123，四川省宜宾市第二中学校2023-2024学年八年级下学期4月月考物理试题

这是一份123，四川省宜宾市第二中学校2023-2024学年八年级下学期4月月考物理试题，共16页。试卷主要包含了单项选择题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1. 第一位把望远镜指向天空，并为“牛顿第一定律”贡献了重要研究成果的意大利物理学家是（ ）
A. 牛顿B. 伽利略C. 亚里士多德D. 欧姆
【答案】B
【解析】
【详解】伽利略是近代物理实验的先驱者，改进了望远镜用于观察天体的运行规律，率先用望远镜观察天空，同时，伽利略的理想斜面实验推翻了亚里士多德的力是使物体运动的原因，为牛顿第一定律的得出奠定了基础。
故选B。
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变
B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C. 如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，那么这两个力可能是平衡力
D. 物体间力的作用是相互的，如果一个物体是施力物体，那么，它同时也一定是受力物体
【答案】D
【解析】
【详解】A．静止的物体受到力的作用时，运动状态不一定改变，物体在受到平衡力的作用时，原来静止的物体处于静止状态，原来运动的物体将处于匀速直线运动状态，故A错误；
B．物体受到的摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势方向相反，摩擦力的方向有时也与物体的运动方向相同；如传送带上随传送带一起加速运动的物体，故B错误；
C．二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；当两个力的三要素相同时，两个力的方向相同，则这两个力不是平衡力，故C错误；
D．力是一个物体对另一个物体的作用，且力的作用是相互的，一个物体是施力物体，那么它同时也一定是受力物体，故D正确。
故选D。
3. 下图所示的几种现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是（ ）该试卷源自 每日更新，享更低价下载。A. 弓被拉开B. 跳板被压弯
C. 足球被踢开D. 海绵被压凹
【答案】C
【解析】
【详解】A．弓被拉开，是因为弓受到力的作用，形状发生了改变，故A不符合题意；
B．跳板被压弯是因为跳板受到力的作用，形状发生了改变，故B不符合题意；
C．足球被踢开，是因为足球受到力的作用，运动状态发生了改变，故C符合题意；
D．海绵被压凹是因为海绵受到力的作用，形状发生了改变，故D不符合题意。
故选C。
4. 下列说法正确的是（ ）
A. 物体的质量与它的重力成正比
B. 在弹性限度内，弹簧的长度与它受到的拉力成正比
C. 如果一个物体的运动状态发生了改变，则此物体一定受到了力的作用
D. 马拉车，车前进，说明马拉车的力大于车拉马的力
【答案】C
【解析】
【详解】A．质量是物体的属性，与受到的重力无关，故A错误；
B．在弹性限度内，弹簧的伸长的长度与它受到的拉力成正比，不是长度，故B错误；
C．力是改变物体运动状态的原因，所以物体的运动状态发生了改变，那么它一定受到了力的作用，故C正确；
D．马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，两个力大小相等，故D错误。
故选C。
5. 自行车是便捷环保的交通工具，以下设计或操作可以减小摩擦的是（ ）
A. 车轴承内装有滚珠
B. 脚蹬面有凹凸不平的花纹
C. 刹车时，用力捏闸
D. 刹车时，使车轮由滚动变为滑动
【答案】A
【解析】
【详解】A．车轴承内装有滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦，故A符合题意；
B．脚蹬面有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；
C．刹车时，用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意；
D．刹车时，使车轮由滚动变为滑动，是通过变滚动摩擦为滑动摩擦来增大摩擦，故D不符合题意。
故选A。
6. 茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（ ）
A. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
B. 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力
C. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
D. 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力
【答案】D
【解析】
【详解】A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，方向相同，不是平衡力，故A不符合题意；
B．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力，作用都在桌子上，方向相反，大小不相等，作用在同一直线上，所以不是平衡力，故B不符合题意；
