2024年中考历史一轮复习课件：中国古代史4 三国两晋南北朝时期·政权分立与民族交融

这是一份2024年中考历史一轮复习课件：中国古代史4 三国两晋南北朝时期·政权分立与民族交融，共49页。PPT课件主要包含了官渡之战，司马炎，八王之乱，圆周率，贾思勰，兰亭集，顾恺之，易错点拨，北魏孝文帝，结晶图2与图3等内容，欢迎下载使用。
考点1　三国两晋南北朝时期的政权更迭
考点2　人口迁徙、区域开发和北魏孝文帝改革
考点3　祖冲之、科技和艺术成就
【好题品鉴】（2023·广州）南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域， 使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北 朝时期（　D　）
【答案解析】本题选D。依据题干信息，可知反映了南北朝时期北民大 量南迁推动了江南地区的开发，D项正确；题干反映的是北民南迁推动 了江南的开发，没有体现科学技术的进步或君主专制的实行，排除AB 项；当时北民大量南迁是因为北方政局不稳、长期战乱，南方相对安 定，排除C项。故选D项。
【举一反三】1.（2023·深圳模拟）明堂是古代汉族帝王“宣明政教”的重要场所。北 魏孝文帝改革时期，也曾建造明堂，并在此会集群臣，祭祀祖先。由此 可知（　D　）
2.（2023·梅州一模）南北朝时期南北文化相互渗透，南朝秀美飘逸的书 风对北朝产生了很大的影响。如图所示《元羽墓志》碑（局部。元羽， 北魏孝文帝拓跋宏同父异母的弟弟）书法和镌刻都属上乘，称作“北魏 邙山体”。这一碑刻（　D　）
3.（2023·广州一模）《齐民要术》中记载：碎土的耙分化出有齿铁耙和 无齿耙；如果按照整地播种、中耕、灌溉、收获、贮藏、运输等细分， 农具多达数十种，比西汉时增加了许多，使用方法也有改进。这反映了 我国当时（　D　）
【以图证史】图片组合一
图1 三国鼎立形势图 图2《北魏帝王出御图》
探究：观察图1，三国时期，北方的主要民族政权是 ⁠族建立 的。广东属于 ⁠国政权的管辖范围，这个政权造船业发达，曾派船 队抵达现在的 。图2反映的历史现象是北方地区的民族交融， 服饰体现的是 ⁠改革。
图片组合二 　　　 　　　
图1 图3 图2云冈石窟第20窟中的主佛 秦始皇陵兵马俑 龙门石窟佛像探究：如果把上述图片反映的内容分成两类，可以怎么分？并简单说明你的分类理由。
第一类：中国古代特有的艺术精品——图1；第二类：中外文化交流的
理由：图1没有反映中外文化交流，而图2和图3反映了中外文化交流。
【史料研题】人口迁徙是人类文明发展史上的一种常态，是社会变迁的重要因素之 一。阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一　中国古代，有三次较大规模的人口迁移活动。第一次大移 民发生于公元4世纪左右。原来生活在黄河流域的汉族人成群结队地离 开中原地区，搬到了长江流域的江苏和安徽等地……第二次发生于唐 代……第三次则在12世纪中期，这一时期，由于浙江、江西等地在上次 移民中已居住了很多人口，这次，他们只能往更南的方向迁移……
（1）根据材料一并结合所学知识回答，中国第一次大规模人口迁徙是 在哪一时期？人口迁移具有什么特点？（4分）时期：西晋（或魏晋南北朝或三国两晋南北朝）。特点：由北向南移动（或从黄河流域往长江流域甚至更南地区移动）。 （4分）
时期：西晋（或魏晋南北朝或三国两晋南北朝）。
特点：由北向南移动（或从黄河流域往长江流域甚至更南地区移动）。
材料二　再加上东晋政府对待侨流的政策：建立侨郡县，承认流人 为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利……到梁代，姑孰附近已 是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣 ”，一派田美土肥之 象了。——张宪华《东晋南朝皖南的社会经济》（2）根据材料二，概括东晋政权如何优待北方南迁流民的， 并结合所 学知识简述这些优待措施产生的影响。（4分）优待：建立侨郡县，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。影响：缓和社会矛盾，稳定社会秩序，发展南方经济。（4分）
优待：建立侨郡县，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。
影响：缓和社会矛盾，稳定社会秩序，发展南方经济。（4分）
材料三　大概从公元200年到500年之间，全球气候发生变化，与以 往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早…… 由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉 人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。——许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》（3）从材料三中可知，人口迁徙还与什么因素有关？（2分）因素：全球气候；核心地区汉人增加；南方土地肥沃。（2分）
