湖北省鄂州市梁子湖区2022-2023学年七年级下学期期中考试生物试卷(含答案)

这是一份湖北省鄂州市梁子湖区2022-2023学年七年级下学期期中考试生物试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．人类学家研究表明，人类起源于以下哪一类动物？( )
A.森林古猿B.黑猩猩C.现代类人猿D.长臂猿
2．下列关于生殖系统的叙述错误的是( )
A.男性的主要生殖器官是睾丸B.附睾是贮存精子的器官
C.女性的主要生殖器官是卵巢和子宫D.子宫是胚胎发育的场所
3．人体从外界摄取的营养物质中，能够为人体提供能量的是( )
①蛋白质
②糖类
③脂肪
④维生素
⑤水分
⑥无机盐．
A.④⑤⑥B.①②③C.①②④D.②③⑥
4．如图为人体消化系统的部分器官，下列有关描述中，不正确的是( )
A.所有的消化液都含有消化酶
B.④是消化道最膨大的部分，有暂时储存食物和初步消化食物的作用
C.消化系统由消化道和消化腺两部分组成
D.③是消化和吸收的主要场所
5．下列关于呼吸道的说法不正确的是( )
A.呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成
B.呼吸道不仅是气体进出肺的通道，还能对吸入的气体进行处理
C.体育锻炼能增加肺泡的数目，从而使肺功能增强
D.肺泡小、数目多、肺泡壁薄适于进行气体交换
6．如图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙分别表示不同的血管，a、b分别表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向，下列相关叙述错误的是( )
A.a和b分别表示二氧化碳和氧气
B.乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成
C.与丙相比，甲内的血液含有更多的营养物质
D.只有当膈肌收缩时，才能发生b气体的扩散
7．下列关于血液的组成和功能的叙述，错误的是( )
A.血液由血浆和血细胞组成B.血浆中含量最多的物质是蛋白质
C.红细胞的主要功能是运输氧气D.血小板有止血和加速凝血的作用
8．如图为人体新鲜血液血涂片示意图，下列说法不正确的是( )
A.②的数量在人体患急性炎症时会急剧升高
B.④能够运载①②③，运输营养物质和废物
C.③的数量最多，能够促进止血和加速凝血
D.①呈两面凹的圆盘状，成熟以后没有细胞核
9．对于饮食与健康的关系，下列说法中正确的是( )
A.中学生学习重要，不吃早餐上学，抓紧时间学习
B.某同学牙龈经常出血，吃蔬菜和水果对缓解此症状无益
C.饭菜多加盐和辛辣物质，吃起来才有味道
D.合理膳食，并做到一日三餐，按时就餐
10．下列关于青春期叙述正确的是( )
A.性意识萌动，自我意识增强B.身体和心理的变化不和父母朋友交流
C.学生间的恩怨靠拳头和武力来解决D.兴趣爱好日益减少、求知欲降低
二、读图填空题
11．在经济发达地区，因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡，加上活动量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包(或馒头)、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答：
(1)食谱中的面包，从图一“平衡膳食宝塔”来看，属于______类(填字母)。图二中曲线______能表示它的消化过程。
(2)牛奶中含有丰富的蛋白质，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图一中的D和______(填字母)类食物，蛋白质初步消化的部位是图中的______(填图二字母)。某同学牙龈经常出血，可能是对______(填字母)类食物摄入量不足。
(3)图二中，Y表示消化道的部位是______。它是人体内消化道的最主要场所，其具有的生理功能是______。
(4)淀粉、脂肪和蛋白质在小肠中都可以被消化，其中淀粉被分解成______，蛋白质被分解成______，然后被Y器官吸收。
(5)食物中的被消化吸收的营养物质和空气中的氧气，为提供能量，最终在细胞中的______部位被利用。
12．图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答问题：
(1)人体进行呼吸的主要器官是图一中的[1]______，[2]呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使达到肺部的气体______。
(2)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]的状态是______(填“回升”或“下降”)，膈肌处于______(选填“收缩”或“舒张”)状态，胸腔容积______(选填“扩大”或“缩小”)，肺内的气压______(选填“大于”或“小于”)外界大气压。
(3)图二中a进入肺泡是通过______实现的，b至少需要经过______层细胞才能进入血液。
(4)血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是______含量增加。
(5)肺活量是反映人体呼吸系统功能的重要指标，如何提高肺活量？______(答一条即可)。
三、探究题
13．唾液里有唾液淀粉酶，为了探究唾液淀粉酶对淀粉分解的催化作用，小度同学做了以下实验，根据实验回答有关问题：
