我能好好听你说（教案）2023-2024学年初中七年级主题班会

这是一份我能好好听你说（教案）2023-2024学年初中七年级主题班会，共6页。教案主要包含了热身活动，倾听的重要性，倾听的第一个层次，倾听的第二个层次，倾听的第三个层次，总结升华等内容，欢迎下载使用。

沟通能力是社交能力中的重要部分。但在实际沟通中，我们往往更重视表达，却忽略了倾听。其实，倾听是沟通的基础，倾听背后也有着它的礼仪、技巧与艺术。本次班会课着重讨论沟通能力中的倾听能力，希望同学们从做一个善于倾听的人开始，成为一个善于沟通的人。
教学重难点
（1）了解倾听的三个层次
第一个层次：我该怎么听——了解倾听的礼仪
第二个层次：他在怎么说——听出对方的情绪
第三个层次：他是怎么想——听懂对方的期望与需求
（2）学会换位思考，培养同理心。
教学方法
（1）讨论法
（2）角色扮演法
（3）合作学习法
教学过程
一、热身活动：五官听指令
规则：
站起来，与旁边的同学面对面，注意检查对方是否做对了的同时，也不要被别人带偏了。
根据口令做出相应动作
如，听到：“右手，鼻子”
大家用右手捏住鼻子
听到：“双手，耳朵”
大家用双手拉住双耳
在这个活动中，想要做得准确，除了反应要快之外，在我们的五官中，我们最需要用到哪个器官呢？ ——耳朵
我们需要用到耳朵来好好听。
今天我们这节课的主题就是“我能好好听你说”。我们要来聊一聊沟通之中的“倾听”。
二、倾听的重要性：沟通之中，先要听
1、《黄晓明综艺片段》
首先，我们来看一看，如果一个人不能好好听别人说，会给人什么感觉呢？我们来看一看黄晓明在综艺中餐厅中的表现。
A、黄晓明说得最多的一句话是什么？
B、他总是让别人听他说，他有好好听别人说吗？
C、他给你什么感觉？让你觉得舒服吗？
2、沟通的频率
我们总认为沟通的重点是表达，但其实，倾听才是沟通的基础。
今天，我们就来聊一聊倾听的内涵。
三、倾听的第一个层次：我该怎么听
首先，我们来看一看，我到底该怎么听呢？
1、 情境再现《小剧场A》
思考：小A是好的倾听者吗？
你觉得，小A哪些地方做得不好？
2、倾听的礼仪
身体姿态：面向、看向说话者
表情：真诚、耐心，等待着对方说话
动作：停下手中的事，专心听对方说话
*小活动：倾听模仿
第一组：一个说话，另一个按倾听礼仪听。采访说话人的心情。
第二组：一个说话，另一个一边玩手，有一搭没一搭的听。采访说话人的心情
第三组，一个说话，另一个背对着，不做任何的回应。采访说话人的心情。
总结：停下手中的事，真诚地看向说话人，不光能让我们把话听得更清楚，也能给说话人更好的感觉。
四、倾听的第二个层次：TA在怎么说
我们只要做到了倾听的礼仪，就是一个好的倾听者吗？不一定。
接下来我们来看一看倾听的第二个层次：你在怎么说。也就是说话人背后的情绪和情感是怎样的。
1、情境再现：《小剧场B》
思考：
1、小A有哪样一些情绪？
2、小A为什么会生气？
3、TA是怎么说：看他人——从TA说话时的“姿态”“口气”“动作”听出他的情绪。
你通过小A的哪些外部表现，看出了他怎样的情绪？
“我看见小我感觉他的情绪是”（如，我看见小A无精打采地趴着，我感觉他现在的情绪很沮丧。）
一起分析：
4、TA是怎么说：想自己——通过换位思考体会他人的情绪。
A、上次我让别人不高兴时，是因为什么事？当时我说了什么话？
B、换位思考，如果我穿越到当时的对方身上，听到我说的这些话，我会有什么情绪和想法？
五、倾听的第三个层次：TA在想什么
理解了说话人的情绪和情感，我们很自然地就会联想到，对方是怎样想的？或者说，他话外的期望和需求是什么。
1、情景再现《小剧场C》
思考：1、小B说她爸妈不在身边，除了吃食堂，平时基本没零食吃时，她的言外之意是什么? （或者说，听完小B的这句话，你有发现小B遇到了什么困难没？）
1、 学习委员为什么说妈妈零食买多了，让小B帮忙消化一下?
学习委员能听出小B的言外之意，能听出她话后的期望与需求，所以能给出一个温柔的回应。
2、敞开心扉，听见他人
我们的生活中，很多人，包括我们自己，有时会很不坦率，会不愿意说出自己真实的想法。这就需要我们敞开心扉，真正听见他人话外的期望和需求。
例如，我们听过妈妈说“你看人家孩子多懂事。”。也许我们会很不耐烦地倾听。但也许妈妈真正想说的是“生活的重担让我真的很辛苦，希望你能帮我分担一点…”
我们听过老师说“你们是我教纪律最差的一个班。”也许我们会很不耐烦地倾听。但也许老师想说的是“在这样的纪律下上课，我真的很为难，希望大家能遵守纪律，我们互相尊重…”
我们听过好朋友说“我觉得没有人能理解我。”也许我们会不耐烦地倾听。但也许朋友想说的是“我有很多心事，你能不能慢慢听我说…”
讨论：
1、回忆上次你的不耐烦的倾听。
2、与你的组员讨论，其实那个人背后的期望和需求是什么？
我们生活中有着很多的心声，它们隐藏在话语背后，这就需要我们敞开心扉，耐心倾听，从而真正听见他人。
六、总结升华
接下来，老师要送给大家一个关于倾听的视频，让我们一起安静下来，用心倾听。
播放视频。
总结：我们的生活中有着许多的声音。其实，只要我们敞开心扉，好好倾听，就能成为一个善于倾听的人。