因素：全球气候；核心地区汉人增加；南方土地肥沃。（2分）
材料四　东晋十六国时期，北方长期战乱导致北民南迁。人口迁徙 带去了大量劳动力和先进生产技术，从而促进了江南地区的开发。各族 人民因长期共处、交流，使民族大融合趋势加强，同时也为经济重心南 移奠定了基础；有力地推动人类文明的发展进程。（4）依据材料四并结合所学知识回答，这一时期哪个少数民族在推 动民族大融合趋势中贡献最大？其统治者推行的主要措施是什么？ （4分）少数民族：鲜卑族。北魏孝文帝推行“汉化”改革。（4分）
少数民族：鲜卑族。北魏孝文帝推行“汉化”改革。（4分）
一、选择题1.（2023·阳江模拟）学习历史要关注单元主题和课题之间的联系，建构 知识结构。下列思维导图中的单元主题应是（　C　）
2.（2023·东莞模拟）如下表是三国时期各国部分治理措施，据此可见， 其统治者都重视（　C　）
3.（2023·深圳模拟）有学者指出：三国两晋南北朝时期，汉族影响少数 民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也为中华民族的发展注 入了新的活力。该学者意在强调民族交往的（　D　）
4.（2023·广东模拟）如图是洛阳博物馆收藏的由西晋武帝司马炎颁赐给 北方少数民族首领的“晋归义胡王金印”。西晋时期此举（　A　）
5.（2023·汕头模拟）东晋时期，洞庭湖的渔业发达，在南迁人口增多 后，又出现了许多小鱼塘，洞庭湖周围的渔业也被带动发展起来，有 “仓廪充实”之说。淮南地区土地肥沃，同时流民也大多集中于此，因 此这里每年“良畴万顷”，是重要的粮食产地。这说明（　D　）
6.（2023·肇庆模拟）闽南语起源于黄河、洛水流域，因此闽南话又称河 洛话，今天的闽南话还神奇般地保留大量隋唐以前中原古汉语的面目， 堪称古汉语的“活化石”。这可用来研究（　C　）
7.（2023·揭阳模拟）《史记》中描述江南地区“地广人希，饭稻羹鱼， 或火耕而水耨”；南朝沈约的《宋书》中却描述江南地区“一岁或稔， 则数郡忘饥”。这种变化（　D　）
8.（2023·北京）以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中 ①处应为（　A　）
9.（2023·揭阳模拟）如图分别来自甘肃嘉峪关新城魏晋墓群六号墓和十 二号墓出土的壁画砖，这可用来印证（　B　）
10.（2023·深圳模拟）孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓 氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，促进了民族交触。其改革取得 成功的根本原因是（　D　）
11.（2023·天河模拟）如图，据此可知，南北朝时期的科技（　C　）
郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》　　
贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》　　
祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确 到小数点后七位
12.（2023·佛山模拟）大同云冈石窟的佛教居士维摩诘像，头戴尖顶 帽，身着窄小胡服，具有典型的北方少数民族的特征；孝文帝迁都后洛 阳龙门石窟的同题材作品，头戴高帽，宽衣博带，与东晋顾恺之所绘 《维摩诘像》较为相似。这反映当时（　A　）
二、非选择题13.（2023·河源模拟）阅读材料，回答问题。（16分）材料一　七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有 了很大发展。耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神 生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之 间，关系平等和睦。——摘自《简明中国历史读本》（1）据材料一，指出农业“有了很大发展”的表现。（4分）农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。（4分）
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。（4分）
材料二　“民失作业，而大饥馑……自天子不能具醇驷（四匹同样 颜色的马拉的车），而将相或乘牛车。”——《汉书·食货志》材料三　“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因， 充溢露积于外，至腐败不可食。”——《史记》（2）据材料二、三概括西汉前期经济状况发生的变化。该变化的主要 原因在于统治者采取了怎样的政策？（4分）由西汉初年的残破荒凉到文景时期的经济发展，国家富足。休养生息政 策。（4分）
由西汉初年的残破荒凉到文景时期的经济发展，国家富足。休养生息政