河南省濮阳市清丰县2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷(含答案)

这是一份河南省濮阳市清丰县2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷(含答案)，共21页。试卷主要包含了阅读理解与欣赏，默写题，材料题，单选题，综合性学习，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、阅读理解与欣赏
阅读文段，完成下面小题。
春风和煦，春日融融，平日里被工作或学习羁绊的我们，趁着周末到大自然中走走吧！也许我们去不了逶迤磅礴的雅鲁藏布江，但我们可以去奔腾不息的黄河边；也许我们去不了塞罕坝林场的“绿色地图”，但我们可以去海棠花开金灿灿的公园；也许我们去不了人间天堂般的阿尔卑斯山山lù______，但我们可以去鸟鸣婉转、蝴蝶piān______然的龙山……大自然是最美的怀抱。
1．依次给语段中加粗的字注音，全都正确的一项是( )。
A.jī pángB.jí pángC.jī bàngD.jí bàng
2．在语段横线处填入汉字。
山lù______piān______然
文学类文本阅读，完成下面小题。
父亲归来那一天
①小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临一样不可思议。父亲是天文望远镜工程师，20世纪八九十年代，有许多用于观测星系的望远镜是他设计的。运往各地组装好的望远镜，天文台安装完毕，还需要父亲前往调试。而我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。
②我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了6个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从未见过那么大的石榴。父亲按照小贩教他的方法，在石榴顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力翻开。里面的籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”那时我就立誓，要到北方去看看与南方红壤完全不一样的土地。
③父亲还去过新疆天文台调试望远镜，归来时，他居然带了一个大纸箱。打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，生长在棉枝上的一朵一朵的棉花。父亲说，他搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，便向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：“做一副棉手套，或一顶厚棉帽，这点棉花不够，要不要多送你一点？”父亲笑着说：“够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，我要让孩子们看一看，真正的棉花是什么样子。”那天，这些干燥的棉枝被父亲插入空坛中，成了家中别致的饰品。父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。他说：“在新疆，许多地方都有这样的棉花，质量很好，做一床棉胎，用20年都不会扁塌。”
④父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我正冲刺高考。母亲觉得这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应再出长差。但父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以他必须去。40天后，父亲回来时竟带着一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他人生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，白玫瑰花的上面，还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。父亲说：“这就是成语“昙花一现'中的昙花！夜间开花，两三个小时后，这些花朵就枯萎了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵没有力量盛放。”昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了8朵，想让我们尝尝昙花汤的味道。他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，待将莲子等配料熬够40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。汤中的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。
⑤这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清楚地看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有宇宙风暴吹袭后形成的暗影。
