初中语文人教部编版七年级下册木兰诗达标测试

这是一份初中语文人教部编版七年级下册木兰诗达标测试，共4页。试卷主要包含了基础巩固，能力提升，考试链接，对比阅读等内容，欢迎下载使用。

1.给下列加点的字注音。
机杼( ) 军帖( ) 可汗( ) ( ) 辔头( )
燕山( ) 鞍鞯( ) ( ) 朔气( ) 金柝( )
铠甲( ) 啾啾( ) 云鬓( ) 十二转( )
2.小明预习《木兰诗》时，查阅了一些资料，准备把获得的相关常识制作成一张学习卡片，请你帮助他完成。
3.解释下列句子中的加点词。
（1）唯闻女叹息____（2）问女何所忆______
（3）旦辞爷娘去______（4）万里赴戎机______
（5）朔气传金柝______（6）策勋十二转______
（7）愿驰千里足__________（8）出郭相扶将______ ______
（9）著我旧时裳____（10）双兔傍地走____________
4.一词多义。
（1）愿为市鞍马__________ 东市买骏马__________________
（2）昨夜见军帖______ 对镜帖花黄________
（3）不闻机杼声______________ 万里赴戎机____________
5.古今异义。
（1）卷卷有爷名 古义：______ 今义：______
（2）但闻黄河流水鸣溅溅 古义：________________ 今义：____________
（3）双兔傍地走古义： 今义：__________________________
6.根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 。
(2)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： ?
(3)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： 。
(4)写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是： 。
(6)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子是： 。
7.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。( )
(2)策勋十二转，赏赐百千强。( )
(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？( )
(4)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。( )
8.下列加点字词注音全对的一项是( )
A.机杼(zhù) 军帖(tiē) 可汗(kè hán) 鞍鞯(jiān)
B.辔头(pèi) 胡骑(qí) 啾啾(jiū) 霍霍(huò)
C.阿姊(zǐ) 红妆(zhuāng) 溅溅(jiān) 戎机(róng)
D.金柝(tuò) 云鬓(bìn) 铠甲(kǎi) 燕山(yàn)
二、能力提升
1.下列对课文有关句子的理解和分析,不正确的一项是( )
A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张手法描写了木兰翻山越岭奔赴战场的情景。
B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从嗅觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C.“愿驰千里足,送儿还故乡”表现了木兰渴望与亲人团聚的愿望。
D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
2.请在理解文意的基础上，补全对话。
小明：木兰准备战具时，是到四个集市各买一样物品吗？
小红：不是，这里运用了“互文”的修辞，即“参互成文，合而见义”。
小明：哦，那“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”的意
思就是（1）_____________________________________________________
小红：对，“将军百战死，壮士十年归”也是同样的用法，可以理解为：
（2）________________________________________________________
3.有同学将前四句（“东市买骏马……北市买长鞭”）的意思理解为“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭”。大家都说他的理解不对。请你说服他。


4.有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。


5.请你为巾帼英雄花木兰写一段颁奖词。要求:①符合人物特征；②语言简洁流畅；③至少运用一种修辞手法。



三、考试链接
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1.选文中连用四个“我”的作用是什么？


2.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？


3.品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。



4.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。



5.有人说，木兰“女扮男装，代父从军”是犯了“欺君之罪”。你的看法如何呢？请简述理由。


四、对比阅读
（一）阅读下面的文字，回答问题。
【甲】《木兰诗》全文
【乙】鹧鸪天（祖国沉沦感不禁）①
［清］秋瑾
祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。
金瓯已缺②总须补，为国牺牲敢惜身？
嗟险阻，叹飘零，关山万里作雄行③。
休言女子非英物，夜夜龙泉④壁上鸣。
【注】 ①为了寻找革命道路，1904年秋瑾赴日留学，该词为赴日后不久的作品。②金瓯已缺：指国土被列强瓜分。③作雄行：指女扮男装。④龙泉：宝剑名。
1.下列对【甲】诗和【乙】词的赏析，正确的一项是 ( )
A.【甲】诗中，“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
B.【甲】诗中，“出门看火伴，火伴皆惊忙”不仅写出了伙伴的惊讶情态，还从侧面烘托出了木兰的英雄气概。
C.【乙】词中，“闲来海外觅知音”中的“闲”字，隐隐流露出作者日本之行的闲散心绪。
D.【乙】词中，作者有感于清朝帝国已经岌岌可危、风雨飘摇，借此词作表达内心的悲苦之情。
2.《木兰诗》在写作上一个突出的特点是剪裁得当，重点突出。说说诗中详写和略写了哪些内容？为什么这么安排？



3.根据【甲】诗和【乙】词的内容，简要说说两位主人公形象的相同之处。



（二）阅读下面的文字，回答问题。
【甲】《木兰诗》全文
【乙】荀崧小女灌（节选）
荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数十人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉将士且战且前，得入鲁阳山获免①。自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟。访即遣子抚②率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至，散走，灌之力也。时人叹曰：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘③中，得未曾有。”
（选自《晋书·列女传》）
【注】 ①获免：没有被敌人追上。②抚：人名，周访长子周抚。③史乘（shènɡ）：指一般的史书。
4.解释下列句中的加点字。
（1）关山度若飞______ （2）赏赐百千强______
（3）逾城突围夜出______ （4）以十三龄之弱女______________________
5.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。

（2）贼闻兵至，散走，灌之力也。

6.时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。



7.两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详细地描写了荀灌突围救父的战斗经过，而【甲】文对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。


《木兰诗》与“乐府”
《木兰诗》
《木兰诗》选自______（朝代）________（人名）编的《__________》。成语“扑朔迷离”出自本课，意思是_____________________________。
乐府
乐府本来是__________，用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词。后来乐府成为一种带有音乐性的诗体名称。《木兰诗》和《____________》被誉为“乐府双璧”。