浙教版八年级下册第2节 各种各样的土壤同步训练题
展开A.无土栽培不需要土壤或只需要土壤代替物
B.无土栽培的营养液要根据植物生活需要的无机盐的种类和数量,按照一定比例来配
C.无土栽培具有产量高、不受季节限制、节约水肥和产品清洁、无污染等优点
D.无土栽培的不足是需要一定的设备和技术,难以合理地满足不同植物,不同时期对各类无机盐的需要
2.下列是三类土壤的组成成分的体积分数模型(如图),仔细分析后回答,其中通气透水能力最强的土壤是( )
A.甲B.乙C.丙D.条件不足,不能确定
3.下列关于植物的生长与土壤的关系叙述不正确的是( )
A.最有利于多数植物生长的土壤是壤土类土壤
B.人们根据植物生长要求配制不同类型的土壤
C.植物生长需要土壤提供水分、空气和无机盐
D.玉米喜温暖、干燥环境,应选择黏土类土壤
4.壤土类土壤的土壤质地是( )
A.砂粒多,黏粒少,土壤颗粒较粗
B.黏粒、粉砂多,土壤颗粒较细
C.砂粒少,黏粒少,土壤颗粒较粗
D.砂粒、黏粒、粉砂大致等量,土壤质地较均匀
5.下列有关“土壤中含有有机物”的验证实验中,叙述正确的是( )
A.加热后不能等土壤冷却了再去测出质量
B.有的土壤应该是湿润而富含有机物的
C.土壤可以直接放在铁丝网网上加热
D.实验中铁丝网的孔径要稍大一些
6.做土壤渗水实验时,必须控制条件相同的是
①取用砂粒和黏粒的体积相同
②加入的水量一定要相同
③漏斗的形状要完全相同
④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多
⑤锥形瓶的大小应完全相同
A.①②③④⑤B.①②③⑤
C.①②③④D.②③④⑤
7.下列有关土壤的说法不正确的是()
A.构成土壤的物质有固态、液态和气态
B.矿物质颗粒占土壤的95%左右
C.土壤中的水分是植物生长的必要条件
D.土壤空气是土壤生物所需氧气的来源
8.下列最适宜土壤生物生活的环境是()
A.阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境
B.坚硬、干燥、温暖的无氧环境
C.阴暗、潮湿、温暖的有氧环境
D.阴暗、干燥、寒冷的有氧环境
9.土壤颗粒物的粗细比例不同,也会影响土壤中水分和空气的量,从而影响植物的生长。砂土类土壤通气性能___________, 但保水的性能很___________,容易使植物缺水; 黏土类土壤保水的性能很___________,但容易积水, 透水性能___________,这样会使植物的根腐烂;壤土类土壤中矿物质颗粒、空气、水和有机物等的比例适中,土壤通气和保水性能都___________, 有利于植物的良好生长。
10.为了测定土壤中不同颗粒所占的比例,小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定,其土壤成分的比例如下:
(1)该土壤样品的类型为 。
(2)该地的土壤通气性能 (填“较好”或“较差”),透水性能 (填“较好”或 “较差”),对植物生长 (填“有利”或“不利”)。
11.经测量,某地土壤中砂粒的含量约20%、粉砂粒的含量约20%,黏粒的含量约60%。据图判断,该土壤的类型为 类土壤。
12.某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系,开展了以下实验活动:
①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒,分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。
②将上述三种土壤分装在三只同样大小的花盆内,分别栽培一株大小相近、生长旺盛的 同一种植物,相同时间间隔浇等量的水。将花盆放在窗台上,使其照到阳光,但不被雨水淋到,每天观察植物的情况并作观察记录。
回答下列问题:
(1)实验中为什么要分别栽培三株大小相近的同一种植物?目的是 。
(2)实验中设置“生长旺盛,并能照到阳光”的条件的目的是 ,其好处在于 。
(3)实验结果是种植在 土壤中的植物生长情况最好,这是因为该土壤 。
(4)你认为该实验可以得出的结论是 。
13.为了测定土壤颗粒所占的比例,小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定,其土壤成分的比例如下:
