人教部编版首届诺贝尔奖颁发教案

这是一份人教部编版首届诺贝尔奖颁发教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课时计划等内容，欢迎下载使用。

知识与技能
1.了解新闻的写作特点，明确新闻结构的五部分。
2.培养学生阅读探究的能力。
过程与方法
1.分析课文，把握新闻的结构和要素。
2.通过朗读课文，体会新闻语言准确、简洁的特点。
情感、态度与价值观
1.增进学生对诺贝尔奖的认识。
2.开拓学生的视野，引导学生多多关注国际国内时事，做生活中的有心人。
【教学重点】
分析课文，把握新闻的结构和要素。
了解消息在写作方式和语言方面的主要特点
【教学难点】
学习消息的“倒金字塔结构”。
【课时计划】
2课时
一、导入新课，激发兴趣
同学们，你们平时会关注国际新闻吗？你们对当下的时事热点消息有多少了解呢？（学生回答当前的几个比较热门的新闻，引出本文的新闻内容。）新闻能够拓宽我们的视野，让我们足不出户就纵观天下大事。今天，让我们来一起学习一篇经典的新闻，品味其中所蕴含的历史变迁和情感吧！
二、自主探究，初步感知
1、写作背景《首届诺贝尔奖颁发》：本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》有改动。诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、工程师阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔（Alfred Bernhard Nbel）的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平和经济学（1969年首次颁发）六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。首届诺贝尔奖于1901年12月10日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆同时颁发。莫言因作品《蛙》2012年获得诺贝尔文学奖，亦是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，2015年10月，屠呦呦发现了青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖。
2、基础积累
3.快速默读课文，理清结构，体会“倒金字塔结构”。
【点拨】新闻的结构：
标题：首届诺贝尔奖颁发
导语：瑞典国王……“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”
主体：今年诺贝尔奖的获得者有：……授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
背景：1867年……诺贝尔的评议圈属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
4、如何理解这则新闻的主旨？
【点拨】《首届诺贝尔奖颁发》简明扼要地介绍了首届诺贝尔奖的评定及颁发情况，同时赞美了诺贝尔对人类所做出的卓越无私的贡献。
二、合作探究，突破重难点
（一）速读课文，思考以下问题
1.标题中的“首届”说明了什么？
【点拨】“首届”意思是这是第一届，具有开创性，表现了这次颁奖的重要意义。
2.导语交代了哪些内容？特点
【点拨】时间、人物、事件.特点：开门见山、高度浓缩、简明扼要。
3.末段交代消息背景，介绍颁奖资金的来源，说明资金管理权和评议权的分离。作者这样写的用意是什么？
【点拨】 进一步让读者明白诺贝尔奖的资金来源和评议程序，达到“科普”的目的；同时再一次表明诺贝尔奖整体设置历程的慎重性。
（二）精读课文，体会新闻用词准确性
1.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
【点拨】“首次”，强调了这是第一次，体现了新闻语言的言简意赅。
2.诺贝尔奖每年发给那些……做出最大贡献的人。
【点拨】“最大”说明了获得诺贝尔奖的条件：必须是各个领域贡献最大的人才能获得。
消息注重客观性，强调“用事实说话”。再读《首届诺贝尔奖颁发》这则消息，说说你对这一新闻事件的看法。
【点拨】《首届诺贝尔奖颁发》的导语部分写道：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”这是创始人诺贝尔的遗嘱，更是诺贝尔奖一贯的颁发依据。主体部分介绍首届诺奖的获得者有：伦琴、范托夫、贝林、普吕多姆、迪南和帕西。这些人无一不是在自己的工作领域为人类做出了最大贡献。用事实说明当该受奖。消息的后半部分补充说明了诺贝尔奖的颁奖情况、资金来源和管理评议的方法，使得读者对诺贝尔奖有了更为清晰、全面和透彻的了解，不回避，不夸大，完全用事实说话，值得肯定。
三、研读课文，归纳写法
全面完整，翔实准确。
【点拨】《首届诺贝尔奖颁发》这则消息的主体部分告诉读者，今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线；荷兰的范托夫(化学奖)，他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。清晰、全面地列举了首届诺贝尔奖获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，消息事实准确、翔实。
四、作业布置：
推荐一篇新闻，理出新闻结构的五部分，找出准确的用词。
读准字音
瑞典（ruì） 挪威（nuó） 诺贝尔（nuò） 颁发（bān）
遗嘱（zhǔ） 建树（shù） 仲裁（zhònɡ cái） 巨额（é）
辨清字形
理解词语
颁发：授予（勋章、奖状、证书等）。
建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
渗透：液体从物体的细小空隙中透过。
仲裁：由当事人以外的第三者对民事、经济等争议作出裁决。
遗嘱：死者生前依法处理遗产或其他事务并于死亡时发生效力的法律行为。