初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册依法行使权利评课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册依法行使权利评课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了核心素养，导学预习，维护权利守程序，仲裁与诉讼的区别，本课小结等内容，欢迎下载使用。

第二单元 理解权利义务第三课 公民权利第二框 依法行使权利
政治认同：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。道德修养：尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为，懂得依法行使权利。法治观念：珍视公民权利，增强权利意识；责任意识：积极维护自己的权利；明确权利边界；维护公民权利的方式，正确维护权利。教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利；教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。
请同学们自主精读教材P43-P46的内容
公民应如何依法行使权利？P43公民维护权利守程序的含义、原因、要求？P44公民维权的方式？P44-46
可视门铃侵权被判令拆除
你如何看待在自家装可视门铃？对于我们正确行使权利有着怎样的启示？
2023年2月13日下午，广东东莞市长安镇上角社区某电子厂门口，发生一起凶杀案，一名无业男子持刀先后刺死3人，其中2人当场已无生命体征，另1人在送医途中不治身亡。 引起案件的原因是因为本该属于工人的劳动报酬，没有全额得到。
议一议：公民有劳动和取得劳动报酬的权利，这些讨薪方式你怎么看？
★ 1.公民怎样正确行使权利？（P43-P44）
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43（有界限）
①个人：影响个人形象，受到道德的谴责和法律制裁。②他人：危害他人生命健康，损害其他公民合法的权利和自由。③社会：扰乱公共治安管理，扰乱社会秩序，危害公共安全。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
动手查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；
不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；
行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；
任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动等；
任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
探究一 公民应如何正确行使权利
③ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。P44（守程序）
近日，有消费者在上海一家加拿大鹅门店花一万多元买了一件羽绒服，却被要求签署“除非相关法律另有规定，所有中国大陆地区专门店售卖的货品均不得退货”的“霸王条款”，以至于这件有明显质量问题的羽绒服经过多次沟通仍无法退换。最终该消费者向消费者协会进行投诉，使自己的权利得到保障
2021年12月1日，上海市消保委约谈加拿大鹅；同日，加拿大鹅通过官方微博发布声明，称“在符合相关法律规定的情况下，所有中国大陆地区专门店售卖的产品可以退货退款”。
思考：该消费者的行为启示我们如何维护自身权利？
1.如何正确行使权利？ P43-44
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
某外卖平台用户王先生称, 6月23日早9点,他在饿了么上订了一份炒饭，“9点订的外卖,却等了62分钟才送到,看平台现实店家准备货品就用了50分钟,让人十分生气。”王先生给店家一个差评，并在饭里放烟灰,并将图片上传后,声称店家出品不但慢,还不卫生,并在评论里留下了辱骂性语言。
公民行使权利应依照法定程序，通过正确的途径和方式维护自身权益。
有同学说,王先生行使了言论自由权，维护他作为消费者的权利,错不在他。你同意吗? 为什么?
2、维护权利守程序的做法和意义
（1）做法：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。（2）意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
维护权利常用的方式有哪些呢？
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式来解决纠纷。
3、公民维护权利的方式有哪些？
诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
消费； 劳动争议； 交通事故纠纷等。
快速； 简便。
当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。
①和解：当事人之间自行解决纠纷的方式。
日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
调解：是通过调解组织解决纠纷的方式。
（1）依据：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。（2）调解过程：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。（3）我国调解方式主要有：人民调解、行政调解、司法调解。
调解协议具有法律效力，但本身不具有 强制力，经法院确认后具有强制力
注意：区分“和解”与“调解”
双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。和解主要依赖于协商。
“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
自愿性、灵活性、保密性、快捷性、独立性。
根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式
在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。（灵活性）
与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点：
仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。（快捷性）
仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。（保密性）
《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。（国际性）
“仲裁”是指纠纷的当事人将争议提交仲裁庭，仲裁庭有权依据事实和法律独立作出裁决，无须经过当事人同意。
注意：区分“调解”与“仲裁”
“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过第三方的教育疏导劝说，促进达成协议，解决纠纷的办法，调解的达成的协议须双方同意。
公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法案提起刑事自诉。
公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法案提起行政诉讼。
公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法案提起民事诉讼。
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式
2. 公民维护权利的方式有哪些？（P44）
公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动
自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。
仲裁由当地仲裁委受理，其监督机构是中国仲裁协会。
诉讼由法院受理，监督机构是检察院。
平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷
一审不服还可以上诉，二审不服可在二年内申请再审。
案情不公开，裁决不公开
公开审理原则，但依法不应公开审理的除外。
一旦合同双方约定选择仲裁解决合同纠纷，就不能到法院再进行诉讼。
当事人在自愿、互谅的基础上，通过直接对话，达成协议，解决纠纷。
调解方式：人民调解、行政调解、司法调解。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
诉讼类型：民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼
维权的方式各自有什么特点？
当事人之间自行解决纠纷
仲裁异于诉讼，仲裁需要双方自愿，是自愿型公断，区别于诉讼等强制型公断。　
是否有中立的第三方介入　
最正规、最权威维权的最后屏障
程序较为灵活不公开审理有效保护当事人
①任何权利都是有范围的。不能超越权利的界限，不能滥用权利。②不得损害国家的、社会的、集体的利益。不得损害其他公民的自由和权利。
如何做到维护权利守程序维护权利的方式
1．某市法院依法公开审理被告人杜某侵犯公民个人信息一案。法庭认定杜某犯侵犯公民个人信息罪，判处有期徒刑6年。此案的判决说明(　　)A．个人权利是无限的 B．个人隐私权难以保护C．行使权利有界限 D．维护权利只有诉讼途径
2．近日，某县人民法院以交通肇事罪判处屈某有期徒刑三年六个月，并赔偿给原告杨某因交通事故所致的损失，共计13万元。杨某这种维护权利的方式是(　 　)A．协商 B．调解 C．仲裁 D．诉讼
3.【云南】（5分）在某校道德与法治课堂开展的模拟法庭活动中，小红同学介绍了一起侵权案：（1）此案件中，小黑侵犯了小白的什么权利？（1分）这属于什么行为？（1分）（2）小黑被处罚和小白维权成功，启示我们该怎样正确行使权利？（3分）