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人教版高中地理（必修第一册）同步讲义 第三章 第三节 课时二 洋流（含解析）
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课时2 洋流1．概念：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。2．分类eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(暖流：从水温高的海域流向水温低的海域,寒流：从水温低的海域流向水温高的海域))3．影响(1)影响气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿。(2)对海洋生物资源和渔场的影响：寒暖流交汇的海域，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，易于形成大的渔场。(3)对海洋航行的影响：海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快航行速度；洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移，给海上航运造成较大威胁；寒暖流交汇处，易有海雾。(4)对海洋污染的影响：加快了净化速度，扩大了污染范围。1．[综合思维]暖流水温一定高于寒流水温吗？答案 不一定。同纬度海区通常暖流水温高于寒流水温；而不同纬度海区，通常是较低纬度海区寒流水温会高于较高纬度海区暖流水温。2．[综合思维]分别判断①②两支洋流的类型，并说明理由。答案 ①洋流从水温低的海域流向水温高的海域，为寒流。②洋流从水温高的海域流向水温低的海域，为暖流。3．[区域认知]都柏林比圣约翰斯所处的纬度高，但1月都柏林的气温为8 ℃时，圣约翰斯的气温常在0 ℃以下，试分析造成这种现象的原因。答案 ②洋流为暖流，增温作用明显，都柏林受其影响，气温较高；①洋流为寒流，降温作用明显，圣约翰斯受其影响，气温较低。4．[综合思维]哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A、B两条不同的航线。有趣的是，走距离较短的A航线用了37天，而走距离较长的B航线却只用了22天，试分析原因。答案 A航线是逆洋流航行，速度较慢；B航线是顺洋流航行，速度较快。纽芬兰岛(下图)位于北美大陆的东海岸，岛屿附近海域曾经是世界著名的渔场。每年大约有400座冰山完成从格陵兰岛始发的漫长行程，最终漂入纽芬兰附近的温暖水域。据此完成1～2题。1．纽芬兰岛附近海域曾经渔业资源丰富，因为寒暖流交汇使该海域( )A．海水清澈，利于生物光合作用B．盐度较高，利于鱼类生长繁殖C．海水扰动，表层营养盐类丰富D．冰山漂移，带来丰富营养物质2．纽芬兰岛附近春季容易出现冰山，是因为春季( )A．纽芬兰岛地区气温低，海水结冰快B．暖流经格陵兰岛南下，带来冰山C．强烈的冬季风将北极冰山吹拂至该地D．格陵兰岛冰川崩解随寒流漂移至该地答案 1.C 2.D解析 第1题，寒暖流交汇使海水发生扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物繁殖，饵料丰富，形成渔场。C项正确。第2题，春季气温回升，格陵兰岛冰川崩解破碎，寒流将冰川带到纽芬兰岛附近。D项正确。沙丁鱼喜冷水，好群居。大洲南端的厄加勒斯浅滩是其主要集聚地。下图为“某海域洋流示意图”。读图，完成3～4题。3．图示大洲是( )A．南美洲 B．非洲C．大洋洲 D．欧洲4．图示渔场的形成与寒暖流交汇密切相关，则乙洋流( )A．自西向东流，为寒流B．