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人教版一年级数学下册 100以内数的顺序教案
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这是一份人教版一年级数学下册 100以内数的顺序教案，共4页。
教学课题100以内数的顺序（例4）教学课时第四课时教学目标1．使学生通过自主探索、交流，完成对百数表的整理，进一步理解100以内数的顺序和含义，从不同角度丰富对100以内数的特点的认识。2．使学生在填写百数表、探索百数表中数的排列规律一级根据规律猜数等活动中，进一步培养自主探索精神，发展数感，锻炼推理能力。3．使学生在活动中进一步体验属数额内容的趣味性，增强对数学学习的好奇心，激发学生学号数学的自信心。教学重点使学生在活动中进一步体验属数额内容的趣味性教学难点进一步培养自主探索精神，发展数感，锻炼推理能力教学过程个人完善故事导入（1）10个十是100数王国开运动会啦！数娃娃们来到操场排成了整齐的方队，方队里还有不少位置空着，缺的都是哪些数娃娃呢？先看第一行，已经占好队的数读一读，是什么数呀？双数，那这行空位上的会是什么数呢？单数，请小朋友们在自己的数学书第41的表格填一填吧！读一读你写的单数。这一行除10外，都是一位数，9是最大的一位数， 10是最小的两位数。这些是10以内的数，再看这一行 ，出现都是什么数，单数。那要填什么数呢？双数，请小朋友们也在书本上填一填吧。读读你填的双数。（3）完善百数表20以内我们都填好了，我们来看数娃娃是怎么排队的呀？从小到大，每行10个，有几行呢？10行，10个10就是100。有100个数娃娃呀，那接下来的数娃娃你能写出来吗，那小请朋友们继续把书上的表格按顺序填下去吧！100个数娃娃到齐了，小朋友们你们都填对了吗？这个方队其实是一张百数表，探究规律（1）竖看仔细观察这张百数表，里面藏着好多有趣的秘密呢！我们一起来找找，把你的发现说给身边家人听听吧！老师采访到了几位小朋友，听听他们发现了什么？视频1：我竖着看发现，每一列个位上的数一样，十位上的数一个一个变大。（切换到PPT）比如这一列，个位都是8，十位0、1、2、3、4…一个一个变大。老师：个位上的数相同，十位每次多一就是多了十，那上下数就是相差了十。 这样的规律你还能找到吗？哦，每列都有这样的规律。那54的上面是？下面是？（2）横看还有什么发现呢？视频2：我横着看发现，除了最后一个，前面9个数，十位上的数相同，个位上的数一个一个变大。（切换到PPT）比如这一行十位都是8，个位1、2、3、4…一个一个变大。师：横着看十位相同，个位每次多一，那左右两边数相差几呢？相差1十位是8的数，都在这里了吗？还有一个80，在上排最后一个。这样的规律，还有吗？每一行都有这样的规律。那老师考考大家47的左边是？，47的右面是？竖着这些数含有8，横着这些数也有8，这里8 的意思一样吗？个位上的8表示8个一，十位上的8表示8个十。意思不一样，所以它们的位置也不一样。（3）斜看还有什么发现呢？视频3：我斜着看发现，有一排数很特别，这一排数他们的个位和十位都是一样的，但表示的意思是不一样的，（切换到PPT）比如77，十位7表示7个十，个位7表示7个一。他们的十位一个一个变大，个位也一个一个变大。师：除了这一排十位和个位上的数一样，还有吗？这个最小的三位数100，十位和个位都是一样的。这样斜着、这样斜着，又有什么发现呢？小朋友们可以课后去观察一下，把你的新发现告诉身边的家人。3．小结小小一张百数表里，竖看个位相同、上下相差十；横看十位相同、左右相差1；还有斜看也藏着规律，用好这些规律能帮助我们玩下面的游戏哦。