2022-2023学年广东省深圳市龙华中学高二（下）期中英语试卷

这是一份2022-2023学年广东省深圳市龙华中学高二（下）期中英语试卷，共83页。

A．artificial intelligence
B．reading cmprehensin
C．the cutting edge
D．jet prpulsin
2．（1分）（2023春•龙华区校级期中）The fld ______ are nw living temprarily in the tents，which are nt gd enugh in cld weather.（ ）
A．assistantsB．victims
C．peacekeepersD．cmbatants
3．（1分）（2023春•龙华区校级期中）The situatin is unstable and ______ dangerus.（ ）
A．likelyB．nearly
C．ptentiallyD．clsely
4．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Yu d nt have t dubt his ______.He is mre efficient than yu might think.（ ）
A．demandB．dedicatin
C．mdestyD．capability
5．（1分）（2023春•龙华区校级期中）At the end f the experiment，the effect f the drug will be ______ fr further research.（ ）
A．recalledB．assessedC．plishedD．bsted
6．（1分）（2019秋•广东期中）Every pssible means____t prevent the air pllutin， but sky is still nt clear．（ ）
A．is usedB．are used
C．have usedD．has been used
7．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Mathematics ______ the language f science.（ ）
A．isB．are
C．are ging tD．am
8．（1分）（2009•江苏）The ppulatin f Jiangsu t mre than twice what it was in 1949．The figure is nw appraching 74 millin．（ ）
A．has grwnB．have grwn
C．grewD．are grwing
9．（1分）（2013•榆林二模）A survey f the pinins f experts ______ that three hurs f utdr exercise a week ______ gd fr ne's health．（ ）
A．shw；areB．shws；isC．shw；isD．shws；are
10．（1分）（2010•陕西）It is reprted that many a new huse at present in the disaster area．（ ）
A．are being builtB．were being built
C．was being builtD．is being built
11．（1分）（2022秋•南开区校级期末） A magical frm f self﹣expressin fr yung children is designed t ____ their lve f music and perfrming.（ ）
A． respectB． permitC． bserveD． inspire
12．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Changbaishan is Chinaˈs largest ________.（ ）
A．btanical garden
B．man﹣made park
C．nature reserve
D．natural animal reserve
13．（1分）（2017•江苏一模）Sme traditinal exercises like jgging，swimming and climbing may help peple stay_________.（ ）
A．in placeB．in rder
C．in fashinD．in shape
14．（1分）（2023春•龙华区校级期中）He was ________t bank n his parents t help him.（ ）
A．srryB．astnished
C．reluctantD．cautius
15．（1分）（2023春•龙华区校级期中）We will maintain _______ s that we can better prepared fr the cming challenges.（ ）
A．at all cstsB．at cst
C．at ur bestD．at best
16．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Thugh he didn't agree with us at first，we sn________him t ur way f thinking．（ ）
A．cnvertedB．transferred
C．mdifiedD．exchanged
17．（1分）（2023春•龙华区校级期中）I refuse t lie abut it；it's against my ________.（ ）
A．ptentialB．principles
C．perfrmancesD．prcedure
18．（1分）（2023春•龙华区校级期中）We ffer an excellent educatin t ur students.____________，we expect students t wrk hard.（ ）
A．In turnB．In return
C．In additinD．Otherwise
19．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Tm's English is nt gd，s he devted all his free time t ________ it.（ ）
A．studyingB．studyC．studiedD．studies
20．（1分）（2023春•龙华区校级期中）______ yurself frm the sun is prbably the mst imprtant step yu can take t get yunger lking skin.（ ）
A．PrtectedB．Being prtected
C．PrtectingD．Having prtected
21．（1分）（2023春•龙华区校级期中）______ in remembering 1080 irregular numbers within an hur and 646 pker cards in randm helped Yan Jiashu，a 10﹣year﹣ld girl，earn Internatinal Master f Memry.（ ）
A．SucceedingB．Succeeded
C．She succeededD．T have succeeded
22．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Tm pretended ______ it；but in fact，he knew it very well.（ ）
A．nt t listen t
B．nt t hear abut
C．nt t have heard abut
D．nt t be listening t
23．（1分）（2023春•龙华区校级期中）______ different bks bradens yur hrizns and helps yu cme up with yur wn stry plts.（ ）
A．ReadB．Reading
C．Having readD．Being read
24．（1分）（2023春•龙华区校级期中）The purpse is __________turists t get t knw the native language.（ ）
A．having mtivatedB．t mtivate
C．being mtivatingD．being mtivated
25．（1分）（2023春•龙华区校级期中）______ ut t children when they are yung can help imprve their academic perfrmance when they are lder.（ ）
A．ReachB．Reaching
C．Having reachedD．Reached
II. 阅读理解 第一节阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项
26．（7.5分）（2023春•龙华区校级期中）Basketball，baseball and sccer are classic sprts that peple will always enjy.And yet we keep changing ppular games like these in new ways t keep them fresh.
Underwater hckey
This game is played in swimming pls with tw teams f six players.Each player wears flippers （蛙鞋） and uses a stick t hit a puck （圆盘）.Each team earns pints by hitting the puck int its underwater gal.Other team members must be ready t take the puck when a team member ges up fr air.That makes underwater hckey a true team sprt.
Cycleball
Anther fun game t watch，cycleball is like indr sccer n wheels but with nly tw male players fr each team.Each player rides a special bike designed fr the game.Like sccer，a team must put the ball in a gal.Hwever，there is a catch.The ball can nly be tuched with the bikes' wheels r the players' heads.This game requires a lt f practice t learn the skills needed.
Chessbxing
A sprt can als be revised by mixing it with anther game.In chessbxing，tw players cmpete with each ther n the chess bard and in the ring.First，their minds are tested in a game f chess.Then they use their strength in a rund f bxing.They repeat this fr 11 runds.The winner beats the lser in chess，kncks him ut while bxing r gets mre bxing pints.
Bssaball
This exciting sprt is part vlleyball and part sccer.But unlike bth f thse sprts，players jump up and dwn thrughut the game.That's because it's played n an inflatable （可充气的） vlleyball curt with a trampline n either side f the net.One player bunce n the trampline while up t fur thers stand arund it.A team can tuch the ball six times befre sending it back acrss the net.Each player may tuch the ball nce with arms r twice with ther bdy parts.
Thugh these sprts may nt be cmmn，give them a lk r even a try.
（1）What can we learn abut Cycleball accrding t the text？
A．Cycleball has nthing in cmmn with sccer.
B．Male r female players cperate with each ther t earn scres.
C．The players are nt allwed t tuch the ball with their hands r feet.
D．Cycleball is designed fr disabled players as they have t ride special bikes.
（2）Accrding t the text，at mst hw many players in all can take part in a Bssaball match？
A．10.
B．8.
C．6.
D．4.
（3）Which f the fur sprts is NOT a team game？
A．Underwater hckey.
B．Cycleball.
C．Chessbxing.
D．Bssaball.
27．（10分）（2023春•龙华区校级期中）One mrning，my fur﹣year﹣ld daughter and I were getting ready t leave the huse when she suddenly yelled "Idit!" right at me.As I prcessed the wrd，I nticed she was upset.Tears streamed dwn her face as she half whispered and half yelled "yu are an IDIOT Mama." Ttal silence fllwed as we lked at each ther.We were staring at each ther fr s lng，and I nearly frgt t breathe ut，and in culd my daughter call me an idit？
There are many behavirs that really push parents' buttns.Disrespectful，rude wrds tend t tp the list.The wrng respnse t such rude remarks is ften a serius warning.But I didn't ffer any serius remarks.
I realized that my daughter's intentin wasn't t disrespect me.She was expressing the discnnectin.And punishment desn't slve discnnectin.It creates mre f it.Her chice f wrd said it all.She was annyed.She sensed the stress.I needed t hear her.I was being careless.I was the ne being rude t her.
S，why punish ur children when they need guidance？We must knw the wrds we use matter，and becme ur children's wrds t.The wrds include thse we use t handle emtinal verlad.Idit is a wrd I regretfully must admit t using when I'm extremely annyed.Nt at my children，but yes，they have heard me say it.S，instead f punishing my daughter fr misbehavir，I chse t fcus n her real message：Idit means that "Mm，yu are stressing me ut!".
N blame.N punishment fr hnest feelings.N criticizing her chice f wrds.Just fcus n ur relatinship.I admitted my ignring her，and we hugged and kissed each ther.I walked int her play schl with interest and was ready t see all her current prjects.
Dn't be afraid t fcus n yur relatinship，t shw kindness，and t mdel frgiveness.Dn't be afraid t lk beynd misbehavir，find the true message and trust the pwer f cnnectin.
（1）After hearing her daughter's wrds，the authr .
A．lst her temper
B．gave her a warning
C．culdn't believe it
D．had a talk with her
（2）What des the underlined phrase push parents' buttns in Paragraph 2 mean？
A．Cheer parents up.
B．Make parents annyed.
C．Fllw parents' advice.
D．Distract parents' attentin.
（3）Frm the text we can cnclude that the mther is .
A．calm and cnsiderate
B．brave and tlerant
C．sensitive but verprtective
D．intelligent but bad﹣tempered
（4）What's the purpse f this text？
A．T settle cnflicts between parents and children.
B．T explain why children disrespect their parents.
C．T encurage readers t express their true feelings.
D．T suggest a psitive respnse t children's misbehavir.
28．（10分）（2023春•龙华区校级期中）Fruit farmers in Okayama，Japan，have managed t make peeling （剥皮） a banana ptinal by develping a special variety with eatable skin.The peel f their ''Mngee bananas" isn't tastier，but it's much thinner and far less bitter than that f regular bananas，making it 100% eatable.
Scientists at D&T Farm in the cuntry's Okayama Prefecture released the scial media﹣ready news fllwing mnths f experimenting with a freezing﹣and﹣thawing （解冻） methd，which keeps the banana tree at extremely cld temperatures fllwed by a dramatic heat increase.The result is sft and thin skin that hasn't fully develped.They frze yung banana trees t ﹣60 degrees Celsius，planting them again as they began t thaw.This apparently activated an ancient part f their DNA，which nt nly allws the plant t grw in Japan's cl climate，but als accelerates its develpment.While trpical varieties f bananas require tw years t grw large enugh fr cnsumptin，the Mngee banana needs just fur mnths.
The first batch （一批） f Mngee bananas hit department stre shelves in Nvember f last year，but getting yur hand n ne f these incredible fruits remains a huge challenge.D&T Farm nly prduces 10 bananas per week，and they nly deliver them t the Fruit Crner f Tenmanya Okayama，a lcal department stre.But even if yu happen t find ne available，yu'd prbably be a bit put ff by the price–648 yen （﹩5.70）per fruit.
Banana peel is an excellent ingredient that can cntain vitamin B6 and magnesium related t the prductin f sertnin （血清素）.At the same time，it's rich in substances called "tryptphan" （色氨酸），a raw material f sertnin which stabilizes the mind and has a psitive effect n sleep.Research results that ripe fruit peels have a gd effect n treating certain discases have als been published.
Jhn Guterman，a btanist，says， "And what abut shipping？Fr mst f the fruit's histry，the peel has prvided prtectin，allwing it t travel lng distances.A sfter，mre bruise﹣prne （容易擦伤的）banana wuld be a step back frm hardy banana varieties that travel thusands f miles." In this sense，the day we all stp peeling bananas and instead bite straight thrugh their skin may still be a lng way away.
（1）Cmpared with regular bananas，Mngee bananas .
A．are far easier t peel
B．have much sweeter flesh
C．are much mre thin﹣skinned
D．have a lnger grwth perid
（2）Why is it hard t buy a Mngee banana nw？
A．It isn't affrdable at all.
B．It isn't in mass prductin.
C．It is made fr certain peple.
D．It hasn't cme int the market.
（3）What des Paragraph 4 mainly talk abut？
A．The varied flavrs f banana peel.
B．Hw t make banana peel eatable.
C．Hw t make banana peel sweeter.
D．The medical value f banana peel.
（4）What des Jhn think f the Mngee banana？
A．It wn't be widely spread sn fr sme reasns.
B．It shuld nt be widely grwn because f climate.
C．It has advantage ver regular bananas n transprtatin.
D．It prves fruits with skin will be prduced n large scales.
29．（10分）（2023春•锡山区校级期末）"I'll be there in a few minutes.I'm playing a game with a friend，a guy named Scuzzball，" my 15﹣year﹣ld sn shuted frm his rm. "Oh，what is Scuzzball's real name？" I asked. "I have n idea." He said. "Where is he frm？" I cntinued.He respnded， "I think smewhere in Canada.Oh，wait，it desn't even matter because Scuzzball just left the game and he has been replaced with a rbt."
"Yur friend is replaced by artificial intelligence？" "It desn't matter，Dad.It happens all the time!The game cntinues." My sn desn't mind playing with a persn r a rbt，which is typical f gamers these days.I wnder whether the face﹣t﹣face experience f friendship that I grew up with will be lst by ur children.
Aristtle，a great thinker and educatr，has pinted ut that shallw friendship is easily frmed but als easily abandned because such bnds are fragile.Deep friendship，by cntrast，is when yu care fr yur friend fr his sake，nt fr any benefit yu can get.This is selfless friendship.Yu can have nly a cuple f these friends because they require lts f time and effrt.Yu must make sacrifices fr each ther.
Presence in friendship requires "being with" and "ding fr".Perhaps the mst defining feature f deep friendship is "ding fr"，as my friend has my back in truble r brings me sup when I'm sick.Only strng bnds have the pwer t mtivate real sacrifices.But it is unclear why nline "friends" wuld bther t d the hard wrk f friendship.When I asked my students whether they had peple in their lives wh wuld bring them sup when they were sick，they laughed at my Stne Age questin and said they'd just rder sup nline themselves.
Digital life fills and absrbs waking life time s that peple d nt jin in example case f friendship，like sprts，cllective arts，free range childhds，etc.In this way，digital life prduces false friendships.
（1）Hw des the authr lead in the tpic f the text？
A．By quting famus mttes.
B．By intrducing an nline game.
C．By shwing rbts' irreplaceable rle.
D．By presenting a parent﹣child cnversatin.
（2）What des the authr mainly explain in Paragraph 3？
A．Impact f selfish friendship.
B．The meaning f deep friendship.
C．Selfless sacrifices in friendship.
D．The frmatin f shallw friendship.
（3）What can we infer frm Paragraph 4？
A．Ordering fd nline fr friends is an example f "being with".
B．The students thught highly f the teacher's questin.
C．Virtual friends wn't make real sacrifices.
D．Rbts will have ur back in truble.
（4）Which f the fllwing can be a suitable title fr the text？
A．The Benefits f Digital Life
B．Digitalized Friendship
C．Face﹣t﹣face Cmmunicatin
D．The Sacrifices f Online Friends
第二节 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
30．（12.5分）（2022秋•石家庄期末）Fr making cntact and cmmunicating with a persn，effective eye cntact is essential t ur everyday interactin with peple，and als t thse wh want t be effective cmmunicatrs in public places.（1） .
Generally in Western scieties and many ther cultures，eye cntact with a persn is expected t be regular but nt verly persistent.（2） ，causing the persn wh's the bject f a persn's stare t feel verly studied and uncmfrtable.
（3） .The New Zealand Medical Jurnal reprted that ne reasn s many yung children fall victim t attacks by pet dgs is their verly﹣lasting eye cntact with pets，which causes them t feel threatened and defensive.
Overly lasting eye cntact is als a sign f a persn's ver﹣awareness f the messages they are giving.In the case f peple wh try t lie t smene，they may distrt（扭曲）their eye cntact s that they're nt aviding it.（4） .But n the cntrary，evasive（逃避的）eye cntact is a sign f discmfrt.Why d we avid lking at a persn？It may be because we feel ashamed t be lking at them if we're being dishnest f trying t take them in.Evasive eye cntact may als a sign f dishnesty.
Hwever，Sctland's University f Stirling fund that，in a questin﹣and﹣answer study amng children，thse wh maintained eye cntact were less likely t cme up with the crrect answer t a questin than thse wh lked away t cnsider their respnse.（5） ，when this energy culd be spent n deep thinking.
A.This is a widely recgnized indicatr f lying
B.Cnstant eye cntact is ften cnsidered t be rude
C.Eye cntact is the act f lking int smene's eyes
D.But there's smething yu may nt knw abut eye cntact
E.Overpwering eye cntact can make the ther persn excited
F.Even between humans and nn﹣humans，lasting eye cntact is smetimes unadvisable
G.Eye cntact，as a scializing device，can take a surprising amunt f effrt t maintain
III. 完形填空阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
31．（30分）（2023春•龙华区校级期中） Alia Baker is a librarian in Iraq.Her library used t be a meeting place fr all wh lved bks and liked t share knwledge.They （1） varius matters all ver the wrld.When the war was near，Alia was（2） that the fires f war wuld destry the bks，which are mre （3） t her than muntain f gld.The bks are in every language — new bks，ancient bks， （4） a bk n the histry f Iraq that is seven hundred years ld.
She had asked the gvernment fr（5） t mve the bks t a safe place，but they refused.S Alia tk matters int her wn hands.Secretly，she brught bks hme every night， （6） her car late after wrk.Her friends came t （7） her when the war brke ut.Anis wh wned a restaurant （8） t hide sme bks.All thrugh the night，Alia，Anis，his brthers and neighburs tk the bks frm the library， （9） them ver the seven﹣ft wall and （10） them in the restaurant.The bks stayed hidden as the war（11） .Then nine days later，a fire burned the（12） t the grund.
One day，the bmbing stpped and the sldiers left.But the war was nt ver yet.Alia knew that if the bks were t be safe，they must be （13） again while the city was （14） .S she hired a truck t bring all the bks t the huses f friends in the suburbs （郊区）.Nw Alia waited fr the war t end and （15） peace and a new library.