(1)2号试管与3号试管组成一组______实验，该实验探究的问题是______，对照组是______号试管，2号试管与3号试管比较，得出的结论是______。
(2)1号试管与3号试管组成一组实验，该实验的变量是______，完成第四步滴2滴碘液并摇匀后，能变蓝的一组是______号试管。
(3)1号试管与2号试管______(填“能”或“不能”)组成对照实验，原因是______。
(4)小明同学想探究口腔中牙齿的咀嚼对馒头的消化是否有影响，于是设计了4号试管实验，请你帮助他完成上表中的第二步和第三步。______，______。
参考答案
1．答案：A
解析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
故选：A。
2．答案：C
解析：A、男性的主要性器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素，正确。
B、附睾是贮存精子的器官，正确。
C、卵巢是女性的主要性器官，卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用，错误。
D、子宫是胚胎发育的场所，正确。
故选：C。
3．答案：B
解析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同，蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。水、无机盐、维生素不提供能量。可见B符合题意。
故选：B。
4．答案：A
解析：A、胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只是对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，A错误。
B、消化道中最膨大的部分是3胃，可以暂时储存食物和初步消化食物，B正确。
C、消化系统包括消化道和消化腺，C正确。
D、在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化。所以③小肠是消化和吸收的主要场所，D正确。
故选：A。
5．答案：C
解析：A、呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成。A正确。
B、呼吸道不仅是气体进出肺的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得清洁、温暖、湿润。B正确。
C、经常参加锻炼或适宜的体力劳动，呼吸肌收缩力量得到加强，可以扩大胸廓的活动范围，使呼吸的深度加大、加深，参与气体交换的肺泡数量增多，使肺的功能增强。C错误。
D、肺泡小、数目多、肺泡壁薄，这些特点适于进行气体交换。D正确。
故选：C。
6．答案：C
解析：A、a、b表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，根据箭头方向可知a和b分别表示二氧化碳和氧气，A正确。
B、乙是肺泡外的毛细血管，毛细血管的特点是毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换，B正确。
C、当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血。所以与甲相比，丙内的血液只是氧气增加，而营养物质并没有变化，C错误。
D、膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。因此只有当膈肌收缩时，才能发生b氧气气体的扩散，D正确。
故选：C。
7．答案：B
解析：A、血液由血浆、血细胞两部分组成。A正确；
B、血浆中含量最多的是水，B错误；
C、红细胞中含有血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞具有运输氧气的功能，C正确；
D、血小板的主要功能是止血和加速凝血，D正确。
故选：B。
8．答案：C
解析：A、②白细胞，个体最大，能够吞噬病菌，当人体患急性炎症时，白细胞的数量将显著增加，正确。
B、图中④血浆有运载血细胞的功能，运输营养物质和废物，正确。
C、图中③血小板有止血和加速凝血的作用，数量最少，错误。
D、图中①是红细胞，呈两面凹的圆盘状，成熟以后没有细胞核，能运输氧，正确。
故选：C。
9．答案：D
解析：合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，营养物质比例适中、搭配合理，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五种食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%。
A、由上可知，每天要一日三餐，按时进餐，不吃早餐，会影响上午身体对营养物质的需求。不符合题意。
B、牙龈经常出血是坏血症的表现，是缺乏维生素C引起的，维生素C在蔬菜和水果中含量丰富，多吃蔬菜和水果能缓解此症状。不符合题意。
C、合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精、辛辣物质等。不符合题意。
D、由上可知，每天要一日三餐，按时进餐，不吃早餐，早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．符合题意。
故选：D。
10．答案：A