⑥父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸福的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，用别致的角度去看待这个世界。
3．父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的“浪漫”。请联系全文，完成下面表格。
4．请结合语境，按照要求品析下列语句。
(1)里面的籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。(修辞角度)
(2)父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。(描写手法)
5．有人认为第⑤段可以删去，有人觉得必不可少，请结合全文，谈谈你的看法。
6．请阅读链接材料并联系生活实际，谈谈你对第⑥段中画框线语句的理解。
链接材料：
你只有内心丰富，才能摆脱这些生活表面的相似。
——王朔《致女儿书》
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
汉字是我们的祖先独立创造的文字，距今已有6000多年的历史。现在能看到的最早的成批汉字是甲骨文，其距今有3300多年。从甲骨文到现代汉字，汉字的传承从未中断，这在世界上也是罕见的。今天的中国已进入信息化时代，古老的汉字依旧充满活力。
世界上的文字分为两大类：表意文字和表音文字。汉字是表意文字，也叫语素文字。语素是语言中最小的有意义的单位。语素独立运用时是词，不独立运用时是构词成分。汉语的语素和汉字，多数是一对一的关系。汉语语素不管是实语素还是虚语素，是成词语素还是非成词语素，是单义语素还是多义语素，是单音节语素还是复音节语素，都能被汉字准确地记录，不会发生含糊不明的现象。如：“我刚买了二斤葡萄。”这个句子有7个语素，7个词：“我/刚/买/了/二/斤/葡萄。”其中“刚”“了”是虚语素，其余是实语素。这7个语素都是成词语素。“刚”是多义语素，其余是单义语素。“葡萄”是复音节语素，因为单独的“葡”和“萄”没有意义，不是语素，其他的是单音节语素。从句法上说，这是个主谓句，主语在前，谓语在后。汉语里的实词和虚词都能用汉字记录下来，汉语的各种句子都能够按照词语的顺序被完整记录下来，因此，汉字是记录汉语最适用的文字。汉字还能够通古今、超方言，这使得中国的文明延续几千年而从未中断过。所以，汉字自古以来就是联系中华民族的纽带。
(有删改)
【材料二】
在草木葱茏的古代，竹与木几乎是最容易得到的材料。因而在纸张发明以前，简书便是最流行的书写方式。汉简是写在竹简、木简上的文字。蒋勋在《汉字书法之美》中写道：“把竹子剖开，一片一片的竹子用刀刮去上面的青皮，在火上烤一烤，烤出汗汁，用毛笔直接在上面书写。写错了，用刀削去上面薄薄一层，下面的竹简还是可以用。”烤竹子时，里面的水分渗出，好像竹子在出汗，所以叫“汗青”。文天祥“留取丹心照汗青”一句以“汗青”来指史册，“汗青”一词便与这一工序有关。竹子原本是青色，烤干后青色消失，这道工序被称为“杀青”。
(有删改)
【材料三】
随着现代科技的迅猛发展和电子产品的普遍应用，人们的汉字书写意识愈加淡薄，对汉字在中华优秀文化传承方面的重要作用的认识和重视程度严重不足，致使最为传统的汉字书写受到了强烈的冲击，汉字书写面临空前严重的“荒漠化”情况、全民书写水平严重下滑、提笔忘字、对母语漠视，以及对电子产品过分依赖等已成为当今社会日益凸显的问题呼吁全民热爱传统文化、热爱汉字书写，是关系到中华文明的延续和中华民族伟大复兴的头等大事。
书写汉字，可以使我们的手、眼、脑的协调能力得到加强，以起到强身健体的作用。如在公园里，有很多老人就将书写地书当作一种锻炼身体的手段。练字本身还是一种创造美、欣赏美的过程。汉字笔画的舒展、结构的方正，以及写字者本身对书写的体悟等，都能够体现美感、正因如此，汉宝书法成为一种独有的艺术形式，另外，训练书写能力，能够使我们更加心平气静，改变毛毛躁躁、粗枝大叶的性格，从而陶冶情操，怡情养性。
7．下列对材料的理解和分析，不正确的两项是( )。
A.甲骨文是我们的祖先独立创造的文字，是目前能看到的最早的汉字，距今有3300多年的历史。
B.语素有单音节语素和复音节语素之分，如“柠”是单音节语素，“柠檬”是复音节语素。
C.汉字能够通古今、超方言，是中国的文明得以延续几千年的原因之一。
D.简书曾是古代最流行的书写方式，它大致分四步可以完成，即剖开竹子、刮去青皮、烤出汗汁、书写汉字。
E.现代科技的迅猛发展和电子产品的普遍应用，在一定程度上加剧了汉字书写“荒漠化”的严重程度。
8．材料一第二段主要使用了哪两种说明方法？分别有什么作用？
9．秦放同学是一名书法爱好者，他打算参加学校的书法社团，但他的妈妈以影响学习为由不准他参加，请你结合材料三的内容对秦放的妈妈进行劝说。
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
出西门，循山脚，高低约数里，渐见山峰屹立，石作横纹。至则一山中分，两壁凹凸，高数十仞。近而仰视，势将倾堕。其人①曰：“相传上有洞府，多仙景，惜无径可登。”余兴发，挽袖卷衣，猿攀而上，直造其巅。所谓洞府者，深仅丈许，上有石罅②，洞然见天。俯首下视，腿软欲堕。乃以腹面壁，依藤附蔓而下。其人叹曰：“壮哉！游兴之豪，未见有如君者。”余口渴思饮，邀其人就野店，沽饮三杯。阳乌将落，未得遍游，拾赭石十余块，怀之归寓，负笈搭夜航至苏，仍返锡山。
此余愁苦中之快游也。
(选自沈复《浮生六记·卷四》)
