江苏省连云港市高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题（含答案）

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1．答案：C（原文为“图腾有动物，有植物，也有无生物，但最习见的还是动物”“如果图腾是一种动物，他们就认定那动物为他们的祖先，于是他们自己全团族的男男女女，老老少少也都是那种动物了”，可见图腾不一定是动物）
2．答案：B（“现代世界的图腾团族舞会便继承了这个传统”错误，原文相关内容为“这种风俗与现代世界各处的图腾团族举行舞会，装扮并摹仿其图腾的特性与动作，是同样性质的”，说“继承了这个传统”于文无据）
3.答案：D （A.是得到祖宗的帮助，不涉及避害。
B.“以五彩丝系臂”没有装扮成图腾，不凭之避害，不属于避害说。
C.是祈福，不属于避害说。
D.装扮得像图腾，是避免被祖宗本人误加伤害。属于避害说。）
4．答案参考：（1）无法分清，是因为龙图腾的主干和基本形态是蛇（1分），其次金文龙字的偏旁皆从巳，而巳即蛇（1分）。（2）不必分清，是因为龙蛇不可分（1分），更能确定龙是古代图腾社会的遗迹（1分）。
5．答案参考:“禹，虫也”，意味着治水的大禹和虫有很大关系。
（1）禹本是虫名，古代的“禹步”舞本是效仿蛇跳。（2分）
（2）虫往往是先民的部族图腾，有保佑民众，驱邪避害之用。（2分）
（3）禹为部族首领，护佑民众，治水有功，以虫名之，是对他的神化和尊崇。（2分）
6.答案：B （“对屈原的好奇”内容理解有误）
7．答案：C（连续设问还有反问，分析有误；“性格的冷漠”“对屈原的情感是完全不同的”鉴赏有误）
8.参考答案：①屈原斥责上天“不识人间是非功过”，以表达对上天行为的质疑与不满、对现实的悲愤与失望。②屈原意识到上天“没有灵魂”又幻想其有灵魂，以表达对上天行为的释然与不解、对现实的愤怒与绝望。 （4分）
9．参考答案：①使故事情节更丰富，使故事内容更具悲剧效果。②黄、鲁二人对屈原之死的态度对比，使屈原形象更立体，作品创作别具一格。③在感性叙写中融入人物的理性思考，深化了作品主题。④打破了读者对屈原的传统认知经验，带来新奇的阅读效果。（3点6分）
10．答案：BDF（句意：至于韩信这样的人，则是天下无双的国士。您如果一定要争夺天下，除了他再也没有一起讨论大事的人了。）
11．答案：D（举，发动；被攻占，例句与文中语意不同）
12．答案：B（“依然值得等待”曲解文意。原文意思是，不能坐等大才之人，而要先起用有其他有才能的人，因为帝王要成就功业，不能光依靠单个贤士的谋略。）
13．（1）参考答案：唐太宗李世民（的身份）还是秦王的时候，幕府的属吏很多外调任职，秦王对此感到忧虑。（“府属”，幕府的属吏；“外迁”，外调任职；“患”，感到忧虑；共4分）
（2）参考答案：鲍叔认为他比自己贤能，就举荐他给齐桓公做宰相，进言七十多次桓公才听从。（“以为”，认为；“贤于己”，比自己贤能；“进”，举；共4分）
14．参考答案：①材料一：重用能识人的谋士（1），以便广纳贤才（1）；②材料二：重用贤能之士（1），以吸引同道者前来归附（1）。（三点3分）
15.答案：C （都是眼前所见”错。林木笼罩栈道或是实写，春江环绕蜀城必是想象。因此不都是眼前所见。）
16．参考答案：①颔联紧承首联，对友人人蜀的牵挂和担忧又加深了一层。②颈联转而表达作者对友人的宽慰之情。③尾联以议论作结，对友人入蜀进行劝慰。（6分）
17．答案：（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
（2）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
（3）舍南舍北皆春水 ，但见群鸥日日来/万里归船弄长笛 ，此心吾与白鸥盟
18.答案：A因为苍蝇飞行轨迹诡异/因为苍蝇乱飞/因为苍蝇随机乱飞
B就会放弃布朗运动
19.参考答案：①“检验”改为“体现”或“应用”（应用了莱维飞行数学原理）
②“使”前加“这个原理”（这个原理使它们避免了被打中）
⑥“虽然”改“但是”（但是与莱维飞行不同）
20．D
21． C
22.参考答案：①用“粗细”可以引人联想到树木的外观、形态，更具画面感；而用“长短”只能表示岁月的长短，缺乏丰富的意蕴。（2分）
②“呼吸”是动态的，用“呼吸”能表现“漠北”的动感和生命力；而用“气息”只能表达出静态的结果，缺乏生动形象性。（2分）
四、作文（60分）
23. 阅读下面文字，按要求写作。
飘过秦砖汉瓦的雪飘过现代高楼，中国第一个量子卫星—“墨子号”里有“小孔成像”的基因，话剧《骆驼祥子》改编于老舍的经典名著，模仿人类智能出现了有人说：“观今宜鉴古，无古不成今”；也有人说：“守正不守旧，尊古不复古”。
以上材料引发你有怎样的联想和思考？请联系实际写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不少于800字。