广东省2023-2024学年四年级下学期期中综合调研数学试卷（人教版）

这是一份广东省2023-2024学年四年级下学期期中综合调研数学试卷（人教版），共12页。试卷主要包含了请将答案正确填写在试卷答题区，测试内容，下列各数中没有读出“零”的数是，2.2568保留三位小数约是，直线上点M表示的小数可能是等内容，欢迎下载使用。

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在试卷答题区
3．测试内容：1-4单元
一、选择题
1．用同样的小正方体摆成一个立体图形，从上面看到是，从正面看到是，从右面看到是（ ）。
A．B．C．
2．1、6、5这三个数字组成的最大的小数是（ ），最小的小数是（ ）
A．1.56B．6.51C．5.61D．65.1
3．1.58×2.4+0.42×2.4=（1.58+0.42）×2.4是运用乘法的（ ）
A．交换律B．结合律C．分配律
4．刘师傅4天加工零件116个，照这样的速度，他又加工了9天，一共加工零件多少个？列式为（ ）。
A．116×（4＋9）B．116÷4×（4＋9）C．116÷4×9
5．下列各数中没有读出“零”的数是（ ）。
A．10.85B．108.5C．1.085
6．一个小数，先把小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数（ ）
A．扩到原数的100000倍B．缩小到原数的
C．缩小到原数的D．扩大到原数的10倍
7．2.2568保留三位小数约是（ ）。
A．2.255B．2.256C．2.257
8．直线上点M表示的小数可能是（ ）。
A．1.2B．1.5C．1.9D．1.75
二、填空题
9．1.8里面有( )个0.1；25个0.01是( )；32个( )是0.032。
10．一个三位小数，用“四舍五入”法取的近似值为5.60，这个三位小数最大是( )。
11．在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。
796009( )80万 9亿( )900000000 5670999( )5671000
80×90( )800×9 101×13( )100×13＋13 56×12( )56＋12
12．已知：□.□□□≈6.30，这个三位小数最大是( )，最小是( )。
13．在横线里填上适当的数字，使这个数最接近31． 0． 7．
14．一个数由5个10、3个0.1、8个组成，这个数是( )，读作( )。
15．在括号里填上合适的数。
4.08m2＝( )m2( )dm2 5090kg＝( )t 8角2分＝( )元 7.06公顷＝( )m2
16．由5个十、6个十分之一、7个百分之一和1个千分之一组成的小数是( )。
三、判断题
17．4.095精确到百分位上是4.01．( )
18．由6个十分之一和3个千分之一组成的数是0.63。( )
19．这个几何体，从左面看是。( )
20．算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法． ．
21．3.90保留整数是4。( )
22．6km250m＝6.25km。( )
23．利用乘法结合律可以使一些运算简便。( )
四、计算题
24．直接写出得数。
97＋18＝ 550÷50＝ 24×5＝ 0÷9＝
1000÷125＝ 30＋25×4＝ 32＋68×0＝ 25×8＝
25．用竖式计算．
34﹣1.34= 8.3+0.69= 10.2﹣7.08=
26．化简下面各小数。
0.300 25.800 30.030 5.608 3.250 80.00
27．脱式计算。
（1） （2） （3）
28．看图,算一算长方形的面积和周长各是多少？
29．看图列式计算。
五、作图题
30．在方格纸上分别画出从正面、上面和左面看到的图形。
六、解答题
31．甲、乙两艘轮船分别同时从A、B两个码头出发，相向而行。甲船每时行45km，乙船每时行28km，经过5时两船相遇，A、B两个码头相距多少千米？
32．疫情无情，人间有爱。小明同学用自己的零花钱买了KN95口罩和医用外科口罩各8盒，捐献给奋战在一线的医护人员和志愿者。请问：一共需要多少钱？
33．甲、乙两车同时从东、西两城出发相向而行，4小时相遇，已知甲车平均每小时行85千米，乙车平均每小时行65千米．东、西两城相距多少千米？
34．自来水收费规定如下：每户每月用水10t以内（含10t）按每吨2.8元收费；超过10t时，超过的吨数按每吨4元收费。
35．有一批书要装箱，如果每箱装125本，要装48箱。现在有60个箱子，要把这些书装完，平均每箱装多少本？
36．下面是陈老师在放假时四天的骑车计划，按照计划，陈老师四天骑行多少千米？