【注释】①其人：指路上遇到的游人。②罅(xià)：缝隙，裂缝。
10．下面句子中加粗词意思相同的一项是( )。
A.心乐之并怡然自乐
B.深仅丈许潭中鱼可百许头
C.以其境过清乃以腹面壁
D.心乐之已而之细柳军
11．把选文中的画线句翻译成现代汉语。
凄神寒骨，悄怆幽邃。
12．甲文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。请结合文章简要分析。
13．甲乙两文都叙述了作者探山访水的经历和感受。甲文中柳宗元起初“心乐之”，最后却说“不可久居”；乙文中沈复“未得遍游”，最后却说“此余愁苦中之快游也”。请联系上下文，分别分析作者这样说的原因。
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
14．下列对《蒹葭》的赏析，不正确的一项是( )。
A.诗句中“所谓伊人，在水一方”常被我们引用来形容所爱恋的人在远方。
B.古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C.这首诗每章开头都运用了景物描写，渲染了寥廓凄清的气氛，衬托出主人公对意中人热烈追求而不可得的绝望心情。
D.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
15．重章迭唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章迭唱的表达效果。
二、默写题
16．名句名篇默写。
诗文缘情而发，以情动人。“(1)____________，在河之洲。(2)____________，君子好逑”，是君子对爱情的渴望(《诗经·关雎》)；“(3)____________,(4)____________。纵我不往，子宁不嗣音”，是女子对恋人的痴情思念(《诗经·子衿》)；“(5)____________,(6)____________”，是王勃一扫离别愁云对朋友的真诚劝慰(《送杜少府之任蜀州》)；“(7)____________,(8)____________”，是孟浩然身居盛世，想要得到举荐的期盼(《望洞庭湖赠张丞相》)。
三、材料题
17．学校读书节活动正如火如荼地举行，校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并回答问题。
记者：这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。
18．探寻主人公成长旅途。
人的一生就像一场旅行，旅途中，总有一些重要的人生站点和故事令人难忘。《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金也经过多个人生站点，经历过许多故事。按照提示，将下面的表格补充完整，感受保尔·柯察金成长旅途的风景。
四、单选题
19．依次填入下列横线最恰当的一项是( )
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”_________。_________。_________。_________。_________。
①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。
②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。
③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。
④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。
A.③⑤②①④B.②③①⑤④C.②④①③⑤D.④③⑤①②
五、综合性学习
综合性学习。
我校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你积极参加并完成下列任务。
20．请你为本次活动拟写一条宣传标语。
21．阅读下面材料，概括材料的内容，不超过25个字。
中国气候变化事务特使解振华16日在第五届国际低碳(镇江)大会暨碳达峰碳中和2021金山峰会上发表视频致辞时指出，从碳达峰到碳中和，欧盟需要60年左右的时间，美国大约需要45年的时间，而中国要力争30年左右实现从碳达峰到碳中和，这意味着中国将完成全球最高碳排放强度的降幅。中国将言必行、行必果，付出艰苦卓绝的努力，实现绿色低碳转型。
22．你所在的班级(八年级3班)将向全体学生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请你以班级的名义写一份倡议书。
六、写作题
23．按要求作文
在一个人的成长历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事……往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。
请以“_____________改变了我”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实，600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
24．按要求作文
世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，我们生活的时代，正在发生深刻变化。我们要正确认识和把握面临的新形势、新机遇。