IV. 语法填空阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
32．（20分）（2023春•龙华区校级期中） Hmeschling is a mvement arund the cuntry and the wrld，in which parents educate their children at hme instead f sending them t a（1） （traditin） public r private schl.Families chse t hmeschl fr varius reasns，including the belief （2） children are nt prgressing within the schl structure.
The hmeschling mvement （3） （begin） grwing in the 1970s，when sme ppular authrs and researchers started writing abut educatinal refrms.They suggested hmeschling（4） an alternative educatinal ptin.It（5） （reprt） that there are nw mre than 2 mill n children being hmeschled in the U．S.，with the percentage becming （6） （high） each year.Hmeschling is legal in all 50 states and in many freign cuntries.
Legal （7） （require） fr hmeschling in the U．S.vary frm place t place.（8）
mst imprtant thing parents need t hmeschl their children is （9） （like） them and enjy their cmpany and their flishness.They have t enjy all their talks and questins，and enjy equally （10） （try） t answer thse questins.
In almst all areas f the cuntry，parents dn't need an educatin degree t hmeschl.Thse with yung children can begin a hme educatin prgram when their children turn schl age.
V、写作阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
33．（25分）（2023春•龙华区校级期中） Neesha，an 8﹣year﹣ld glden retriever，is a lucky dg.After spending a frtnight n her wn withut fd r real shelter，the tugh dg was accidentally sptted by a cuple，wh，in spite f the cld weather，were hiking the range and came acrss her.
Tw weeks earlier，Neesha's wners had taken her and their dg，a German shepherd named Harley，fr sme utdr exercise.Frightened by a deer，bth dgs ran away.Harley fund his way back t the parking lt the next day，but Neesha did nt.
The family made a thrugh search.They left a laundry basket f unwashed clthing near the spt where they'd last seen Neesha in the hpe that she'd head straight twards the familiar smell marker.They even turned t the Internet fr help in finding Neesha﹣﹣﹣but there was still n sign f her.
"We psted ur experience n scial media.Then a weekend later，we were all lking fr her.We were starting t give up hpe，" the pet's wner Erina O"shea Getelen tld The Irish Times.
Eventually，the family began t accept that Neesha might nt be cming hme. "We just thught she is 8，and it's been tw weeks.There was n way she culd survive.
Dctrs Ciara Nlan and Jean Francis Bnnet must truly be crazy hikers.They braved the elements n the freezing day when the cuple decided t reach ne f Wicklw's peaks.As they neared the tp，Nlan was shcked t see a dg shaking in the snw.
"She was frightened，freezing cld.She didn't have enugh energy t bark r stand，" Bnnet said in an interview， "We tried t get her t walk，but she culdn't stand.S we cvered her with ur spare clthes and gave her sme fd."
注意：续写词数为150词左右。
Para 1 Bnnet lifted Neesha nt his back fr the lng path dwn in muntain.
_________
Para 2 Neesha's wners culd hardly believe it when they learned their dg had been fund alive.
__________
2022-2023学年广东省深圳市龙华中学高二（下）期中英语试卷
参考答案与试题解析
I：单项填空（从所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，共25小题；每小题1分，满分25分）
1．（1分）（2023春•滨海新区期末）Gradually ______ finds its way int the rdinary hmes，bringing fun as well as cnvenience t the peple.（ ）
A．artificial intelligence
B．reading cmprehensin
C．the cutting edge
D．jet prpulsin
【考点】名词短语．
【答案】A
【分析】人工智能逐渐进入普通家庭，给人们带来了乐趣和便利。
【解答】A.artificial intelligence人工智能；B.reading cmprehensin阅读理解；C.the cutting edge最前沿；D.jet prpulsin喷射推进。由下文"finds its way int the rdinary hmes，bringing fun as well as cnvenience t the peple."可知，此处表示人工智能进入普通家庭，给人们带来了乐趣和便利。
故选：A。
【点评】正确辨析四个短语的词义，结合前后语境选择能使语意最通顺的一项。
2．（1分）（2023春•龙华区校级期中）The fld ______ are nw living temprarily in the tents，which are nt gd enugh in cld weather.（ ）
A．assistantsB．victims
C．peacekeepersD．cmbatants
【考点】名词词义辨析．
【答案】B
【分析】水灾灾民现在暂时住在帐篷里，这些帐篷在寒冷的天气里不够好。
【解答】A.assistants助手；B.victims受害者；C.peacekeepers维和人员；D.cmbatants战斗人员。由下文"are nw living temprarily in the tents，which are nt gd enugh in cld weather."可知，此处指洪水受害者，即灾民。
故选：B。
【点评】正确辨析几个选项的词义，结合题干句意选项最符合逻辑的一项。
3．（1分）（2023春•龙华区校级期中）The situatin is unstable and ______ dangerus.（ ）
A．likelyB．nearly
C．ptentiallyD．clsely
【考点】副词词义辨析．
【答案】C
【分析】情况不稳定，有潜在危险。
【解答】A.likely大概；很可能；B.nearly几乎；C.ptentially可能地；潜在地；D.clsely紧密地。由上文"The situatin is unstable"可知，情况不稳定，有潜在危险，所以用副词ptentially表示"潜在地"。
故选：C。
【点评】对于一些近义词的辨析，英英释义是让学生准确了解单词本意的最好的方法，同时也有助于理解同义词和近义词之间用法的细微区别。
4．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Yu d nt have t dubt his ______.He is mre efficient than yu might think.（ ）
A．demandB．dedicatin
C．mdestyD．capability
【考点】名词词义辨析．
【答案】D
【分析】你不必怀疑他的能力。他比你想象的更有效率。
【解答】A.demand要求；B.dedicatin奉献；C.mdesty谦虚；D.capability能力。由He is mre efficient than yu might think（他比你想象的更有效率），可知空格处所在句子表示"你不必怀疑他的能力"，所以表示"能力"，用名词capability。
故选：D。
【点评】名词词义辨析：这种题型更主要的在于理解句意，根据句子含义选择正确的单词。
5．（1分）（2023春•龙华区校级期中）At the end f the experiment，the effect f the drug will be ______ fr further research.（ ）
A．recalledB．assessedC．plishedD．bsted
【考点】动词词义辨析．
【答案】B
【分析】在实验结束时，将对药物的效果进行评估，以供进一步研究。
【解答】A.recalled回想起；B.assessed评估；C.plished抛光；D.bsted促进。根据主语the effect f the drug，可知指将对药物的效果进行评估，所以谓语动词用动词assess表示"评估"，这里是一般将来时的被动语态，所以用assessed。
故选：B。
【点评】一般将来时被动语态的结构为：shall/will+动词的过去分词（dne）的形式，例如：His wedding will be held in the htel.他的婚礼将在酒店里句型。
6．（1分）（2019秋•广东期中）Every pssible means____t prevent the air pllutin， but sky is still nt clear．（ ）
A．is usedB．are used
C．have usedD．has been used
【考点】主谓一致；现在完成时．
【答案】D
【分析】为了防止大气污染每个可能的方法都用到了，但天空仍旧不明净．
【解答】考查主谓一致．Means是单复数同形的单词，因为这里被every修饰，所以means这里是单数，谓语用单数，排除B和C，从but the sky is still nt clear． 可知这里强调的是已经被使用了，用现在完成时．
故选：D．
【点评】means做主语时，要看具体情况，如果前面有every这样的词，就用单数，如果有all这样的词，就用复数．
7．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Mathematics ______ the language f science.（ ）
A．isB．are
C．are ging tD．am
【考点】语法一致；一般现在时．
【答案】A
【分析】数学是科学的语言。
【解答】结合句意可知，此处陈述客观事实，应用一般现在时，主语为Mathematics，谓语用单数is。
故选：A。
【点评】牢记主谓一致的原则，特别注意以s结尾的名词。
8．（1分）（2009•江苏）The ppulatin f Jiangsu t mre than twice what it was in 1949．The figure is nw appraching 74 millin．（ ）
A．has grwnB．have grwn
C．grewD．are grwing
【考点】现在完成时．
【答案】A
【分析】江苏现在的人口数量是1949年的两倍多．人口数量现在接近七千四百万．
【解答】考查现在完成时态．ppulatin是集合名词，或集体名词，即看成一个整体，所以谓语动词用单数形式，排除B、D项；句子说的是江苏现在的人口数量和以及增长，用现在完成时表示现在的状态，排除C项。故选：A。
【点评】解答此类问题要了解各种时态的基本含义，并区别各种时态之间的差异，了解某些时态的特殊用法，然后结合语境选择正确答案．
9．（1分）（2013•榆林二模）A survey f the pinins f experts ______ that three hurs f utdr exercise a week ______ gd fr ne's health．（ ）
A．shw；areB．shws；isC．shw；isD．shws；are
【考点】语法一致；一般现在时．
【答案】B
【分析】专家的调查意见表明一周三小时的户外运动有利于身体健康．
【解答】答案：B 主句的主语是 A survey，所以谓语动词用第三人称单数形式；three hurs f utdr exercise a week 为从句的主语，表达的是抽象概念，所以从句的谓语动词也要用第三人称单数．
故选：B。
【点评】本题考查了英语中的主谓一致，即主语，谓语要始终保持人称与数的一致性．特别要注意总结谓语动词使用第三人称单数的情况，例如：当主语为不可数名词，动名词，不定式或者从句做主语时，谓语动词通常用第三人称单数等．
10．（1分）（2010•陕西）It is reprted that many a new huse at present in the disaster area．（ ）
A．are being builtB．were being built
C．was being builtD．is being built
【考点】现在进行时的被动语态．
【答案】D
【分析】据报道，在受灾地区，目前有许多房子正在被建筑．
【解答】本题考查时态语态以及主谓一致．由时间状语at present可知此处动词表示的动作正在进行，主语与所填词是被动关系，所以用现在进行时的被动语态；many a+名词单数做主语时，谓语动词用单数形式，由此可知本题选D．"many a+单数可数名词"形式上为单数，但意义上为复数（意为"许多"），若用作主语，其谓语通常与形式一致而不与意义一致（即谓语用单数）．如：Many a student has read the bk．许多学生看过这本书．
故选：D。
【点评】考查时态语态时，要注意句中的时间状语，以确定用什么时态，然后判断相关名词和动词之间的关系，如果没有明确的时间状语，需要分析句子所用语境．考查主谓一致时，要分析主语，主语如果是第三人称单数，谓语动词也要用相应的形式，还要注意特殊的主语，比如本句中的many a+单数可数名词"形式上为单数，但意义上为复数（意为"许多"），若用作主语，其谓语通常与形式一致而不与意义一致．
11．（1分）（2022秋•南开区校级期末） A magical frm f self﹣expressin fr yung children is designed t ____ their lve f music and perfrming.（ ）
A． respectB． permitC． bserveD． inspire
【考点】动词词义辨析．
【答案】D
【分析】一种神奇的幼儿自我表达形式旨在激发他们对音乐和表演的热爱。
【解答】A.respect尊重；B.permit允许；C.bserve观察，遵守；D.inspire鼓舞，激发灵感。根据句意"一种神奇的幼儿自我表达形式旨在激发他们对音乐和表演的热爱。"空处意思应该是"激发，鼓舞"，D项正确。
故选：D。
【点评】考查动词词义辨析，弄清楚各个动词的含义并区别它们之间的差异，了解某些动词的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
12．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Changbaishan is Chinaˈs largest ________.（ ）
A．btanical garden
B．man﹣made park
C．nature reserve
D．natural animal reserve
【考点】名词短语．
【答案】C
【分析】长白山是中国最大的自然保护区。
【解答】A.btanical garden植物园；B.man﹣made park人造公园；C.nature reserve自然保护区；D.natural animal reserve自然动物保护区。由上文"Changbaishan is Chinaˈs largest"可知，长白山是中国最大的自然保护区。
故选：C。
【点评】正确辨析四个短语的词义，结合前后语境选择语意最通顺的一项。
13．（1分）（2017•江苏一模）Sme traditinal exercises like jgging，swimming and climbing may help peple stay_________.（ ）
A．in placeB．in rder
C．in fashinD．in shape
【考点】介词短语．
【答案】D
【分析】一些诸如慢跑、游泳和爬山这样的运动能帮助人们保持体形．
【解答】答案：D
解析：A：在恰当位置；B：有条不紊；C：流行；D：身材好；精神好；健康状况良好．根据句意"一些诸如慢跑、游泳河爬山这样的运动能帮助人们保持体形"及所给选项分析可知，本题答案为D选项；其余选项均不符合题意．
故选：D。
【点评】本题考查介词短语的辨析，做此类题目时一定要清楚各个选项的含义及用法，再结合句意其其它要求确定最终的答案．
14．（1分）（2023春•龙华区校级期中）He was ________t bank n his parents t help him.（ ）
A．srryB．astnished
C．reluctantD．cautius
【考点】形容词词义辨析．
【答案】C
【分析】他不愿指望父母帮助他。
【解答】A.srry遗憾的；B.astnished吃惊的；C.reluctant不情愿的；D.cautius谨慎的。根据后文"t bank n his parents t help him"指不愿指望父母帮助他，应用reluctant。
故选：C。
【点评】正确掌握几个形容词的意思，结合题干句意选择最恰当的一项。
15．（1分）（2023春•龙华区校级期中）We will maintain _______ s that we can better prepared fr the cming challenges.（ ）
A．at all cstsB．at cst
C．at ur bestD．at best
【考点】介词短语．
【答案】C
【分析】我们会保持最好的状态，为即将到来的挑战做好准备。
【解答】A.at all csts不惜一切代价；B.at cst按成本；C.at ur best处于我们的最佳状态；D.at best至多。由"s that we can better prepared fr the cming challenges"可知，句子表示"我们会保持最好的状态，为即将到来的挑战做好准备"，因此空格处是"处于我们的最佳状态"。
故选：C。
【点评】正确辨析四个短语的词义，结合前后语境选择语意最通顺的一项。
16．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Thugh he didn't agree with us at first，we sn________him t ur way f thinking．（ ）
A．cnvertedB．transferred
C．mdifiedD．exchanged
【考点】动词词义辨析．
【答案】A
【分析】起初他不同意我们，但我们很快使他向我们的思考方式转变．
【解答】答案：A
解析：考查动词的辨析．句意：起初他不同意我们，但我们很快使他向我们的思考方式转变．cnvert"改变，转变（观点、习惯、信仰等）"，符合句意；而transfer"使转移，改变（环境）"；mdify"调整，使更适合"；exchange"交换"；均不符合题意，故选A．
【点评】本题考查动词的辨析，要求学生掌握相近动词的各种形式，以及所要表达的意思．仔细阅读题目，理解句意，然后选出正确的答案．
17．（1分）（2023春•龙华区校级期中）I refuse t lie abut it；it's against my ________.（ ）
A．ptentialB．principles
C．perfrmancesD．prcedure
【考点】名词词义辨析．
【答案】B
【分析】我拒绝对此撒谎，这违背了我的原则。
【解答】A.ptential潜力；B.principles原则；C.perfrmances表演；D.prcedure程序。由上文"I refuse t lie abut it；it's against my"可知，此处表示撒谎违背了我的原则。
故选：B。
【点评】正确辨析几个选项的词义，结合题干句意选项最符合逻辑的一项。
18．（1分）（2023春•龙华区校级期中）We ffer an excellent educatin t ur students.____________，we expect students t wrk hard.（ ）
A．In turnB．In return
C．In additinD．Otherwise
【考点】介词短语．
【答案】B
【分析】我们为学生提供良好的教育，作为回报，我们希望学生努力学习。
【解答】A.In turn轮流；B.In return作为回报；C.In additin此外；D.Otherwise否则。根据句意可知，此处表示"作为回报"。
故选：B。
【点评】正确辨析四个短语的词义，结合前后语境选择语意最通顺的一项。
19．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Tm's English is nt gd，s he devted all his free time t ________ it.（ ）
A．studyingB．studyC．studiedD．studies
【考点】动名词的一般式．
【答案】A
【分析】汤姆的英语不好，所以他把所有的业余时间都用来学习英语。
【解答】 ding sth.，固定搭配，表示"投入……做某事"，t是介词，所以应用动名词形式作宾语。
故选：A。
【点评】英语中的动名词是由动词变化而来，动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。另一方面动名词在句子的用法及功能与名词类同：在句子可以作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者用来支配宾语。
20．（1分）（2023春•龙华区校级期中）______ yurself frm the sun is prbably the mst imprtant step yu can take t get yunger lking skin.（ ）
A．PrtectedB．Being prtected
C．PrtectingD．Having prtected
【考点】动名词的一般式．
【答案】C
【分析】保护自己免受阳光照射可能是你能采取的最重要的一步，让你的皮肤看起来更年轻。
【解答】分析句子结构可知，空处在句中作主语，应用动名词形式，根据句意可知描述事实且不存在被动，因此用动名词的一般式。
故选：C。
【点评】分析句子结构判断所填内容在句中的成分，结合非谓语动词的用法和选项进行作答。
21．（1分）（2023春•龙华区校级期中）______ in remembering 1080 irregular numbers within an hur and 646 pker cards in randm helped Yan Jiashu，a 10﹣year﹣ld girl，earn Internatinal Master f Memry.（ ）
A．SucceedingB．Succeeded
C．She succeededD．T have succeeded
【考点】动名词的一般式．
【答案】A
【分析】在一个小时内成功记住了1080个不规则数字，随机记住了646张扑克牌，帮助10岁的闫家硕获得了国际记忆大师。
【解答】空处在句中作主语，谓语是helped，所以空处应用非谓语动词作主语，此处应用动名词形式作主语，表示抽象动作。B项过去分词形式不能作主语，C项是主谓结构，不能作主语，D项是不定式的完成式，不合句意。
故选：A。
【点评】分析句子结构判断所填内容在句中的成分，结合非谓语动词的用法和选项进行作答。
22．（1分）（2023春•龙华区校级期中）Tm pretended ______ it；but in fact，he knew it very well.（ ）
A．nt t listen t
B．nt t hear abut
C．nt t have heard abut
D．nt t be listening t
【考点】不定式的否定结构；不定式的完成式．
【答案】C
【分析】汤姆假装没有听说过这件事，但实际上他非常清楚。
【解答】pretend （nt） t d固定搭配，意为"假装（没）做某事"，由"he knew it very well"可知，听到该动作发生在假装之前，应用不定式的完成式，"听说"为hear abut，listen t意为"听到"，此处表示"假装没有听过"为pretend nt t have heard abut。
故选：C。
【点评】掌握不定式的用法，结合句意和句子结构选择作答。
23．（1分）（2023春•龙华区校级期中）______ different bks bradens yur hrizns and helps yu cme up with yur wn stry plts.（ ）
A．ReadB．Reading
C．Having readD．Being read
【考点】动名词的一般式．
【答案】B
【分析】阅读不同的书籍可以开阔你的视野，帮助你构思自己的故事情节。
【解答】分析句子结构可知，空处作主语，应用动名词形式，根据句意可知描述事实，用动名词的一般式即可。
故选：B。
【点评】分析句子结构判断所填内容在句中的成分，结合非谓语动词的用法和选项进行作答。
24．（1分）（2023春•龙华区校级期中）The purpse is __________turists t get t knw the native language.（ ）
A．having mtivatedB．t mtivate
C．being mtivatingD．being mtivated
【考点】不定式的一般式．
【答案】B
【分析】目的是激励游客了解当地语言。
【解答】主语是purpse（目的），此处应用不定式作表语，表示目的。
故选：B。
【点评】分析句子结构判断所填内容在句中的成分，结合非谓语动词的用法和选项进行作答。
25．（1分）（2023春•龙华区校级期中）______ ut t children when they are yung can help imprve their academic perfrmance when they are lder.（ ）
A．ReachB．Reaching
C．Having reachedD．Reached
【考点】动名词的一般式．
【答案】B
【分析】在孩子小的时候与他们接触，可以帮助他们长大后提高学习成绩。
【解答】空格处作主语，应用动名词，根据句意可知描述事实，用动名词的一般式即可。
故选：B。
【点评】分析句子结构判断所填内容在句中的成分，结合非谓语动词的用法和选项进行作答。
II. 阅读理解 第一节阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项
26．（7.5分）（2023春•龙华区校级期中）Basketball，baseball and sccer are classic sprts that peple will always enjy.And yet we keep changing ppular games like these in new ways t keep them fresh.
