人教版九年级全册第1节 两种电荷备课ppt课件

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想一想：出现上述现象的原因是什么？
2.用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
1.经过摩擦的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了“电”，或者说带了电荷。
生活中还有哪些“摩擦起电”现象？
例1 把一张干燥的报纸紧贴在竖直墙壁上，松手后报纸会自行脱落。如果用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下，报纸就会“贴”在墙壁上。这是报纸和铅笔摩擦__________________________后，报纸与墙壁相互吸引的缘故。此时报纸相对于墙壁是_______的。
不同物体摩擦带的电都相同吗？
1．用两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，观察有什么现象发生。2．用两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，观察有什么现象发生。3．用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，观察有什么现象发生。
问题思考：根据演示实验的结果，丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒上所带电荷的种类是不同的。
可能会被玻璃棒吸引而被橡胶棒排斥。可能会被玻璃棒排斥而被橡胶棒吸引。可能既被玻璃棒吸引也被橡胶棒吸引。可能既被玻璃棒排斥也被橡胶棒排斥。
问题思考：根据演示实验的结果，丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒上所带电荷的种类是不同的。怎样确定带电体所带电荷的种类呢？它们与丝绸摩擦过的玻璃棒，以及毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷的种类有什么关系？
实验设计：用丝绸摩擦过的玻璃棒或毛皮摩擦过的橡胶棒靠近被检测的带电体，根据双方吸引或排斥的实验结果，判断该带电体所带电荷的种类。不同小组可选用不同的器材。
　　凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥的带电体，必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引。
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷
例2 用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图，若C带负电，则（ ） A. B可能带负电 B. A、B一定都带正电 C. B可能不带电 D. A一定带负电
吸引，说明B、C可能带异种电荷，也可能其中一个不带电，另一个带电。
排斥，说明A、B带电且带同种电荷；
怎样检验橡胶棒或玻璃棒是否带电？
利用带电体能吸引轻小物体的性质
利用电荷间的相互作用规律
利用验电器（验电器不带电）
验电器能检测物体带什么电吗？能测量物体带电的多少吗？
不能判断带电的种类，也不能测量带电多少，但能通过张角大小比较出带电多少
电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑，简称：库，符号：C
一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。
1．自制一个小球验电器 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。
2．使这个验电器带上正电。
用丝绸摩擦过的玻璃棒接触小球。
1．常见物质是由分子、原子构成的。
电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。
例3 下列关于原子、原子核的说法正确的是（ ）A.原子核不带电B.原子核几乎占据了原子的全部空间C.原子带正电荷D.原子由带正电的原子核和带负电的电子组成
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。　　失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
例4 用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触一个金属箔已张开小角度的验电器，接触时发现验电器金属箔片张角变大，由此判断（ ）A.验电器原来带正电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒B.验电器原来带正电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器C.验电器原来带负电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器D.验电器原来带负电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒
带正电荷实质是失去电子，说明验电器失去电子，即电子从验电器传向玻璃棒
　　用橡胶棒连接验电器
　　验电器A、B金属箔的张角没有变化。
　　验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
　　验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
　　电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。
（1）导体：容易导电的物体。如金属、人体、大地等都是导体。（2）绝缘体：不容易导电的物体。如橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。（3）导体中存在自由电荷。金属导电，靠的是自由电子。绝缘体不易导电，是因为电荷被束缚在原子周围，不能自由移动。
例5 我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与塑料桶摩擦，使塑料桶带了电，而塑料是_________（选填“导体”或“绝缘体”），不能及时将电荷转移，易造成火灾隐患。
解析：汽油是易燃物质，当用塑料桶装运汽油时，由于在运输过程中，汽油不断与桶壁摩擦而使塑料桶带电。又因塑料是绝缘物质，桶上的电荷不能传递与转移，从而桶上的电荷越积越多。当桶上电荷积累到一定程度，就会发生放电现象。放电产生的火花会引燃汽油，造成火灾或油桶爆炸事故，所以加油站用醒目的标语提醒人们不要用塑料桶装运汽油，以免发生意外事故。
1．关于绝缘体，下列说法正确的是（ 　）A．绝缘体在任何情况下都不能导电B．绝缘体不容易导电，也不能带电C．绝缘体不容易导电，但能够带电D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（ ）A．人 体、大 地、铜钥匙B．橡 皮、煤 油、塑料袋C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
电荷量：电荷的多少。单位：库伦，简称：库，符号：C
（见教材P35 动手动脑学物理）
　　1.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？
　　解：已知甲、乙、丙均是带电体，丙物体带正电，乙物体与丙物体互相吸引，根据异种电荷互相吸引的规律，可以推断出乙物体带负电。乙物体与甲物体互相排斥，根据同种电荷互相排斥的规律，可以推断出甲物体带负电。
　　2. 如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。　　（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电？　　（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？
（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？
解：（1）不能判断靠近吸管的物体已经带电。因为带电体具有吸引轻小物体的性质，即使物体不带电，物体和带电的吸管也会出现吸引现象。 （2）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，把玻璃棒靠近用餐巾纸摩擦过的吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，所以可以判断吸管带负电。摩擦起电的两个物体，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，两个物体一定是带上等量异种电荷，所以当吸管带负电时，餐巾纸一定带正电。 （3）吸管带负电，所以吸管得到了电子。餐巾纸带正电，所以餐巾纸失去了电子。