请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
参考答案
1．答案：A
解析：本题考查字音。羁绊(jī)：束缚，被缠住不能脱身；磅礴(páng)：形容气势盛大，广大无边。故选A。
2．答案：麓；翩。
解析：本题考查字形。山麓(lù)：山基、山脚，山下与平地相连的地方；翩然(piān)：动作轻巧迅速的样子。
3．答案：(1)识新疆棉花棉籽；(2)送母亲白玫瑰花、尝昆明昙花甜汤、送“我”迷你望远镜；(3)一是父亲给家人准备礼物的心意；二是父亲对家人深深的爱。
解析：本题考查概括事件的能力。结合题干，“父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的‘浪漫’”，结合第①段“当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来”，可知，要概括“浪漫”的事，需要定位到每次父亲出差回来的段落。结合第②段内容，“我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了6个硕大的石榴”，概括为：品临潼硕大石榴；结合第③段内容，“父亲还去过新疆天文台调试望远镜，归来时，他居然带了一个大纸箱。打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花”“我要让孩子们看一看，真正的棉花是什么样子”“父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿”可以概括为：识新疆棉花棉籽；结合第④段内容，“父亲还去过云南天文台……父亲回来时竟带着一箱子白玫瑰花，这是他人生中第一次给母亲买花”“父亲想让我们尝尝昙花汤的味道”可以概括为：送母亲白玫瑰花、尝昆明昙花甜汤；结合第⑤段内容，“这次昆明之行，他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜”可以概括为：送“我”迷你望远镜；结合文章内容第⑥段内容，“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”“作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，用别致的角度去看待这个世界”，可知，“浪漫”的内涵是父亲给家人准备礼物的心意，是父亲对家人深深的爱，是父亲对孩子成长的期盼与教导。
4．答案：(1)①运用拟人的手法，用“抱”赋予石榴籽人的灵性，生动形象地写出了石榴籽的繁多紧密。②运用排比的手法，来写石榴籽的繁多紧密、晶莹明澈、色泽鲜亮，增强了表达的气势和节奏感。
(2)运用“扯”“摸”等动作描写，再现了父亲教我识棉花棉籽的过程，也写出了父亲对子女细腻深沉的爱。
解析：本题考查语句赏析能力。(1)句要求从修辞角度进行赏析。修辞常见的手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，修辞手法的使用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。解答此题，要回答出赏析角度、表达效果、表现的内容、表达的情感。结合句子“里面的籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮”，“抱团”，运用拟人的修辞手法，将石榴籽人格化，“紧紧抱团”生动形象的表现出石榴籽繁多紧密的特点；(2)句要求从描写角度进行赏析。结合句子“父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿”，动作描写，“扯”“摸”等词，生动形象地写出在父亲的指导下“我”识棉花棉籽的过程，这是出差的父亲精心为孩子准备的礼物，表达了父亲对子女深深的爱。
5．答案：示例一：可以删去，第五段是父亲昆明之行归来后的接续，不能统摄于标题“父亲归来那一天”。而最后一段中“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”，是对父亲三次出差归来的收束与总结，也是内容的深化与升华。删去，文章的内容会更集中，结构也更清晰。示例二：不能删去，第五段有承上启下的作用，这一段的开头与第四段中父亲坚持在我快高考时出长差相照应，突显了父亲的形象，丰富了文章的内涵。而送迷你望远镜，是父亲对我取得可喜成绩的奖励，也含有父亲对未能陪我参加高考的歉疚。这架满含父爱的迷你望远镜，让我看到了更大的版图，也拓宽了我对世界的认知。这与最后一段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”相照应，与主旨相扣合，故不能删去。
解析：本题考查对段落的分析。解答此题首先要表态，其次可以从内容和结构两方面考虑段落的作用。
6．答案：画线句子是父亲对孩子的教诲和期许。在他看来，父母最应教给孩子的，是不计较个人的得失，要有长远的目光、丰厚的阅历、开阔的视野、健康的心理等。链接材料则强调内心的丰富。父母应给予孩子什么样的引导？孩子又期望得到什么样的指引？可从不同的角度任选一点谈。
