人教部编版八年级上册综合性学习 人无信不立教案设计

这是一份人教部编版八年级上册综合性学习 人无信不立教案设计，共4页。

课题
人无信不立
课时
一课时
主备
张艳
副备
教学目标：
1.搜集并整理有关“诚信”的名言警句、成语典故、名人逸事等，培养搜集、整理信息的能力。
2.能够围绕“诚信”讲故事，并通过演讲、讨论等活动加深对“信”的理解。
3.通过此次活动培养良好的沟通能力，激发互信之心，做诚实守信之人。
教学设计：
教学环节
师生互动
设计
意图
二次
备课
情境
导入
课件展示图片，导入本课。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。
同学们，今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！
设问导入，激发学生的学习兴趣。
目标
展示
课件展示学习目标
明确学习目标。
活动
指导
1．“引经据典话诚信”。
2．“环顾身边觅诚信”。
3.“班级演讲说诚信”。
1．“引经据典话诚信”。
(1)组长汇总整理搜集到的资料，先按类别划分为论述类和事例类，再进一步分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等。
(2)根据以上材料，分类分组讨论：“信”有哪些含义，“信”对个人、社会、国家有怎样的意义等等。
(3)组长做好记载。
2．“环顾身边觅诚信”。
(1)认真观察，善于发现。诚恳地访问，细心地倾听。讲故事，说感想。
(2)访问父母、老师等长辈，虚心听取他们对诚信的理解。
(3)联系身边或社会上一些不讲诚信的反面事例，小组展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？各抒己见，畅所欲言，碰撞思维的火花。
3．“班级演讲说诚信”。
(1)围绕“诚信”话题，写演讲稿，在小组试讲。组员认真听，并提出修改意见。
(2)小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策。
(3)课代表及小组长统筹安排，协调组织好班级演讲会。
培养学生的搜集信息。
整理信息的能力。
成果
展示
1、展示与“诚信”有关的名言警句。
2、展示与“诚信”有关的成语典故。
3、展示与“诚信”有关的演讲稿
（一）名言警句
1．失信就是失败。——左拉
2．没有诚实哪来尊严。——西塞罗
3．言必信，行必果。——子路
4．诚信为人之本。——鲁迅
5．一言既出，驷马难追。——中国谚语
（二）成语典故（课件展示）
一诺千金
一言九鼎
（三）展示与“诚信”有关的演讲稿（节选）
各位老师，同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《诚信的魅力》
诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。
朋友们：让我们努力培养诚实守信的品德，让诚信使我们的人格闪光！
展示成果，分享喜悦。
作文
写作
以“诚信”为话题进行作文写作，不少于600字。
学生书写作文草稿，修改草稿，抄写作文。
提高学生的写作水平。
教后反思：