初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质课前预习课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质课前预习课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了实验1-1，实验1-2，实验1-3，实验1-4，化学变化，化学性质，想一想等内容，欢迎下载使用。
从化学角度看，这些物质的变化有什么本质的区别吗？
通过预习：能说出下列变化中属于什么变化？
1纸张撕成碎片 2纸张燃烧3白炽灯发光 4木已成舟5铁锅生锈 6鞭炮爆炸7司马光砸缸 8车胎爆炸 9火烧赤壁 10气球爆炸
1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。
2.在试管底部小心加热到水沸腾。
3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。
产生气泡，遇冷凝结成水珠
仔细观察、准确记录、深入分析：
取少量胆矾(又叫蓝矾)放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。
1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清的溶液。
2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。
胆矾和研碎的胆矾溶于水，并和氢氧化钠反应。
硫酸铜 溶液
1.把少量石灰石放在干燥的试管里。
2.向其中加入少量的稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里。
石灰石表面产生气泡，澄清石灰水变浑浊
一.化学变化和物理变化
有水蒸气放出遇冷变液体
有气泡放出和石灰水变浑浊
一. 物理变化和化学变化
没有生成其它物质的变化。
变化时是否有其它物质生成。
现象: 状态改变、形状改变
化学变化又叫化学反应。
化学变化中伴随发生的一些现象
现象： 发光、放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀
电灯通电发光是什么变化？
甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。
乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。
此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化，但不能作为判断依据。
总结：判断物质变化类型的标准是： 看“是否生成新物质”
化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。
分析：（1）蜡烛燃烧的过程
（2）纸张撕成碎片的过程
1、下列说法不正确的是－－－－－－－（　　　） Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象; Ｂ．化学变化一定有其它物质生成; Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。 Ｄ．化学变化中同时发生物理变化。2、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是 　　　 _______变化，动物的呼吸作用是　　　 变化。
3、镁带在空气中燃烧的现象为： ①产生耀眼的白光， ②放出大量的热 ， ③生成白色固体 该变化属于 变化， 你依据的理由是 。
知识拓展； 1.生活中哪些常见的变化是化学变化？2.伴随有是发光、放热现象的变化一定是化学变化吗？ 3.爆炸一定是化学变化吗?
所有物质的燃烧，金属的锈蚀，食物的腐烂，动植物呼吸,植物的光合作用
不一定。蜡烛燃烧是化学变化；而灯泡通电后发光、放热的现象是物理变化。
不一定。火药爆炸、煤气爆炸等是化学变化 气球爆炸、锅炉爆炸等是物理变化
验证时刻：下列变化中属于什么变化？
1纸张撕成碎片 2纸张燃烧3白炽灯发光 4木已成舟5铁锅生锈 6鞭炮爆炸7司马光砸缸 8车胎爆炸 9火烧赤壁 10气球爆炸
下列变化中属于物理变化还是化学变化
1、水滴成冰 2、西瓜榨汁3、苹果酿醋 4、冲泡咖啡5、石蜡熔化 6、海市蜃楼7、花香四溢 8、面包发霉9、火药爆炸 10湿衣服晒干11铁杵磨成针 12、用食醋清除水壶中水垢 13、夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层水雾
二.物理性质和化学性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。
物质在化学变化中表现出来的性质。
助燃性、可燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、稳定性等。
“物质变化”和“物质性质”语言叙述的区别：
描述物质性质时，一般用“可、易、能、会、具有”等词语， 如 ：酒精燃烧； 酒精能燃烧
氢气在常温下是无色无味的气体，密度是0.089g/cm3，难溶于水，能燃烧。燃烧呈淡蓝色火焰，你能对它的这些性质进行分类吗？
物理性质：化学性质：能燃烧。
无色无味的气体，密度是0.089g/cm3，难溶于水。
例：下列叙述中，哪些属于物理性质？哪些属于化学性质？
1、用铁、铝制作炊具2、酒精具有挥发性3、汽油可以燃烧4、用铜制作导线5、铜绿受热时会分解6、纯净的水是无色无味的液体7、氧气不易溶于水且比空气密度大
有关物质性质的下列叙述中，哪些属于物理性质；哪些属于化学性质？
1、标准状况下氧气的密度是1．429g/L2、二氧化硫是无色有刺激性气味的气体3、铁丝放在潮湿的空气中会生锈4、汽油会挥发5、铁丝可以燃烧6、铜能导电7、铜一般呈红色
课堂上老师演示了如下实验：从呈有煤油的试剂瓶中取出一块金属，用小刀切下一小块，把金属投放在盛有水的烧杯中，发现金属浮在水面上，并跟水剧烈反应，且在水面上急速运动发出“嘶嘶”声，立即熔化成一个闪亮的小球，并逐渐缩小，最后完全消失。
根据给出的材料得出金属的性质
物理性质：——————————————————————————————化学性质：————————————
练习：1、阅读下列短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空。硫是一种淡黄色的固体（属＿＿＿），把块状的硫研碎（属＿＿＿），取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属＿＿＿），继续加热，硫在空气中燃烧（属＿＿＿），说明硫具有可燃性（属＿＿＿）。