解析：本题考查对文章内容的分析与感悟。结合链接材料内容“你只有内心丰富，才能摆脱这些生活表面的相似”，就像心有多大，舞台就有多大一样，一个人只有内心丰盈，才能不局限于生活中的困顿，欣赏到生活中的美景。结合文章内容第⑥段内容“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”“如果你的视野之内都是乌云，那是因为你站得不够高，眺望得还不够远”“归来的那一天，作为父亲，他想给予我们的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，用别致的角度去看待这个世界”，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜，父亲带给我们的，不只是新奇的礼物，更想用这些新奇的礼物，让我们明白一个道理“成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失”，人生路上要看得高、看得远，去见识更广阔的大千世界。
7．答案：AB
解析：考查对文章内容的理解与辨析。A.依据材料一第一段“汉字是我们的祖先独立创造的文字，距今已有6000多年的历史。现在能看到的最早的成批汉字是甲骨文，其距今有3300多年”可知，选项“甲骨文是我们的祖先独立创造的文字”和“是目前能看到的最早的汉字”的说法都与原文不符；B.依据材料一第二段“‘葡萄’是复音节语素，因为单独的‘葡’和‘萄’没有意义，不是语素”可知，单独的“柠”和“檬”没有意义，不是语素，选项“‘柠’是单音节语素”的说法是错误的；故选AB。
8．答案：示例：①下定义。用准确简洁的语言对语素的本质特征进行了说明，使抽象的概念更易于理解。②举例子。通过举“我刚买了二斤葡萄”这个例子，以及对这个例子中包含的语法知识进行阐释，有力地说明了汉字能准确地记录各种语素，且不会发生含糊不明的现象，使概括、抽象的内容变得具体形象，便于读者理解。
解析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。材料一第二段“语素是语言中最小的有意义的单位”运用的是下定义的说明方法，准确简洁地揭示了语素的本质特征，使读者对“语素”的概念有了清晰的理解。语段中还列举了“我刚买了二斤葡萄”这个例子，具体准确地说明了“汉语语素不管是实语素还是虚语素，是成词语素还是非成词语素，是单义语素还是多义语素，是单音节语素还是复音节语素”这一语法知识，有力地说明了汉字能准确地记录各种语素，且不会发生含糊不明的现象，把抽象的概括具体化，便于读者理解。
9．答案：阿姨，您好！汉字是我国优秀传统文化的代表。当今社会，由于种种原因，汉字书写面临空前严重的“荒漠化”情况，汉字书写是关系到中华文明的延续和中华民族伟大复兴的头等大事。不仅如此，书写汉字本身还有很多好处。首先，它可以使我们的手、眼、脑的协调能力得到加强，从而起到强身健体的作用；然后，书写汉字还是创造美，欣赏美的过程；最后，通过书写汉字，我们还能够陶冶情操，怡情养性。我想秦放同学一定能够兼顾学习和书法的，请您放心。
解析：考查对文本内容的理解和拟写劝说辞。结合材料三首段“人们的汉字书写意识愈加淡薄，对汉字在中华优秀文化传承方面的重要作用的认识和重视程度严重不足，致使最为传统的汉字书写受到了强烈的冲击，汉字书写面临空前严重的‘荒漠化’情况……热爱汉字书写，是关系到中华文明的延续和中华民族伟大复兴的头等大事”可知，汉字书写关系到中华文明的延续和中华民族伟大复兴的头等大事；从第二段“书写汉字，可以使我们的手、眼、脑的协调能力得到加强，可以起到强身健体的作用”“练字本身还是一种创造美、欣赏美的过程”“另外，训练书写能力，能够使我们更加心平气静，改变毛毛躁躁、粗枝大叶的性格，从而陶冶情操，怡情养性”可知，这些内容介绍了书法练习的益处。据此，按照劝说辞的拟写要求作答。如：阿姨，您好！汉字是优秀传统文化，从大的方面说，汉字书写关系到中华文明的延续和中华民族伟大复兴。从小的方面讲，练习书法可以使我们的手、眼、脑的协调能力得到加强，从而能够强身健体；书写汉字还是创造美，欣赏美，培养人高雅的素养；另外通过书写还能够陶冶情操，怡情养性，真是好处多多。您就同意秦放同学参加学校的书法社团吧，一定不会文化课学习的。
10．答案：B
解析：本题考查一词多义。A.以……为乐/快乐；B.都是表约数，左右；C.因为/用；D.代词，指石头/动词，去；故选B。
11．答案：使人感到心情凄凉，寒气透骨，凄凉幽深。
解析：本题考查翻译文言语句。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。本题中注意重点字词“凄(使动用法，使……感到凄凉)，寒(使……感到寒冷)，悄怆(寂静得使人感到忧伤)，邃(深)”要理解正确。
12．答案：开始“闻水声”心乐之(或心情愉悦)；接着写潭水中游鱼“似与游者相乐”，映衬作者心情的欢快，官场失意已然忘却；最后写潭上景物“寂寥”“悄怆”的特点，含蓄表达了作者被贬后内心终究无法摆脱的落寞。
解析：本题考查作者的心情变化与情感主旨。结合第①段“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，游览之初，看到美丽的山水之景，作者的心情是快乐的；结合第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，游览最后，因为寂寥的环境过于凄清，作者的心情感到凄凉，忧伤；结合作者的创作背景分析，柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元805年)因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣忧伤与凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。