自东向西流，为寒流C．自西向东流，为暖流D．自东向西流，为暖流答案 3.B 4.A解析 第3题，由图中信息可知，该大洲最南端在南半球的厄加勒斯，东临印度洋，西临大西洋，位于东半球西部，故可以确定为非洲，B正确。第4题，据图可知，乙洋流的流向为自西向东流，故B、D错。图中渔场已知为寒暖流交汇形成，从图中可判读出丙洋流为暖流，则得出乙洋流为寒流。故C错，A项正确。5．海雾大多是因为暖湿空气流经较冷表面(寒流)被冷却饱和而形成；寒暖流交汇处往往具备这样的大气环流条件，很容易形成海雾。读“日本附近海域洋流示意图”，回答问题。(6分)(1)②海域容易出现海雾的原因是什么？(2分)(2)图中海域有一世界著名的大渔场，说出其名称并分析其形成的有利条件。(4分)答案 (1)位于寒暖流交汇处，水温降低，水汽凝结成雾。(2)北海道渔场。位于温带的大陆架海区，阳光充足；位于(千岛)寒流和(日本)暖流的交汇处，浮游生物繁盛，鱼类的饵料多。解析 第(1)题，寒暖流交汇处易形成海雾，因此②海域易出现海雾。第(2)题，图示海域有著名的北海道渔场，位于温带浅海大陆架海区，阳光充足，且有(日本)暖流与(千岛)寒流交汇，浮游生物繁盛，鱼类的饵料多。下面四幅图是“海洋等温线分布示意图”。读图完成1～2题。1．图中表示南半球寒流的是( )A．① B．② C．③ D．④2．关于洋流①对地理环境的影响，不正确的是( )A．顺洋流①航行的海轮可以节省燃料B．冬季该洋流上空多海雾C．有利于污染物的扩散，加快净化速度D．对沿岸气候有降温减湿的作用答案 1.C 2.D解析 第1题，读图，根据海水等温线的变化及洋流流向可知，①表示北半球暖流，②表示南半球暖流，③表示南半球寒流，④表示北半球寒流。故选C。第2题，结合上题分析，①表示北半球暖流，顺洋流①航行可以节省燃料，A正确；冬季该洋流会带来大量的水汽，遇到冬季较冷的气流，水汽凝结易形成海雾，B正确；有利于污染物的扩散，加快净化速度，C正确；暖流对沿岸气候有增温增湿的作用，D不正确，符合题意，故选D。(2023·湖北武汉期末)读“世界某海域洋流分布示意图”，回答3～4题。3．从青岛市出发的一艘帆船计划横渡太平洋，应借助的洋流主要是( )A．① B．② C．③ D．④4．下列关于图中洋流的叙述，正确的是( )A．②洋流利于形成大渔场B．⑤洋流是暖流C．④洋流是寒流D．③洋流一定能减轻美国西北部海域的污染答案 3.C 4.C解析 第3题，该帆船的航行方向大致为自西向东，应借助的洋流主要是③。第4题，一般寒暖流交汇处或上升流处易形成大渔场，②洋流为暖流，附近无寒流，形成大渔场的可能性不大；④洋流和⑤洋流都是从水温低的海域流向水温高的海域，是寒流；③洋流可能将太平洋西部海域的污染物带到美国西北部海域，从而加重美国西北部海域的污染。(2023·黑龙江大庆月考)下图是“某海区海水等温线分布图”。读图回答5～6题。5．下列关于图中甲、乙洋流的叙述，正确的是( )A．甲洋流为暖流、乙洋流为寒流B．甲洋流在北半球、乙洋流在南半球C．甲洋流向西南方向流，乙洋流向东北方向流D．甲洋流在高纬度、乙洋流在低纬度6．下列对甲、乙洋流影响的叙述，正确的是( )①甲洋流对所经过的海区能起到增温增湿的作用 ②乙洋流能使得所经过的海区盐度增大 ③在甲、乙洋流之间的丙地常年多雾 ④轮船从甲处驶往乙处会加快航行速度A．①② B．③④ C．①④ D．②③答案 5.C 6.D解析 第5题，洋流的流向与等温线的凸出方向是一致的，据此可知，乙洋流由水温较高处流向水温较低处，为暖流；甲洋流由水温较低处流向水温较高处，为寒流，A错误。整体来看，图中海水越往北水温越低，可知甲、乙洋流都北半球，而且甲洋流所处纬度比乙洋流高，但并不能判断甲洋流是否在高纬度，乙洋流是否在低纬度，B、D错误；洋流的流向与等温线的凸出方向是一致的，所以甲洋流向西南方向流，乙洋流向东北方向流，C正确。