Underwater hckey
This game is played in swimming pls with tw teams f six players.Each player wears flippers （蛙鞋） and uses a stick t hit a puck （圆盘）.Each team earns pints by hitting the puck int its underwater gal.Other team members must be ready t take the puck when a team member ges up fr air.That makes underwater hckey a true team sprt.
Cycleball
Anther fun game t watch，cycleball is like indr sccer n wheels but with nly tw male players fr each team.Each player rides a special bike designed fr the game.Like sccer，a team must put the ball in a gal.Hwever，there is a catch.The ball can nly be tuched with the bikes' wheels r the players' heads.This game requires a lt f practice t learn the skills needed.
Chessbxing
A sprt can als be revised by mixing it with anther game.In chessbxing，tw players cmpete with each ther n the chess bard and in the ring.First，their minds are tested in a game f chess.Then they use their strength in a rund f bxing.They repeat this fr 11 runds.The winner beats the lser in chess，kncks him ut while bxing r gets mre bxing pints.
Bssaball
This exciting sprt is part vlleyball and part sccer.But unlike bth f thse sprts，players jump up and dwn thrughut the game.That's because it's played n an inflatable （可充气的） vlleyball curt with a trampline n either side f the net.One player bunce n the trampline while up t fur thers stand arund it.A team can tuch the ball six times befre sending it back acrss the net.Each player may tuch the ball nce with arms r twice with ther bdy parts.
Thugh these sprts may nt be cmmn，give them a lk r even a try.
（1）What can we learn abut Cycleball accrding t the text？ C
A．Cycleball has nthing in cmmn with sccer.
B．Male r female players cperate with each ther t earn scres.
C．The players are nt allwed t tuch the ball with their hands r feet.
D．Cycleball is designed fr disabled players as they have t ride special bikes.
（2）Accrding t the text，at mst hw many players in all can take part in a Bssaball match？ A
A．10.
B．8.
C．6.
D．4.
（3）Which f the fur sprts is NOT a team game？ C
A．Underwater hckey.
B．Cycleball.
C．Chessbxing.
D．Bssaball.
【考点】应用文；体育．
【答案】CAC
【分析】本文主要介绍了四种新颖的运动方式：水下曲棍球、车轮球、棋击拳击和波萨球，这些新颖的运动方式让人们可以在传统运动的基础上开拓新的玩法，保持运动的新鲜感和趣味性。
【解答】（1）细节理解题。根据Cycleball部分的The ball can nly be tuched with the bikes' wheels r the players' heads.（球只能用自行车的轮子或运动员的头碰。）可知，Cycleball中球员不允许用手或脚碰球。故选C。
（2）细节理解题。根据Bssaball部分的That's because it's played n an inflatable （可充气的） vlleyball curt with a trampline n either side f the net.One player bunce n the trampline while up t fur thers stand arund it.（这是因为它是在充气排球场上进行的，球网两侧各有一个蹦床。一名玩家在蹦床上蹦蹦跳跳，另外四名玩家站在蹦床周围。）可知，最多10名球员可以参加一场博萨球比赛。故选A。
（3）细节理解题。根据Chessbxing部分的In chessbxing，tw players cmpete with each ther n the chess bard and in the ring.（在国际象棋中，两名选手在棋盘上和擂台上相互竞争。）可知，象棋拳击不是团队游戏。故选C。
【点评】阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。
27．（10分）（2023春•龙华区校级期中）One mrning，my fur﹣year﹣ld daughter and I were getting ready t leave the huse when she suddenly yelled "Idit!" right at me.As I prcessed the wrd，I nticed she was upset.Tears streamed dwn her face as she half whispered and half yelled "yu are an IDIOT Mama." Ttal silence fllwed as we lked at each ther.We were staring at each ther fr s lng，and I nearly frgt t breathe ut，and in culd my daughter call me an idit？
There are many behavirs that really push parents' buttns.Disrespectful，rude wrds tend t tp the list.The wrng respnse t such rude remarks is ften a serius warning.But I didn't ffer any serius remarks.
I realized that my daughter's intentin wasn't t disrespect me.She was expressing the discnnectin.And punishment desn't slve discnnectin.It creates mre f it.Her chice f wrd said it all.She was annyed.She sensed the stress.I needed t hear her.I was being careless.I was the ne being rude t her.
S，why punish ur children when they need guidance？We must knw the wrds we use matter，and becme ur children's wrds t.The wrds include thse we use t handle emtinal verlad.Idit is a wrd I regretfully must admit t using when I'm extremely annyed.Nt at my children，but yes，they have heard me say it.S，instead f punishing my daughter fr misbehavir，I chse t fcus n her real message：Idit means that "Mm，yu are stressing me ut!".
N blame.N punishment fr hnest feelings.N criticizing her chice f wrds.Just fcus n ur relatinship.I admitted my ignring her，and we hugged and kissed each ther.I walked int her play schl with interest and was ready t see all her current prjects.
Dn't be afraid t fcus n yur relatinship，t shw kindness，and t mdel frgiveness.Dn't be afraid t lk beynd misbehavir，find the true message and trust the pwer f cnnectin.
（1）After hearing her daughter's wrds，the authr C .
A．lst her temper
B．gave her a warning
C．culdn't believe it
D．had a talk with her
（2）What des the underlined phrase push parents' buttns in Paragraph 2 mean？ B
A．Cheer parents up.
B．Make parents annyed.
C．Fllw parents' advice.
D．Distract parents' attentin.
（3）Frm the text we can cnclude that the mther is A .
A．calm and cnsiderate
B．brave and tlerant
C．sensitive but verprtective
D．intelligent but bad﹣tempered
（4）What's the purpse f this text？ D
A．T settle cnflicts between parents and children.
B．T explain why children disrespect their parents.
C．T encurage readers t express their true feelings.
D．T suggest a psitive respnse t children's misbehavir.
【考点】其他语篇；教育．
【答案】CBAD
【分析】这篇短文主要讲述了作者和四岁女儿的一次争吵，女儿突然用"白痴"这个词骂了作者，作者一开始很生气，但后来意识到女儿的真正意图是表达她感到的不满和压力，而不是要不尊重作者。于是作者没有惩罚女儿，而是聆听她的感受，表达自己的忏悔和歉意，重新建立了与女儿的联系。作者认为，作为父母，我们不能仅仅关注孩子的行为，而应该更多地关注他们的情感和需要，用关爱和宽容来引导他们成长。同时，我们也要注意自己的言行，不要用不当的词语来处理情绪，以免对孩子造成负面影响。最重要的是，要保持与孩子的良好关系，用信任和理解来建立亲密的家庭氛围。
【解答】（1）推理判断题。根据第一段We were staring at each ther fr s lng，and I nearly frgt t breathe ut，and in culd my daughter call me an idit？（我们对视了很长时间，我差点忘了呼气，然后再吸气。白痴。我女儿怎么能叫我白痴？）可知，听了女儿的话，作者简直不敢相信。故选C。
（2）词句猜测题。根据第二段Disrespectful，rude wrds tend t tp the list.（不尊重、粗鲁的话往往排在首位。）可知，push parents' buttns的意思是"惹恼父母"。A．Cheer parents up.使父母高兴。B．Make parents annyed.惹恼父母。C．Fllw parents' advice.跟随父母的建议。D．Distract parents' attentin.分散父母的注意力。故选B。
（3）推理判断题。根据第三段I realized that my daughter's intentin wasn't t disrespect me.She was expressing the discnnectin.And punishment desn't slve discnnectin.It creates mre f it.Her chice f wrd said it all.She was annyed.She sensed the stress.I needed t hear her.I was being careless.I was the ne being rude t her.（我意识到我女儿的意图并不是不尊重我。她在表达这种脱节。而惩罚并不能解决疏离。它会产生更多的能量。她的措辞说明了一切。她很生气。她感觉到了压力。我需要听到她的声音。我太粗心了。是我对她无礼。）可知，从文章中我们可以得出结论，这位母亲是冷静和体贴的。故选A。
（4）推理判断题。根据最后一段Dn't be afraid t fcus n yur relatinship，t shw kindness，and t mdel frgiveness.Dn't be afraid t lk beynd misbehavir，find the true message and trust the pwer f cnnectin.（不要害怕关注你们的关系，表现出善意，做出宽恕的榜样。不要害怕超越不良行为，找到真正的信息，并相信联系的力量。）可知，这篇文章的目的是对儿童的不当行为提出积极的回应。故选D。
【点评】阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。
28．（10分）（2023春•龙华区校级期中）Fruit farmers in Okayama，Japan，have managed t make peeling （剥皮） a banana ptinal by develping a special variety with eatable skin.The peel f their ''Mngee bananas" isn't tastier，but it's much thinner and far less bitter than that f regular bananas，making it 100% eatable.
Scientists at D&T Farm in the cuntry's Okayama Prefecture released the scial media﹣ready news fllwing mnths f experimenting with a freezing﹣and﹣thawing （解冻） methd，which keeps the banana tree at extremely cld temperatures fllwed by a dramatic heat increase.The result is sft and thin skin that hasn't fully develped.They frze yung banana trees t ﹣60 degrees Celsius，planting them again as they began t thaw.This apparently activated an ancient part f their DNA，which nt nly allws the plant t grw in Japan's cl climate，but als accelerates its develpment.While trpical varieties f bananas require tw years t grw large enugh fr cnsumptin，the Mngee banana needs just fur mnths.
The first batch （一批） f Mngee bananas hit department stre shelves in Nvember f last year，but getting yur hand n ne f these incredible fruits remains a huge challenge.D&T Farm nly prduces 10 bananas per week，and they nly deliver them t the Fruit Crner f Tenmanya Okayama，a lcal department stre.But even if yu happen t find ne available，yu'd prbably be a bit put ff by the price–648 yen （﹩5.70）per fruit.
Banana peel is an excellent ingredient that can cntain vitamin B6 and magnesium related t the prductin f sertnin （血清素）.At the same time，it's rich in substances called "tryptphan" （色氨酸），a raw material f sertnin which stabilizes the mind and has a psitive effect n sleep.Research results that ripe fruit peels have a gd effect n treating certain discases have als been published.
Jhn Guterman，a btanist，says， "And what abut shipping？Fr mst f the fruit's histry，the peel has prvided prtectin，allwing it t travel lng distances.A sfter，mre bruise﹣prne （容易擦伤的）banana wuld be a step back frm hardy banana varieties that travel thusands f miles." In this sense，the day we all stp peeling bananas and instead bite straight thrugh their skin may still be a lng way away.
（1）Cmpared with regular bananas，Mngee bananas C .
A．are far easier t peel
B．have much sweeter flesh
C．are much mre thin﹣skinned
D．have a lnger grwth perid
（2）Why is it hard t buy a Mngee banana nw？ B
A．It isn't affrdable at all.
B．It isn't in mass prductin.
C．It is made fr certain peple.
D．It hasn't cme int the market.
（3）What des Paragraph 4 mainly talk abut？ D
A．The varied flavrs f banana peel.
B．Hw t make banana peel eatable.
C．Hw t make banana peel sweeter.
D．The medical value f banana peel.
（4）What des Jhn think f the Mngee banana？ A
A．It wn't be widely spread sn fr sme reasns.
B．It shuld nt be widely grwn because f climate.
C．It has advantage ver regular bananas n transprtatin.
D．It prves fruits with skin will be prduced n large scales.
【考点】说明文；自然科学研究成果．
【答案】CBDA
【分析】这篇文章主要介绍了日本岡山的果农们通过研发一种特殊品种的香蕉，使得剥皮成为可选项。这种"Mngee香蕉"的皮并不更好吃，但比普通香蕉的皮要薄得多，也不那么苦涩，因此可以100%食用。
【解答】（1）细节理解题。根据第一段The peel f their ''Mngee bananas" isn't tastier，but it's much thinner（他们的Mngee香蕉皮并不好吃，但要薄得多）可知，与普通香蕉相比，Mngee香蕉果皮薄得多，故选C。
（2）细节理解题。根据第三段The first batch （一批） f Mngee bananas hit department stre shelves in Nvember f last year，but getting yur hand n ne f these incredible fruits remains a huge challenge.D&T Farm nly prduces 10 bananas per week，and they nly deliver them t the Fruit Crner f Tenmanya Okayama，a lcal department stre. （去年11月，第一批Mngee香蕉在百货商店上架，但要想买到这种不可思议的水果仍然是一个巨大的挑战。D&T农场每周只生产10根香蕉，而且他们只把香蕉送到当地百货公司天马屋冈山的水果角。）可知，Mngee香蕉难以买到的原因是还没有量产，故选B。
（3）段落大意题。根据第四段Banana peel is an excellent ingredient that can cntain vitamin B6 and magnesium related t the prductin f sertnin（香蕉皮是一种很好的成分，它含有与血清素产生有关的维生素B6和镁）可知，第四段主要讲的是香蕉皮的医用价值，故选D。
（4）推理判断题。根据最后一段In this sense，the day we all stp peeling bananas and instead bite straight thrugh their skin may still be a lng way away.（从这个意义上说，我们都停止剥香蕉，而是直接咬香蕉皮的那一天可能还有很长的路要走）可推理出，Mngee香蕉在近期因某种原因还不能广泛传播，故选A。
【点评】阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。
29．（10分）（2023春•锡山区校级期末）"I'll be there in a few minutes.I'm playing a game with a friend，a guy named Scuzzball，" my 15﹣year﹣ld sn shuted frm his rm. "Oh，what is Scuzzball's real name？" I asked. "I have n idea." He said. "Where is he frm？" I cntinued.He respnded， "I think smewhere in Canada.Oh，wait，it desn't even matter because Scuzzball just left the game and he has been replaced with a rbt."
"Yur friend is replaced by artificial intelligence？" "It desn't matter，Dad.It happens all the time!The game cntinues." My sn desn't mind playing with a persn r a rbt，which is typical f gamers these days.I wnder whether the face﹣t﹣face experience f friendship that I grew up with will be lst by ur children.
Aristtle，a great thinker and educatr，has pinted ut that shallw friendship is easily frmed but als easily abandned because such bnds are fragile.Deep friendship，by cntrast，is when yu care fr yur friend fr his sake，nt fr any benefit yu can get.This is selfless friendship.Yu can have nly a cuple f these friends because they require lts f time and effrt.Yu must make sacrifices fr each ther.
Presence in friendship requires "being with" and "ding fr".Perhaps the mst defining feature f deep friendship is "ding fr"，as my friend has my back in truble r brings me sup when I'm sick.Only strng bnds have the pwer t mtivate real sacrifices.But it is unclear why nline "friends" wuld bther t d the hard wrk f friendship.When I asked my students whether they had peple in their lives wh wuld bring them sup when they were sick，they laughed at my Stne Age questin and said they'd just rder sup nline themselves.
Digital life fills and absrbs waking life time s that peple d nt jin in example case f friendship，like sprts，cllective arts，free range childhds，etc.In this way，digital life prduces false friendships.
（1）Hw des the authr lead in the tpic f the text？ D
A．By quting famus mttes.
B．By intrducing an nline game.
C．By shwing rbts' irreplaceable rle.
D．By presenting a parent﹣child cnversatin.
（2）What des the authr mainly explain in Paragraph 3？ B
A．Impact f selfish friendship.
B．The meaning f deep friendship.
C．Selfless sacrifices in friendship.
D．The frmatin f shallw friendship.
（3）What can we infer frm Paragraph 4？ C
A．Ordering fd nline fr friends is an example f "being with".
B．The students thught highly f the teacher's questin.
C．Virtual friends wn't make real sacrifices.
D．Rbts will have ur back in truble.