帮数娃娃找家（1）根据坐标找位置 数娃娃们都跑出去参加比赛了，回来时却找不到自己的位置了，35这个数娃娃站在哪呢？小朋友们伸出小手在屏幕前指一指带它回位置上吧。35应该在哪个位置呢，你是怎么想的？35十位是3，应该在这一行，个位是5应该在这一列，所以应该在这个位置，小朋友们你们找对了吗？这个位置是哪个数娃娃呢？你怎么想的呢？这一行十位应该是6，所以应该是67.（2）没有坐标，根据横竖斜规律找座位旁边的数娃娃也去参加比赛项目了，67的邻居都是谁呢？上面，57，下面77，上下都是相差10；67左边是？66，右边是68，左右相差1。90这个数娃娃，应该在哪个位置呢？伸出小手在屏幕前指一指吧。90你是怎么找的呢？这一列都是整十数，最后一个是100，所以90在他上面。46呢？可以根据35来找，35的下面是45,45的右边是46，找两次就找到了46的位置。也有小朋友说，我一次就能找到46的位置。你看35十位多1，就是4，个位多一就是6，十位每次多一，个位也每次多一，就是斜着的规律呀！所以46和35在斜着这一排。小朋友们真厉害，能根据已有的数，用到之前发现的规律，来找它们的位置。2．神奇摄影师（1）根据数与数的关系，推测数神奇摄影师要个数娃娃们拍照了，他拍了三张照片，可是照片里都缺了数娃娃，分别都是谁呢？请小朋友想想规律、找找关系，在书本的做一做上填一填吧。（2）数的分类神奇摄影师为这一百个数娃娃拍了两张照，你知道摄影师是怎么拍的吗？这张照片上的数是怎样的呢？个位都是1、3、5、7、9，原来都是单数娃娃。这张呢，个位都是2、4、6、8、0，这些都是双数娃娃。小朋友如果你是摄影师，你还可以讲这一百个数怎么分类拍照呢，下课可以和你身边的家人说一说。小朋友们，今天这节课，我们在这张百数表里发现了一些规律，用上这些规律就知道了每个数的位置，还有他们的大小关系。板书百数表横着看 左右相邻的数相差1竖着看 上下相邻的数相差10斜着看 相差11 相差9
教学课题100以内数的顺序（例4）教学课时第四课时教学目标1．使学生通过自主探索、交流，完成对百数表的整理，进一步理解100以内数的顺序和含义，从不同角度丰富对100以内数的特点的认识。2．使学生在填写百数表、探索百数表中数的排列规律一级根据规律猜数等活动中，进一步培养自主探索精神，发展数感，锻炼推理能力。3．使学生在活动中进一步体验属数额内容的趣味性，增强对数学学习的好奇心，激发学生学号数学的自信心。教学重点使学生在活动中进一步体验属数额内容的趣味性教学难点进一步培养自主探索精神，发展数感，锻炼推理能力教学过程个人完善故事导入（1）10个十是100数王国开运动会啦！数娃娃们来到操场排成了整齐的方队，方队里还有不少位置空着，缺的都是哪些数娃娃呢？先看第一行，已经占好队的数读一读，是什么数呀？双数，那这行空位上的会是什么数呢？单数，请小朋友们在自己的数学书第41的表格填一填吧！读一读你写的单数。这一行除10外，都是一位数，9是最大的一位数， 10是最小的两位数。这些是10以内的数，再看这一行 ，出现都是什么数，单数。那要填什么数呢？双数，请小朋友们也在书本上填一填吧。读读你填的双数。（3）完善百数表20以内我们都填好了，我们来看数娃娃是怎么排队的呀？从小到大，每行10个，有几行呢？10行，10个10就是100。有100个数娃娃呀，那接下来的数娃娃你能写出来吗，那小请朋友们继续把书上的表格按顺序填下去吧！100个数娃娃到齐了，小朋友们你们都填对了吗？这个方队其实是一张百数表，探究规律（1）竖看仔细观察这张百数表，里面藏着好多有趣的秘密呢！我们一起来找找，把你的发现说给身边家人听听吧！老师采访到了几位小朋友，听听他们发现了什么？