初中物理教科版九年级上册3 焦耳定律课堂教学课件ppt

这是一份初中物理教科版九年级上册3 焦耳定律课堂教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了为什么，新课引入，猜想与假设，控制变量，设计实验，实验结论，焦耳定律，电能和电热关系，电热的利用，电热的危害等内容，欢迎下载使用。

灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡有什么感觉？
电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？
一、电流的热效应与什么因素有关
电流通过导体时电能转化为内能的现象叫做电流的热效应。
（1）可能与电阻有关，电阻越大，电流热效应越大。
【实验探究】电流的热效应与哪些因素有关？
（2）可能与电流有关，电流越大，电流热效应越大。
（3）可能与通电时间有关，通电时间越长，电流热效应越大。
（1）当一个物理量被猜测与多个因素有关时，应用________ 的方法去研究。
（2）用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？
转换法：用电热丝加热液体，通过液体升高的温度反映产生热量的多少。
实验1：研究电热与电阻的关系
实验2：研究电热与电流的关系
实验3：研究电热与通电时间的关系
在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大， 产生的热量越多。在通电时间、电阻相同的情况下，电流越大， 产生的热量越多。在电阻、电流相同的情况下，通电时间越长， 产生的热量越多。
电能 → 内能
电能 → 内能 + 其他形式的能
UIt ＝ I2Rt
UIt ＞ I2Rt
三、电流热效应的利用与危害
如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热； 电脑运行时要用微型风扇及时散热……
电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，即 Q=I2Rt。
电流热效应的利用与危害
电流通过导体时电能转化为内能的现象叫做电流的热效应。
1．电流的热效应是电流通过导体时_____转化成_____的现象。电热器是利用电流的________制成的加热设备。
2．在“研究电流产生的热量跟电流的关系”的实验中，应保持______、_______一定，用_______________改变电阻丝的电流。
3．两个电热器的电阻之比为4︰3，通过相同的电流，在相等的时间里产生的热量之比为_________；若两个电热器的电阻相同，通过的电流强度为1︰3，在相等的时间里产生的热量之比为__________。
4．一根100 Ω的电阻丝通过的电流是2 A，它的电功率是________W，通电1 min时产生的热量是_______J。
5．一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?