解析：A、进入青春期后，性意识萌动，自我意识增强，表现为初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。A正确。
B、对于身体和心理的变化，要积极和父母朋友交流，以排除焦虑。B错误。
C、学生间做到团结互助，自尊自爱，遇到问题不能冲到，要寻求老师家长的帮助，正确处理学生间的恩怨。C错误。
D、进入青春期后，兴趣爱好更加广泛，求知欲增强。D错误。
故选：A。
11．答案：(1)A；甲
(2)C；X；B
(3)小肠；消化食物和吸收营养物质
(4)葡萄糖；氨基酸
(5)线粒体
解析：(1)食谱中的面包中的主要营养物质是淀粉，从图一“平衡膳食宝塔”来看，属于A谷类。图二中曲线甲能表示淀粉的消化过程。
(2)D奶制品类和C动物食品类内含有丰富的蛋白质；B果蔬类含有丰富的维生素，缺乏其中的维生素C易患牙龈出血、坏血病等。蛋白质的消化开始于胃，胃内的胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸。牛奶中含有丰富的蛋白质，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图一中的D奶制品类和C动物食品类食物，蛋白质初步消化的部位是图中的X胃。某同学牙龈经常出血，可能是对果蔬类食物摄入量不足。
(3)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。图二中，Y表示消化道的部位是小肠。它是人体内消化道的最主要场所，其具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质。
(4)淀粉的消化开始于口腔，淀粉在口腔被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，胃内的胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸淀粉、脂肪和蛋白质在小肠中都可以被消化，其中淀粉被分解成葡萄糖，蛋白质被分解成氨基酸，然后被Y小肠吸收。
(5)线粒体是呼吸作用的场所。食物中的被消化吸收的营养物质和空气中的氧气，为提供能量，最终在细胞中的线粒体部位被利用。
12．答案：(1)1肺；温暖、清洁、湿润
(2)下降；收缩；扩大；小于
(3)气体扩散作用；两
(4)氧气
(5)加强体育锻炼
解析：(1)呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分。1肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官；2呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成，不仅是气体进出肺的通道，而且还能使达到肺部的气体温暖、清洁、湿润。
(2)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，表示吸气过程，图一中[3]膈肌的状态是收缩，膈肌顶部下降，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气。
(3)图二中a进入肺泡是通过气体扩散作用实现的，图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平上皮细胞构成，b至少需要经过两层细胞才能进入血液。
(4)在肺泡内，氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。因此，图中的a代表的物质是二氧化碳。血液由4肺动脉流经肺泡到达5肺静脉时，氧气含量增加。
(5)肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。成人的运动量比儿童的大，运动员的运动量比成人的大；由此说明正常情况下，提高肺活量的有效途径是加强体育锻炼、多运动。
13．答案：(1)对照；唾液能够分解淀粉吗；3；唾液能够分解淀粉
(2)温度；1
(3)不能；有两个变量：唾液和温度
(4)2mL新鲜唾液；37℃水浴10分钟
解析：(1)2号、3号试管是一组对照实验，该实验的变量是唾液，该实验探究的问题是唾液能够分解淀粉吗？对照组是3号管。根据淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，3号试管中的淀粉被分解了，因此滴加碘液后出现的实验现象是3号试管不变蓝，2号试管变蓝色。实验中3号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝；2号试管中加入的清水对淀粉没有消化作用，淀粉没有被分解，滴加碘液后变蓝。
(2)1号试管与3号试管组成一组实验，该实验的变量是温度。唾液淀粉酶在0℃下会失去活性，不能分解淀粉，1号试管滴2滴碘液并摇匀后，能变蓝。
(3)1号试管与2号试管有两个变量：唾液和温度，不能组成对照实验。
(4)要探究口腔中牙齿的咀嚼对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼为变量设置对照实验，因此4号试管与3号试管形成对照实验，步骤二应加2mL新鲜唾液；步骤三应在37℃水浴10分钟。
第一步
第二步
第三步
第四步
1号试管
切碎的馒头屑
2mL新鲜唾液
0℃水浴10分钟
滴2滴碘液摇匀
2号试管
切碎的馒头屑
2mL清水
37℃水浴10分钟
滴2滴碘液摇匀
3号试管
切碎的馒头屑
2mL新鲜唾液
37℃水浴10分钟
滴2滴碘液摇匀
4号试管
一块教大馒头
滴2滴碘液摇匀