37．书店举办“迎六一”促销活动，所有的儿童读物买5本送1本。一种儿童读物每本5.85元，刘老师买12本，花了多少钱？
第一天
第二天
第三天
第四天
A→B
B→C
C→D
D→E
参考答案：
1．C
【分析】通过上面的平面图可知，立体图形从右面看，有一个正方形；通过正面的平面图可知，立体图形从右面看，应该是上下两个正方形，最终结合起来即可解答。
【详解】由分析可知，用同样的小正方体摆成一个立体图形，从上面看到是，从正面看到是，从右面看到是。
故答案为：C
此题主要考查学生对立体图形从不同角度观察后，得到的平面组合图形的掌握与应用，需要具备一定的空间想象力。
2．AD
【详解】试题分析：（1）、用1、6、5这三个数字组成的小数中，要使这个小数最大，应使这个小数的整数部分的位数最多，根据题意整数部分最多为两位，还要使整数部分的最高位数字最大，因这三个数中最大的是6，故十位上是6，个位上是5，十分位上是1时这个小数最大，最大为：65.1；
（2）要使这个小数最小整数部分应是一位，并且是这三个数中最小的数字1，十分位上是数字5，百分位上是数字6时，这个小数最小，最小为：1.56．
解；用1、6、5这三个数字组成的小数中，最大的是65.1，最小的是1.56．
故选D、A．
点评：此题根据小数大小的比较方法进行逆向思考，要使小数最大，小数的整数部分应最大，就要求整数位数最多，在位数相同的情况下保证数值最大；要使小数最小，则要求整数位数最少，整数数值最小．
3．C
【详解】试题分析：1.58×2.4+0.42×2.4，运用乘法分配律进行简算．
解：1.58×2.4+0.42×2.4，
=（1.58+0.42）×2.4，
=2×2.4，
=4.8；
故选C．
点评：此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算．
4．B
【分析】照这样的速度，说明加工的效率不变；先求出每天加工的个数再乘总天数即可。
【详解】
＝
＝377（个）
一共加工零件116÷4×（4＋9）个。
故答案为：B
5．A
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数点读作点，小数部分依次读出每一个数字。分别读出每个选项中的小数，即可求解。
【详解】A、10.85读作：十点八五，没有读出“零”。
B、108.5读作：一百零八点五，读出一个“零”。
C、1.085读作：一点零八五，读出一个“零”。
故选择：A。
此题主要考查小数的读法是基础类题目，需要熟练掌握。
6．D
【详解】试题分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，实际相当于小数点向右移动了1位，即这个数扩大了10倍；进而选择即可．
解：一个小数，先把小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数扩大到原数的10倍；
故选D．
点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
7．C
【分析】用“四舍五入”法求一个小数的近似数时，首先要明确保留几位小数或精确到哪一位，然后看保留部分的后一位，确定采用“四舍”还是“五入”，最后写出近似数，并用“≈”连接。
【详解】2.2568保留三位小数即精确到千分位，看万分位上的数字和5的关系，2.2568的万位上是8，8＞5，向千分位进1，千分位上的6加进上来的1是7，所以2.2568保留三位小数约是2.257。
故答案为：C
8．D
【分析】根据题意，把“1~2”看作整体“1”，平均分成2份，找出1.5的位置（如图），点M的位置大约在1.5到2的中间位置，再比较各个选项中的数即可求解。
【详解】
1.2＜1.5＜1.75＜1.9＜2.0
选项A、B不符合题意，选项C不是位于1.5到2的中间位置，选项D符合题意。
故答案为：D
正确理解小数的意义及小数的大小比较方法，是解答此题的关键，注意正确估测出各个选项中小数在数轴上的位置即可解题。
9． 18 0.25 0.001
【分析】根据1.8中，个位上是1，所以有10个0.1，十分位上是8，所以有8个0.1，一共是18个0.1；
0.01的计数单位是百分之一，所以25个0.01是0.25；
0.032的计数单位是千分之一，所以32个0.001是0.032；
【详解】1.8里面有18个0.1；25个0.01是0.25；32个0.001是0.032。
故答案为：18；0.25；0.001
本题考查的是小数的意义，熟练掌握小数的计数单位。
10．5.604
【分析】一个三位小数，用“四舍五入”法取的近似值为5.60，共有两种情况：“四舍”和“五入”，“四舍”满足条件的小数有：5.601、5.602、5.603、5.604，“五入”满足条件的小数有：5.595、5.596、5.597、5.598、5.599，由此解答即可。