C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，作用在相互接触的两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是相互作用力，故C不符合题意；
D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力，作用都在茶杯上，方向相反，大小相等，作用在同一直线上，是平衡力，故D符合题意。
故选D。
7. 如图所示，粗糙程度相同的水平桌面上放有一本物理课本，课本的右端与桌子边缘相齐，在水平拉力F的作用下，课本向右匀速运动但未从桌子上掉落，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 课本对桌面的压力不变，压强不变B. 课本对桌面的压力不变，压强变小
C. 课本对桌面的压强变大，课本所受摩擦力不变D. 课本对桌面的压强变大，课本所受摩擦力变小
【答案】C
【解析】
【详解】拉动物理课本向右运动时，课本对桌面的压力等于课本受到的重力，大小不变，因为压力和接触面的粗糙程度都不变，则课本受到摩擦力不变，但在移动过程中课本与桌面的接触面积逐渐减小，根据可知，课本对桌面压强逐渐增大，故C正确，ABD错误。
故选C。
8. 下列生活实例中，属于增大压强的是（ ）
A. 大型载重货车有很多车轮
B. 铁路的钢轨铺在枕木上
C. 取出一些书的书包背起来更舒服
D. 剪刀的刀刃做得很薄
【答案】D
【解析】
【详解】A．大型载重货车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B．铁路钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C．取出一些书的书包，重力减小，对肩膀的压力减小，受力面积不变，根据压强公式可知，压强变小，所以背起来更舒服，故C不符合题意；
D．剪刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意为答案。
故选D。
9. 下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A. 乘车时系安全带可以减小汽车突然加速时惯性造成的伤害
B. 跳远运动员在起跳前助跑可以跳得更远，这是利用了惯性
C. 运动员跑到终点不能立刻停下来，因为他受到惯性的作用
D. 汽车高速行驶时具有的惯性较大，静止时具有的惯性较小
【答案】B
【解析】
【详解】A．乘车时系安全带可以减小汽车突然减速时惯性造成的伤害，故A错误；
B．惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，所以助跑是为了增大起跳时的速度，速度大就能跳的更远，是利用了惯性，故B正确；
C．惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；
D．惯性的大小与物体的运动速度无关，故D错误。
故选B。
10. 如图所示，有三个不同形状的容器A、B、C，它们的底面积相同，盛上同一种液体并使液面在同一高度。若不计容器所受的重力，则下列说法中正确的是（ ）
A. 容器对桌面的压强和压力都相同
B. 容器对桌面的压强相同，压力不同
C. 液体对容器底部的压强和压力都相同
D. 液体对容器底部的压强相同，压力不同
【答案】C
【解析】
【详解】依题意得，容器底面积相等，容器中装的是同种液体，液体深度相同。由图得，A容器的上表面最大，C容器的上表面最小，容器中则A容器装的水质量最多，C容器装的水质量最少，由得，A容器装的水重力最多，C容器装的水重力最少。
A．容器的重力不计，容器对桌面的压力等于容器中所装的水的重力，所以容器对桌面的压力不相等，容器底面积相等，由 得，容器对桌面的压强大小不相等，故AB错误；
C．由得，液体对容器底部的压强相同，由得，液体对和容器底部的压力相同，故C正确，D错误。
故选C
二、多选题（共4小题，每小题3分，共12分）
11. 图的各种做法，属于增大摩擦的是（ ）
A. 鞋底上印有花纹
B. 举重前，在手上涂防滑粉
C. 自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹
D. 气垫船底部跟水面之间有一层空气垫
【答案】ABC
【解析】
【详解】A．鞋子底部通常设计有凹凸不平的花纹，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A符合题意；
B．运动员在举重前，会在手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；
C．自行车车胎表面，设计有凹凸不平的花纹，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；
D．气垫船船底和水之间形成一层空气垫，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故D不符合题意。
故选ABC。
12. 下列说法正确的是（ ）
A. 力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持
B. 人沿杆竖直向上匀速爬行时，所受摩擦力方向竖直向上
C. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
