通关01声现象-2024年中考物理专题三轮冲刺复习（全国通用）

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知识点1：声音的产生与传播
【典例探究1】艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的______产生的。花样游泳运动员能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明能够_______传声。
【解题思路】对声音的产生、传播及接收的理解
【答案】振动 液体（水）
【解析】[1]手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由声带的振动产生的。
[2]花样游泳运动员在水下能听到音乐声，说明声音可以在液体（水）中传播。
知识点2：声速
【典例探究】列车以72km/h的速度匀速行驶，在它的正前方有一个隧道，列车驶入隧道前必须鸣笛，司机鸣笛2s后，听到自隧道口处的峭壁反射的回声，鸣笛处距离隧道口的距离是（声速是340m/s）（ ）
A．320m B．340m C．360m D．380m
【解题思路】
【答案】C
【解析】列车的速度为
v车=72km/h=20m/s
由速度公式可知，从司机鸣笛到听到回声列车行驶的路程为
s车=v车t=20m/s×2s=40m
2s时间内声音传播的路程为
s声=v声t=340m/s×2s=680m
则鸣笛时离隧道口的距离为
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【大招快解】口诀：“速速半时，远加近减”。当利用回声测距且声源（鸣笛）移动时，可以将鸣笛处到峭壁的距离和听到鸣笛回声处到峭壁的距离做远近对比，若求远的距离（鸣笛时距山崖）则将声速、车速相加后乘以时间的一半；若求近的距离（听到鸣笛时距山崖）则将声速、车速相加减后乘以时间的一半。
对比发现，所求为听到回声时距山崖的距离，属于远距离，故将声速和车速相减后乘以时间的一半。故答案为
知识点3：音调、响度和音色
【典例探究1】如图所示，古筝是我国的一种传统弦乐器，古筝校音时把弦调紧点，是为了改变发出声音的___________，古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的 ___________不同。
【解题思路】对声音三要素的理解
【答案】音调 音色
【解析】[1]弦振动产生的声音的音调与弦的松紧、长短、粗细有关，越紧、越短、越细，音调越高，所以，把弦调紧点，是为了升高音调。
[2]人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，是因为古筝和琵琶的材料和结构不同，所以振动发出声音的音色不同。
【典例探究2】如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，用筷子敲击，则发出声音的音调最高的是（ ）
A． B． C． D．
【解题思路】“质小音高”法快解思路。
在判断同种发声体发出音调的高低时，可以比较质量。质量越小，越容易振动，音调越高；反之，质量越大，越难振动，音调越低。解题时，先判断发声体，在根据“质小音高”分析解答。
【答案】D
【大招快解】筷子敲击水瓶时，发声体是瓶子和水，根据“质小音高” ，直接判断出水量最少的瓶子D发出声音的音调最高。 故选D。
知识点4：用波形图区分声音的三要素
【典例探究】如图是敲击音叉时示波器在相同时间内攸取的两段声波图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的音调比乙的音调低 B.甲的响度比乙的响度小
C.甲的音调比乙的音调高 D.甲的响度比乙的响度大
【解题思路】解题口诀“音调看疏密、响度看高低、音色看形状”。
当遇到根据波形图比较声音的特性的问题时，可以使用本大招。波形图的疏密反映出声音的音调，波形图越密，对应声音的音调越高；波形图中波峰、波谷的高低差反映出声音的响度，波形图中波峰、波谷高低差越大，对应声音的响度越大；波形图的局部形状反映出声音的音色，波形图形状不同代表声音的音色不同。
【答案】D
【大招快解】根据大招 ＂音调看疏密＂ ，结合甲、乙两图中波形图的疏密程度相同，可知两个声音的音调相同；根据大招 ＂音色看形状＂结合甲、乙两图中波形图形状相同，可知两个声音的音色相同；根据大招 ＂响度看高低＂结合甲图中波形图的波峰与波谷高度差大于乙图中波形图的波峰与波谷高度差，可知两声音响度不同，且甲图对应声音响度更大。 故答案为D。
知识点5：声的利用