【详解】一个三位小数，用“四舍五入”法取的近似值为5.60，这个三位小数最大是5.604。
明确取近似值时共有“四舍”和“五入”两种情况是解答本题的关键。
11． ＜ ＝ ＜ ＝ ＝ ＞
【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
（2）积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。
（3）乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。
（4）根据整数四则混合运算的运算法则，分别求出各个算式的计算结果，再比较大小。
【详解】796009＜80万
9亿＝900000000
5670999＜5671000
80×90＝（80×10）×（90÷10）＝800×9
101×13＝（100＋1）×13＝100×13＋13
56×12＝672，56＋12＝68，672＞68，则56×12＞56＋12。
两个整数比较大小，从高位起，依次比较相同数位上的数。熟练掌握积的变化规律以及乘法分配律。
12． 6.304 6.295
【分析】保留两位小数时，就把百分位后面的数省略，当千分位上的数等于或大于5时，应向十分位上进1后再省略，在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉；因此最大数是通过“四舍”得到的，最小数是通过“五入”得到的；依此填空。
【详解】根据分析可知，□.□□≈6.30，这个两位小数最大是6.304，最小是6.295。
熟练掌握小数近似数的计算是解答本题的关键。
13．3，9
【详解】试题分析：根据求小数的近似数的方法：“四舍五入法”，这个数是由“五入”得到近似数31，要使这个数最接近31，那么十位上是3，十分位上最大是9，据此解答．
解：根据“四舍五入法”，分析可得：30.97最接近31；
故答案为3，9．
点评：此题主要根据求近似数的方法，并结合已知数位上的数，即可得答案．
14． 50.308 五十点三零八
【分析】由题意可知，这个数的十位上是数字5，十分位上是数字3，千分位上是数字8，个位和百分位上是数字0，据此解答。
【详解】一个数由5个10、3个0.1、8个组成，这个数是（ 50.308 ），读作（ 五十点三零八 ）。
根据小数的计数单位找出各数位上的数字是解答题目的关键。
15． 4 8 5.09 0.82 70600
【分析】第一小题，根据“1m2＝100dm2”可知，4.08m2＝4m28dm2；
第二小题，根据“1t＝1000kg”可知，5090kg＝5.09t；
第三小题，根据“1元＝10角＝100分”可知，8角2分＝0.82元；
第四小题，根据“1公顷＝10000m2”可知，7.06公顷＝70600m2。
【详解】4.08m2＝4m28dm2
5090kg＝5.09t
8角2分＝0.82元
7.06公顷＝70600m2
熟练掌握各个面积单位、质量单位和人民币单位之间的进率，是解答此题的关键。
16．50.671
【分析】根据小数数位顺序表小数点左边第一位是个位，第二位是十位，它的计数单位分别是一、十，小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位，计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一，由此写出数即可。
【详解】由5个十、6个十分之一、7个百分之一和1个千分之一组成的小数是：50.671。
故答案为：50.671
本题主要考查了小数的数位、计数单位和它的写法。
17．×
18．×
【分析】6个十分之一是0.6，3个千分之一是0.003，组成的数是0.603；据此解答。
【详解】0.6＋0.003＝0.603
故答案为：×。
此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
19．√
【分析】观察这个图形，从左面看到的是一列，2个正方形。据此判断即可。
【详解】这个几何体，从左面看是。
故答案为：√。
考查从不同方向观察物体和几何体，需要有较强的空间想象力。
20．×
【详解】试题分析：算式中，只有加减法的，要按照从左向右的顺序进行计算，然后再进一步解答．
解：算式中，只有加减法的，要按照从左向右的顺序进行计算；
所以，算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法是错误的．
故答案为×．
【点评】只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算．
21．√