13．答案：甲文中作者探山访水原是想通过寄情山水来排遣因遭贬谪而带来的抑郁悲伤的心情，可惜寄情山水只能一时“心乐之”，小石潭周边环境的凄清冷寂立刻触发了他内心的忧伤，这种忧伤难以自抑，所以，作者认为此地“不可久居”，选择离去。
解析：本题考查理解文章内容和情感主旨。结合甲文第①段“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，游览之初，看到美丽的山水之景，作者的心情是快乐的；游览到最后，因为寂寥的环境过于凄清，作者的心情感到凄凉，忧伤；结合作者的创作背景分析，柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元805年)因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣忧伤与凄苦的思想感情；据此可知，作者的心情变化的原因是作者遭遇贬官，内心忧伤与凄苦，为排解内心的抑郁愤懑之情，他常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便会油然而生。结合【乙】文“出西门，循山脚，高低约数里，渐见山峰屹立，石作横纹。至则一山中分，两壁凹凸，高数十仞。近而仰视，势将倾堕”“余兴发，挽袖卷衣，猿攀而上，直造其巅。所谓洞府者，深仅丈许，上有石罅，洞然见天。俯首下视，腿软欲堕。乃以腹面壁，依藤附蔓而下”可知，作者不顾山势险峻，到达无路之山巅，寻幽探胜。后来“未得遍游”满心遗憾和失落，这是出于对自然山水的热爱；结合作者写作本文时的背景“是年冬，余为友人作中保所累，家庭失欢，寄居锡山华氏”可知，作者当时因为友人作保而被连累，遭遇困境，寄居他乡友人处，可见他生活陷于愁苦之中，但他依然游兴勃发，看见美丽的风景仍想一探究竟，虽“未得遍游”，但仍感叹“此余愁苦中之快游也”，这样更表现出他对山水的热爱、对生活的热爱，体现出他乐观地面对人生的态度和独特的审美情趣。
14．答案：C
解析：本题考查诗句赏析。C.这首诗每章开头都运用了景物描写，渲染了寥廓凄清的气氛，衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。“绝望心情”表述有误；故选C。
15．答案：全诗三章，采用重章迭唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
解析：本题考查表现手法。重章迭唱指诗的各章在结构和语言上几乎完全相同，中间只换几个字，有时甚至只换一两个字，通过每章的重复出现，反复咏唱，起到强化音乐节拍、深化主题、强化抒情、增加感染力的审美艺术效果。《蒹葭》全诗三章，每章只换几个字：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“在水一方”，到“在水之湄”，再到“在水之涘”，从“宛在水中央”，到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，这是地点的转换，象征着伊人的缥缈难寻；从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到‘道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，以凸显抒情主人公坚执不已的精神。这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，具有回环美和音韵美，而且产生了将诗意不断推进的作用。“苍苍”“萋萋”“采采”这些叠词，不但把蒹葭苍茫、茂盛的样子描绘得十分生动，而且生动形象地揭示了主人公的内心世界，表达了对伊人日思夜想的思念。
16．答案：(1)关关雎鸠；(2)窈窕淑女；(3)青青子衿，(4)悠悠我心；(5)海内存知己，(6)天涯若比邻；(7)欲济无舟楫，(8)端居耻圣明。
解析：默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“雎、鸠、窈、窕、衿、己、涯、楫、耻”等字要正确书写。
17．答案：示例一：小记者，你好！我最喜欢的经典是《诗经》，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣。示例二：小记者，你好！我最喜欢的经典是《论语》，书中记录的关于教育、文学、哲学以及立身处世的道理等的语句给我极大的启发和教育，引导我成为一个有坚定志向、努力学习、善于自省的人。示例三：小记者，你好！我最喜欢的经典是《西游记》，唐僧四人一心求取真经，山高路远未阻止他们前进的步伐，妖魔鬼怪未让他们停滞，他们团结一心，不懈奋斗的精神激励着我前进。
解析：本题考查语言表达和名著内容理解。开放性试题，答案不唯一，结合自己的积累识记和兴趣爱好作答即可。《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。《经典常谈》内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。
18．答案：退学(上学)；保尔在骑兵部队战斗中，炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；中枢神经受损，最终瘫痪失明；完成小说《暴风雨中诞生的》前三章，却被邮局丢失了唯一的手稿。
