2024年中考历史一轮复习课件：中国古代史4三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

这是一份2024年中考历史一轮复习课件：中国古代史4三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融，共28页。PPT课件主要包含了▷阶段特征，知识点一，三国鼎立，八王之乱，江南地区，民族交融，知识点二，圆周率，贾思勰，王羲之等内容，欢迎下载使用。

三国两晋南北朝时期的政权更迭，北魏孝文帝改革，人口迁徙，民族交融(七上P80～96)
魏晋南北朝时期的科技文化(七上P97～103)
【拓展延伸】中国古代雕塑作品的特点 具有鲜明的民族特色和时代特色；反映社会生产生活；内涵丰富；雕刻技法高超。
1．观察图1，广东属于① 国政权的管辖范围，孙权曾派船队抵达现在的② 。2．出现图2“身着汉服的鲜卑贵族”的原因是③ 。
材料一　早在汉代，西域传入的苜蓿、胡葱和胡蒜等就已成为中原农家菜园里的新成员；魏晋以后，来自异国的菜种更不断增添，其中比较重要的有胡瓜(黄瓜)、胡荽(香菜)、菠菜等，至今仍是华北人民的家常菜。——摘编自《中古华北饮食文化的变迁》
1．材料一中汉代以来华北蔬菜种类增加的主要原因是什么？
丝绸之路开通后，西域的黄瓜、香菜、菠菜等蔬菜，通过丝绸之路传入中原。
材料二　民族交融是历史发展的必然趋势，是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族，一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮，他们就终究要融入这个汪洋大海之中。——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》
2．北魏孝文帝改革对鲜卑族的发展历程产生了怎样的影响？你是如何认识材料二中的观点的？
影响：①促进了民族交融，增强了北魏的实力。②鲜卑族与汉族交融发展，最终成为中华民族的一分子。认识：这一观点是正确的。少数民族进入中原建立政权后，被中原文明吸引，继而进行交往、交流和交融。这一过程促进了少数民族的发展与进步，有利于民族交融，促进了中华民族的形成及发展。
1．(2023·广东)天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是( )A．张仲景 B．贾思勰 C．王羲之 D．祖冲之
2．(2022·广东)十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措( )A．改革了官员选拔制度 B．体现“无为而治”C．完善了儒家思想体系 D．有利于民族交融
3．(2020·深圳)在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解( )A．桂陵之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
4．(2021·广东)东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族( )A．缺乏生产工具和技术 B．可支配的劳动力不足C．难以获得广阔的田地 D．排斥南方的本地贵族
5．(2021·广州)研究发现，南北朝时期，鲜卑族慕容部从辽西主动迁到中原地区。后来，慕容鲜卑便从历史上“消失”，只留下“慕容”一词作为一个姓氏而存在。这一现象表明南北朝时期( )A．民族交融加强 B．南北发展平衡 C．经济破坏严重 D．文学艺术繁荣
6．(2023·广州)南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期( )A．科学技术的进步 B．君主专制的实行C．北方政局的稳定 D．江南地区的开发
7．(2023·深圳一模)阅读材料，回答问题。(12分)材料一　民失作业，而大饥馑……自天子不能具醇驷(四匹同样颜色的马拉的车)，而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》材料二　京师之钱巨万，腐朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。——《史记》材料三　时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。——《资治通鉴》
(1)据材料一、二概括指出西汉前期经济状况发生了怎样的变化。导致该变化的主要原因在于统治者采取了怎样的政策？(4分)
变化：由西汉初年的残破荒凉到文景时期的经济发展，国家富足。(2分)政策：休养生息政策。(2分)
(2)材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？(4分)
现象：北方人口大量南迁。(2分)影响：北方人口大量南迁促进了江南地区的开发，为我国经济重心南移奠定了基础。(2分)