（4）Which f the fllwing can be a suitable title fr the text？ B
A．The Benefits f Digital Life
B．Digitalized Friendship
C．Face﹣t﹣face Cmmunicatin
D．The Sacrifices f Online Friends
【考点】记叙文；人际交往．
【答案】DBCB
【分析】这是一篇夹叙夹议文。文章对虚拟世界的友谊进行了探讨并产生了结论——作者认为数字生活产生了虚假的友谊。
【解答】（1）推理判断题。根据第一段"I'll be there in a few minutes.I'm playing a game with a friend，a guy named Scuzzball，" my 15﹣year﹣ld sn shuted frm his rm. "Oh，what is Scuzzball's real name？" I asked. "I have n idea." He said. "Where is he frm？" I cntinued.He respnded， "I think smewhere in Canada.Oh，wait，it desn't even matter because Scuzzball just left the game and he has been replaced with a rbt."（"我几分钟后就到。我在和一个叫Scuzzball的朋友玩游戏，"我15岁的儿子在他的房间里喊道。"Scuzzball的真名是什么？"我问。"我不知道。"他说。"他是哪里人？"我继续问到。他回答说："我认为是加拿大的某个地方。哦，等等，这根本不重要，因为Scuzzball刚刚离开了比赛，他被一个机器人取了。"）以及第二段"Yur friend is replaced by artificial intelligence？" "It desn't matter，Dad.It happens all the time!The game cntinues."（"你的朋友被人工智能取代了？""没关系，爸爸。经常发生！游戏继续。"）可知，作者通过呈现一段亲子对话来引出文章的话题。故选D。
（2）段落大意题。根据第三段中Deep friendship，by cntrast，is when yu care fr yur friend fr his sake，nt fr any benefit yu can get.This is selfless friendship.Yu can have nly a cuple f these friends because they require lts f time and effrt.Yu must make sacrifices fr each ther.（相比之下，深厚的友谊是当你关心你的朋友是为了他，而不是为了你能得到的好处。这就是无私的友谊。你只能有几个这样的朋友，因为他们需要很多的时间和精力。你们必须为彼此做出牺牲。）可知，作者主要解释了深厚友谊的意义。故选B。
（3）推理判断题。根据第四段中Only strng bnds have the pwer t mtivate real sacrifices.But it is unclear why nline "friends" wuld bther t d the hard wrk f friendship.（只有牢固的纽带才有能力激励真正的牺牲。但目前尚不清楚为什么网上的"朋友"会费心去做艰难的友谊工作。）可知，虚拟朋友不会做出真正的牺牲。故选C。
（4）文章标题题。根据第二段中I wnder whether the face﹣t﹣face experience f friendship that I grew up with will be lst by ur children.（我不知道我们的孩子是否会失去我成长过程中面对面的友谊体验。），第三段中Aristtle，a great thinker and educatr，has pinted ut that shallw friendship is easily frmed but als easily abandned because such bnds are fragile.（伟大的思想家和教育家亚里士多德指出，肤浅的友谊很容易形成，但也很容易放弃，因为这种联系是脆弱的。），以及最后一段Digital life fills and absrbs waking life time s that peple d nt jin in example case f friendship，like sprts，cllective arts，free range childhds，etc.In this way，digital life prduces false friendships.（数字生活充满并吸收了清醒的生活时间，因此人们不会加入友谊的例子，如体育、集体艺术、自由放养的童年等。就这样，数字生活产生了虚假的友谊。）可知，文章探讨了虚拟世界的友谊。故选B。
【点评】阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。
第二节 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
30．（12.5分）（2022秋•石家庄期末）Fr making cntact and cmmunicating with a persn，effective eye cntact is essential t ur everyday interactin with peple，and als t thse wh want t be effective cmmunicatrs in public places.（1） D .
Generally in Western scieties and many ther cultures，eye cntact with a persn is expected t be regular but nt verly persistent.（2） B ，causing the persn wh's the bject f a persn's stare t feel verly studied and uncmfrtable.
（3） F .The New Zealand Medical Jurnal reprted that ne reasn s many yung children fall victim t attacks by pet dgs is their verly﹣lasting eye cntact with pets，which causes them t feel threatened and defensive.
Overly lasting eye cntact is als a sign f a persn's ver﹣awareness f the messages they are giving.In the case f peple wh try t lie t smene，they may distrt（扭曲）their eye cntact s that they're nt aviding it.（4） A .But n the cntrary，evasive（逃避的）eye cntact is a sign f discmfrt.Why d we avid lking at a persn？It may be because we feel ashamed t be lking at them if we're being dishnest f trying t take them in.Evasive eye cntact may als a sign f dishnesty.
Hwever，Sctland's University f Stirling fund that，in a questin﹣and﹣answer study amng children，thse wh maintained eye cntact were less likely t cme up with the crrect answer t a questin than thse wh lked away t cnsider their respnse.（5） G ，when this energy culd be spent n deep thinking.
A.This is a widely recgnized indicatr f lying
B.Cnstant eye cntact is ften cnsidered t be rude
C.Eye cntact is the act f lking int smene's eyes
D.But there's smething yu may nt knw abut eye cntact
E.Overpwering eye cntact can make the ther persn excited
F.Even between humans and nn﹣humans，lasting eye cntact is smetimes unadvisable
G.Eye cntact，as a scializing device，can take a surprising amunt f effrt t maintain
【考点】社会；说明文．
【答案】DBFAG
【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了生活中一些你可能不知道的关于眼神交流的事。
【解答】（1）推理判断题。根据上文Fr making cntact and cmmunicating with a persn，effective eye cntact is essential t ur everyday interactin with peple，and als t thse wh want t be effective cmmunicatrs in public places. （为了与人接触和交流，有效的眼神交流对于我们与人的日常互动至关重要，对于那些想在公共场所成为有效沟通者的人来说也是如此）可知，上文介绍了眼神交流在生活中的重要性，D项"但是有一些你可能不知道的关于眼神交流的事"能够承接上文并引起下文，下文介绍的正是一些你可能不知道的关于眼神交流的事。故选D。
（2）推理判断题。根据上文Generally in Western scieties and many ther cultures，eye cntact with a persn is expected t be regular but nt verly persistent. （一般来说，在西方社会和许多其他文化中，与人的眼神接触应该是间隙均匀的，但不会过于持久）可知，上文告诉我们，在西方社会和许多其他文化中，眼神接触不应该过于持久，B项"不断的眼神接触通常被认为是粗鲁的"能够承接上文，在西方社会和许多其他文化中，眼神接触不应该过于持久，因为不断的目光接触通常被认为是粗鲁的。故选B。
（3）段落大意题。根据下文The New Zealand Medical Jurnal reprted that ne reasn s many yung children fall victim t attacks by pet dgs is their verly﹣lasting eye cntact with pets，which causes them t feel threatened and defensive. （《新西兰医学杂志》报道说，许多儿童成为宠物狗攻击的受害者的一个原因是他们与宠物长时间的眼神接触，这使宠物狗感到受到威胁，开始防御）可知，下文告诉我们儿童与宠物长时间的眼神接触使宠物狗感到受到威胁，并攻击儿童，F项"即使在人类和非人类之间，持续的目光接触有时也是不可取的"能够引起下文，下文正是人类和非人类之间，持续的目光接触所带来的危害。故选F。
（4）推理判断题。根据上文In the case f peple wh try t lie t smene，they may distrt （扭曲） their eye cntact s that they're nt aviding it. （如果有人试图对某人撒谎，他们可能会扭曲他们的眼神接触，以便他们不会避免眼神接触）可知，上文告诉我们有人试图撒谎时，会通过扭曲他们的眼神接触来掩饰心虚，A项"这是一个被广泛认可的说谎标志"是对上文内容的总结，扭曲眼神接触是一个被广泛认可的说谎标志。故选A。
（5）推理判断题。根据下文when this energy culd be spent n deep thinking. （当这些精力可以用于深入思考时）可知，文章结尾进行总结，告诉我们眼神交流需要进行练习，进行深入思考，G项"眼神交流作为一种社交手段，需要付出惊人的努力才能保持"能够引起下文，眼神交流作为一种社交手段，需要付出惊人的努力才能保持，我们需要花费精力用于深入思考。故选G。
【点评】做题时要注意结合题目去文章中找答题依据，不可以凭空猜测，通过准确理解句意答对题目。
III. 完形填空阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
31．（30分）（2023春•龙华区校级期中） Alia Baker is a librarian in Iraq.Her library used t be a meeting place fr all wh lved bks and liked t share knwledge.They （1） D varius matters all ver the wrld.When the war was near，Alia was（2） A that the fires f war wuld destry the bks，which are mre （3） B t her than muntain f gld.The bks are in every language — new bks，ancient bks， （4） C a bk n the histry f Iraq that is seven hundred years ld.
She had asked the gvernment fr（5） A t mve the bks t a safe place，but they refused.S Alia tk matters int her wn hands.Secretly，she brught bks hme every night， （6） C her car late after wrk.Her friends came t （7） B her when the war brke ut.Anis wh wned a restaurant （8） D t hide sme bks.All thrugh the night，Alia，Anis，his brthers and neighburs tk the bks frm the library， （9） C them ver the seven﹣ft wall and （10） A them in the restaurant.The bks stayed hidden as the war（11） C .Then nine days later，a fire burned the（12） B t the grund.
One day，the bmbing stpped and the sldiers left.But the war was nt ver yet.Alia knew that if the bks were t be safe，they must be （13） D again while the city was （14） C .S she hired a truck t bring all the bks t the huses f friends in the suburbs （郊区）.Nw Alia waited fr the war t end and （15） A peace and a new library.
【考点】记叙文；义务与责任．
【答案】 （1）﹣（5）DABCA （6）﹣（10）CBDCA （11）﹣（15）CBDCA
【分析】本文是一篇记叙文，讲述了Alia Baker是伊拉克图书馆的馆长，当伊拉克爆发战争时，Alia Baker害怕战争会破坏图书，于是向政府求助，在遭到拒绝后，Alia Baker自己用双手一点点把书搬出来，最后在家人、朋友和邻居的帮助下，Alia Baker将书转移到了安全的地方。
【解答】（1）考查动词及语境理解。A .raised举起，抬高；B.handled应付，处理；C.reprted报道；D.discussed讨论。句意：他们讨论了世界各地的各种问题。根据上文"share knwledge"可知，他们讨论了世界各地的各种问题。故选D。
（2）考查形容词及语境理解。A.wrried担心的；B.angry生气的；C.dubtful怀疑的；D.curius好奇的。句意：当战争临近的时候，Alia担心战火会毁掉那些书，对她来说，这些书比金山还珍贵。根据下文"that the fires f war wuld destry the bks"可知，Alia担心战火会毁掉那些书。故选A。
（3）考查形容词及语境理解。A.practical实践的；B.precius珍贵的；C.reliable可靠的；D.expensive昂贵的。句意：当战争临近的时候，Alia担心战火会毁掉那些书，对她来说，这些书比金山还珍贵。根据下文"than muntain f gld"可知，对她来说，这些书比金山还珍贵。故选B。
（4）考查副词及语境理解。A.then然后；B.still仍然；C.even甚至；D.rather非常。句意：这些书有各种语言，有新书，有古籍，甚至有一本关于伊拉克历史的书，已经有七百年的历史了。根据下文"a bk n the histry f Iraq that is seven hundred years ld"可知，句子表示"这些书有各种语言，有新书，有古籍，甚至有一本关于伊拉克历史的书，已经有七百年的历史了"。故选C。
（5）考查名词及语境理解。A.permissin许可；B.cnfirmatin确认；C.explanatin解释；D.infrmatin信息。句意：她曾请求政府允许她把书搬到一个安全的地方，但他们拒绝了。根据下文"but they refused"可知，她曾请求政府允许她把书搬到一个安全的地方，但他们拒绝了。故选A。
（6）考查动词及语境理解。A.starting开始；B.parking停车；C.filling装满；D.testing测试。句意：她每天晚上都偷偷地把书带回家，下班后在车里装满书。根据上文"she brught bks hme every night"可知，她下班后在车里装满书。故选C。
（7）考查动词及语境理解。A.stp停止；B.help帮助；C.warn警告；D.rescue营救。句意：战争爆发时，她的朋友来帮助她。根据下文"Alia，Anis，his brthers and neighburs tk the bks frm the library"可知，她的朋友来帮助她。故选B。
（8）考查动词及语境理解。A.intended打算；B.pretended假装；C.happened发生；D.agreed同意。句意：开餐厅的Anis同意把一些书藏起来。根据空前"Anis wh wned a restaurant"和下文"them in the restaurant. "可知，开餐厅的Anis同意把一些书藏起来。故选D。
（9）考查动词及语境理解。A.put放；B.pened打开；C.passed越过；D.threw扔。句意：整个晚上，Alia、Anis、他的兄弟和邻居们从图书馆拿了书，让书越过7英尺高的墙，藏在餐厅里。根据下文"them ver the seven﹣ft wall"和"them in the restaurant"可知，他们让书越过墙。故选C。
（10）考查动词及语境理解。A.hid躲藏；B.exchanged交换；C.burnt燃烧；D.distributed分发。句意：整个晚上，Alia、Anis、他的兄弟和邻居们从图书馆拿了书，让书越过7英尺高的墙，藏在餐厅里。根据上文"t hide sme bks"可知，他们把书藏在餐厅里。故选A。
（11）考查动词及语境理解。A.apprached接近；B.erupted爆发；C.cntinued继续；D.ended结束。句意：随着战争的继续，这些书一直隐藏着。根据下文"One day，the bmbing stpped and the sldiers left."可知，此时战争还未结束，因此此处指随着战争的继续，这些书一直隐藏着。故选C。
（12）考查名词及语境理解。A.restaurant饭店；B.library图书馆；C.city城市；D.wall墙壁。句意：九天后，一场大火将图书馆夷为平地。根据下文"a new library"可知，一场大火将图书馆夷为平地。故选B。
（13）考查动词及语境理解。A.sld卖；B.read阅读；C.saved救；D.mved移动，搬。句意：Alia知道，如果要保证这些书的安全，就必须趁城市安静时再把它们搬走。根据下文"S she hired a truck t bring all the bks t the huses f friends in the suburbs"可知，Alia知道，如果要保证这些书的安全，就必须趁城市安静时再把它们搬走。故选D。
（14）考查形容词及语境理解。A.ccupied被占据的；B.bmbed被轰炸的；C.quiet安静的；D.busy忙的。句意：Alia知道，如果要保证这些书的安全，就必须趁城市安静时再把它们搬走。根据上文"the bmbing stpped"可知，如果要保证这些书的安全，就必须趁城市安静时再把它们搬走。故选C。
（15）考查动词短语及语境理解。A.dreamed f梦想；B.believed in相信；C.cared abut关心；D.lked fr寻找。句意：现在，Alia等待着战争结束，梦想着和平和一座新图书馆。根据上文"waited fr the war t end"可知，Alia梦想着和平。故选A。
【点评】完形填空题的解题步骤：
1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。
2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。
3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。
4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
IV. 语法填空阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
32．（20分）（2023春•龙华区校级期中） Hmeschling is a mvement arund the cuntry and the wrld，in which parents educate their children at hme instead f sending them t a（1） traditinal （traditin） public r private schl.Families chse t hmeschl fr varius reasns，including the belief （2） that children are nt prgressing within the schl structure.
The hmeschling mvement （3） began （begin） grwing in the 1970s，when sme ppular authrs and researchers started writing abut educatinal refrms.They suggested hmeschling（4） as an alternative educatinal ptin.It（5） is reprted （reprt） that there are nw mre than 2 mill n children being hmeschled in the U．S.，with the percentage becming （6） higher （high） each year.Hmeschling is legal in all 50 states and in many freign cuntries.
Legal （7） requirements （require） fr hmeschling in the U．S.vary frm place t place.（8） The
mst imprtant thing parents need t hmeschl their children is （9） t like （like） them and enjy their cmpany and their flishness.They have t enjy all their talks and questins，and enjy equally （10） trying （try） t answer thse questins.
In almst all areas f the cuntry，parents dn't need an educatin degree t hmeschl.Thse with yung children can begin a hme educatin prgram when their children turn schl age.
【考点】说明文；教育．
【答案】（1）traditinal（2）that（3）began（4）as（5）is reprted（6）higher（7）requirements（8）The（9）t like（10）trying
【分析】这是一篇说明文。文章介绍了在家上学这个活动的原因、发展及现状等。
【解答】（1）考查形容词。句意：在家上学是一种遍布美国和世界的运动，父母在家里教育他们的孩子，而不是送他们去传统的公立或私立学校。分析句子结构可知，此处需用形容词作定语，修饰名词schl。故填traditinal。
（2）考查同位语从句引导词。句意：家庭选择在家上学有各种各样的原因，其中包括认为孩子在学校的结构中无法取得进步。分析句子结构可知，此处引导同位语从句，解释说明belief的具体内容，从句句意结构完整，故应用只起连接作用的that引导。故填that。
（3）考查动词时态。句意：20世纪70年代，一些受欢迎的作家和研究人员开始撰写有关教育改革的文章，在家上学运动开始兴起。分析可知，所填词为句子谓语，根据时间状语in the 1970s可知，句子是在陈述过去发生的事情，应用一般过去时。故填began。
（4）考查介词。句意：他们建议把在家上学作为另一种教育选择。根据句意可知，此处应用介词as表示"作为"。故填as。
（5）考查动词时态、语态和主谓一致。句意：据报道，现在美国有200多万儿童在家上学，而且这个比例每年都在上升。分析可知，所填词为句子谓语，结合句意及从句时态可知，此处是在陈述客观事实，应用一般现在时，主语it和reprt之间为被动关系，应用一般现在时的被动语态，主语it为单数，be动词应用is，it is reprted that…"据报道"。故填is reprted。
（6）考查形容词比较级。句意：据报道，现在美国有200多万儿童在家上学，而且这个比例每年都在上升。分析可知，此处应填形容词作表语，结合句意可知，此处表示"百分比在逐年增加"，故应用high的比较级higher表示"更高的"。故填higher。
（7）考查可数名词复数。句意：美国对在家上学的法律要求因地而异。分析可知，此处应用名词作主语，结合句子谓语动词vary可知，此处应用复数形式requirements。故填requirements。
（8）考查冠词。句意：父母需要在家教育他们的孩子的最重要的事情是喜欢他们，享受他们的陪伴和他们的愚蠢。分析可知，此处应用定冠词the修饰最高级mst imprtant，句首单词首字母应大写。故填The。
（9）考查动词不定式。句意：父母需要在家教育他们的孩子的最重要的事情是喜欢他们，享受他们的陪伴和他们的愚蠢。分析可知，此处应填动词不定式作表语。故填t like。
（10）考查动名词。句意：他们必须享受他们所有的谈话和问题，同样享受试图回答这些问题的乐趣。enjy ding sth."喜欢做某事"，故此处应填动名词形式作宾语。故填trying。
【点评】语法填空考查学生英语综合知识的运用，做题时要首先明确短文大意，从词语搭配，固定句型，语法，时态等方面综合考虑，结合上下文语境找出正确答案。
V、写作阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
33．（25分）（2023春•龙华区校级期中） Neesha，an 8﹣year﹣ld glden retriever，is a lucky dg.After spending a frtnight n her wn withut fd r real shelter，the tugh dg was accidentally sptted by a cuple，wh，in spite f the cld weather，were hiking the range and came acrss her.