D. 竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的原因是排球受到向上的抛力
【答案】AB
【解析】
【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动状态的原因，物体的运动状态之所以改变，是因为受到了力的作用，故A正确；
B．人沿杆竖直向上匀速爬行时，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等、方向相反，因为重力方向竖直向下，所以所受摩擦力方向竖直向上，故B正确；
C．相互作用的两个力大小相等，鸡蛋碰石头时，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，大小相等，故C错误；
D．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的原因是排球具有惯性，要保持原来的运动状态，故D错误。
故选AB。
13. 一辆汽车在水平公路上做匀速直线运动，关于汽车所受的力下列说法正确的是（ ）
A. 汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对相互作用力
B. 汽车的牵引力等于汽车所受的阻力
C. 汽车所受的重力与地面对汽车的支持力是一对平衡力
D. 汽车所受的重力就是对地面的压力
【答案】ABC
【解析】
【详解】A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，施力物体和受力物体刚好相反，是一对相互作用力，故A正确；
B．汽车在水平方向上受到向前的牵引力和水平向后的阻力，因为匀速直线运动，所以二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，受力物体都是汽车，是一对平衡力，故B正确；
C．汽车受到的重力和地面对汽车的支持力，两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且作用于同一个物体，是一对平衡力，故C正确；
D．垂直作用在物体表面上的力叫做压力，由于地球的吸引使物体受到的力叫重力。汽车对地面的压力是由重力产生的，但压力和重力是两种不同性质的力，压力不是重力，故D错误。
故选ABC。
14. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（ ）
A. 0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B. 2~4秒物体做匀速直线运动
C. 2~4秒物体受到的摩擦力是2N
D. 4~6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
【答案】AB
【解析】
【详解】A．由v﹣t图像可知，0～2s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，故A错误，符合题意；
B．由v﹣t图像可知，2s～4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，故B错误，符合题意；
CD．由v﹣t图像可知，4s～6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由F﹣t图像象可知，4s～6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，2～4秒内，物体做加速运动，其受到的摩擦力仍然是2N，故CD正确，不符合题意。
故选AB。
三、填空题（共8小题，每小题2分，共16分）
15. 跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的______，在空中继续前进，以提高成绩，然后在重力的作用下落回地面，重力的施力物体是______。
【答案】 ①. 惯性 ②. 地球
【解析】
【详解】[1]物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，跳远运动员快速助跑后，使身体获得了向前运动的速度，飞身一跃，由于身体具有惯性，所以能在空中继续前进，进而提高成绩。
[2]运动员在空中继续前进时，受到竖直向下的重力的作用，运动状态发生改变，最终落回到地面。重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，所以其施力物是地球。
16. 图中弹簧测力计的量程为______N，物体A重为______N。
【答案】 ①. 0~5 ②. 1.2
【解析】
【详解】[1]如图，弹簧测力计能够测量的最大拉力为5N，弹簧测力计的量程为0~5N。
[2]测力计的分度值为0.2N，图中所挂物体对弹簧测力计的拉力为1.2N，测力计受到的拉力等于物体的重力，因此所挂物体的重力是1.2N。
17. 人游泳时脚和手向后划水，人会向前运动。推动人向前运动的施力物体是___________，此现象说明力的作用是___________的。
【答案】 ①. 水 ②. 相互
【解析】
【详解】[1][2]人游泳时脚和手向后划水，水受力的同时也会给人施加向前的力的作用，使人向前运动。推动人向前运动的施力物体是水，此现象说明力的作用是相互的。
18. 一个质量为50kg的同学用双脚站立在水平地面上时，每只鞋底的面积为，此时这名同学对地面的压力是______N，压强是：______Pa。（）
【答案】 ①. 500 ②.
