解甲和丙遗体遗物，属于分解者。所以图二中属于动物的是丙。故填：丙。
(4)“林”和“草”分别指“森林生态系统”、“草原生态系统”。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统生物种类多，营养结构复杂，所以自动调节能力更强一些。故填：强。
(5)森林能净化空气，这说明生物能影响环境。故填：影响。
(6)古代的蕨类植物经过漫长的年代变成了煤。蕨类植物具有根、茎、叶的分化。故填：根、茎、叶。
(7)分析题图二，①、③、④、⑤表示二氧化碳的排出过程，②表示二氧化碳的吸收，“碳中和”的等式是①+③+④+⑤=②。故填：①+③+④+⑤=②。
B组中考模拟
1．A
【解析】生物生存的基本条件有：阳光、空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给。石榴园中石榴树与杂草争夺生存的空间、营养物质、水分等。杂草直接影响石榴树的长势。杂草越多，石榴树的长势就越弱；反之杂草越少，石榴树的长势就越好。所以石榴园中石榴树和杂草之间是一种竞争关系。
2．D
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，其范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面，上下约20千米，是地球上最大的生态系统。
3．D
【解析】A、“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，A不符合题意．
B、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”．诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B不符合题意．
C、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，C不符合题意；
D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素中非生物因素温度对生物的影响，D符合题意．
4．D
【解析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链彼此交织形成食物网，图中食物链有两条：甲→乙→丁，甲→丙→丁。甲是生产者。乙丙是初级消费者，丁是次级消费者，也是该食物网中最高级别消费者。ABC不符合题意，D符合题意。
5．C
【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语描述的是生物间的捕食关系，具体为螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，但这里面只包含了动物，即消费者。要想使之成为一条完整的食物链，应从生产者开始，我们还知道蝉是以植物为食的。故此食物链应为：柳树→蝉→螳螂→黄雀。
6．（1）E；猫头鹰；捕食和竞争（2）草→鼠→猫头鹰
（3）①；二氧化碳；食物链和食物网（4）双重呼吸；气管
【解析】(1)第一空、一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。因此若图1要组成完整的生态系统，除必要的无机环境条件外，还需补充E分解者；
第二空、图2中D为食物链顶端的生物，因此D对应图1中的生物是猫头鹰；
第三空、猫头鹰捕食蛇，二者又捕食鼠，因此二者之间的关系是捕食和竞争。
(2)图中食物网共有6条食物链分别是：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。生态系统中的物质和能量通过食物链和食物网进行流动和传递，且能量在沿食物链传递过程中呈逐级递减的特点。因此，猫头鹰获得能量最多的一条食物链为最短的那条，在图1的食物网中为：草→鼠→猫头鹰。
(3)由图2可以看出，生态系统的能量流动是从①绿色植物固定太阳能开始的，能量流动过程中伴随着物质循环，碳在生物与无机环境之间主要是以二氧化碳形式反复循环的。能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的。
(4)鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸，蝗虫用气管呼吸。