3.1长方体和正方体的认识 （同步练习） 五年级下册数学人教版

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3.1长方体和正方体的认识一、选择题1．如图是一个物体长、宽、高的数据，这个物体可能是（　　）。A．一块橡皮 B．10张A4纸 C．新华字典 D．五下数学书2．关于棱长总和是120cm的长方体，下面的说法中正确的是（　　）。A．相交于一个顶点的三条棱的长度之和是20cmB．相交于一个顶点的三条棱的长度之和是30cmC．相交于一个顶点的三条棱的长度之和是40cmD．相交于一个顶点的三条棱的长度之和是60cm3．下面的图形中，（　　）能折成一个正方体。A．B．C．4．如图，A、B两个图形周长的关系是（　　）A．A的周长大 B．B的周长大 C．相等5．下面哪个图形沿虚线折叠后不能围成长方体（　　）。A． B． C． D．6．长方体（不包括正方体）最多有（　　）个面的面积相等．A．2 B．4 C．67．根据下图所给的数据，想象一下这个长方体可能是（　　）。A．橡皮 B．数学书 C．米尺 D．铅笔盒 8．老师为同学们准备了一些小棒（有多余），如下表，选用其中的一些小棒搭成一个长方体。这个长方体的棱长总和是（　　）cm。A．18 B．64 C．86 D．90二、填空题9．在如图的长方体中，长是4厘米的棱共有( )条，长方体的总棱长是( )厘米；长方体正面的面积是( )平方厘米。10．把一个棱长是4厘米的正方体六面全部涂上颜色后，再切成棱长为1厘米的小正方形，其中只有一面涂色的小正方体有( )块．11．从不同角度观察这个长方体，最少可以看到（　　）个面，最多能看到（　　）个面。12．一个正方体的棱长是0.5dm，它所有的棱长总和是( )dm。13．正方体是特殊的长方体，写出一点正方体具有而长方体（不含正方体）不具有的特征：( )。三、判断题14．不能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段。( )15．长方体的6个面一定都是长方形。( )16．一个正方体的棱长是6m，这个正方体的棱长总和是36cm。( )17．长方体中相对的两个面完全相同．( )18．一个立体图形从左面看是正方形，这个立体图形一定是正方体。( )四、解答题19．某超市，要做一个长2.3米，宽0.5米，高1.2米的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？20．我们学习数学，要学会用数学的眼光去观察，用数学的方法去分析，用数学的语言去表达。数形结合进行观察分析，联系相关数学知识进行解答。如图，从一张长方形纸上剪下部分（图中阴影部分）后，正好折叠成一个长方体。已知长方体的长、宽、高分别是5厘米，2厘米，3厘米，请问原来长方形纸的面积是多少平方厘米？21．把一个长、宽、高分别为21cm、12cm、12c的长方体框架改做成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是多少？22．玲玲过生日，妈妈给她买了生日礼物，并用彩带捆扎了这个礼品盒，蝴蝶结处用去38厘米彩带，捆扎这个礼品盒一共用了多长的彩带？23．李财金装冰箱的箱子规格是：120×30×30 （单位：厘米），他把纸箱放到储藏室中，纸箱占地最少多少平方厘米？24．将1、2、3、4、5、6分别填在如图中的每个方格内，使折成的正方体中相对的2个面的数之和相等。小棒长度根数5113