【典例探究】下列声现象中能说明声音传递能量的是（ ）
【解题思路】1．声音的利用
2．声传递信息与传递能量的本质区别
本质区别：声是否引起了物体的变化。
利用声传递信息是利用声来了解物体的某些特征，没有引起物体发生变化；
利用声传递能量是指声使物体获得能量后发生了变化（如被切割、打碎等）。
【答案】A
【解析】A．图中烛焰晃动，说明声音可以传递能量，A 正确；
B．钢尺振动可以发出声音，说明声音是由物体振动产生的，不能说明声音可以传递能量，B错误；
C．蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音可以传递信息，C错误；
D．倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射回来判断距车后物体的远近，此现象说明声音能够传递信息，D错误。
故选A。
知识点6：噪声的危害和控制
【典例探究1】为了保证工作和学习，应控制噪声不超过（ ）
A.90分贝 B.70分贝 C.50分贝 D.30分贝
【解题思路】解题口诀“579谐音梗”。
5是午睡，50分贝会影响睡眠和休息；7是期未考试，70分贝会影响学习和工作； 9是长长久久，90分贝长久听会影响听力。
【答案】B
【大招快解】学习可归类到期末考试，70分贝。故答案为B。
【典例探究2】下列属于在声源处控制噪声的是（ ）

A．摩托车的消声器 B．隔音蛟龙 C．防噪声耳罩 D．隔音板墙
【解题思路】控制噪声的途径
【答案】A
【解析】A．摩托车的消声器是在声源处控制噪声的，故A符合题意；
B．隔音蛟龙是在声音的传播过程中控制噪声的，故B不符合题意；
C．防噪声耳罩是在声音的接收处控制噪声的，故C不符合题意；
D．隔音板墙是在声音的传播过程中控制噪声的，故D不符合题意。
故选A。
一、单选题
1．（2024·安徽淮南·一模）倒车雷达是汽车泊车或者倒车时的安全辅助装置，提高驾驶的安全性。它的工作原理是在车的后保险杠设置雷达侦测器（超声波感应器），侦测出离车最近的障碍物距离，并发出警笛声来警告驾驶员，若声音在空气中的传播速度为340m/s，车子处于静止启动状态，则下列说法正确的是（ ）
A．若侦测器记录信号从发射到接收所经历的时间为2ms，则车离障碍物的距离为0.34m
B．若侦测器记录信号从发射到接收所经历的时间为2ms，则车离障碍物的距离为0.68m
C．若车离障碍物的距离为1.02m时，侦测器记录信号从发射到接收所经历的时间为3ms
D．若车离障碍物的距离为1.02m时，侦测器记录信号从发射到接收所经历的时间为30ms
2．（2024·陕西榆林·三模）国家森林城市——咸阳随处可闻各种鸟鸣声，下列说法正确的是（ ）
A．鸟鸣声不是由物体振动产生的
B．鸟鸣声只能在空气中传播
C．人们可以通过音色区分不同的鸟鸣声
D．对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是乐音
3．（2024·山东济南·一模）如图所示，是一款新型智能眼镜，它除了可以当作眼镜外，还可以当作蓝牙耳机。眼镜可将信息传送至镜片，并且允许使用者通过声音控制。耳机贴在颗骨两侧而不是堵塞住耳朵，使用者既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。下列分析正确的是（ ）
A．此耳机采用骨传导，是利用了声音在固体中传播得较慢
B．智能眼镜是通过音色来辨别语音指令是否由使用者发出
C．佩戴了这种智能眼镜后，可以很好的在人耳处减弱噪声
D．滑动按键可以实现音量调节，此时改变的是声音的音调
4．（2024·黑龙江佳木斯·一模）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）
A．小刚把耳朵贴在桌面上，另一同学轻敲桌子，小刚听到桌面传来的敲击声，说明只有固体可以传播声音
B．汽车倒车遇到障碍物时倒车雷达发出报警声，说明次声波可以传递信息
C．摩托车安装消声器是为了阻断噪声的传播
D．用大小相同的力敲击大小不同的编钟，可以改变声音的音调
5．（2024·四川·中考模拟）为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”．小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是
A．我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的
B．小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的
