初中政治 (道德与法治)我们的情感世界多媒体教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)我们的情感世界多媒体教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了丰富的情感，你需要的胜任感，玻璃栈道，九寨沟，情感的作用等内容，欢迎下载使用。
对能力的体验当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
我们需要与人交往,渴望得到真挚情感
看了以下图片你有哪些情感体验？
我们为什么需要丰富的情感？
我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们的内心世界更加丰富。
探究 情绪与情感的关系
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪
当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……
我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们会体验到_______。
当我们看到有人被欺辱时，我们会感到 _____ 。
问 .情感与情绪的关系？（P43）
联系： 情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（　　）①情感与情绪紧密相关②情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展③情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展④情感是人最基本的精神需求A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④
1.右边古诗词表达了怎样的情感?2.在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达?
忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀
表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀
体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情
体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神
（1）情感是人最基本的精神需求
例如：我们需要最基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。
“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
我讨厌你，就不听你的！
张老师真好，我喜欢上数学课！
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
钱学森的故事给我们什么启示？
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” 我长叹一声禁不住流下眼泪，哀怜人民的生活这样多灾多难。体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀
先天下之忧而忧，后天之乐而乐。
宋朝时期，滕子京因遭诬陷被贬到岳州当知府，重新修复了岳阳楼，范仲淹受他的嘱托写一篇《岳阳楼记》：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀。
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。
在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡。 体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情。
人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
自古以来,人终不免一死!但死得要有意义,倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。 体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神。
两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮。
爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多，体现对爱的信任和坚守。
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
为什么会发生这些变化：因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化，我们对人和事会有不同的情感体验；狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
“我”对妈妈的情感变化：从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。