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    【沪科·黔科版】四上综合实践 服装大观园 活动一《民族服装大展示》课件+教案
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    小学综合实践活动沪科·黔科版四年级上册服装大观园活动一 民族服装大展示优质课件ppt

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    这是一份小学综合实践活动沪科·黔科版四年级上册服装大观园活动一 民族服装大展示优质课件ppt,文件包含沪科+黔科版《综合实践活动》四上服装大观园活动一《民族服装大展示》课件pptx、沪科+黔科版《综合实践活动》四上服装大观园活动一《民族服装大展示》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    1. 认识各民族服装的特点,欣赏并感受不同民族服装文化的差异。 2. 学会从多种渠道获取相关资料,并对资料进行分析、归类,培养获取信息、处理信息的能力。 3. 能利用展板的形式展示活动成果。 4. 发现各民族服饰之美,培养热爱祖国的美好情感。
    出示:民族服装
    布朗族 布依族 朝鲜族 藏族
    经过小组讨论,我们确定了这次在展板中介绍的几种少数民族服装。
    我觉得还应该介绍为什么要这样设计,有什么用途。
    我们应该向同学们展示少数民族服装的样式。
    我认为应该向同学们展示少数民族服装的起源和历史。
    我认为还应该向同学们展示民族服装的特点和风格。
    我们通过各种途径,分头查找并获得了相关资料。
    (2)通过网络搜索 可以获得大量的相关资料,包括图片、文字、视频等。
    (1)图书馆和博物馆,搜集有关民族服装的书籍、期刊、论文等资料,以及民族服装的实物、图片等。
    (4) 寻找当地的老人或手工艺人,了解他们的经验和见解,从中了解相关资料。
    (3)前往不同民族地区,可以亲自观察和体验当地民族的服装文化。
    文字资料太多了,我们应该再去找些图片或照片资料。
    有两份资料内容差不多,只要选其中一份就可以了。
    这篇文章太长了,要把它改写成150个字左右的短文。
    经过讨论,我们确定了如何选用收集到的资料,并进行了整理。
    可以将收集到的资料按照不同的主题和分类进行整理,例如不同民族、不同地区、不同材质等。
    最后我们选定的资料有:
    在设计版面时,可以根据版面需要,进一步选择和调整资料内容。
    我建议把展板分为左、右两大块,分别介绍我国南方和北方少数民族的服装,让观众感受到南、北方少数民族服装的差异。
    我们在纸上模拟出版面安排方式,并根据图文制作需要进行了分工,开始动手制作展板。
    我会剪纸,我来剪展板上需要粘贴的图案。
    展板的布局应简洁明了,易于阅读。
    我建议展板的字体应清晰易读,并与展板的整体风格协调。
    我了解到少数民族服装背后的故事。
    我了解到不同少数民族的服装具有各自独特的风格和特点 。
    通过这次活动,我对少数民族服装有了更多了解:
    我了解了少数民族服装的制作是精湛的,比如织锦、绣花、剪纸等。
    我知道可以通过以下途径收集有关民族服装的资料:
    (1)图书馆:可以查阅关于民族服装的书籍、期刊和论文,了解民族服装的历史、文化和制作工艺等方面的知识。 (2)博物馆:参观并了解不同民族服装的展示和相关介绍。
    (3)在线资源:可以通过互联网搜索民族服装的相关信息,包括图片、文字和视频等,可以在各种网站和社交媒体上找到相关的资料。 (4)民间艺术表演:可以观看民间艺术表演,比如民族舞蹈、歌曲和戏剧等,了解不同民族服装的特点和风格。
    (5)文化中心和民族村寨:可以参观文化中心和民族村寨,了解当地民族的文化和生活方式,包括他们的服装。 (6)电商平台:可以在电商平台上搜索民族服装的相关产品,比如淘宝、京东等,了解各种不同款式和品牌的民族服装。
    我认为彝族的服装最有特色。其特色主要表现在:
    外观:通常采用黑色、红色、黄色、蓝色等鲜艳的颜色,并以羊毛、棉线等天然材料为主,具有独特的质感;彝族传统服饰的图案和装饰非常精美。彝族男子的上衣通常是右衽大襟衣,长裤则以宽松舒适为主;而彝族女子的服饰则更加华丽,包括绣花上衣、百褶裙、头帕等元素,展现出女性的柔美和细腻。
    实用性:彝族传统服饰不仅美观,还具有实用性和功能性。例如,彝族男子的帽子可以防晒防雨,而女性的头帕则可以保护头发和装饰头部。
    在制作展板过程中,我们小组的表现(在符合的选项前打“√”):□分工明确。□每位成员都充分发挥自己的特长。□对展板内容和形式都进行了充分讨论。□积极听取他人的意见,对展板内容进行调整和修改。
    常见的民族服饰。
    朝鲜族: 喜欢素白色,有“白衣民族”之称。女子穿传统的襦裙套装,上襦称则高利,为小灯笼袖斜襟短衣,以花结襻带系合,下裙称契玛,是高腰长裙,少女为统裙式,婚后缠裙式;配穿鞋头尖翘的船形鞋。男子穿无纽扣上衣、深色背心、灯笼裤,戴漆纱围檐圆顶高帽。
    傣族:西双版纳地区女子为窄袖对襟短衣、统裙、银腰带;德宏地区女子婚前穿大襟短衫、长裤、小围腰,婚后是对襟短衫,黑统裙,新平、元江一带,女上衣的腰际处和裙腰处常绣花、饰银泡银穗,故有花腰傣之称。男子一般为小袖短衫、长裤,白或青布包头,冷天习惯披毛毯。
    回族:女子穿大襟短衣,戴盖头。男子穿白色对襟衫、黑背心,戴白或黑小圆帽。散居各地的回族穿汉族服装。 满族 女子穿旗袍、高底花鞋。男子穿箭袖开衩袍褂,束腰带。
    蒙古族:男女老幼皆穿用蒙古袍,有红、黄、紫、深蓝等色,传统式样为身宽袖长、下摆不开衩、襟和摆采用镶绲装饰,束彩腰带。此外,女子缠红、蓝头巾,穿皮靴,盛装时戴冠、缀银饰,男子缠红、黄头巾或戴蓝、黑、褐色帽,穿高靿皮靴。
    苗族:女子穿大领对襟短衣、长短不同的百褶裙,打裹腿,或为大襟短衣、宽脚裤、围腰,采用多姿多彩的头饰;节日盛装,常采用刺绣、蜡染等工艺,以及多种传统银饰,如项圈、手钏、银衣,男子为短衣长裤,或穿对襟麻布长衫、披羊毛毡。 维吾尔族:女子穿艾得丽斯绸连衣裙、衬裙,深色绣花背心,系鲜艳的头巾(老年白纱巾或大幅白盖头)。男子穿袷袢以方巾束腰,套头大衬衫。男女老少喜戴尕巴,着高靿靴,女子内着长筒袜、加套鞋。
    说一说,你知道的民族服的故事,和同学们一起分享。
    本节课,你收获了什么?
    1.我们了解了展板中介绍哪些民族服装。 2.我们了解了如何搜集整理民族服装的资料。 3.我们学习了制作展板。
    活动一:民族服装大展示 了解介绍哪些民族服装——如何搜集整理民族服装资料——制作展板
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