视频1：我竖着看发现，每一列个位上的数一样，十位上的数一个一个变大。（切换到PPT）比如这一列，个位都是8，十位0、1、2、3、4…一个一个变大。老师：个位上的数相同，十位每次多一就是多了十，那上下数就是相差了十。 这样的规律你还能找到吗？哦，每列都有这样的规律。那54的上面是？下面是？（2）横看还有什么发现呢？视频2：我横着看发现，除了最后一个，前面9个数，十位上的数相同，个位上的数一个一个变大。（切换到PPT）比如这一行十位都是8，个位1、2、3、4…一个一个变大。师：横着看十位相同，个位每次多一，那左右两边数相差几呢？相差1十位是8的数，都在这里了吗？还有一个80，在上排最后一个。这样的规律，还有吗？每一行都有这样的规律。那老师考考大家47的左边是？，47的右面是？竖着这些数含有8，横着这些数也有8，这里8 的意思一样吗？个位上的8表示8个一，十位上的8表示8个十。意思不一样，所以它们的位置也不一样。（3）斜看还有什么发现呢？视频3：我斜着看发现，有一排数很特别，这一排数他们的个位和十位都是一样的，但表示的意思是不一样的，（切换到PPT）比如77，十位7表示7个十，个位7表示7个一。他们的十位一个一个变大，个位也一个一个变大。师：除了这一排十位和个位上的数一样，还有吗？这个最小的三位数100，十位和个位都是一样的。这样斜着、这样斜着，又有什么发现呢？小朋友们可以课后去观察一下，把你的新发现告诉身边的家人。3．小结小小一张百数表里，竖看个位相同、上下相差十；横看十位相同、左右相差1；还有斜看也藏着规律，用好这些规律能帮助我们玩下面的游戏哦。帮数娃娃找家（1）根据坐标找位置 数娃娃们都跑出去参加比赛了，回来时却找不到自己的位置了，35这个数娃娃站在哪呢？小朋友们伸出小手在屏幕前指一指带它回位置上吧。35应该在哪个位置呢，你是怎么想的？35十位是3，应该在这一行，个位是5应该在这一列，所以应该在这个位置，小朋友们你们找对了吗？这个位置是哪个数娃娃呢？你怎么想的呢？这一行十位应该是6，所以应该是67.（2）没有坐标，根据横竖斜规律找座位旁边的数娃娃也去参加比赛项目了，67的邻居都是谁呢？上面，57，下面77，上下都是相差10；67左边是？66，右边是68，左右相差1。90这个数娃娃，应该在哪个位置呢？伸出小手在屏幕前指一指吧。90你是怎么找的呢？这一列都是整十数，最后一个是100，所以90在他上面。46呢？可以根据35来找，35的下面是45,45的右边是46，找两次就找到了46的位置。也有小朋友说，我一次就能找到46的位置。你看35十位多1，就是4，个位多一就是6，十位每次多一，个位也每次多一，就是斜着的规律呀！所以46和35在斜着这一排。小朋友们真厉害，能根据已有的数，用到之前发现的规律，来找它们的位置。2．神奇摄影师（1）根据数与数的关系，推测数神奇摄影师要个数娃娃们拍照了，他拍了三张照片，可是照片里都缺了数娃娃，分别都是谁呢？请小朋友想想规律、找找关系，在书本的做一做上填一填吧。（2）数的分类神奇摄影师为这一百个数娃娃拍了两张照，你知道摄影师是怎么拍的吗？这张照片上的数是怎样的呢？个位都是1、3、5、7、9，原来都是单数娃娃。这张呢，个位都是2、4、6、8、0，这些都是双数娃娃。小朋友如果你是摄影师，你还可以讲这一百个数怎么分类拍照呢，下课可以和你身边的家人说一说。小朋友们，今天这节课，我们在这张百数表里发现了一些规律，用上这些规律就知道了每个数的位置，还有他们的大小关系。板书百数表横着看 左右相邻的数相差1竖着看 上下相邻的数相差10斜着看 相差11 相差9
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