Tw weeks earlier，Neesha's wners had taken her and their dg，a German shepherd named Harley，fr sme utdr exercise.Frightened by a deer，bth dgs ran away.Harley fund his way back t the parking lt the next day，but Neesha did nt.
The family made a thrugh search.They left a laundry basket f unwashed clthing near the spt where they'd last seen Neesha in the hpe that she'd head straight twards the familiar smell marker.They even turned t the Internet fr help in finding Neesha﹣﹣﹣but there was still n sign f her.
"We psted ur experience n scial media.Then a weekend later，we were all lking fr her.We were starting t give up hpe，" the pet's wner Erina O"shea Getelen tld The Irish Times.
Eventually，the family began t accept that Neesha might nt be cming hme. "We just thught she is 8，and it's been tw weeks.There was n way she culd survive.
Dctrs Ciara Nlan and Jean Francis Bnnet must truly be crazy hikers.They braved the elements n the freezing day when the cuple decided t reach ne f Wicklw's peaks.As they neared the tp，Nlan was shcked t see a dg shaking in the snw.
"She was frightened，freezing cld.She didn't have enugh energy t bark r stand，" Bnnet said in an interview， "We tried t get her t walk，but she culdn't stand.S we cvered her with ur spare clthes and gave her sme fd."
注意：续写词数为150词左右。
Para 1 Bnnet lifted Neesha nt his back fr the lng path dwn in muntain.
_________
Para 2 Neesha's wners culd hardly believe it when they learned their dg had been fund alive.
__________
【考点】读后续写．
【答案】Bnnet lifted Neesha nt his back fr the lng path dwn the muntain.After the dg and the man fell several times，Bnnet thught f a gd way t hld Neesha.He wrapped her in a scarf.As sn as they reached level grund，the cuple tk the dg t an animal rescue shelter.The dg lst a great deal f weight and was very weak，but surprisingly except fr a few cuts and scrapes，the tugh dg was in gd cnditin.The cuple cntacted her wner via the infrmatin n the Internet.
Neesha's wners culd hardly believe it when they learned their dg had been fund alive. "We had thught we wuld have lst her frever and were very sad.But nw，we are s relieved and happy，" Erina said. "Thusands f wrds can't express ur gratitude t them fr their great effrts t bring Neesha back hme. "They are s nice.Neesha is really a lucky dg，" said the excited wman.A randm act f lve may make the wrld a warmer place.
【分析】本文以人物为线索展开，讲述了8岁的金毛Neesha是一只幸运的狗。一天，Neesha跟着主人去户外锻炼，因被一只鹿惊吓跑丢了。在没有食物也没有真正的栖身之所的情况下，Neesha独自生活了两周，在奄奄一息的时候，被两位爬山的医生发现。
高分句型一：As sn as they reached level grund，the cuple tk the dg t an animal rescue shelter.
译文：当他们到达平坦的地面时，这对夫妇就把狗带到了动物救援庇护所。
分析：这句话使用了as sn as引导时间状语从句。
高分句型二：Thusands f wrds can't express ur gratitude t them fr their great effrts t bring Neesha back hme.
译文：千言万语无法表达我们对他们为把尼莎带回家所做的巨大努力的感激之情。
分析：这句话使用了不定式t bring Neesha back hme作定语修饰their effrts。
【解答】Bnnet lifted Neesha nt his back fr the lng path dwn the muntain.After the dg and the man fell several times，Bnnet thught f a gd way t hld Neesha.He wrapped her in a scarf.As sn as they reached level grund，the cuple tk the dg t an animal rescue shelter.【高分句型一】The dg lst a great deal f weight and was very weak，but surprisingly except fr a few cuts and scrapes，the tugh dg was in gd cnditin.The cuple cntacted her wner via the infrmatin n the Internet.（两位医生如何把Neesha带下山以及他们如何安置Neesha）
Neesha's wners culd hardly believe it when they learned their dg had been fund alive. "We had thught we wuld have lst her frever and were very sad.But nw，we are s relieved and happy，" Erina said. "Thusands f wrds can't express ur gratitude t them fr their great effrts t bring Neesha back hme.【高分句型二】 "They are s nice.Neesha is really a lucky dg，" said the excited wman.A randm act f lve may make the wrld a warmer place.（Neesha的主人在获悉Neesha获救之后的感受以及对医生夫妇的感激之情）
【点评】解题方法点拨
（1）品读原文，确定文章线索
每篇文章都有各自独特的写作思路，通过精读文章，找到该篇文章的写作线索。如是以时间为线索还是以空间为线索等这样有利于考生"顺藤摸瓜（结尾）"。
（2）仔细审题，明确续写要求
一般短文后面的"注意"都有对此次短文续写的具体要求，如词数限制使用几处标有下划线的关键词语。续写段落的首句提示，这样考生可以做到"心中有数"。
（3）回扣原文，揣摩续写思路
根据文章后面的要求，再次快速阅读短文，抓住文章的思路结合段首的提示语最终确定续写段落的思路。同时结合文章画线词语提示，确定续写段落的内容。
（4）拟写草稿，修改错词病句
在确定了思路和内容之后，最关键的就是结合提示语或者文中画线的关键词拟写草稿。拟写时，注意句子结构的多样性，语言的丰富性，并通过句与句之间连接词的正确使用，使上下文连贯。
考点卡片
1．名词词义辨析
【考点介绍】
名词是指人、地点、事物、行为、品质、抽象概念、感情等的名称的词。名词可分为专有名词和普通名词两大类。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。一般地说，个体名词和集体名词是可数的，称为可数名词，有单、复数之分；物质名词和抽象名词是不可数的，称为不可数名词，通常只有单数，但在某些具体情况下也可以用复数。该考点通常出现在单项选择题、完形填空题等题型中，主要涉及形近或义近的名词在词义、用法、搭配等方面的比较和辨析，目的是考查考生的词汇掌握程度和语境理解能力。
1.专有名词：表示特定的、独一无二的人或物（人名、地名、国家名、景观名等）。
2.普通名词：
（1）个体名词
用来表示单个人或事物的名词．如：astrnaut，building等．
（2）集体名词
用来指一群人或一些事物总称的名词．如：family，grup等．
（3）物质名词
用来指无法分为个体的物质、材料的名词．如：water，rice等．
（4）抽象名词
用来指人或事物的品质、情感、状态等，抽象概念的词的名词．如：health，educatin等．
【典型例题】
The watch is still under ______.Yu can have it repaired free f charge.（ ）
A．prtectin B．Cntrl C．bservatin D．guarantee
分析：这块表还在保修期内。您的表可以免费得到修理。
解答：A.prtectin保护；B.cntrl控制；C.bservatin观察；遵守D.guarantee保证。根据句意"这块表还在保修期内。您的表可以免费得到修理。"可知，固定短语under guarantee"在保修期内"符合题意。
故选：D。
点评：考查名词词义辨析，弄清楚各个名词的含义并区别各个名词之间的差异，了解某些名词的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
【解题思路】
1.理解题意：仔细阅读题干，理解题目所给出的语境，确定需要辨析的名词。
2.比较选项：将选项中的名词进行比较，找出它们之间的相似和不同之处。
3.考虑搭配：考虑名词与其他词汇的搭配，例如形容词、动词等，以及它们在句子中的语法功能。
4.考虑语境：根据题目所给出的语境，结合上下文，选择符合语境的名词。
2．动词词义辨析
【考点介绍】
动词分为及物动词和不及物动词。该考点主要涉及形近或义近的动词，在词义、用法、搭配等方面进行比较和辨析，如被动形式中英汉表达的不同，同义、反义、近义词的辨析以及区分不同动词构成动词词组的不同含义等。这类考题通常出现在单项选择题、完形填空题等题型中，主要考查考生对词汇的掌握程度和语境理解能力。
【典型例题】
The purpse f the prject is t ______ public cnfidence in ur gvernment again，which will help carry ut wrk mre smthly.（ ）
A．represent B．restre C．release D．remve
分析：该项目的目的是恢复公众对政府的信心，这将有助于更顺利地开展工作。
解答：A.represent代表；B.restre恢复；归还；C.release释放；D.remve消除；脱掉。根据which will help carry ut wrk mre smthly可知，恢复公众对政府的信心是该项目的目的。
故选：B。
点评：本题考查动词词义辨析。学生需正确理解句意，根据关键词句判断空处表达的含义。掌握备选词汇的中文意思是解答本题的关键。
【解题思路】
1.理解题意：仔细阅读题干，理解题目所给出的语境，确定需要辨析的动词，然后找出信息词，理顺句意，最后再做最佳选择。
2.比较选项：将选项中的动词进行比较，找出它们之间的相似和不同之处，包括词形、词义、用法等。
3.考虑搭配：考虑动词与其他词汇的搭配，例如名词、副词、介词等，以及它们在句子中的语法功能。
4.考虑语境：根据题目所给出的语境，结合上下文，选择符合语境的动词。
3．形容词词义辨析
【考点介绍】
该考点主要涉及形近或义近的形容词，在词义、用法、搭配等方面进行比较和辨析。这类考题通常出现在单项选择题、完形填空题等题型中，主要考查考生对词汇的掌握程度和语境理解能力。
常见的易混淆形容词有：
1.histric：历史上著名的；与过去时代有关的；histrical：历史上的
2.electric：用电的，带电的，有电的；electrical：电的，发电的
3.ecnmic：经济的；经济上的；经济学的；ecnmical：经济的，节俭的
4.industrial：工业的；industrius：勤奋的；勤劳的
5.cnsiderable：相当多（大的）；cnsiderate：体谅的，体贴的 周到的
6.sensible：实用的，明知的；sensitive：敏感的
7.cntinual：连续的，断断续续的；cntinuus：连续不断的
8.intense：强烈的，剧烈的，高度的；intensive：精深的，集中的
9.respectable：值得尊敬的，有名望的；respectful：尊敬人的，有礼貌的；respective：分别的，各自的
10.imaginable：可象想的；imaginary：想象中的，不真实的；imaginative：有想象力的，运用想象力的
11.intelligent：有才智的，聪明的；intelligible：易了解的，易领悟的；intellectual：知识的，智力的
12.cntemptible：deserving cntempt 可卑的；cntemptuus：表示轻视的
13.credible：可信的，可靠的；credulus：轻易相信的，易上当的；creditable：可称赞的
14.alternate：轮流的，交替的；alternative：选择的，两者选一的
15.cmparable 可比较的，有类似之处的；cmparative 比较而言的，相当的
16.plitic 精明的；plitical 政治的
17.beneficial 有益的；beneficent 多多行善的
18.fficial 官方的；fficius 多管闲事的
19.ptent 强有力的；ptential 潜在的，可能的
20.cnfident 有信心的，自信的；cnfidential 机密的
21.negligent 忽视的，粗心大意的；negligible 可忽视的
22.mmentary 瞬时的，短时的；mmentus 重大的
23.memrable 值得记忆的，不能忘却的；memrial 纪念的
24.scial 社会的；sciable 善社交的
25.childish 幼稚的；childlike 孩子般的
26.distinct：明显的，清晰的；distinctive：独特的，有区别的
27.classic 一流的；classical 古典的
28.cmprehensible 可理解的；cmprehensive 全面的，综合的
29.disinterested 公平的；uninterested 冷淡的
30.earthly 人间的，尘世的；earthy 泥土似的
31.effective 有效的；efficient 有效率的；effectual 奏效的
32.exceptinable 反对的；exceptinal 非凡的
33.fatal 致命的；fateful 决定性的
34.fleshly 肉体的；fleshy 肥胖的
35.hmely 家常的；hmelike 象家的
36.im/unpractical 不切合实际的；impracticable 无法使用的
37.ingenius 有独创性的；ingenuus 直率的，天真的
38.manly 男人气派的；male 男的；masculine 男性的
39.mvable 可移动的，变动的；mbile 可动的，活动地
40.mysterius 神秘的；mystical 奥妙的
41.ntable 著名的（指事；nted 著名的（指人
42.Practical 实际的；practicable 可行的，通行的
43.regretful 遗憾的（指人；regrettable 遗憾的（指事
44.seasnable 及时的；seasnal 季节的
45.spiritual 精神的；spirituus 酒精的
46.trtuus 弯曲的；trturus 受刑的
47.transitry 短时间的（指事；transient 瞬时的（指人
48.elementary 基本的；elemental 自然的
49.healthy 健康的；healthful 有易于健康的
50.likely 可能的；likable 可爱的
51.desirable 合意的；desirus 渴望的
52.clean 干净的；cleanly 有干净习惯的
53.kind 慈善地；kindly 友好的，亲切的
54.tempral 一时的，暂时的，世俗的；temprary 暂时的，临时的
【典型例题】
We will wrk hard t transfrm the ecnmic develpment pattern，restructure the ecnmy and set ut n a path f balanced and develpment.（ ）
A．severe B．alarming C．appealing D．sustainable
分析：我们将努力转变经济发展方式，调整经济结构，走平衡可持续发展道路。
解答：A.severe严重的；B.alarming令人惊慌的；C.appealing吸引人的；D.sustainable可持续的。根据句意"我们将努力转变经济发展方式，调整经济结构，走平衡可持续发展道路。"可知，形容词sustainable"可持续的"符合句意。
故选：D。
点评：考查形容词词义辨析，弄清楚各个形容词的含义并区别各个形容词之间的差异，了解某些形容词的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
【解题思路】
1.理解题意：仔细阅读题干，理解题目所给出的语境，确定需要辨析的形容词。
2.比较选项：将选项中的形容词进行比较，找出它们之间的相似和不同之处，包括词形、词义、用法等。
3.考虑搭配：考虑形容词与其他词汇的搭配，例如名词、动词、介词等，以及它们在句子中的语法功能。
4.考虑语境：根据题目所给出的语境，结合上下文，选择符合语境的形容词。
4．副词词义辨析
【考点介绍】
该考点主要涉及副词之间的区别和联系。这类考题通常出现在单项选择题、完形填空题等题型中，主要考查考生对词汇的掌握程度和语境理解能力。
常见的易混淆副词有：
1.t，enugh，s
（1）t作副词，用在"t…t"结构中，t…t结构中的动词不定式部分为否定意义，意为"太……而不能……"．如：
He is t yung t g t schl．他年龄太小了不能上学．
（2）enugh用作副词时，意为"足够"，"形容词或副词原级+enugh t"结构意为"足以能够"，是肯定意义．如：
He is ld enugh t g t schl．他到了上学的年龄了．
（3）s意为"如此"，用于"s…that…（如此……以至于……）"，s后接形容词或副词，that后面加从句．如：
He is s ld that he can't g n wrking．他年龄太大，不能继续工作了．
2.already，still，yet
（1）already通常用于完成时的肯定句中，表示"已经"．如：
I have already seen the film．我已经看过这部电影了．
（2）yet用来谈论某事是否已经发生，多用于疑问句和否定句中．在疑问句中，意为"已经"，在否定句中意为"还，尚"，通常放在句末；nt yet可用于简略回答，意为"还没有"．如：
He hasn't finished reading the bk yet．他还没有读完这本书．
﹣Have yu finished yur hmewrk？你完成家庭作业了吗？
﹣N，nt yet．不，还没有．
（3）still意为"仍然，还"，强调过去发生的事情及存在的状况目前还在延续．在现在进行时中，still只表示动作正在持续．如：
He's still living with his mther．他仍与母亲住在一起．
3.either，als，t
（1）als用于肯定句，常用在实义动词前be动词后．如：
He als attended the meeting yesterday．昨天他也参加了会议．
He is als a scientist．他也是科学家．
（2）t用于肯定句，在句末，t前须有逗号．如：
He can swim，t．他也会游泳．
（3）either用于否定句，通常放在句末，之前需加逗号．如：
He didn't attend the meeting，either．他也没去参加会议．
4.ag，befre
（1）ag表示"从现在起若干时间以前"，常与动词一般过去式连用，而且ag只能作副词．如：
He left Shanghai three days ag．他三天前离开了上海．
（2）befre表示"从过去某时起若干时间以前"，常与过去完成式连用．befre既可作副词又可作介词和连词．如：
I had finished the wrk tw days befre．两天前我已完成了工作．（副词）
5.hard与hardly
（1）当hard用作副词时，意为"努力地、困难地、猛烈地"等．如：
Des Tm wrk hard at his lessns？汤姆学习努力吗？
It's raining hard utside nw．Dn't g ut．现在外面正下着大雨，不要出去．
（2）hardly并不是hard加上后缀所构成的副词，hardly只能用作副词，意为"几乎没有、几乎不"．如：
I can hardly see anything n the blackbard．我几乎看不见黑板上的任何东西．
【典型例题】
Dale tk his mther's advice，tried desperately and after several attempts ________ made it.（ ）
A．finally B．Hpefully C．nrmally D．reasnably
分析：戴尔听从了母亲的建议，拼命地试了几次，终于成功了。
解答：A.finally最后；B.hpefully满怀希望地；C.nrmally正常地；D.reasnably合情合理地。分析句子结构可知，此处为副词作状语，结合句意可知，此处表示"最终"符合句意。
故选：A。
点评：本题考查副词词义辨析。学生需正确理解句意，根据关键词句判断空处表达的含义。掌握备选词汇的中文意思是解答本题的关键。
【解题思路】
1.理解题意：仔细阅读题干，理解题目所给出的语境，确定需要辨析的副词。
2.比较选项：将意思相近的副词进行比较，找出它们之间的相似和不同之处。
3.考虑语境：根据题目所给出的语境，结合上下文，选择符合语境的副词。
5．名词短语
【考点介绍】
该考点主要涉及名词短语的定义、构成和用法。这个考点通常出现在单项选择题、完形填空题等题型中，主要考查考生对名词短语的掌握程度和应用能力。
常见的名词短语：
【典型例题】
Gradually ______ finds its way int the rdinary hmes，bringing fun as well as cnvenience t the peple.（ ）
A．artificial intelligence
B．reading cmprehensin
C．the cutting edge
D．jet prpulsin
分析：人工智能逐渐进入普通家庭，给人们带来了乐趣和便利。
解答：A.artificial intelligence人工智能；B.reading cmprehensin阅读理解；C.the cutting edge最前沿；D.jet prpulsin喷射推进。由下文"finds its way int the rdinary hmes，bringing fun as well as cnvenience t the peple."可知，此处表示人工智能进入普通家庭，给人们带来了乐趣和便利。
故选：A。
点评：正确辨析四个短语的词义，结合前后语境选择能使语意最通顺的一项。
【解题思路】
1.了解名词短语的构成：名词短语是由一个核心名词与它的修饰语一起构成的。修饰语可以是前置修饰语（如形容词、数词等）或后置修饰语（如介词短语、非谓语动词短语等）。