【解析】
【详解】[1]同学对地面的压力等于他受到的重力，大小为
[2]他双脚站立时，地面的受力面积为
由可得，此时同学对地面的压强为
19. 用10N的力握住重为6N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止，此时矿泉水瓶受到的摩擦力为___________N，再将握力增大至20N，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 ①. 6 ②. 不变
【解析】
【详解】[1]矿泉水瓶子处于静止状态，所以在竖直方向上矿泉水瓶子受平衡力，摩擦力与重力平衡，此时矿泉水瓶受到的摩擦力为
f=G=6N
[2]当握力增大时，由于矿泉水瓶子仍然静止，矿泉水瓶子重力不变，摩擦力与重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为6N，大小不变。
20. 如图所示，木板B在的水平拉力作用下，沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数是3N，则木块A受到的滑动摩擦力是______N；当F增大到7N时，木块A受到的滑动摩擦力是______N。
【答案】 ①. 3 ②. 3
【解析】
【详解】[1]木块A在水平方向受到弹簧测力计的拉力及B对A的摩擦力的作用，相对地面静止，处于平衡状态，所以其所受的两个水平拉力是平衡力，大小相等，所以A受到的滑动摩擦力等于弹簧测力的示数为3N。
[2]当拉力F增大到7N时，A、B间压力及接触面的粗糙程度不变，所受的滑动摩擦力不变，仍为3N。
21. 如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为_______N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=_______N。
【答案】 ①. 0 ②. 20
【解析】
【分析】
【详解】[1]在图甲中，由于物体是匀速运动的，物体A与地面的摩擦力等于推力的大小为20N，物体B的运动是由于惯性，不受摩擦力，故摩擦力为0。
[2]在图乙中，由于与图甲中对水平面的压力相等，接触面也相同，所以摩擦力相等，大小为20N，由于物体做匀速直线运动，推力等于摩擦力所以推力F2=20N。
22. 如图所示，物体A重30N，用F等于60N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是______N；若F减小为40N，A恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是______N。
【答案】 ①. 30 ②. 30
【解析】
【详解】[1]物体A被压在墙上静止不动，处于平衡状态，所以A受到平衡力的作用，竖直方向上摩擦力与重力是一对平衡力，A的重力为30N，所以摩擦力也是30N。
[2]若F减小为40N，A恰能匀速下滑，A处于平衡状态，此时滑动摩擦力与重力是一对平衡力，A的重力为30N，所以滑动摩擦力大小也是30N。
四、作图题（共2小题，每小题3分，共6分）
23. 如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，画出物块A受力示意图。

【答案】
【解析】
【详解】由题知，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，此时物块A处于受力平衡状态，只受竖直向上的支持力和竖直向下的重力，如图所示：

24. 如图所示，物块在斜面上匀速下滑．请画出物块受到的摩擦力的示意图和重力的示意图．
（ ）
【答案】
【解析】
【详解】物块在斜面上匀速下滑，摩擦力方向沿斜面向上，作用点在物体的重心，用f表示，重力的方向竖直向下，用G表示，如图所示；
五、实验探究题（共2小题，每空1分，共14分）
25. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察______来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有______和转换法。
（2）通过比较图甲、乙，说明受力面积一定时，______越大，压力的作用效果越明显。
（3）通过比较图______（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p______（选填“>”“<”或“=”）。
（5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。
【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 控制变量法 ③. 压力 ④. 乙、丙 ⑤. ＝ ⑥. 没有控制压力相同
【解析】
【详解】（1）[1]因为压力作用效果直接看不出来，所以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，这是用到了转换法的思想。
[2]由于压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，所以，在研究压力的作用效果与其中一个因素的关系时，需要控制一个因素保持不变，而改变另一个因素，故在该实验中除了需要用到转换法，还需应用控制变量法。
