人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体备课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了共同的愿景，良好的氛围，美好集体有什么特征等内容，欢迎下载使用。
阅读课本P72—73，并思考下列问题，在课本做好标记
1.集体愿景的含义2.集体愿景有什么作用3.美好集体对个人有什么意义
美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体……
美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体……
这些都是大家憧憬的美好集体
团结协作、理解包容、共同努力、积极向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、个性成长、公平竞争、充满活力、共同责任、融洽相处等待。
同学乙憧憬的美好的集体是：向上、活力、包容、公平、合作……
同学甲憧憬的美好的集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……
思考：你憧憬的美好集体有哪些特征?
笔记：集体的愿景是什么？（含义、作用）P72
①含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦）
“中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。
“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。
女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌
丁： 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
甲： 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
感受集体的关爱和吸引，拥有充实的精神生活
共同学习的精神家园，引领我们成长
乙： 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高 邀游在知识的海洋里，其乐无穷。
丙： 我特别喜欢德育校本课， 每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
这样的集体生活分别有什么作用？
①引领我们成长；②让人获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活；③让人感受集体的关爱和吸引；④凝聚拼搏向上的力量，坚定生活信念。
“感觉良好”乘组的由来：我已出舱，感觉良好。我一会出舱，感觉良好。我下次出舱，感觉良好。 顺利返航的背后： 北京明白…… 曙光明白…… 雄鹰明白…… 在天地各系统的合作努力下，神舟十三号飞船8个小时就顺利返回地球，地面飞行控制系统、航天员支持系统为航天员在轨的每分每秒保驾护航、测控系统紧紧追随飞船的轨迹，地面搜救分队时刻待命迎接航天员的返回，在6个月的驻留期间，地面支持人员一周7天，每天24小时在线，关注航天员们的一举一动，从生活到工作，随时提供相应的支持和保障。
神十三的感觉良好乘组，北京90后护航团队，和工程总线各系统，让你感受到了神十三团队是一个怎样的团队？它有哪些特征？
（1）美好集体是民主的、公正的
在集体中如何做到民主与公正： ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
魔鬼训练法、二十二条军规
女排管理模式对比-美好集体是充满关怀与友爱的
尊重信任、理解、包容队员，关心队员日常生活，允许化妆、逛街、购物
人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；
不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；
不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖
怎样正确认识并处理好竞争与合作的关系？
（1）关系：竞争与合作是相互依存、相互促进的。（2）正确处理：我们既要敢于竞争，又要善于合作，在竞争中合作，在合作中竞争，实现双赢。
竞争与合作是水火不容的。
答：这个观点是错误的。①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。（没有认识到竞争与合作是相互依存。相互促进的关系）②学会在竞争中合作,在合作中竞争,共同提高，实现双赢。我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。
美好集体是善于合作的。
（1）合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；
（2）每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
（1）集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
美好集体是充满活力的。
（2）在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
充满活力的集体有何要求？
①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。
美好集体的特点？（P73-P76①-④）
1.奥斯特洛夫斯基说，谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是（ ）A.集体是人们联合起来的有组织的整体B.个人融入集体，就能取得事业的成功C.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长D.人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的
2.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓起勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（ ） ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长 ②要通过自己的努力解决集体遇到的困难 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量 ④集体能帮我们解决学习生活中一切问题 A.①② B.①③ C.②③ D.③④