第6题，甲洋流为寒流，对所经过的海区能起到降温减湿的作用，①错误；乙洋流为暖流，能使得所经过的海区盐度升高，②正确；在甲、乙洋流之间的丙地为寒暖流交汇处，水汽容易凝结，所以常年多雾，③正确；轮船从甲处驶往乙处先是顺流后是逆流，所以航行速度先快后慢，④错误。综上，选D。下图为“某海域表层海水年平均等温线分布图”，图中虚线表示流经该海区的洋流，b、c处于同一纬度，a、d处于同一纬度。据此完成7～8题。7．由图可知( )A．a是北半球寒流 B．b是南半球暖流C．c是北半球暖流 D．d是南半球寒流8．以下对该海域表层海水的盐度及密度大小判断正确的是( )A．a海域与d海域的盐度大小相同B．a海域密度大于b海域密度C．b海域盐度小于c海域盐度D．d海域密度大于c海域密度答案 7.C 8.C解析 第7题，读图根据等温线的数值自南向北递减，判断出该海域位于北半球，根据洋流的流向与等温线的弯曲方向一致的规律画出洋流流向，可判断出a是暖流，b是寒流，c是暖流，d是寒流，故选C。第8题，a处纬度比b处低，气温高，密度小，d处纬度比c处低，气温高，密度小，B、D项错误；a海域有暖流流经，d海域有寒流流经，两者处于同一纬度，a海域盐度大于d海域，A项错误；b海域与c海域处于同一纬度，b海域有寒流流经，c海域有暖流流经，故b海域盐度小于c海域盐度，C项正确。如图为“南半球某海域常年洋流模式图”。读图完成9～10题。9．图中洋流( )①乙洋流为暖流 ②丁洋流为暖流 ③乙洋流为寒流 ④丁洋流为寒流A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．图中洋流对地理环境的影响是( )A．甲洋流加快了轮船的航行速度B．乙洋流使流经海区的温度升高C．丙洋流促进了高低纬间的热量交换D．丁洋流使沿岸地区的降水增多答案 9.C 10.D解析 第9题，已知该洋流模式图示意南半球副热带海域，所以乙洋流从较高纬度流向较低纬度，为寒流，丁洋流由较低纬度流向较高纬度，为暖流。②③正确，故选C。第10题，洋流对航行的影响，如果顺洋流则加快航行速度，逆洋流则减慢航行速度，A错；乙洋流为寒流，会降低流经海区温度，B错；丙洋流在同一纬度间流动，不能促进高低纬间的热量交换，C错；丁洋流为暖流，暖流增温增湿，D正确。(2023·北京东城区期末)洋流是地球表面热环境的主要调节者。下图是“南美洲东西两岸洋流分布图”。读图完成11～13题。11．甲洋流附近陆地海雾较多的原因是( )A．降水多，空气中富余水汽多B．降水少，空气中水汽含量高C．气温高，空气中水汽容易凝结D．水温低，空气中水汽容易凝结12．从洋流角度分析，乙洋流附近陆地降水多的原因是( )A．水温高，蒸发旺盛，气流下沉B．水温高，海面湿度大，水汽易凝结C．气温高，垂直气温差大，气流上升D．气温高，海平面气压高，气流上升13．若a地发生漏油事故，污染物最先被带到( )A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地答案 11.D 12.C 13.D解析 第11题，甲洋流自高纬度流向低纬度，对沿岸气候起降温减湿作用，附近海雾较多的原因是水温低，空气中水汽易凝结。故选D。第12题，乙洋流自低纬度流向高纬度，对沿岸气候起增温增湿作用，附近陆地降水多的原因是气温高，垂直气温差大，气流上升形成降水。故选C。第13题，a地有自北向南流动的洋流，若发生漏油事故，污染物会随着洋流首先被带到丁地。故选D。下图为“世界某海域表层海水等温线(单位：℃)分布图”，该海域存在一支势力较强的洋流，这支洋流对沿岸气候和海洋生物有着重要影响。读图回答14～15题。14．图中洋流是( )A．自东南向西北流动的暖流B．自西北向东南流动的暖流C．