2025高考政治一轮总复习考点精析教案必修4第2单元认识社会与价值选择第5课寻觅社会的真谛考点3社会历史的主体

这是一份2025高考政治一轮总复习考点精析教案必修4第2单元认识社会与价值选择第5课寻觅社会的真谛考点3社会历史的主体，共3页。教案主要包含了人民群众是历史的创造者，群众观点与群众路线等内容，欢迎下载使用。
一、人民群众是历史的创造者
1．①人民群众是社会历史的主体。唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会发展的历史首先是②物质生活资料生产的历史，是人民群众创造的历史。
2．人民群众是社会③物质财富的创造者。人民群众的生产活动是社会存在和发展的④基础。人民群众是推动社会历史发展的⑤决定力量。
3．人民群众是社会⑥精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还⑦直接创造了丰硕的社会精神财富。
4．人民群众是⑧社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的⑨主力军。在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的⑩革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。
二、群众观点与群众路线
1．重要性
在各个历史时期，我们党都坚持紧紧依靠人民。群众路线是我们党的①生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、②密切联系群众。
2．基本内容及地位
(1)党的群众观点：相信③人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
群众观点是无产阶级政党的根本立场和④根本观点，人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的⑤根本出发点。
(2)党的群众路线：一切为了⑥群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和⑦工作方法。
3．如何做
发展中国特色社会主义，必须坚持⑧以人民为中心，坚持⑨人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的⑩根本利益。
重 点 突 破
1．历史唯物主义与历史唯心主义的区别
2.从不同角度分析坚持从群众中来，到群众中去的哲学依据
(1)唯物论：物质决定意识，要求我们做到一切从实际出发，实事求是；意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
(2)辩证法：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，遵循了从个别到一般，再从一般到个别的认识顺序。
(3)认识论：实践和认识的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，是从实践到认识，再从认识到实践的过程。
(4)唯物史观：①人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。
②正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。
3．正确认识社会历史的主体
(1)人民群众是历史的创造者，但不是创造社会历史的源泉，不是人类社会存在与发展的基础，不能决定社会历史的性质。
(2)人民群众创造历史也不是随心所欲的，必须尊重社会发展规律。
(3)我国经济发展要坚持以人民为中心，坚持新发展理念。
(4)我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
(5)党的根本宗旨是全心全意为人民服务，人民立场是根本立场，执政理念是立党为公、执政为民。
(6)文化工作者要坚持以人民为中心的创作导向。
命 题 探 究
考向 社会历史的主体
(2023·全国甲卷)党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是( A )
①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据
②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式
③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展
④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来”
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[解析] 党的二十大相关工作通过网络等媒体征求全社会意见，这为党的二十大相关工作提供有益参考，这说明人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据，也说明坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式，①②正确；人民群众是社会历史的主体，是对社会历史起推动作用的人们，而不是“人是社会历史主体”，也不是“每个人都推动社会历史发展”，③错误；④说法太绝对，排除。
〔变式训练〕
从发明活字印刷术的北宋发明家毕昇到自主研制汉字激光照排系统的改革先锋王选，从“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的“最美奋斗者”王进喜到创建超级杂交稻技术体系的“杂交水稻之父”袁隆平，这些榜样人物的身上无不闪耀着中华儿女自力更生、艰苦奋斗、发愤图强的自主意识和独立精神。这蕴含的哲学道理是( C )
①先进人物是推动社会历史向前发展的决定力量
②有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联
③人民群众作为实践的主体主宰了社会发展趋势
④人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[解析] 人民群众是推动社会历史向前发展的决定力量，①错误；生产力与生产关系的矛盾运动，经济基础与上层建筑的矛盾运动决定社会发展的趋势，③错误；这些榜样人物的身上无不闪耀着中华儿女自力更生、艰苦奋斗、发愤图强的自主意识和独立精神，这说明有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，②④符合题意。区别
唯物史观
唯心史观
社会存在、社会意识何者是第一性(根本区别)
社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在
社会意识决定社会存在
谁是历史的创造者
人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用
伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的
人类社会有没
有自身的规律
社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律
人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积