(1)该土壤样品的类型为 。
(2)该土地的土壤通气性 (填“较好”或“较差”),透水性 (填“较好”或“较差”),对植物生长 (填“有利”或“不利”)。
14.南方某省农科院在某市选取下列三块土壤栽培引进的美国提子:
A.砂粒比例较多的坡地
B.土壤质地比较均匀的平地
C.河湾淤泥堆积而成黏粒较多的河套地
在天气状况相同的情况下,浇一样的水,施相同的有机肥,进行完全相同的田间管理,收获时的产量A地最高,C地最低,且连续两年都得到相同的结果。请回答下列问题:
(1)适宜美国提子生长的土壤是(从土壤颗粒、水和空气含量的角度分析) 。
(2)在我国南方多雨水地区种植美国提子,应特别注意的田间管理是
A.浇水 B.施肥
C.松土通气 D.排水防涝
参考答案:
1.【答案】D
【详解】无土栽培中用人工配制的培养液,供给植物矿物营养的需要。所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异,所以配方也要相应地改变,培养同一种植物,在它的一生中也要不断地修改培养液的配方已达到植物的需求,所以无土栽培的产量都比土壤栽培的高,故选项D关于无土栽培的说法错误。
2.【答案】A
【详解】A、甲图表示砂土类土壤,砂粒多,黏粒少,土壤颗粒较大,通气透水能力最强,选项正确;
B、乙图表示壤土类土壤,质地较均匀,不太疏松,也不太黏,但通气、透水能力不是最强,选项错误;
C、丙图表示黏土类土壤,质地黏重,湿时黏,干时硬,通气透水能力较弱,选项错误;
D、通过图分析,可知甲图砂土类土壤通气透水能力最强,选项错误;
故选A。
3.【答案】D
【详解】A.壤土类土壤兼有黏土和砂土的优点,通气透水、保水保温性能都较好,是最有利于多数植物生长的土壤,A正确。
B.根据植物习性,配制不同土壤,植物才会长得更快,B正确。
C.土壤中含有水分、空气和无机盐,植物生长需要这些条件,C正确。
D.黏土类土壤的黏性高,很难散开,蓄水保肥能力很强,透气性差(缺点),不利于一些农作物生长需要,而玉米喜温暖、干燥环境,因此黏土类土壤不适合玉米生长,D错误。
故选D。
4.【答案】D
【详解】壤土,指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。质地介于黏土和砂土之间,兼有黏土和砂土的优点,通气透水、保水保温性能都较好,是较理想的农业土壤。可见选项D符合题意。
5.【答案】C
【详解】A、测质量要等冷却,不但可以保证实验变量唯一,还保证测定物质质量的仪器的精度,也就是所有涉及物质质量测定的基本要求。这是因为测定质量的仪器都是在常温标定的。此法错误;
B、用湿润的土壤不行,因此湿润的土壤中有水分,水分蒸发也能减少质量,影响使用效果。此法不可取;
C、土壤可以直接放在铁丝网上加热。此方法正确;
D、孔径大土壤颗粒可能从缝隙漏出,影响实验效果。此方法不可取。
故选C。
6.【答案】C
【详解】做土壤的渗水实验时,必须控制的相同条件:①取用砂粒和黏粒的体积要相同、②加入的水量一定要相同、③漏斗的形状要完全相同、④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多。而⑤实验中锥形瓶是仅仅用来盛水的容器,不需要控制相同。
故选C。
7.【答案】B
【详解】构成土壤的物质有固态、液态和气态,如固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气,A错误;土壤中的矿物质颗粒占土壤总体积的95%左右,这里土壤中的矿物质颗粒占土壤的95%左右指代不明,B错误;植物的生活需要水分、无机物和有机物,而土壤可以给它提供水分、无机盐,有机物由其光合作用产生,C正确;土壤里的生物包括厌氧性的和需氧型的,而土壤空气是土壤需氧性生物所需氧气的来源,D正确;故选B。
8.【答案】C
【详解】土壤生物的生命活动在很大程度上取决于土壤的物理性质和化学性质,其中主要的有土壤温度、湿度、通气状况和气体组成、pH以及有机质和无机质的数量和组成等。最适宜生长在阴暗、潮湿温暖有氧的环境中
9.【答案】 强 差 强 差 好