解析：本题考查名著阅读。①空：1903年，保尔出生。童年生活艰苦。1915年，保尔上小学三年级，保尔因谢廖沙怂恿下在瓦西里神父家的发面撒下烟灰，被赶出学校。所以第①空可填写“上学”或“退学”；②空：保尔参军时，经历了三次“死里逃生”：第一次是在和波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是在骑兵部队战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病。据此填空“保尔在骑兵部队战斗中，炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤”；③空：在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎，体质越来越坏。1927年，他的中枢神经受损，最终瘫痪失明。自此保尔开始了文学创作，又拿起了“新的武器”，开始了新的生活；据此填空“中枢神经受损，最终瘫痪失明”；④空：保尔完全瘫痪了，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，失去了活下去的勇气和信念，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下，他又开始了文学创作。他在写作时为了使同行的字不重叠，用硬纸板做成了一个文件夹，在上面刻出十行横向的格子，把白纸放在写作夹里，铅笔就可以沿着一条横格写去，终于完成了著作《暴风雨中诞生的》前三章，却在邮寄的过程中丢失了原来的稿子，他只好重新创作。据此填空“完成小说《暴风雨中诞生的》前三章，却被邮局丢失了唯一的手稿”。
19．答案：B
解析：语段围绕“劳动”这一话题。与首句“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”衔接最紧密的是②，故而排除A、D；①中的“这”指代的是③中家长的错误做法，故①应在③之后，得出正确答案为B。
20．答案：示例：低碳生活，让我们的生活更美好！(温室效应我不要，低碳生活我拥抱。)
解析：本题考查宣传标语。拟写时，要注意围绕活动主题“低碳生活从我做起”来拟写。
21．答案：示例：中国将言必行、行必果实现绿色低碳转型。
解析：本题考查理解概括材料内容。结合“中国将言必行、行必果，付出艰苦卓绝的努力，实现绿色低碳转型”可概括材料的主要内容为“中国将言必行、行必果实现绿色低碳转型”。
22．答案：示例：
倡议书
亲爱的同学们：
4月22日是世界地球日，为了倡导节能减排，杜绝污染，让我们的家园变得更美，地球变得更绿。我们提出以下倡议：
一、讲卫生。认真做好卫生工作，保持教室内外干净，不乱扔垃圾，手中垃圾分类放入垃圾桶内。美化校园、净化校园环境，共建洁净校园，绿色校园。
二、简生活。出门选择步行、骑行或乘坐公共交通工具。不买过度包装的物品。购物采用可循环使用的布袋、纸袋，拒绝使用一次性产品。
三、广宣传。在校园或小区内，及时劝阻身边不卫生、不力行环保节约的行为。做好义务宣传员。
文明是成功的花蕊，节俭是中华民族的传统美德。告别乱扔垃圾的陋习，告别奢侈浪费的不良致富，保护环境、保护地球是我们义不容辞的责任。同学们，让我们共同携手，为天更蓝、水更绿、家更美的宜居环境，做出自己的努力！
八年级3班
2022年4月21日
解析：本题考查拟写倡议书。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。拟写时，注意格式要求与倡议要求——“倡导节约、低碳、环保的理念”。
23．答案：例文：
她改变了我
她是一个平凡的女孩，但是她用活泼开朗的性格感化了一个内心冰冷的人，她用勤学好问的精神激励了一个受人歧视的后进生。那个人就是我，而她，是我的同桌。我们一起学习，一起游戏；一起度过了那快乐难忘的七年级。
小学时，我学习一塌糊涂，在班里只能排到第40名。一开始，老师还耐心的教导我，可是慢慢地，老师们的耐心也磨尽了，索性不管我了。可我还是我行我素。我就这样度过了那令我痛苦而又麻木的小学阶段。
可谁知升入初中的重新分班，却改变了我的一生。那天我正在教室里无聊的翻着课本，哼着时下的流行歌曲，老师却忽然提出要分班，随后我就被领到了另一个班，老师让我坐在了一个女孩子的旁边。我仔细地观察了她：她黑黑的，衣着朴素，脸上带着动人的微笑。一见到我就和我打招呼，我心想：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心！
可时间一长我发现她也挺好的，她从没有因为我学习不好歧视过我，还耐心的给我讲题；并且课下同我一起玩耍、一起游戏，就像一对好朋友。慢慢的，我感到了学习的乐趣，成绩也出现了九十分的影子；我那始终紧绷的面孔终于露出了久违的微笑。
当年底我捧着大红奖状站在讲台上时，一种咸咸的液体流进了我的嘴里。是她，让我从一个不求上进的坏学生成为了一个爱学习的好孩子。是她，改变了我！
她很平凡，但又很伟大。因为她用阳光般的笑容感化了一颗冰冷的心。一想起昔日的她，晶莹的泪珠便随着脸颊流下来。
我永远都不会忘记——是她，我的同桌改变了我！
