小学第六课 为班级服务精品教案设计

这是一份小学第六课 为班级服务精品教案设计，共4页。教案主要包含了新课讲解，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题
为班级服务
教学目标
1.培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为班级服务的意识。
2.让学生懂得自己的言行都会对集体所产生的影响。能用自己的实际行动为班级服务。
3.懂得集体的荣誉靠大家，增强与他人团结合作、交流、沟通的能力。
4.学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。
教学重点
1.培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为班级服务的意识。
2.学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。
教学难点
1.培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为班级服务的意识。
2.学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。
教学准备
教师准备：1.课文资料图片；2.课程素材；3.PPT课件；
学生准备：1.课本；
教学过程
新课导入
分享故事——《小水珠》
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱，它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光，亮丽的彩虹，湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这里太美了……”
可是没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
思考讨论：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会很快消失？小水珠它该怎么办呢？
小结：小水珠力量单薄，很容易被蒸发，回到大海就不一样了，大海是它的家，有很多小水珠，它们可以团结在一起，共同抵御太阳光。这样就不容易蒸发掉。由此联想到我们个人与班集体就像小水珠与大海的关系一样，每个人都要在集体中才能发展得更好。
二、新课讲解
（一）想一想
思考讨论：班集体为我们提供了什么呢？
学习的场所、表现的平台、发展的机会……
说一说
思考讨论：
（1）我们能够为班集体做些什么呢？你想当班干部吗？为什么？
我想当班干部的原因：
①________________________
②________________________
③________________________
我不想当班干部的原因：
①________________________
②________________________
③________________________
我想当班干部是因为：
我想带领班级同学获得更多的荣誉；
我想在当班干部的过程中锻炼自己的能力；
……
我们想当班干部，是想要更好地为班级服务。那你愿意为班级服务吗？你能为班集体做点什么呢？
我能为班级做：
认真做好值日工作！
穿好校服、戴好红领巾！
为班级争光！
积极配合班干部的工作！
上课遵守纪律！
按时完成学习任务！
地上有废纸或者粉笔头就要主动捡起来！
……
班干部是热心为班级服务的人，有责任心的人才能当好班干部。想一想班级里的班干部平时都做了哪些工作呢？如果你来当班干部，你还会做哪些工作呢？
班长的工作：协助老师维持课堂纪律、向班主任及时反馈班上情况……
科代表的工作：收发作业、帮助老师准备课堂使用的工具……
（三）分享视频故事——《缺一不可》
思考讨论：通过这个故事，同学们明白了什么道理？
小结：我们要学会团结友爱、共同合作！我们大部分同学虽然不是班干部，但我们是班集体的一员，缺一不可，每个同学的能力有大有小，各自的兴趣爱好也不尽相同，只要我们平时能处处为班级着想，做好自己力所能及的事情，哪怕是一件微不足道的小事，充分发挥我们每个人的优点，就是为班集体服务！为班级赢得荣誉！
三、课堂小结
在我们的学生生涯中，我们每一个人都希望自己生活在一个积极向上的，让人自豪的班集体里，但是一个良好班集体的建设，离不开你、我、他！只要我们心往一处想，劲往一处使，我们班一定能成为优秀班集体，我们一起努力吧！
课后作业
1.给爸爸妈妈讲一讲班干部竞选的事，听听他们的建议和看法吧！完成课本P28的内容。
板书设计
为班级服务——班级是我家，荣誉靠大家！
教学反思
1.自我感受。
2.学生信息反馈。
3.课后作业交流。