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    华中师大版三年级上册信息技术 第二课 信息的传播 教案

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    华中师大版三年级上册信息技术 第二课 信息的传播 教案第1页
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    小学信息技术第二课 信息的传播教案设计

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    这是一份小学信息技术第二课 信息的传播教案设计,共1页。教案主要包含了激趣导入,目标转化,自主学习,巩固延伸,教师小结,激励评价,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    1、了解我们生活在信息世界里,我们的身边充斥着各种信息。
    2、知道多种获得信息的渠道。
    3、培养学生观察能力,激发学习兴趣。
    教学重点:了解我们生活在信息世界里,我们的身边充斥着各种信息。
    教学难点:知道多种获得信息的渠道。
    教学过程:
    一、激趣导入,目标转化
    1、我们生活在信息世界里,每天都要和大量的信息打交道,那么什么是信息呢?
    2、信息与人们的学习、生活、工作又有什么关系呢?今这节课我们就来学习《信息并不神秘》,来了解信息的方方面面。
    二、自主学习、合作研讨
    1、在课堂上,同学们在学习过程中接受信息,想一想,你还可以通过什么方式接收信息呢?
    (在看电视时接受信息;在家里,家长介绍了很多信息;放学经过的商业街充满信息;过马路要看红绿灯信息;要外出郊游,天气信息很关键;报纸接受信息)
    2、根据书中第1-2页几幅图画的提示,小组讨论一下,在学习和生活中,还有哪些与人们生活紧密相关的信息?比一比,看谁说得多。并记下从别人那里获得的新信息。
    (学生小组讨论并做记载,老师巡视指导)
    【参考资料】
    希腊神庙--公元前432年 古希腊建成帕提农神庙,由雕刻家菲迪亚斯装饰设计;
    埃及金字塔--公元前2686~前2181年 埃及古王国时期。国家统一完成,君主专制确立,大规模兴建金字塔;
    3、请你把第1-2页看一下,你会有什么反应?按书中图示,把它写在下面。
    (学生填写,老师个别指导,学生汇报自己填写的答案)
    4、通过上面的学习和实践,你认为信息是什么?把你的看法写在下面的方框中。
    三、巩固延伸
    1、请你把第3页上面部分的图片所代表的信息意义写在书上,特别注意第6、7、8三幅图。
    2、把第3页的框图填写完整。
    四、教师小结,激励评价
    说一说,通过这节课的学习,你有哪些收获?希望同学们希望学习信息技术这门学科的热情保持下去,你一定会学到更多的知识。
    五、板书设计
    信息并不神秘
    在学习中
    看电视
    听家长介绍 接受信息
    红绿灯

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