自东南向西北流动的寒流D．自西北向东南流动的寒流15．受该洋流影响，沿岸的气候( )A．高温多雨 B．炎热干燥C．冬暖夏凉 D．温和多雨答案 14.C 15.B解析 第14题，根据图中等温线数值大致由南向北增加和纬度变化规律可知，该洋流位于南半球，且由水温较低的海域流向水温较高的海域(自东南向西北流动)，应该是寒流，故C正确。第15题，受该洋流影响的地区降水较少，故排除A、D；由图中纬度可知，受该洋流影响的地区位于13°S～22°S，属于热带地区，故受该洋流影响的地区气候应该是炎热干燥，故B正确，C错误。16．阅读图文材料，完成下列问题。(14分)努克市位于格陵兰岛西岸某峡湾口，是格陵兰岛的最大城市，冬季寒冷漫长，冰川广布，但海水终年不结冰。城市的支柱产业是航运、捕鱼、海产品加工等。下图示意努克市位置。(1)判断图中洋流A的性质，并说出判断理由。(4分)(2)简述努克市西面海域冬季不结冰的原因。(2分)(3)努克市捕鱼、海产品加工产业依靠的是附近海域丰富的渔业资源。分析其附近海域渔业资源丰富的原因。(4分)(4)简析春季由努克市到冰岛海域航行的船只可能遇到的困难。(4分)答案 (1)寒流。理由：由水温低的海域流向水温高的海域。(2)努克市西面海域有暖流流经，受暖流增温影响，海水水温较高，因此冬季不结冰。(3)附近海域有寒暖流交汇，海水受到扰动，将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，使得鱼类饵料充足，渔业资源丰富。(4)航行逆洋流而行速度慢；浮冰多，春季北极地区气温逐渐回升，格陵兰岛的冰山崩解，掉入海水中，顺着南下的寒流漂移到冰岛附近，可能对航行的船只造成较大威胁。 课程标准运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。学习目标1.结合材料，认识洋流及类型。(综合思维)2.联系生产生活实际，说明洋流对人类活动的影响。(人地协调观)
课时2 洋流1．概念：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。2．分类eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(暖流：从水温高的海域流向水温低的海域,寒流：从水温低的海域流向水温高的海域))3．影响(1)影响气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿。(2)对海洋生物资源和渔场的影响：寒暖流交汇的海域，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，易于形成大的渔场。(3)对海洋航行的影响：海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快航行速度；洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移，给海上航运造成较大威胁；寒暖流交汇处，易有海雾。(4)对海洋污染的影响：加快了净化速度，扩大了污染范围。1．[综合思维]暖流水温一定高于寒流水温吗？答案 不一定。同纬度海区通常暖流水温高于寒流水温；而不同纬度海区，通常是较低纬度海区寒流水温会高于较高纬度海区暖流水温。2．[综合思维]分别判断①②两支洋流的类型，并说明理由。答案 ①洋流从水温低的海域流向水温高的海域，为寒流。②洋流从水温高的海域流向水温低的海域，为暖流。3．[区域认知]都柏林比圣约翰斯所处的纬度高，但1月都柏林的气温为8 ℃时，圣约翰斯的气温常在0 ℃以下，试分析造成这种现象的原因。答案 ②洋流为暖流，增温作用明显，都柏林受其影响，气温较高；①洋流为寒流，降温作用明显，圣约翰斯受其影响，气温较低。