2.理解名词短语的分类：根据修饰语的种类和数量，可以将名词短语分为简单名词短语（只有一个修饰语）和复杂名词短语（有多个修饰语）。
3.掌握名词短语的用法：名词短语可以在句子中作主语、宾语、表语等成分，其用法要根据句子的结构和语境来确定。
4.注意名词短语与动词短语、介词短语的区分：在解题时，要特别注意名词短语与动词短语、介词短语的区分，避免混淆。
5.结合具体语境分析：对于一些涉及名词短语的题目，要结合具体语境进行分析，理解名词短语的真正含义和用法。
6．介词短语
【考点介绍】
介词短语是介词和其它代词或名词或词组搭配形成的短语。口语上简称"介短"。该短语主要是用来表示词与词，词与句之间的关系。该考点主要涉及介词短语的定义、构成和用法，一直是高考的热点之一。由于介词短语用法灵活，搭配较多，考生掌握起来有一定难度。这个考点通常出现在单项选择题、完形填空题等题型中，主要考查考生对介词短语的掌握程度和应用能力。
1.常用的介词短语：accrding t，because f，instead f，up t，due t，wing t，thanks t等等
2.介词短语的五种结构：
（1）介词+名词：at the dr，int the bag
（2）介词+代词：fr me，f thers
（3）介词+动名词：in ding s，t my saying that
（4）介词+连接副词/连接代词/what从句：ver what he had better d
（5）介词+连接副词/连接代词+不定式：n hw t d this
【典型例题】
Sme inventins tday are brilliantly designed，but ______ functin，they are nt very practical.（ ）
A．accrding tB．in charge f
C．in terms fD．due t
分析：今天的一些发明设计得很出色，但就功能而言，它们并不是很实用。
解答：A.accrding t根据；B.in charge f负责；C.in terms f在……方面，就……而言；D.due t由于。根据前后文句意可知，此处指"就功能而言，并不实用"。
故选：C。
点评：本题考查介词短语辨析。学生需正确理解句意，根据关键词句判断空处表达的含义。掌握备选短语的中文意思是解答本题的关键。
【解题思路】
1.了解介词短语的定义和构成：介词短语是由一个介词和它的宾语一起构成的。宾语可以是名词、代词、短语等。
2.理解介词短语的分类：根据介词的种类和用途，可以将介词短语分为时间介词短语、地点介词短语和方式介词短语等。
3.掌握介词短语的用法：介词短语可以在句子中作定语、状语等成分，其用法要根据句子的结构和语境来确定。
4.注意介词短语与动词短语、名词短语的区分：在解题时，要特别注意介词短语与动词短语、名词短语的区分，避免混淆。
5.结合具体语境分析：对于一些涉及介词短语的题目，要结合具体语境进行分析，理解介词短语的真正含义和用法。
7．不定式的否定结构
【考点介绍】
不定式的否定结构是指在这些不定式前面加上否定词nt或never，即构成nt t d或never t d的形式，用来表示否定的概念。动词不定式没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化，在句中不能作谓语，可以作其他任何成分。注意nt和never一定要放在不定式符号t的前面，而不是其后面：
The dctr advised me nt t smke.医生劝我不要抽烟。
It's plitically shrt﹣sighted nt t d s.不这样做在政治上是短视的。
注意：
1.若不定式为完成式和被动式，否定词应置于整个结构之前：
She pretended nt t have seen him.她假装没看见他。
2.s as t d sth和in rder t d sth的否定式
对于这两个结构的否定式，通常是将否定词置于不定式符号t之前，而不是置于整个结构之前或其他位置：
Study hard s as nt t fail the exam.努力学习，以免考试不及格。
He came in quietly in rder nt t wake his wife.他轻轻进来，以免把他妻子吵醒。
【典型例题】
Tm pretended ______ it；but in fact，he knew it very well.（ ）
A．nt t listen t
B．nt t hear abut
C．nt t have heard abut
D．nt t be listening t
分析：汤姆假装没有听说过这件事，但实际上他非常清楚。
解答：pretend （nt） t d固定搭配，意为"假装（没）做某事"，由"he knew it very well"可知，听到该动作发生在假装之前，应用不定式的完成式，"听说"为hear abut，listen t意为"听到"，此处表示"假装没有听过"为pretend nt t have heard abut。
故选：C。
点评：掌握不定式的用法，结合句意和句子结构选择作答。
【解题思路】
1.确定要否定的内容：首先要确定需要使用不定式的否定结构来表达的内容，是不定式本身还是整个不定式短语。
2.选择正确的否定词：在不定式前面加上否定词nt或never来表示否定的概念。注意否定词应该放在不定式符号t的前面，而不是其后。
3.注意特殊情况：如果不定式是完成式或被动式，否定词应该放在整个结构之前，而不是不定式符号t的前面。
4.避免冗余：在英语中，不定式的否定结构通常只包括不定式本身，不需要额外添加助动词等其他成分。
8．不定式的一般式
【考点介绍】
不定式的一般式是一种非谓语动词形式，其结构为"t+动词原形"，其中t是其符号，它没有人称和数的变化．动词不定式在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。不定式的一般式是指表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
用法：
1.表示将来（即表示发生在谓语动作之后的动作）
We decided t leave early.我们决定早点动身。
I hpe t finish reading the bk tnight.我希望今晚看这本书。
2.表示同时（表示与谓语动作同时发生的动作）
He seems t be tired.他似乎累了。
3.表示过去（表示略先于谓语动作的动作）
I' m srry t hear that.听到这事我很难过。（t hear略先于am srry）
Helen was pleased t see him.海伦见到他很高兴。
【典型例题】
I asked Gerge t g thrugh the cmpsitin I'd just finished ______ any pssible mistakes in it.（ ）
A．crrecting
B．t crrect
C．crrect
D．crrected
分析：我让乔治把我刚写完的作文通读一遍，改正里面可能的错误。
解答：A．crrecting纠正，动名词或现在分词；B．t crrect纠正，不定式的一般式；C．crrect纠正，动词原形；D．crrected纠正，过去分词。分析句子结构可知，I'd just finished是定语从句，修饰先行词the cmpsitin；结合句意可知，我让乔治把我刚写完的作文通读一遍是为了改正里面可能的错误，故空处填不定式，表目的。
故选：B。
点评：先分析选项的意思和用法，再结合句意和相关语法选出正确的答案。
【解题思路】
1.确定语境：在解题时，首先要确定句子所处的语境，包括句子结构、时态、语态等。
2.查找不定式：在语境中确定需要使用不定式的部分，注意是不带t的不定式。
3.选择正确的形式：根据题目要求，选择不定式的一般式。通常情况下，不定式的一般式是动词的原形，但在一些特殊情况下，会有一些变化。比如，在情态动词后、某些动词后（如d、have、expect等）作为宾语补足语等，不定式的形式会有所不同。
4.注意特殊情况：在解题时要注意一些特殊情况，如省略t的不定式等。如果不定式本身符合省略t的情况，那么在完成时态中应使用"t have dne"形式；如果不定式是作为动词宾语补足语，那么在被动语态中应省略t。
9．不定式的完成式
【考点介绍】
不定式的完成式由"t + have +动词的过去分词"构成，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等，指动词不定式表示的动作发生在谓语动作之前，通常用于描述过去的动作或状态。
1.语法功能
1）主语
T have made the same mistake twice was unfrgivable.两次犯同样的错误是不可原谅的。
有时在句首使用形式主语。如：
It's nice t have finished wrk.工作干完了，真惬意。
2）表语
He seems t have been hurt.他似乎受伤了。
The huse was t have been ready tday.这座房子本应该今天竣工。.
3）宾语
He pretended t have read the bk.他假装曾经读过那本书。
They claimed t have sht dwn 22 planes.他们声称打下了22架飞机。
4）定语
There is n need t have bught a new pair f shes fr me.没有必要给我买一双新鞋。
She's the nly wman ever t have climbed Everest in winter.她是唯一在冬天爬过埃佛勒斯峰的妇女。
5）状语
Yu're far t clever t have dne that.你太聪明了不会这样做。
He was t yung t have learned t say n t a wman.他太年轻了，还没学会向女人说不。
6）宾补
I believed her t have dne this n purpse.我相信她是故意这样做的。
I cnsider him t have acted disgracefully.我认为他的行为不光彩。
7）主补
He is rumured t have escaped t Dublin.谣传他已逃往都柏林。
He was knwn t have taken mney frm the Germans.据传他拿过德国人的钱。.
2.用法
1）表示比谓语更早的动作，即不定式所表示的动作发生谓语动作之前
I remember t have seen him d it.我记得曾看见他这样做。
2）表示比某特定时间更早的动作，即表示在某个特定的时间之煎已完成的动作
I expect t have finished by tmrrw evening.我看明天晚上之前可以完成。
3）表示假想的更早的动作，尤其是表示过去本来打算要做某事，但实际上没有做成的动作
They were t have left the next day.他们本来决定第二天就离开的。
【典型例题】
He seems______a cld.（ ）
A．having caught
B．t have caught
C．t catch
D．t be catching
分析：他好像感冒了。
解答：固定搭配"seem t d sth."意为"好像做某事"，排除AD选项。不定式t d 结构表示动作未发生，不定式现在完成时t have dne结构表示动作已经发生。"似乎得了感冒"，动作已经发生。
故选：B。
点评：本题考查不定式的现在完成时结构：t have dne。弄清楚此结构和t d的区别，结合语境判断动作是否发生，选择合适的答案。
【解题思路】
1.确定时态：在解题时，首先要确定句子所使用的时态，是过去完成时还是将来完成时。
2.查找不定式：根据语境，确定需要使用不定式的部分，注意是不定式的完成式。
3.选择正确的形式：根据题目要求，选择不定式的完成式。不定式的完成式通常使用"t have dne"的形式。
4.注意特殊情况：在解题时要注意一些特殊情况，如省略t的不定式等。在某些情况下，不定式的完成式可以作为动词宾语补足语，这时应该省略t。
10．动名词的一般式
【考点介绍】
动名词是一种非谓语动词形式，可以表示动词的名词形式，具有名词的语法特征。动名词的一般式是指动名词的基本形式，通常用于描述一般的、经常性的动作或行为，可以作主语、定语、表语和宾语。
动名词和现在分词的区别：
1.首先，动名词表达的动作意义不如现在分词强，因为动名词已经将动作名词化了，它不再强调动作本身了，它已把某个动作视为某种活动或是某件事情了．比如说，动名词常在句中作主语、直接宾语；我们都知道，在句中作主语、直接宾语的词只有是名词、代词，因此从某种意义上说，动名词就相当于名词、代词了．
Climbing up the muntain will make yu exhausted．
Stp talking please．请不要讲话．
2.其次，正由于动名词在某种意义上相当于名词、代词，所以它前面也可有名词的"所有格形式"或是物主代词的所有格作修饰语．
Wuld yu mind my smking here 您介意我在这儿吸烟吗？
We extended a warm welcme t Mr．Rieder's cming t ur party．
【典型例题】
______ emplyees fr their excellent perfrmances is a great way t keep them mtivated.（ ）
A．Praise
B．Praised
C．T be praised
D．Praising
分析：表扬员工的出色表现是保持员工积极性的好方法。
解答：句意：表扬员工的出色表现是保持员工积极性的好方法。分析句子结构可知，"______ emplyees fr their excellent perfrmances"为句子的主语，故此处应用动名词形式。
故选：D。
点评：分析句子结构，结合选项，选择正确答案。
【解题思路】
1.确定语境：在解题时，首先要确定句子所处的语境，包括句子结构、时态、语态等。
2.查找动名词：根据语境，确定需要使用动名词的部分，注意是动名词的一般式。
3.选择正确的形式：根据题目要求，选择动名词的一般式。动名词的一般式通常是在动词后加"﹣ing"的形式。
4.注意特殊情况：在解题时要注意一些特殊情况，如省略t的不定式等。在某些情况下，动名词的一般式可以作为动词宾语补足语，这时应该省略t。
11．一般现在时
【考点介绍】
一般现在时，是描述现在或经常性的性质、动作或状态的时态，表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的时间的一种时间状态．
1.结构
①be动词的一般现在时：主语+am/is/are+其它．
I am a student．He is a student．They are students．
②实义动词的一般现在时：主语+动词原形/第三人称单数形式+其它．
I like apples．He likes apples．
2.用法
①表示习惯性、经常性或者反复出现的动作、状态，常与表示频度的时间状语连用．如：always，smetimes，every day，every mrning，nce a week，hardly，ever，never…
例：I usually g t schl at seven 'clck．我通常在七点钟上学．
②描述现在的特征、状态、能力、性格等，是为了表示现阶段的动作或状态．
例：This jb calls fr great patience．这份工作需要极大的耐心．
③表示客观真理、客观事实．
例：The earth mves arund the sun．地球绕着太阳转．
④表示名言警句．
Actins speak luder than wrds．身教胜于言传．
⑤一般现在时可以表示按规定、计划或时间表要发生的事情，通常有一个表示未来的时间状语．
The plane takes ff at 8：00．飞起8点钟起飞．
⑥在时间状语或条件状语从句中，常用一般现在时表示将来动作．
If I see Kate I'll tell her．如果我看到凯特我会告诉她．
I'll tell her after yu leave．你走之后我再告诉她．
3.易混淆点
一般现在时与现在进行时：
一般现在时表示现在经常性、习惯性的动作或现在的状态，强调长期性、稳定性．现在进行时指现在、此刻或现在这一时期内正在进行的动作，强调暂时性、不稳定性．
She usually ges t schl at seven 'clck．（经常性、习惯性动作）
She is ging t schl nw．（现在此刻正在发生的动作）
【典型例题】
Jane is in a hurry because the train t the airprt ________ in half an hur.（ ）
A．will be left
B．leaves
C．has left
D．will have left
分析：简很着急，因为去机场的火车半小时后就要开了。
解答：根据句意和in half an hur可知这句话使用一般现在时，因为这里表示按照时刻表，火车即将离开，用一般现在时表示将来的动作，主语是单数，谓语用三单。
故选：B。
点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，得出答案。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在现在，还是过去或未来。如果动作或状态发生在现在，那么可以使用一般现在时态。
2.选择正确的动词形式：在一般现在时态中，动词使用一般现在式，即动词的原型或第三人称单数形式。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用复数形式的动词原型（如play/wrk等）。
3.注意特殊情况：有一些动词在一般现在时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（am/is/are）、have动词（has/have）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
12．现在完成时
【考点介绍】
表示某个动作或状态已经完成，并且这个动作或状态与现在有联系（①过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果．到现在为止已经发生或完成的动作；②表示过去发生的、持续到现在的动作或状态）。在现在完成时态中，动词使用现在完成式，通常是在动词后加﹣have/has dne形式。对于现在完成时的考查，多以单选、词语运用或完形填空的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。
1.结构
现在完成时的结构：have / has + 过去分词．例：
①He has seen the film several times．这部电影他已看了好几次．
②I have knwn her fr a lng time．我认识她很长时间了．
句中的 has seen 和 have knwn 均为现在完成时，第一句属影响性用法，其影响是"他对电影内容非常熟悉了"；第二句属持续性用法，指"认识她"已持续了很长一段时间．
2.用法
1）影响性用法实例分析：
①．I have lst my pen．我把钢笔丢了．
根据句意可知，"丢钢笔"这个动作发生在过去，同时也在过去已经完成，但这个在过去发生和完成的动作对现在有影响→我现在无钢笔用，或我得去买支新的．
②．We have finished the wrk．我们已把工作干完了．
显然"完成工作"这个动作发生在过去，同时也在过去已经完成，但这个在过去发生和完成的动作对现在有影响→我们可以休息了，或可以回家了，或可以做别的事了．
2）持续性用法实例分析：
①．I've waited a week fr yur answer．等你的答复我已等了一个星期．
根据句意可知，"等"这个动作发生在过去，但它在过去并没有完成，而是一直等到现在，已持续了一个星期．
②．We have lived here quite a number f years．我们在这里住了很多年了．
根据句意可知，"住在这儿"是从过去开始的，但它在过去并没有完成，而是一直等到现在，已持续了好几年．
3.易混淆点
（1）现在完成时和一般过去时的区别：
它们的动作都是发生在过去，不同之处在于，说话者是否强调这个影响：①如果强调对现在的影响，就用现在完成时；②如果不强调对现在的影响，而是强调动作发生的过去时间，就用一般过去时．体会下面的句子：
①．I've washed the car．我已经洗过车了．（车现在是干净的）
②．I washed the car yesterday．我洗了车子．（强调车子昨天洗的）
第一句用的是现在完成时，它强调的是洗车对现在的影响→车现在是干净的；第二句用的是一般过去时，它不强调洗车对现在的影响，只表明车昨天洗过，至于它现在是否干净说话人并不关心．
（2）have been t和have gne t的区别：
①have been t表示曾经去过某地，但现在不在那儿．
②have gne t表示现在已去某地，现在不在这儿．
例：
Have yu ever been t Greece？你去过希腊吗？
The Smiths have gne t Canada fr a hliday．史密斯全家都到加拿大度假去了．
③与表示次数的nce，twice，three times等连用时，只能用have been t，不能用have gne t．
例：She has been t Eurpe twice．她到欧洲去过两次．
④have been t除可后接地点表示去过某地外，有时还可以接表示活动的名词，表示去参加过某种活动，或接动词原形（尤其是动词see），表示去做过某事．如：
She's just been t a party．她刚参加一个晚会回来．
He has never been t see me since I have been ill．我生病以来他从未来看过我．
【典型例题】
When I first met Bryan I didn't like him，but I ______ my mind.（ ）
A．wuld change
B．was changing
C．had changed
D．have changed
分析：当我第一次遇到布莱恩的时候，我不喜欢他，但是我（现在）改变了主意。
解答：根据句意断定，转折连接词but后面的句子强调的是作者现在的看法，即改变了过去的看法"我第一次遇到布莱恩的时候，我不喜欢他"，对现在的影响是"现在喜欢布莱恩了"，使用现在完成时。
故选：D。
点评：考查动词时态，学生需正确理解句意，根据关键词句判断句子时态，从而使用动词的正确形式。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态已经完成，并且与现在有联系。如果动作或状态满足这个条件，那么可以使用现在完成时态。
2.选择正确的动词形式：在现在完成时态中，动词使用现在完成式，通常是在动词后加﹣have/has dne形式。如果句子主语是第一人称单数（如I等），则动词使用have形式的现在完成式。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用has形式的现在完成式。
3.注意特殊情况：有一些动词在现在完成时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（have/has been）、have动词（have/has had）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
13．现在进行时的被动语态
【考点介绍】
表示某个动作或状态当前正在被完成且主语是动作的承受者。在现在进行时态的被动语态中，动词使用现在进行时的被动语态形式，通常是在动词后加﹣am/is/are being dne形式。能够突出动作的承受者，或者用于描述未知执行者的情况。在应用时需要注意动词的时态和主谓一致性。通过正确使用现在进行时的被动语态，您可以更加准确地表达各种情境下的动作和状态。
1.结构
现在进行时的被动语态的构成：主语+be + being + 过去分词．
①主语+be + being + 过去分词+（by+宾语），其中by意为"被…；由…"，表动作的执行者．
如：The library is being cleaned by us．
图书馆正在被我们打扫．
②现在进行时的被动语态的疑问句、否定句的变化均需借助于be动词完成．
如：The library is being cleaned by us．（肯定式）
The library is nt being cleaned by us．（否定式）
Is the library being cleaned by us？ （疑问式）
Yes，it is． /N，it isn't．
2.用法
（1）表示现在进行或发生的被动动作，常与nw等词连用．
（2）表示现阶段或目前这段时间正在进行的被动动作，但这一动作在此时此刻不一定正在发生．
例：Many interesting experiments are being carried ut these days．
（3）现在进行时的被动语态有时可表示按计划或安排将要进行的一个被动的动作（此种用法仅限于少数及物动词）．如：A party is being held tnight．
（4）一些表示"状态、心理活动、拥有、存在"等的动词，一般不用现在进行时的被动语态，而常用一般现在时的被动语态．如：Xia Wang，cme here．Yu are wanted n the phne．
注意：
当主动语态中使用带有宾语的介词短语时，需要将介词短语移到被动语态句子的最前面，作为被动语态句子的主语。例如：
She is reading a bk in the park.
