2024年陕西省商洛市部分学校初中学业水平模拟考试化学试题

这是一份2024年陕西省商洛市部分学校初中学业水平模拟考试化学试题，共8页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：
第一部分 选择题（共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，共18分，每小题只有一个选项符合题意）
1．天宫课堂“第三课”开播时，航天员们展示了在神舟十四号里的一些生活细节，以下细节属于化学变化的是（ ）
A．用吸管吸出密封袋里的水，密封袋变瘪 B．压缩吃剩下的食物，使它的体积变小
C．天宫二号里栽培的生菜进行光合作用长大 D．穿特制织物的衣服，吸附有异味的气体
2．化学与生产、生活关系密切。下列做法或说法不合理的是（ ）
A．城市交通推广使用电动汽车代替燃油汽车，可以减少大气污染
B．农业生产杜绝施用农药和化肥，可以防止水污染，保护水资源
C．寻找金属代用品、防止金属制品生锈，可以保护金属资源
D．日常生活中实行垃圾分类回收，既节约资源，又保护环境
3．下列有关氧气的制取、收集、性质验证以及分离二氧化锰的实验操作不正确的是（ ）
A．制取氧气 B．收集氧气 C．验证性质 D．分离二氧锰
4．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列解释不合理的是（ ）
A．氖气和氦气的化学性质都很稳定——它们的原子核外最外层都达到了8电子结构
B．钙原子和钙离子属于同种元素——它们原子核内的质子数或核电荷数相同
C．水和酒精混合后总体积小于——分子之间存在间隔
D．稀硫酸与硫酸钠都可与氯化钡溶液反应——它们的溶液中均含有硫酸根离子
5．观察实验现象是化学实验的一个重要环节。下列有关实验现象的记录正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，放热，生成黑色固体
B．用肥皂水区分硬水和软水时，软水中出现浮渣，几乎没有泡沫
C．高温条件下一氧化碳还原氧化铁时，红棕色粉末逐渐变为银白色
D．镁条放入稀盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，放出大量的热量
6．如图是几种粒子的结构示意图和铝元素在周期表中的信息。下列有关说法正确的是（ ）
A．图中共有六种元素，其中有三种金属元素
B．①和③两种原子最外层电子数相等，对应的元素化学性质相似
C．②和④对应的粒子均属于离子，且均带2个单位的电荷
D．⑤中，⑥中“☐”内是，铝的相对原子质量为
7．分析物质的转化是学习物质化学性质的重要方法。下列物质之间的转化关系说法正确的是（ ）
A．实现的相互转化，都只有一种途径
B．实现的转化，均可在常温下进行
C．实现的转化，都利用了碳的可燃性
D．实现相互转化，化学反应类型都相同
8．化学实验是培养化学素养的重要手段。下列有关实验的分析与说法中正确的是（ ）
图a 图b 图c 图d
A．图a中两组实验得出的结论是：铁生锈的条件之一是与水接触
B．图b中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为降低了火柴梗的着火点
C．图c中甲、乙试管分别得到和，A、B分别为电源的负极和正极
D．图d中将两种药品混合后，天平指针偏右，但该反应遵守质量守恒定律
9．以下是甲、乙、丙、丁四位同学的实验设计，判断能达到实验目的的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
第二部分 非选择题（共42分）
二、填空及简答题（共6小题，每空1分，化学方程式2分，共24分）
10．（3分）研学旅游已成为中小学生的一项必修课。小雨同学在一次研学旅游中带了许多生活用品，如面包、巧克力、火腿、煮鸡蛋、牛奶、矿泉水、湿巾纸等。
（1）牛奶和煮鸡蛋中富含的有机营养素是__________。
（2）上述物品的包装袋都是塑料制品，塑料属于__________（选填“天然”或“合成”）材料。
（3）返回途中，小雨同学负责回收垃圾。回收塑料垃圾可预防__________。
11．（3分）空气、水是人类活动必需的自然资源。
（1）炼钢需要大量的氧气。工业上利用液氧和液氮的__________不同，采用分离空气的方法制取氧气。
（2）近年来，蓝天起来越多，空气质量起来越好，重要的原因是绿色植物越来越多。绿色植物通过__________（选填“光合”或“呼吸”）作用，释放氧气，使空气更加清晰。
（3）将河水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到较为干净的水。吸附时常用的物质是__________。
12．（4分）一氧化氮是一种大气污染物。工业上利用氢气消除一氧化氮污染的微观示意图如图所示。
（1）上述反应中属于氧化物的有__________种，氢气表现了__________性。
（2）该反应中生成物的分子个数比为__________。
（3）该反应的基本反应类型为__________。
13．（4分）硝酸钾在不同温度下的溶解度数据如表所示。根据图示信息回答问题：
（1）时硝酸钾的溶解度=__________。
（2）________。
（3）上述溶液中溶质质量分数最大的是__________（填序号）。
（4）从以上图示信息可知，不饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，可以采用加溶质、降温，请你再写出一种方法：____________________。