4．[综合思维]哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A、B两条不同的航线。有趣的是，走距离较短的A航线用了37天，而走距离较长的B航线却只用了22天，试分析原因。答案 A航线是逆洋流航行，速度较慢；B航线是顺洋流航行，速度较快。纽芬兰岛(下图)位于北美大陆的东海岸，岛屿附近海域曾经是世界著名的渔场。每年大约有400座冰山完成从格陵兰岛始发的漫长行程，最终漂入纽芬兰附近的温暖水域。据此完成1～2题。1．纽芬兰岛附近海域曾经渔业资源丰富，因为寒暖流交汇使该海域( )A．海水清澈，利于生物光合作用B．盐度较高，利于鱼类生长繁殖C．海水扰动，表层营养盐类丰富D．冰山漂移，带来丰富营养物质2．纽芬兰岛附近春季容易出现冰山，是因为春季( )A．纽芬兰岛地区气温低，海水结冰快B．暖流经格陵兰岛南下，带来冰山C．强烈的冬季风将北极冰山吹拂至该地D．格陵兰岛冰川崩解随寒流漂移至该地答案 1.C 2.D解析 第1题，寒暖流交汇使海水发生扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物繁殖，饵料丰富，形成渔场。C项正确。第2题，春季气温回升，格陵兰岛冰川崩解破碎，寒流将冰川带到纽芬兰岛附近。D项正确。沙丁鱼喜冷水，好群居。大洲南端的厄加勒斯浅滩是其主要集聚地。下图为“某海域洋流示意图”。读图，完成3～4题。3．图示大洲是( )A．南美洲 B．非洲C．大洋洲 D．欧洲4．图示渔场的形成与寒暖流交汇密切相关，则乙洋流( )A．自西向东流，为寒流B．自东向西流，为寒流C．自西向东流，为暖流D．自东向西流，为暖流答案 3.B 4.A解析 第3题，由图中信息可知，该大洲最南端在南半球的厄加勒斯，东临印度洋，西临大西洋，位于东半球西部，故可以确定为非洲，B正确。第4题，据图可知，乙洋流的流向为自西向东流，故B、D错。图中渔场已知为寒暖流交汇形成，从图中可判读出丙洋流为暖流，则得出乙洋流为寒流。故C错，A项正确。5．海雾大多是因为暖湿空气流经较冷表面(寒流)被冷却饱和而形成；寒暖流交汇处往往具备这样的大气环流条件，很容易形成海雾。读“日本附近海域洋流示意图”，回答问题。(6分)(1)②海域容易出现海雾的原因是什么？(2分)(2)图中海域有一世界著名的大渔场，说出其名称并分析其形成的有利条件。(4分)答案 (1)位于寒暖流交汇处，水温降低，水汽凝结成雾。(2)北海道渔场。位于温带的大陆架海区，阳光充足；位于(千岛)寒流和(日本)暖流的交汇处，浮游生物繁盛，鱼类的饵料多。解析 第(1)题，寒暖流交汇处易形成海雾，因此②海域易出现海雾。第(2)题，图示海域有著名的北海道渔场，位于温带浅海大陆架海区，阳光充足，且有(日本)暖流与(千岛)寒流交汇，浮游生物繁盛，鱼类的饵料多。下面四幅图是“海洋等温线分布示意图”。读图完成1～2题。1．图中表示南半球寒流的是( )A．① B．② C．③ D．④2．关于洋流①对地理环境的影响，不正确的是( )A．顺洋流①航行的海轮可以节省燃料B．冬季该洋流上空多海雾C．有利于污染物的扩散，加快净化速度D．对沿岸气候有降温减湿的作用答案 1.C 2.D解析 第1题，读图，根据海水等温线的变化及洋流流向可知，①表示北半球暖流，②表示南半球暖流，③表示南半球寒流，④表示北半球寒流。故选C。第2题，结合上题分析，①表示北半球暖流，顺洋流①航行可以节省燃料，A正确；冬季该洋流会带来大量的水汽，遇到冬季较冷的气流，水汽凝结易形成海雾，B正确；有利于污染物的扩散，加快净化速度，C正确；暖流对沿岸气候有增温增湿的作用，D不正确，符合题意，故选D。(2023·湖北武汉期末)读“世界某海域洋流分布示意图”，回答3～4题。3．