A bk is being read by her in the park.
【典型例题】
Currently，almst 50 percent f jbs，including jurnalism，______with technlgy that can perate autmatically.（ ）
A．has been replacing
B．is being replaced
C．have been replacing
D．are being replaced
分析：目前，包括新闻工作在内的近50%的工作正在被可以自动操作的技术所取代。
解答：replace"取代"，与almst 50 percent f jbs之间是动宾关系，根据句意结合Currently可知句子用现在进行时的被动语态，主语almst 50 percent f jbs是复数，be动词用are。
故选：D。
点评：解答此类问题要了解各种时态和语态的基本含义，并区别各种时态和语态之间的差异，了解某些时态和语态的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态当前正在被完成。如果满足这个条件，那么可以使用现在进行时态的被动语态。
2.选择正确的动词形式：在现在进行时态的被动语态中，动词使用现在进行时的被动语态形式，通常是在动词后加﹣am/is/are being dne形式。如果句子主语是第一人称单数（如I等），则动词使用am形式的现在进行时被动语态。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用is形式的现在进行时被动语态。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用are形式的现在进行时被动语态。
3.注意特殊情况：有一些动词在现在进行时态的被动语态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（am/is/are being）、have动词（have/has been being）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
14．主谓一致
【概念】
主谓一致：
主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致，主谓一致必须遵循三原则：语法一致原则，意义一致原则，就近一致原则．
①语法一致原则：
指主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语也用复数形式．
Tm is a gd student．汤姆是个好学生．
They ften play ftball n the playgrund．他们经常在操场上踢足球．
②意义一致：
指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式；或主语形式上为复数，但表示单数意义，这是谓语动词用单数形式．
My family are having lunch nw．我们一家人现在正吃午饭．
Twenty dllars is t expensive fr the bk．这本书20美元太贵了．
③就近一致：
指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近他的主语．
例：Nt nly the teacher but als his students like playing ftball．不仅老师喜欢踢足球，而且他的学生也喜欢踢足球．
There is a pen and sme bks n the desk．课桌上有一支钢笔和一些书．
【用法】
①单数名词（代词），不可数名词作主语时，谓语用单数形式，复数名词（代词）作主语，谓语用复数形式．
The desk is Tm's．这张桌子是汤姆的．
Sme water is in the bttle．一些水在瓶子里．
The students are playing ftball n the playgrund．这些学生正在操场上踢足球．
②many a+单数名词作主语，意义虽为"许多"，但谓语要用单数形式．
Many a student has been t Shanghai．许多学生到过上海．
③mre than ne+单数名词作主语，谓语用单数．
Mre than ne student has ever been t Beijing．不止一个学生曾经去过北京．
④表示时间，价格，重量，数目，长度，数学运算等的词或短语作主语时，这些通常作一个 整体概念，谓语用单数形式．
Tw mnths is a lng hliday．两个月是一个长假．
Twenty punds isn't s heavy．2 0英镑并不太重．
Ten miles isn't a lng distance．1 0英里并不是一段很长的距离．
Five minus fur is ne．5减4等于1．
⑤主语是each/every+单数名词+and（each/every）+单数名词时，谓语动词用单数．
Each by and each girl has gt a seat．每个男孩和女孩都有一个座位．
Every man and every wman is at wrk．每个男人和女人都在工作．
⑥ne and a half+复数名词作主语，谓语动词用单数形式．
One and a half hurs is enugh．一个半小时足够了．
⑦动词不定式，动名词作主语时，谓语动词用单数形式．
T see is t believe．眼见为实．
Ding eye exercises is gd fr yur eyes．做眼睛保健操对你的眼睛十分有益．
⑧a/an+单数名词+r tw 作主语，谓语动词用单数．
A student r tw has failed the exam．一两个学生考试不及格．
⑨当主语部分含有with，tgether with，alng with，as well as，besides，except，but，like 等介词或介词短语时，谓语动词用单数形式；但"名词+as well as+名词"时，谓语动词一般应与第一个名词一致．
Mike with his father has been t England．迈克同他的父亲去过英格兰．
Mike，like his brther，enjys playing ftball．迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球．
The students as well as the teacher were present at the meeting．
⑩由and连接的两个单数名词作主语时，一般用复数形式，但and所连接的并列主语是同一个人，事物，或概念时，谓语动词用单数．这两种情况区分如下：a/the+单数名词+and+单数名词，指的是同一个人或物；a/the+单数名词+and+a/the+单数名词，指两个人或物．
The writer and teacher is cming．那位作家兼教师来了．
（作家和教师指同一个人）
The writer and the teacher are cming．作家和老师来了．
（作家和老师是两个人）
⑪peple，plice等集体名词作主语，谓语动词用复数形式．family，class，grup，team等集体名词作 主语，若指一个整体时，谓语动词用单数形式；若指一个具体成员时，谓语动词复数形式．
Peple here are very friendly．这儿的人很友好．
His family isn't large．他家的人不多．
My family all like watching TV．我们一家人都喜欢看电视．
⑫不定代词smebdy，smene，smething，anybdy，anything，everybdy，everyne，everything，nbdy，n ne，nthing作主语，谓语动词用单数．
Is everyne here tday．今天大家到齐了吗？
Smething is wrng with him．他有毛病．
Nbdy was in．没有人在家．
⑬each，either，neither，anther，the ther 作主语，谓语动词用单数．
Each f them has an English dictinary．他们每人都有一本英语词典．
Neither answer is crrect．两个答案都不正确．
⑭以﹣s 结尾的名词本身不表示复数意义，谓语通常用单数形式，如news，maths，physics等．
N news is gd news．没有消息就是好消息．
Maths is very ppular in ur class．在我们班数学很受欢迎．
⑮由bth…and…连接两个单数名词作主语时，谓语动词用复数形式；由r，either…r…，neither…nr…，nt nly…but als…，nt…but…，连接两个名词或代词作主语时，根据就近原则决定谓语动词形式．
Either my wife r I am ging．
Neither yu，nr I，nr anyne else knws the answer．
Nt nly yu but als he is ready t leave．
⑯如果主语是由"a series f，a kind f，a prtin f+名词"构成时，动词一般用单数形式．但a variety f，a number f +名词复数，动词要用复数形式；而the number f +复数名词作主语，谓语动词用单数．
A series f pre﹣recrded taps has been prepared fr language labratry use．
On exhibitin there are a great variety f cnsumer gds．
The number f the students is ver eight hundred
⑰以here，there开关的句子，若主语在两个或两个以上，谓语动词通常与临近的主语一致
There is a bk and three pens n the desk．
Here are sme bks and paper fr yu．
⑱the+形容词表示一类人时，谓语动词用复数形式，表示抽象概念时，用单数形式．
The pr are very happy，but the rich are sad．
The beautiful lives frever．美是永存的．
【解题方法点拨】
①先从语法一致，意义一致，就近一致三个方面审题考查什么．
②再根据各用法具体的知识点考虑一些固定用法．
③下列形容词、副词、代词从肯定句变成否定句时须作相应的变化．
We've had sme（mney）．→ We haven't had any（mney）．
I was talking t smene．→ I wasn't talking t anyne．
They smetimes visit us． → They rarely （never，seldm）visit us．
He has arrived already． → He hasn't arrived yet．
Li is cming t．→ Li isn't cming either．
Bth f us are ging．→ Neither f us are ging．
He likes bth f them．→ He desn't like either f them．
【高考命题方向】
高考英语试题常考查就近一致，是考查主谓一致的重点．
15．语法一致
【考点介绍】
"语法一致"是英语语法中的一个重要原则，它指主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语也用复数形式。它确保了英语句子中的主语和谓语、谓语和宾语之间的语法形式的一致性。这个原则帮助人们避免在写作和口语中出现语法错误。
用法：
1.单数名词（代词），不可数名词作主语时，谓语用单数形式，复数名词（代词）作主语，谓语用复数形式．
The students are playing ftball n the playgrund．这些学生正在操场上踢足球．
2.mre than ne+单数名词作主语，谓语用单数．
Mre than ne student has ever been t Beijing．不止一个学生曾经去过北京．
3.主语是each/every+单数名词+and（each/every）+单数名词时，谓语动词用单数．
Every man and every wman is at wrk．每个男人和女人都在工作．
4.ne and a half+复数名词作主语，谓语动词用单数形式．
One and a half hurs is enugh．一个半小时足够了．
5.动词不定式，动名词作主语时，谓语动词用单数形式．
T see is t believe．眼见为实．
6.a/an+单数名词+r tw 作主语，谓语动词用单数．
A student r tw has failed the exam．一两个学生考试不及格．
7.不定代词smebdy，smene，smething，anybdy，anything，everybdy，everyne，everything，nbdy，n ne，nthing作主语，谓语动词用单数．
Smething is wrng with him．他有毛病．
8.each，either，neither，anther，the ther 作主语，谓语动词用单数．
Each f them has an English dictinary．他们每人都有一本英语词典．
【典型例题】
The child withut parents ______ gd care f by his teachers in this special schl.（ ）
A．is takenB．are takenC．takeD．takes
分析：这个没有父母的孩子在这所特殊学校里被老师照顾得很好。
解答：分析可知，设空处为句子谓语动词，结合语境可知，句子是在陈述客观事实，应用一般现在时，主语the child与take care f之间为被动关系，应用一般现在时的被动语态，主语the child为单数，be动词应用is，故填is taken。
故选：A。
点评：做这类题需要首先根据语境判断时态、语态，然后根据主谓一致如就近原则、意义一致原则或语法一致原则等来作出正确选择。
【解题思路】
1.确定句子中的主语和谓语、谓语和宾语之间的语法关系。
2.根据它们之间的语法关系，确定使用何种语法形式。
3.如果谓语动词与多个主语或宾语相关联，需要确保每个主语或宾语的语法形式与谓语动词保持一致。
16．义务与责任
【考点介绍】
英语考试中"义务与责任"类文章主要涉及人们在社会生活中应承担的义务和责任，以及相关的话题和内容。这类文章通常会涉及到一些法律、道德、伦理、社会学等领域的知识，并要求考生具备一定的阅读理解能力、词汇量、语法知识和文化背景知识。
【解题思路】
1.快速阅读：了解文章的大致内容，特别注意文章的开头和结尾部分，这些部分通常会提供关键信息。
2.细节阅读：仔细阅读题目，带着问题回到文本中，找到相关的细节信息。注意文章中的时间、地点、人物、事件等关键信息。
3.语境理解：对于一些不熟悉的词汇或表达，可以通过上下文推断其含义。
4.逻辑推理：根据文章中的信息进行推理，注意避免过度推理和主观臆断。
5.检查答案：完成所有的题目后，再次检查答案，确保没有遗漏或误解题意。如果对某个答案有疑问，可以重新阅读相关段落，再次进行推理和分析。
17．人际交往
【考点介绍】
在英语考试中，"人际交往"类语篇主要考查学生对人们之间交往和互动技巧与策略的理解和应用，以及在交往中所表现出的得体、礼貌和有效的沟通方式。这类语篇通常会以短文、对话、情境剧等形式出现，考查学生对相关知识的掌握情况和实际应用能力。
【解题思路】
1.抓住主题。
2.寻找关键信息：包括相关的技巧、策略、时间、地点、人物、事件等。
3.分析作者观点。
4.推敲细节。
5.检查答案：完成所有的题目后，再次检查答案，确保没有遗漏或误解题意。如果对某个答案有疑问，可以重新阅读相关段落，再次进行推理和分析。
18．体育
【考点介绍】
在英语考试中，"体育"类语篇主要涉及体育运动和体育精神等方面的内容，这类语篇通常会以短文、对话、报道等形式出现，考查学生对体育知识的了解情况和语言表达能力。
【解题思路】
1.阅读理解：阅读时，考生需要快速抓住主题和重点，理解文章的核心观点和作者的思想感情。针对题目中的细节信息和文中的关键点，进行准确的分析和判断，掌握文章的主要内容和作者的意图。特别是有关体育赛事的举办、运动员的训练方法、比赛规则等方面的细节，需要注意细节信息的提取和整合。
2.完形填空：注意上下文之间的联系和逻辑关系，根据题目所给的上下文信息，确定正确的选项。考生在做题时需要注意全文的语境和上下文的联系，尤其是题目中的空格与上下文之间的关联。
3.写作：这类题目可能要求考生就某个体育话题写一篇文章。考生需要了解各种体育项目的规则、运动员的训练和比赛等，掌握相关的术语和表达方式。写作时要注重文章的逻辑性和连贯性，同时运用适当的修辞手法增强文章的表现力。
19．教育
【考点介绍】
在英语考试中，"教育"类语篇主要涉及教育体系、教育理论、教学方法等方面。这类语篇通常会以论述题、短文阅读、教学案例等形式出现，考查学生对教育问题的了解和语言表达能力。
【解题思路】
1.阅读理解：阅读时，要抓住主题或关键信息，这类题目通常会涉及到某个教育理论或教学方法的阐述和解释。考生需要理解文章的整体结构和作者的意图，注意细节信息的提取和整合。对于涉及教育的专业词汇和表达方式，需要特别留意。
2.完形填空：注意上下文之间的联系和逻辑关系，根据题目所给的上下文信息，确定正确的选项。考生在做题时需要注意全文的语境和上下文的联系，尤其是题目中的空格与上下文之间的关联。
3.写作：这类题目可能要求考生就某个教育问题或案例写一篇文章。考生需要了解不同阶段的教育特点、教育政策等，掌握相关的术语和表达方式。写作时要注重文章的逻辑性和连贯性，同时运用适当的修辞手法增强文章的表现力。
20．社会
【考点介绍】
在英语考试中，"社会"类文章主要涉及社会现象、社会问题、社会政策等方面。这类文章通常会以论述题、短文阅读、新闻报道等形式出现，考查学生对社会问题的了解和语言表达能力。
【解题思路】
1.阅读理解：阅读时，要抓住主题或关键信息，这类题目通常会涉及到某个社会现象或政策的解析和评价。考生需要理解文章的整体结构和作者的意图，注意细节信息的提取和整合。对于涉及社会的专业词汇和表达方式，需要特别留意。
2.完形填空：注意上下文之间的联系和逻辑关系，根据题目所给的上下文信息，确定正确的选项。考生在做题时需要注意全文的语境和上下文的联系，尤其是题目中的空格与上下文之间的关联。
3.写作：这类题目可能要求考生就某个社会问题或现象写一篇文章。考生需要了解社会现象和社会政策的形成原因、影响等，掌握相关的术语和表达方式。写作时要注重文章的逻辑性和连贯性，同时运用适当的修辞手法增强文章的表现力。
21．自然科学研究成果
【考点介绍】
在英语考试中，"自然科学研究成果"类文章主要涉及自然科学领域的研究项目、研究方法和研究成果等方面。这类文章通常会以论述题、科技论文摘要、研究报告等形式出现，考查学生对自然科学研究成果的理解和语言表达能力。
【解题思路】
1.阅读理解：阅读时，要抓住主题或关键信息，这类题目通常会涉及到某个自然科学研究成果的阐述和解释。考生需要理解文章的整体结构和作者的意图，注意细节信息的提取和整合。对于涉及自然科学的专业词汇和表达方式，需要特别留意。
2.完形填空：注意上下文之间的联系和逻辑关系，根据题目所给的上下文信息，确定正确的选项。考生在做题时需要注意全文的语境和上下文的联系，尤其是题目中的空格与上下文之间的关联。
3.写作：这类题目可能要求考生就某个自然科学研究成果写一篇文章。考生需要了解最新的自然科学研究成果、研究方法和应用前景等，掌握相关的术语和表达方式。写作时要注重文章的逻辑性和连贯性，同时运用适当的修辞手法增强文章的表现力。
22．记叙文
【考点介绍】
在英语考试中，"记叙文"类文章主要涉及个人或他人的经历、事件、情感等方面，通常以第一人称或第三人称的角度进行叙述。这类文章可能包括故事、回忆录、游记、传记等不同形式，考查学生对语言表达和情感态度的理解能力。
【解题思路】
1.抓住主题和关键信息：阅读时要注意文章中的时间、地点、人物和事件等关键信息，并理解作者的情感态度和主题。
2.理解文章结构：记叙文通常有时间顺序、因果关系等结构特点，注意把握文章中的转折、承接等逻辑关系。
3.注意细节：阅读时要注重细节描写，这些细节可能直接或间接地反映出作者的情感和态度，也可能构成文章的线索。
4.完形填空：在完形填空题中，要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意人物性格和情感的变化以及情节的推进。
5.写作：如果要求写作记叙文，要明确人称和时态，注意事件的起承转合和人物性格的刻画。同时，运用适当的修辞手法可以增强文章的表现力。
23．说明文
【考点介绍】
在英语中，"说明文"类文章通常涉及对某个特定主题或观点的详细阐述。这类文章通常具有明确的目的，旨在解释某个概念、过程或观点，帮助读者更好地理解和掌握。与议论文不同的是，说明文不涉及个人观点和立场，而是侧重于客观地阐述事实和信息。