C．小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大
D．我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的
6．（2014·广东佛山·中考模拟）如图所示，扬声器是把电信号转化为声信号的装置，工作时线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流．下列说法中错误的是（ ）
A．线圈中通入的是方向变化的电流，所以锥形纸盆来回振动，产生声音
B．锥形纸盆振动越快，产生的声音音调越高
C．锥形纸盆振幅越大，产生的声音响度越大
D．扬声器工作过程利用的是电磁感应原理
二、多选题
7．（2024·山东济南·一模）下列对诗词情景中涉及的物理知识解释正确的是（ ）
A．不知明镜里，何处得秋霜——霜是凝华形成的
B．望云断高鸟，临水愧游鱼—岸上人看到的“游鱼”是由光的折射形成的实像
C．露从今夜白，月是故乡明———露是液化形成的
D．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城——“笛声”是通过玉笛的笛管内空气振动产生的
8．（2024·山东济南·一模）下列诗句情景中有关声现象的分析正确的是（ ）
A．《琵琶行》中有诗句“转轴拨弦三两声”，琵琶发出的声音是由琴弦振动产生的
B．《赠汪伦》中有诗句“忽闻岸上踏歌声”，听到的歌声是通过空气传播的
C．《春夜洛城闻笛》中有诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，传来的《折柳曲》能唤起人们的思乡之情，说明声音能传递能量
D．《枫桥夜泊》中有诗句“夜半钟声到客船”，钟声是根据声音的音色辨别的
三、填空题
9．（23-24九年级下·江苏盐城·阶段练习）如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图，甲、乙两者的音色 ，甲、丙两者的响度 ，甲、丁音调两者的 。（填“相同”或“不同”）
10．（2024·广东珠海·一模）为了庆祝建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出。小九同学一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过 传入人耳的。歌声“响彻礼堂”描述的是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。
11．（2024·吉林四平·模拟预测）在全国中学生爱国知识竞答大赛上，主持人通过遥控器发射的 （选填“紫外线”或“红外线”）来调控现场音响系统。学生回答问题的声音洪亮，这是形容声音的 大。
12．（2024·广西南宁·一模）生命探测仪利用感知 （选填“红外线”或“紫外线”）差异来判断不同的目标，因此在黑暗中也能确定生命体；声呐是一种利用回波信号来探测目标物距离、方向以及形状等信息的装置，它采用的声波频率在20000Hz以上，这种声波属于 。
四、实验题
13．（2024·江苏南通·一模）小明利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”，拨动箭头处琴弦的同时，向小桶里 （选题“增加”或“减少”）沙子，能降低音调；若拨动琴弦后自由释放小车，音调便逐渐 ；小车静止在某位置，若想改变“单弦琴”的音色，可以 。
14．（2024·陕西西安·一模）为了探究声音的特征，在课堂上老师要求同学们利用提供的小物品设计几个小实验。
老师提供的物品有：钢尺、塑料梳子、硬纸片、钢笔（有笔帽）、几个一样的玻璃水杯、一小桶水、小木棒。
五、计算题
15．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问：
（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？
（3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？

16．（21-22八年级下·贵州遵义·开学考试）国庆长假，小明乘坐爸爸的汽车到外地游玩，细心的他观察到汽车速度计的指针一直停在如图所示的位置。回答下列问题：
（1）汽车以这样的速度行驶 30min，通过的路程是多少 km？
（2）汽车在匀速行驶过程中向前面远处的大山鸣笛，2s 听到回声，则听到回声时距大山有多远？（声速为 340 m/s）
探究目的
实验操作
示例：探究决定音调高低的因素
用硬纸片以不同的速度划过梳子的梳齿，对比所发出声音的音调