从青岛市出发的一艘帆船计划横渡太平洋，应借助的洋流主要是( )A．① B．② C．③ D．④4．下列关于图中洋流的叙述，正确的是( )A．②洋流利于形成大渔场B．⑤洋流是暖流C．④洋流是寒流D．③洋流一定能减轻美国西北部海域的污染答案 3.C 4.C解析 第3题，该帆船的航行方向大致为自西向东，应借助的洋流主要是③。第4题，一般寒暖流交汇处或上升流处易形成大渔场，②洋流为暖流，附近无寒流，形成大渔场的可能性不大；④洋流和⑤洋流都是从水温低的海域流向水温高的海域，是寒流；③洋流可能将太平洋西部海域的污染物带到美国西北部海域，从而加重美国西北部海域的污染。(2023·黑龙江大庆月考)下图是“某海区海水等温线分布图”。读图回答5～6题。5．下列关于图中甲、乙洋流的叙述，正确的是( )A．甲洋流为暖流、乙洋流为寒流B．甲洋流在北半球、乙洋流在南半球C．甲洋流向西南方向流，乙洋流向东北方向流D．甲洋流在高纬度、乙洋流在低纬度6．下列对甲、乙洋流影响的叙述，正确的是( )①甲洋流对所经过的海区能起到增温增湿的作用 ②乙洋流能使得所经过的海区盐度增大 ③在甲、乙洋流之间的丙地常年多雾 ④轮船从甲处驶往乙处会加快航行速度A．①② B．③④ C．①④ D．②③答案 5.C 6.D解析 第5题，洋流的流向与等温线的凸出方向是一致的，据此可知，乙洋流由水温较高处流向水温较低处，为暖流；甲洋流由水温较低处流向水温较高处，为寒流，A错误。整体来看，图中海水越往北水温越低，可知甲、乙洋流都北半球，而且甲洋流所处纬度比乙洋流高，但并不能判断甲洋流是否在高纬度，乙洋流是否在低纬度，B、D错误；洋流的流向与等温线的凸出方向是一致的，所以甲洋流向西南方向流，乙洋流向东北方向流，C正确。第6题，甲洋流为寒流，对所经过的海区能起到降温减湿的作用，①错误；乙洋流为暖流，能使得所经过的海区盐度升高，②正确；在甲、乙洋流之间的丙地为寒暖流交汇处，水汽容易凝结，所以常年多雾，③正确；轮船从甲处驶往乙处先是顺流后是逆流，所以航行速度先快后慢，④错误。综上，选D。下图为“某海域表层海水年平均等温线分布图”，图中虚线表示流经该海区的洋流，b、c处于同一纬度，a、d处于同一纬度。据此完成7～8题。7．由图可知( )A．a是北半球寒流 B．b是南半球暖流C．c是北半球暖流 D．d是南半球寒流8．以下对该海域表层海水的盐度及密度大小判断正确的是( )A．a海域与d海域的盐度大小相同B．a海域密度大于b海域密度C．b海域盐度小于c海域盐度D．d海域密度大于c海域密度答案 7.C 8.C解析 第7题，读图根据等温线的数值自南向北递减，判断出该海域位于北半球，根据洋流的流向与等温线的弯曲方向一致的规律画出洋流流向，可判断出a是暖流，b是寒流，c是暖流，d是寒流，故选C。第8题，a处纬度比b处低，气温高，密度小，d处纬度比c处低，气温高，密度小，B、D项错误；a海域有暖流流经，d海域有寒流流经，两者处于同一纬度，a海域盐度大于d海域，A项错误；b海域与c海域处于同一纬度，b海域有寒流流经，c海域有暖流流经，故b海域盐度小于c海域盐度，C项正确。如图为“南半球某海域常年洋流模式图”。读图完成9～10题。9．图中洋流( )①乙洋流为暖流 ②丁洋流为暖流 ③乙洋流为寒流 ④丁洋流为寒流A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．图中洋流对地理环境的影响是( )A．甲洋流加快了轮船的航行速度B．乙洋流使流经海区的温度升高C．丙洋流促进了高低纬间的热量交换D．丁洋流使沿岸地区的降水增多答案 9.C 10.D解析 第9题，已知该洋流模式图示意南半球副热带海域，所以乙洋流从较高纬度流向较低纬度，为寒流，丁洋流由较低纬度流向较高纬度，为暖流。②③正确，故选C。