解析：本题考查半命题作文。第一，审题立意。以“________改变了我”为题目，写一篇记叙文。“改变”指变化，事物产生显著的差别。“了”放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“改变了我”说明“我”在某种影响下，有某种状态改变为另一种好状态，如有懒惰变为勤奋、有胆怯变为勇敢等。补题，应填写使“我”改变的人、事、物、景等，如老师、长跑、钢琴、读书、坚强的松树等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，写成记叙文。第二，选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如同桌的执着改变了我，老师鼓励的话语改变了我，志愿者的真诚改变了我等。然后根据补题叙写有关的故事，行文时，应从“改变”前的状态写起。比如写父亲带“我”爬山，通过爬山的艰辛和爬山后登临绝顶看到的美丽景色的对比，“我”认识到要挑战自我、勇于攀登。比如书籍改变了“我”，可以写一次考试失利，内心极其难过，回家后看了《钢铁是怎样炼成的》一书，“我”被书中保尔自强不息的精神深深感动，进而在学习中找到前进的方向。比如父亲改变了“我”。写自己家境贫困，谎称“我父亲是老板”来摆阔，有一次开家长会，父亲为保护“我”的自尊心，谎称是受“我”父亲之托而来的，“我”看到父亲的衰老、善良，内心备受煎熬，最后勇敢地在全班同学面前承认这就是“我”的爸爸。写作要学会从细节入手，深挖感人至深的点进行描写，突出文章主题。
24．答案：例文：
在变局中寻“变”与“不变”之道
泱泱华夏，千年传承；斗转星移，沧海桑田。千年来，山川仍在，生活在中华大地上的仍然是炎黄子孙。但变化又无处不在，现代印刷替代了活字印刷，车马邮件都慢的时代逐渐被快节奏的生活取代……历经千年，千百变化，我们应当在变局中寻求变与不变之道。
传传统，承菁华，于变化世界中守不变之物。
踏上一片乡间的土地，会感受到千年前劳动人民丰收的喜悦；抚摸长城的砖石，能看到祖先的智慧与坚韧；聆听课堂上老师传授的知识，能体会到先贤志士探索时的执着与顽强……在这个每天变化的世界中总有些东西，经住了时间打磨，放射着永恒的光。身为新时代之中华少年，我们同祖国一起面对百年未有之大变局，先人的智慧，中华民族优秀的精神文化基因，都是祖先们给的馈赠，已经也正在蜕变为我们打开新世纪新世界变换迷局的金钥匙——让我们用这把“不变的钥匙”去打开世界的大门，去适应世界的变化，去助力中华民族的复兴腾飞。
敢创新，敢变革，在变化世界应对千变万化之局。
有人说，“新冠疫情之后，‘旧世界’不复存在，‘新世界’喜忧参半。”这是因为我们正处在这变局之中，无法看透当时的历史，但正因为我们在迷局中，我们更应该以变化之笔书写非凡历史。新冠给全世界以沉重打击，但中国却快速改变防疫策略，扛住当头一棒。面对变异的德尔塔毒株，科研人员不再执着于先前的疫苗而是改变策略，针对毒株特点对其改造。面对国外3G技术的强控，中国不执着于此，而是研发4G，5G，终于实现了4G并跑，5G领跑。身为新时代之中华少年，我们应敢创新，勇变革，不错过百年未有之大变局中的机会，以变应多变，在创新中成长，在成长中报效家国的发展大业。
千变万化，中华少年当守精华，勇创新，迎未来。
如今，中国正一步步以大国走向强国，我们正见证着人类历史的伟大转折。在这百年未有之大变局之中，中国为我们做出优秀的示范，继守传统，取精华，去糟粕；勇于创新，以应变化之局。身为新时代之中华好少年，应以“不变”作为我们的基石，化“变”为手中利剑去应对和开创世界的无限可能的未来。
泱泱华夏，历千变万化，中华少年，阵营对千百局势！
解析：本题考查材料作文。一、审题。材料作文首先需要认真读懂材料，提取关键信息，本次所给材料的关键词是：变化，正确认识，把握，新形势，新机遇等。根据下面的写作要求可知，本次作文的文体必须为议论文，立意角度和题目自拟。二、立意。细读材料，它隐含了“变”与“不变”的问题，“世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，我们生活的时代，正在发生深刻变化”，这给我们提出了新的要求，作为时代青年，我们应该做出正确的选择和判断，面对新的形势和机遇时，有些东西必须变，有些东西不能变。参考立意：时代在变，奋斗不变；世界格局在变，我们的传统不变；历史向前发展，为民谋幸福不变等等。再读材料，后半部分还隐含了与时俱进的意思，守正的同时，告诫我们抓住机遇，共同发展。参考立意：时代在变，我们要用新的眼光看待问题；世界已变，我们要用新的努力改写格局；时代发展，我们更应努力创新等等。三、选材。本题要求写议论文，根据主题，我们可以在古今名人事例和名言等中选择符合主题的素材。敢为时代先，却守千年训：某大学学生赢取了发明专利，有外国厂家前来出巨资购买，但被坚决拒绝，他说我的祖国更需要这项技术，我愿把它奉献给祖国，以报答祖国对我的教育之恩。利字当头，义在中间：某工厂厂长为了提升工厂效益，日夜操劳，后来技术部研究出的新产品很快成为市场爆品，大家一片欢呼。好景不长，经过一周的售卖，销量骤降，因为已经有别的厂正在发售同样产品，且价格仅为现在的十分之一。经调查，原料采购大有文章，换用低廉的原材料，可以快速降低成本，给消费者带来的不良体验也只有某些行家才能感受到，并不影响市场。但是厂长毅然放弃，选择为研发部提供更多支持，研发高端产品，并申请专利。
“浪漫”的事
品临潼硕大石榴
(1)_______
(2)_______
“浪漫”的内涵
(3)_______
第一站
第二站
第三站
第四站
人生站点
①_______
参军
筑路
著书
旅途故事
往神父家的发面里散烟末
三次死里逃生：(1)在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒。
(2)②_______
(3)繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔。
(1)筑路过程中，因为伤寒与肺炎，险些第四次丧命。
(2)③_______
④_______