（2）[3]由图甲、乙可知，受力面积相同，图乙中压力较大，海绵凹陷程度大，由此可说明，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
[4]研究压力的作用效果与受力面积关系时，要控制压力一定，由图乙、丙可知，压力相同，乙图受力面积越小，海绵凹陷程度大，由此可说明，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）[5]由图丙、丁可知，两图中压力和受力面积相同，由可知，图丙中海绵受到的压强p等于图丁中木板受到的压强p′，所以
p＝p′
（4）[6]研究压力的作用效果与受力面积关系时，要控制压力一定，而图戊中，将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，接触面积改变了，同时压力也变小了，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关是错误的，在探究过程中存在的问题是没有控制压力大小相同。
26. 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的______滑下，这种研究问题的方法是______法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行距离就越______（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做______运动，说明运动的物体______力来维持（选填“需要”、“不需要”）；
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______；
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
（5）小秋同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______。（图中的黑点表示小秋同学）
A.做匀速圆周运动 B.做匀速直线运动
C.继续来回摆动 D.保持静止状态
【答案】 ①. 同一高度由静止 ②. 控制变量 ③. 远 ④. 慢 ⑤. 匀速直线运动 ⑥. 不需要 ⑦. C ⑧. D
【解析】
【详解】（1）[1][2]在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下，小车的重力势能转化为动能，这用到的是控制变量法。
（2）[3][4]根据实验结果知道，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，则说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远。
（3）[5][6]进一步推理，若水平面绝对光滑，则小车不受摩擦力，而小车速度不再发生变化，将永远做匀速直线运动，由此说明运动的物体不需要力来维持。
（4）[7]牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
（5）[8]荡秋千运动到最高点时，速度为零，处于静止状态，如果此时受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，她将保持在最高点静止，故ABC错误，D正确。
故选D。
六、计算题（共2小题，第27小题10分，第28小题12分，共22分）
27. 小明在外旅游时，乘坐了如图所示的四轮电动巡逻车，巡逻车运动时所受的阻力为人和车总重的0.05倍。某次巡逻时，人和车的总质量为，每个轮胎与地面的接触面积为，求：
（1）巡逻车和人所受的总重力是多少？（）
（2）巡逻车对水平地面的压强为多少？
（3）巡逻车在水平路面上匀速直线行驶时受到的牵引力为多少？
【答案】（1）40000N ；（2）106Pa ；（3）2000N
【解析】
【详解】解：（1）由题意及G=mg可得，巡逻车和人所受的总重力为
G=mg=4×103kg×10N/kg=4×104N
（2）由题意可得，巡逻车对水平地面压力大小等于其重力，与地面的接触面为
S=4S轮=400cm2=0.04m2
由可得巡逻车对水平地面的压强
（3）巡逻车在水平路面上匀速直线行驶时，巡逻车处于平衡状态，此时巡逻车所受牵引力大小等于所受阻力大小，则牵引力
F牵=0.05G=0.05×40000N=2000N
答：（1）总重力为40000N；
（2）压强为106Pa；
（3）牵引力为2000N。
28. 如图，水平桌面的中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸重为30N，其底面积为（鱼缸厚度不计），鱼缸内装有0.3m深的水，水的重力是40N，金鱼悬停在水中，金鱼重忽略不计，水的密度为，g取10N/kg。请计算：
（1）鱼缸底部受到水的压强是多少？
（2）水对鱼缸底部的压力是多大？
（3）鱼缸对水平桌面的压力是多大？
（4）鱼缸对水平桌面的压强是多大？

【答案】（1）3000Pa ；（2）30N ；（3）70N ；（4）7000Pa
【解析】
【详解】解：（1）由题意及可得，鱼缸底部受到水的压强为
（2）由可得，水对鱼缸底部的压力为
（3）金鱼重忽略不计，鱼缸对桌面的压力大小等于鱼缸的重力和鱼缸中水的重力之和，即
F压=G缸+G水=30N+40N=70N
（4）鱼缸对桌面的压强为
答：（1）鱼缸底部受到水的压强为3000Pa；
（2）水对鱼缸底部的压力为30N；
（3）鱼缸对桌面的压力为70N；
（4）鱼缸对桌面的压强为7000Pa。