【分析】在求小数的近似数时，保留整数，看十分位上的数字是否满5，再运用“四舍五入”法求得近似数即可。
【详解】3.90≈4（保留整数）
则3.90保留整数是4。原题干说法正确。
故答案为：√
22．√
【分析】1km＝1000m，据此即可解答。
【详解】6km250m＝6.25km
故答案为：√
熟练掌握长度单位之间的换算是解答本题的关键。
23．√
【分析】乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c），运用乘法结合律可以使计算变得简便，据此判断得解。
【详解】运用乘法的结合律可以使一些运算简便，说法正确；
故答案为：√。
本题主要考查了学生对乘法运算定律的掌握情况。
24．115；11；120；0
8；130；32；200
【解析】略
25．32.66，8.99，3.12
【详解】试题分析：根据小数加减法竖式计算的方法进行计算即可．
解：（1）34﹣1.34=32.66，
；
（2）8.3+0.69=8.99，
；
（3）10.2﹣7.08=3.12，
．
点评：本题主要考查小数加减法的笔算，按照各自的计算法则进行计算即可．
26．0.3；25.8；30.03
5.608；3.25；80
【分析】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变。
【详解】0.300＝0.3 25.800＝25.8 30.030＝30.03
5.608＝5.608 3.250＝3.25 80.00＝80
熟练掌握小数的化简是解题关键。
27．（1）111；（2）96；（3）12000
【分析】（1）（2）（3）根据除法的运算性质进行计算。
【详解】（1）
（2）
（3）
28．576平方米；100米
【详解】32×18=576（平方米）
（32+18）×2=100（米）
29．（元）
【分析】题目要求求和，给出了一个量，以及给出了另一个量与已知量之间的关系，求出未知量再求和即可。
【详解】第二个量比第一个量多40，则第二个量是260＋40＝300（元），再求和即可，260＋300＝560（元），也可列综合算式（元）。
故答案为：（元）
找到需求量与已知量之间的关系，本题求和则需先表达出两个加数的量。
30．见详解
【详解】如图所示：
31．365千米
【分析】根据题意，用甲船行驶的速度加上乙船行驶的速度，求出甲、乙两船行驶的速度和，再乘它们相遇时所行驶的时间，即可求出A、B两个码头相距多少千米。
【详解】（45＋28）×5
＝73×5
＝365（千米）
答：A、B两个码头相距365千米。
求出甲、乙两船行驶的速度和，是解答此题的关键。
32．800元
【分析】KN95口罩和医用外科口罩的盒数相同，先把各买一盒这两种口罩需要多少钱计算出来，再乘买的盒数，即可得出需要的总钱数。
【详解】
（元）
答：一共需要800元。
此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题。
33．600千米
【详解】（85+65）×4
=150×4
=600（千米）
答：东、西两城相距600千米．
34．60元
【分析】根据自来水收费规定，我家七月份用水量是18t，其中10t按照每吨2.8元收费，即10×2.8元。超出的18－10＝8t水按照每吨4元收费，即8×4＝32元。将两个钱数加起来，即为我家七月份的总水费。
【详解】10×2.8＝28（元）
（18－10）×4
＝8×4
＝32（元）
28＋32＝60（元）
答：应交60元。
此题需要把水费分成两部分计算，一部分是10t以内（含10t）的水费，另一部分是超过10t的水费。
35．100本
【分析】如果每箱装125本，要装48箱。让125×48求解出书的总本数，让后除以60个箱子即可求解60个箱子平均每箱装多少本。
【详解】125×48÷60
＝6000÷60
＝100（本）
答：平均每箱装100本。
本题考查乘除混合运算的实际应用，掌握乘除法的意义是解题的关键。
36．450千米
【分析】计算陈老师四天骑行的总路程，用加法计算，依此列式并根据加法交换律和加法结合律的特点进行简算即可。
【详解】115＋132＋118＋85
＝（115＋85）＋（132＋118）
＝200＋250
＝450（千米）
答：按照计划，陈老师四天骑行450千米。
此题考查的是根据加法交换律和加法结合律的特点解决实际问题，应熟练掌握。
37．58.5元
【分析】根据买5本送1本，也就是买6本只要5本的钱，用除法算出12本里有几个6本，即有几个5本的钱。
【详解】12÷（5＋1）×5×5.85
＝12÷6×5×5.85
＝2×5×5.85
＝10×5.85
＝58.5（元）
答：花了58.5元。
本题考查的是小数点位置的移动，关键理解“买5本送1本”的含义。