14．（5分）某同学为了探究金属的化学性质，完成了下述几组实验。请你一起分析并回答问题：
（1）A试管中的实验现象是____________________。
（2）任写一个B或C试管中反应的化学方程式：______________________________。
（3）上述三个实验中，反应前后溶液质量增大的是__________（填字母）。
（4）通过上述实验__________（选填“能”或“不能”）得出锌、铜、银、铁四种金属的活动性顺序。
15．（5分）电镀厂设计了下列流程处理含有少量硫酸的硫酸铜废液。分析并回答问题：
（1）步骤①中一定反应的化学方程式为____________________。
（2）步骤②中产生的蓝色沉淀c的化学式为____________________。
（3）溶液a中最多含有__________种溶质。
（4）若要确定溶液b的成分，可以选择的试剂有__________（填字母）。
A．紫色石蕊溶液 B．硫酸铜溶液 C．试纸 D．稀盐酸
三、实险及探究题（共2小题，每空1分，化学方程式2分，共13分）
16．（6分）某兴趣小组的同学在实验室进行自主实验，请你参与分析并回答问题：
（1）小利同学用装置A、D组合制取氧气，写出装置A中的化学方程式：____________________，装置D收集氧气，验满的方法是__________。
（2）小明同学用装置B、C、E组合进行实验，制取并收集一瓶二氧化碳，装置B的特点是__________，装置C中浓硫酸的作用是__________。
（3）小红同学用小明收集的进行了装置F的实验。写出她观察到的实验现象：____________________。
17．（7分）某校化学兴趣小组的同学在实验室将制得的二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，未看到明显的现象，不能确定二者到底有没有发生化学反应。于是展开探究，请你参与实验并回答向题：
甲 乙
探究活动一：同学们在老师的指导下，设计了以下实验。
探究活动二：利用乙挠杯中的溶液继续进行实验。
（4）请你写出B试管中的化学反应方程式：__________。
【讨论与交流】两组实验完成后小组同学相互交流，互相提出质疑。
（5）探究活动一中：根据实验现象不能得出氢氧化钠与二氧化碳发生反应。理由是__________，他们通过认真研究，再次做了一组对比实验得出了正确的结论。
（6）探究活动二中：__________（选填“A”“B”或“C”）实验无法证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应。
【反思与评价】
（7）对于没有明显实验现象的化学反应，可以通过做对比实验进行判断，也可以通过验证__________来判断。
四、计算与分析题（共1小题，共5分）
18．（5分）某同学往盛有铜锌合金的烧杯中逐滴加入稀盐酸，使其充分反应，生成氢气质量与所加稀盐酸质量关系如图1所示。请根据图示回答并计算。
图1 图2
（1）根据图1计算所用稀盐酸的溶质质量分数。
（2）若该瓶盐酸的标签如图2，计算结果与标签不符的原因是盐酸具有__________性。
化学试卷参考答案
一、选择题（共9小题，每小题2分，共18分，每小题只有一个选项符合题意）
1．C 2．B 3．C 4．A 5．D 6．C 7．B 8．D 9．C
二、填空及简答题（共6小题，每空1分，化学方程式2分，共24分）
10．（3分）（1）蛋白质 （2）合成 （3）白色污染（合理即可）
11．（3分）（1）沸点 （2）光合 （3）活性炭
12．（4分）（1）2 还原 （2）或 （3）置换反应
13．（4分）（1） （2）60 （3）⑤ （4）蒸发溶剂（水）
14．（5分）（1）产生气泡，溶液由无色逐渐变为浅绿色
（2）（或）
（3）AC （4）不能
5．（S分）（1）
（2） （3）3 （4）ABC
三、实验及探究题（共2小题．每空1分．化学方程式2分，共13分）
16．（6分）（1）
将带火星的木条放在d口，木条复燃则氧气收集满
（2）可随时控制反应的发生与停止 除去水分（或吸收水蒸气或干燥气体）
（3）干花不变色，湿花变红色
17．（7分）（2）试管内液面上升 （3）产生白色沉淀
（4）
【讨论与父流】（5）可溶于水，导致容器内压强降低，也会出现同样的现象
（6）A
【反思与评价】（7）生成物
四、计算与分析题（共1小题，共5分）
18．（1）（4分）解：设稀盐酸的溶质质量为x
73 2
x
稀盐酸的溶质质量分数为
答：稀盐酸的溶质质量分数为
（2）（1分）挥发选项
实验目的
实验设计
A
甲：鉴别空气、氧气、二氧化碳
将带火星的木条分别伸入集气瓶内，观察
B
乙：分离氧化铜和碳粉的混合物
加入过量的稀硫酸，过滤
C
丙：除去氯化钠中少量的碳酸钠
加入过量的稀盐酸，充分反应后蒸发
D
丁：检测某地雨水的酸碱度
取样，滴加紫色石蕊溶液，观察现象
温度/
0
20
40
60
80
溶解度/g
13.3
31.6
63.9
110
169
实验步骤
实验现象
结论
（1）向集满二氧化碳的软塑料瓶中加足量的氢氧化钠溶液，振荡。
软塑料瓶变瘪
与反应
（2）将装满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中，取下橡皮塞。
____________________
实验步骤
实验现象
结论
（3）取上述乙烧杯中的溶液于三支试管中，完成下列实验。
A：溶液变红
B：有气泡产生
C：____________________
与反应