【详解】土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型,土壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类。砂土类土壤通气性能强,但保水的性能差,容易使植物缺水; 黏土类土壤保水的性能很强,但容易积水, 透水性能差,这样会使植物的根腐烂;壤土类土壤中矿物质颗粒、空气、水和有机物等的比例适中,土壤通气和保水性能都好,有利于植物的良好生长。
10.【答案】壤土类土壤 较好 较好 有利
【详解】(1)按土壤质地,土壤一般分为三大类:砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土的性质:含沙量多,颗粒粗糙,渗水速度快,保水性能差,通气性能好。黏质土的性质:含沙量少,颗粒细腻,渗水速度慢,保水性能好,通气性能差。壤土的性质:含沙量一般,颗粒一般,渗水速度一般,保水性能一般,通风性能一般。根据表格可知,该土壤样品的类型是壤土类土壤。
(2)根据表格可知,该土壤粉砂粒、砂粒较多,因此其通气性能较好,透水性能较好,有利于植物的生长。
11.【答案】黏土
【详解】土壤的结构不同,它们的保水、通气等能力也是不同的,这与构成物质的颗粒大小有关,壤土的构成颗粒较小,沙土的构成颗粒较大,所以沙土漏水明显,黏土类土壤黏性很强,表示土壤空隙较小,保水性能好,但通气性能较差。主要由非常小的(<2µm)硅酸铝盐颗粒组成,是含沙粒很少、具有可塑性和黏性的土壤。壤土是土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。据图判断,该土壤的类型为黏土类土壤。
12.【详解】(1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对照实验包括实验组和对照组。某科学兴趣小组想知道“土壤性状和植物生长的关系”。所以实验变量是土壤性状,其他条件都应该相同,如栽培三株大小相近的同一种植物。目的是控制植物的种类相同,避免因植物种类不同引起生长的差异。
(2)植物在阳光下才能更好的生长,所以实验中设置“生长旺盛,并能照到阳光”的条件的目的是避免植物因得到阳光而生长缓慢,其好处在于使植物正常生长。
(3)(4)在砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤三中土壤中,壤土类土壤具有保水,保肥,通气,透光的特性,适合种植粮食和植物。
13.【答案】(1)分析该土壤样品中各种成分的比例可知,土壤中砂粒、黏粒、粉砂大致相等,土壤质地均匀,其特性符合壤土类土壤的特点,故其土壤类型为壤土类土壤。
(2)壤土类土壤通气性能较好,透水性能较好,对植物生长有利。
14.【答案】矿物质颗粒比较多的沙地和水分相对较少而空气比较充足的旱地 D
【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。C地水分过多,不利于植物根的呼吸,植物生长不好,产量低;A地是矿物质颗粒比较多的沙地和水分相对较少而空气比较充足的旱地,有利于根的呼吸,因此产量高,因此在田间管理上应注意排水防涝。
空气
水
粉砂粒
砂粒
黏粒
有机物
25%
25%
15%
17%
16%
2%
空气
水
粉砂粒
砂粒
黏粒
有机物
25%
25%
14%
16%
15%
5%
初中科学浙教版八年级下册第2节 各种各样的土壤复习练习题: 这是一份初中科学浙教版八年级下册<a href="/kx/tb_c94231_t7/?tag_id=28" target="_blank">第2节 各种各样的土壤复习练习题</a>,共11页。试卷主要包含了土壤的性状与植物的生长,土壤的结构和类型等内容,欢迎下载使用。
浙教版八年级下册第1节 指南针为什么能指方向优秀巩固练习: 这是一份浙教版八年级下册<a href="/kx/tb_c5737_t7/?tag_id=28" target="_blank">第1节 指南针为什么能指方向优秀巩固练习</a>,共11页。试卷主要包含了土壤的性状与植物的生长,土壤的结构和类型等内容,欢迎下载使用。
科学八年级下册第2节 各种各样的土壤课堂检测: 这是一份科学八年级下册<a href="/kx/tb_c94231_t7/?tag_id=28" target="_blank">第2节 各种各样的土壤课堂检测</a>,共3页。试卷主要包含了各类土壤的渗水实验证明,“锄禾日当午,汗滴禾下土等内容,欢迎下载使用。