第10题，洋流对航行的影响，如果顺洋流则加快航行速度，逆洋流则减慢航行速度，A错；乙洋流为寒流，会降低流经海区温度，B错；丙洋流在同一纬度间流动，不能促进高低纬间的热量交换，C错；丁洋流为暖流，暖流增温增湿，D正确。(2023·北京东城区期末)洋流是地球表面热环境的主要调节者。下图是“南美洲东西两岸洋流分布图”。读图完成11～13题。11．甲洋流附近陆地海雾较多的原因是( )A．降水多，空气中富余水汽多B．降水少，空气中水汽含量高C．气温高，空气中水汽容易凝结D．水温低，空气中水汽容易凝结12．从洋流角度分析，乙洋流附近陆地降水多的原因是( )A．水温高，蒸发旺盛，气流下沉B．水温高，海面湿度大，水汽易凝结C．气温高，垂直气温差大，气流上升D．气温高，海平面气压高，气流上升13．若a地发生漏油事故，污染物最先被带到( )A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地答案 11.D 12.C 13.D解析 第11题，甲洋流自高纬度流向低纬度，对沿岸气候起降温减湿作用，附近海雾较多的原因是水温低，空气中水汽易凝结。故选D。第12题，乙洋流自低纬度流向高纬度，对沿岸气候起增温增湿作用，附近陆地降水多的原因是气温高，垂直气温差大，气流上升形成降水。故选C。第13题，a地有自北向南流动的洋流，若发生漏油事故，污染物会随着洋流首先被带到丁地。故选D。下图为“世界某海域表层海水等温线(单位：℃)分布图”，该海域存在一支势力较强的洋流，这支洋流对沿岸气候和海洋生物有着重要影响。读图回答14～15题。14．图中洋流是( )A．自东南向西北流动的暖流B．自西北向东南流动的暖流C．自东南向西北流动的寒流D．自西北向东南流动的寒流15．受该洋流影响，沿岸的气候( )A．高温多雨 B．炎热干燥C．冬暖夏凉 D．温和多雨答案 14.C 15.B解析 第14题，根据图中等温线数值大致由南向北增加和纬度变化规律可知，该洋流位于南半球，且由水温较低的海域流向水温较高的海域(自东南向西北流动)，应该是寒流，故C正确。第15题，受该洋流影响的地区降水较少，故排除A、D；由图中纬度可知，受该洋流影响的地区位于13°S～22°S，属于热带地区，故受该洋流影响的地区气候应该是炎热干燥，故B正确，C错误。16．阅读图文材料，完成下列问题。(14分)努克市位于格陵兰岛西岸某峡湾口，是格陵兰岛的最大城市，冬季寒冷漫长，冰川广布，但海水终年不结冰。城市的支柱产业是航运、捕鱼、海产品加工等。下图示意努克市位置。(1)判断图中洋流A的性质，并说出判断理由。(4分)(2)简述努克市西面海域冬季不结冰的原因。(2分)(3)努克市捕鱼、海产品加工产业依靠的是附近海域丰富的渔业资源。分析其附近海域渔业资源丰富的原因。(4分)(4)简析春季由努克市到冰岛海域航行的船只可能遇到的困难。(4分)答案 (1)寒流。理由：由水温低的海域流向水温高的海域。(2)努克市西面海域有暖流流经，受暖流增温影响，海水水温较高，因此冬季不结冰。(3)附近海域有寒暖流交汇，海水受到扰动，将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，使得鱼类饵料充足，渔业资源丰富。(4)航行逆洋流而行速度慢；浮冰多，春季北极地区气温逐渐回升，格陵兰岛的冰山崩解，掉入海水中，顺着南下的寒流漂移到冰岛附近，可能对航行的船只造成较大威胁。 课程标准运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。学习目标1.结合材料，认识洋流及类型。(综合思维)2.联系生产生活实际，说明洋流对人类活动的影响。(人地协调观)
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