【解题思路】
1.理解主题和目的：注意文章的标题和开头段落，这可以帮助你快速了解文章的主题和作者要阐述的内容。
2.抓住主要特点：例如事物或现象的主要特点、工作原理或操作步骤等。
3.分析文章结构：通常来说，说明文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.细节阅读：注意文章中使用的实例、数据和插图等辅助材料。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的主题和内容进行推理。
6.写作：要明确主题和目的，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和解释，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用实例、数据和图表等辅助材料来支持你的观点。
24．应用文
【考点介绍】
英语中的"应用文"类语篇通常包括书信、电子邮件、备忘录、报告、申请书、新闻报道等，这些语篇通常遵循一定的格式和惯例，主要目的是为了传达信息、提出建议或请求、提供服务等。与说明文不同的是，应用文更加注重读者需求和目的，强调信息的准确性和实用性。应用文类语篇的考点主要涉及写作目的和格式的掌握，语言表达能力和语法的准确性，以及提供充分的证据来支持所述内容等方面。包含以下内容：
1.书信：书信通常包括信头、日期、收件人地址、称呼、信文、结束语和签名等部分。考点通常涉及信文的写作目的、信件格式、礼貌用语、语言表达能力和语法。
2.电子邮件：电子邮件通常包括主题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及电子邮件的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，电子邮件通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
3.备忘录：备忘录通常包括标题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及备忘录的写作目的、格式、语言表达能力和语法。备忘录通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
4.报告：报告通常包括标题、摘要、正文和结论等部分。考点通常涉及报告的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，报告中通常需要使用数据和事实支持结论，并使用合适的图表和图片来清晰地呈现信息。
5.申请书：申请书通常包括标题、个人资料、申请理由、证明文件和签名等部分。考点通常涉及申请书的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，申请书中需要提供充分的申请理由，并使用合适的证明文件来支持申请。
6.新闻报道：新闻报道通常包括标题、导语、主体和结尾等部分。考点通常涉及新闻报道的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，新闻报道中需要提供准确的信息来源和事实，避免使用主观语言和情绪化表达。
【解题思路】
1.明确目的和读者：注意文章的标题、开头和结尾，这可以帮助你了解作者要传达的信息和读者需要知道的内容。
2.抓住关键信息：例如时间、地点、人物、事件、数据等。这些信息是构成文章主体的核心内容。
3.分析文章结构：通常来说，应用文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.注意语言表达：应用文的用词和语气通常比较正式和客观。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的目的和内容进行推理。
6.写作：要明确目的和读者对象，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和信息，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用表格、图表等辅助材料来支持你的观点。
25．其他语篇
【考点介绍】
在英语中，"其他语篇"类文章通常指一种非正式的文本形式，以第一人称或第三人称的角度来叙述。这类文章通常由个人或团体创作，以表达个人的观点、情感和经历等为主要目的。与说明文、新闻报道和应用文等文体不同，"其他语篇"更加注重个人化和情感化的表达方式，语言较为灵活，没有固定的格式和结构。
【解题思路】
1.明确目的和读者：注意文章的标题、开头和结尾，这可以帮助你了解作者要表达的信息和读者需要知道的内容。
2.抓住主题和关键信息：例如人物、事件、情感等。这些信息是构成文章主体的核心内容。
3.分析语篇结构：通常会包含引言、主体和结论等部分。读者需要分析这些部分之间的关系，以及它们如何共同构成一个完整的语篇。
4.理解作者的意图和观点：注意作者使用的语言和修辞手法，这有助于理解作者的情感和态度。
5.分析语言特征：包括个人化的表达方式、情感色彩、隐喻、象征等。
6.评价语篇的价值和意义：评价时要基于事实和证据，不要盲目跟风或被情绪左右。同时，要注意区分事实和观点，避免将两者混淆。
7.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的目的和内容进行推理。
8.写作：要注意文章的目的、结构和语言表达。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和情感。同时，要注意文章的逻辑性和连贯性，确保文章形成一个完整的整体。
26．读后续写
【考点介绍】
读后续写是一种结合阅读和写作的考查方式，主要考查考生的理解能力、想象力、创造力和语言表达能力。在英语写作中，读后续写通常提供一段阅读材料，要求考生根据材料的内容和情节，发挥想象力，续写接下来的故事或论述。这类题型在各类英语考试中较为常见，主要考查学生的阅读理解能力、思维能力和语言表达能力。
1．选材特点
（1）所需阅读的短文动在350以内；
（2）多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强．
2.阅卷时主要考虑以下内容：
（1）与所给短文及段落开头语猴接程度
（2）内容的丰富性和对所给关键词歌覆盖情况
（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性
（4）上下文的连贯性
【解题思路】
1.阅读理解：理解材料的主旨和重要细节，注意把握材料中的人物、情节、时间和地点等信息。
2.确定主题和情节：注意与材料中的情节和人物保持连贯性，同时可以加入自己的想象力和创造力来丰富情节。
3.构建框架：包括开头、发展和结尾三个部分。开头部分应与提供的阅读材料相衔接，可以简要概括前文；发展部分应展开情节，使故事或论述更加丰富；结尾部分则应总结全文，并为读者留下一定的思考空间。
4.写作过程：首先写开头部分，与提供的阅读材料进行衔接，确保文章的连贯性；然后写发展部分，根据自己确定的情节发展进行拓展，可以使用适当的语法、词汇和句式来表达自己的观点和分析。同时，注意与前文保持逻辑上的连贯性；最后写结尾部分，总结全文，并为读者留下一定的思考空间。
5.检查与修改：完成初稿后，仔细检查文章的内容、语法、拼写和结构等方面是否存在错误。检查文章是否与阅读材料保持连贯性，是否遵循了给出的主题和情节发展进行拓展，是否达到了写作的目的。同时，检查语言表达是否准确、自然、流畅，是否达到了写作的目的。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/3/28 0:54:29；用户：初中数学；邮箱：szjmjy@xyh.cm；学号：29841565
（1）
A．raised
B．handled
C．reprted
D．discussed
（2）
A．wrried
B．angry
C．dubtful
D．curius
（3）
A．practical
B．precius
C．reliable
D．expensive
（4）
A．then
B．still
C．even
D．rather
（5）
A．permissin
B．cnfirmatin
C．explanatin
D．infrmatin
（6）
A．starting
B．parking
C．filling
D．testing
（7）
A．stp
B．help
C．warn
D．rescue
（8）
A．intended
B．pretended
C．happened
D．agreed
（9）
A．put
B．pened
C．passed
D．threw
（10）
A．hid
B．exchanged
C．burnt
D．distributed
（11）
A．apprached
B．erupted
C．cntinued
D．ended
（12）
A．restaurant
B．library
C．city
D．wall
（13）
A．sld
B．read
C．saved
D．mved
（14）
A．ccupied
B．bmbed
C．quiet
D．busy
（15）
A．dreamed f
B．believed in
C．cared abut
D．lked fr
（1）
A．raised
B．handled
C．reprted
D．discussed
（2）
A．wrried
B．angry
C．dubtful
D．curius
（3）
A．practical
B．precius
C．reliable
D．expensive
（4）
A．then
B．still
C．even
D．rather
（5）
A．permissin
B．cnfirmatin
C．explanatin
D．infrmatin
（6）
A．starting
B．parking
C．filling
D．testing
（7）
A．stp
B．help
C．warn
D．rescue
（8）
A．intended
B．pretended
C．happened
D．agreed
（9）
A．put
B．pened
C．passed
D．threw
（10）
A．hid
B．exchanged
C．burnt
D．distributed
（11）
A．apprached
B．erupted
C．cntinued
D．ended
（12）
A．restaurant
B．library
C．city
D．wall
（13）
A．sld
B．read
C．saved
D．mved
（14）
A．ccupied
B．bmbed
C．quiet
D．busy
（15）
A．dreamed f
B．believed in
C．cared abut
D．lked fr
scpe f knwledge 知识面
universal language 世界语
cmprehensive knwledge 广博的知识
linguistic studies 语言学研究
distance educatin远程教直
a means f cmmunicatin 一种交流工具
multimedia teaching 多媒体教学
mechanical translatin 机械翻译
slid prfessinal wrking experience 扎实的职业工作经验
verbal cmmunicatin 口头交流
vcatinal educatin 职业教育
grammatical rules 语法规则
stress﹣related illness 与压力有关的疾病
a cmplex prgress 一个复杂过程
the cultural diversity 文化的多元性
an unrealistic dream 一个不切实际的梦想
vcatinal guidance 职业指导
cmprehensive knwledge 全面的知识
vcatinal training 职业训练
face﹣t﹣face cmmunicatin 面对面交流
exam﹣riented educatin 应试教育
artificial intelligence 人工智能
educatin fr all﹣rund develpment 全面发展教育
easy accessibility易于操作
fake diplmas 假文凭
speedy cmmunicatin 快速的交流
cmpulsry educatin 义务教育
language acquisitin 语言习得
quality Educatin 素质教育
precius gift 宝贵的礼物
rte learning 死记硬背
missin impssible 不可能的任务
student﹣riented educatin以学生为主体的教育
cultural insights 文化视角
bias f culture 文化偏见
a thrilling experience 一种令人激动的经历
cradle f culture 文化摇篮
scpe f knwledge 知识面
mainstream culture 主流文化
lasting artistic wrks 永恒的艺术作品
system f educatin 教育体制
direct experience 直接经验
intellectual develpment 智力发展
spiritual enhancement 精神升华
thinking capacity 思考能力
a sense f cl and satisfactin一种惬意的感觉
high﹣rise ffice buildings 高层写字楼
an essence f immrtality 永恒的精髓
city cnstructin城市建设
value f knwledge知识的价值
visual enjyment 视觉享受
cultural differences 文化差异性
driving frce 驱动力
cultural diversity 文化多元化
architectural industry 建筑工业
cultural treasures 文化宝藏
city designing城市设计.
crss﹣cultural cmmunicatin 跨文化交流
architectural vandalism 破坏建筑行为
cultural recnstructin 文化重建
cultural needs文化需求
spiritual civilizatin 精神文明
infrmatin﹣explsin sciety 信息爆炸的社会
achievements f art 艺术成就
varius thrilling prgrams各种各样激动人心的节目
humane histrical sites 人文历史遗址
pr﹣quality prgrams 低质量节目
pwerful means f cmmunicatin 有力的交流工具
electrmagnetic radiatin 电磁辐射
main cause 主因
psychlgical illnesses 心理疾病
family attachment 家庭归属感
glbal village 地球村
mutual understanding 相互了解
secnd﹣hand infrmatin 二手信息
alienatin f affectin 感情疏远
critical thinking 批判性思维
generatin gap 代沟
pllutin﹣free fuel 无污染燃料
a great deal f infrmatin 大量的信息
rad netwrks 公路网
emtinal bnd 感情纽带
the number f car wnership 汽车拥有量
right t knw 知情权
rush hur上下班高峰时间
infrmatin era信息时代
traffic accidents 交通事故
flw f persnnel 人才流动
zebra crssing 斑马线
turning pint 转折点
speed limits 限速
mechanism f persnnel flw 人才流动机制
nn﹣ renewable resurces 不可再生资源
a decent jb 一份体面的工作
majr cause 主要原因
survival f the fittest 适者生存
carbn dixide二氧化碳
chance f prmtin 升迁机会
tertiary industry 第三产业
a sense f accmplishment成就感
wealth distributin 财富分配
stability and satisfactin 稳定感和满足感
traffic cngestin 交通拥挤
cmpany philsphy 企业文化
scial instability 社会动荡
balance wrk and life 平衡工作和生活
water scarcity 水短缺
team﹣wrk spirit 团队合作精神
urban cnstructin 城市建设
frm﹣nine﹣t﹣five朝九晚五一族
the envirnmental pllutin 环境污染
a fat salary 收入颇丰
ppulatin explsin 人口激增
a well﹣paid jb 高收入工作
a rising crime rate 犯罪率上升
a harmnius interpersnal relatinship 和谐的人际关系
drain f energy and resurces 能源和资源消耗
creative wrk创造性工作
a rapid pace f 1 ife快节奏生活
a sense f self﹣fulfilment 自我实现感
pressure f mdern life in city城市生活压力
a sense f respnsibility 责任感
stress﹣related illnesses 与压力有关的疾病
prmtin pprtunity 提升机会
melting pt熔炉
material gains 物质待遇
high cst f living 高额生活费用
scial recgnitin 社会认可
pllutant污染性物质
prmising future 光明的前途
pastral life田园生活
ideal wrkplace 理想工作场所
waste dispsal 废物处理
bright prspect 光明的前景
class plarizatin 阶级两极分化
wrking envirnment 工作环境
ways f cnsumptin 消费方式
a challenging jb 一份具有挑战性的工作
scial welfare 社会福利
autmbile industry 汽车工业
city planners城市规划者
a pillar industry 支柱产业
urban sprawl 城市扩张
better medical services 更好的医疗服务
a feasible measure 一种可行的措施
test animals 用于实验的动物
cnvenient transprtatin means便捷的交通工具
endangered animals 濒危动物
vicius cycle 恶性循环
animal rights 动物权利
a fatal breakdwn 致命故障
diversity f species 物种多样性
earth﹣shaking changes 翻天覆地的改变
clinical research 临床研究
ptential hazards 潜在危险
dminant species 优势物种
energy crisis 能源危机
medical research 医学研究
means f transprtatin 交通方式
right t live 生存权
depletin f resurces 能源消耗
rigin f species 物种起源
transprtatin tls 交通工具
life﹣threatening diseases 危及生命的疾病
milestne里程碑
alternative methd 替代的方法
scial status 社会地位
scientific gains 科学成果
sphisticated equipment 尖端设备
bilgical diversity 生物多样性
envirnmentally﹣friendly resurces 环保的能源
cmputer simulatin 电脑模拟
technical innvatin 科技创新
natural balance 自然平衡
alternative fuel 可替代燃料
medical technlgy 医疗技术
expediency权宜之计
equilibrium f ecsystem 生态平衡
sustainable develpment 可持续性发展
an ever﹣lasting theme 一个永恒的主题
scientific inventin 科学发明
advanced science 尖端科学
scientific explratin 科学探索
ppsite frces 负面影响
a heated discussin 热烈的讨论
duble﹣edged swrd 双刃剑
exhaust gas 废气
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