物理九年级全册第四节 科学探究：串联和并联电路的电流课时作业

这是一份物理九年级全册第四节 科学探究：串联和并联电路的电流课时作业，共5页。
【课时衔接】
1.(串、并联电路的识别)关于如图电路的判断,正确的是( )
A.只闭合开关S1时,灯泡L1、L3并联
B.只闭合开关S2时,灯泡L2、L3并联
C.只闭合开关S2、S3时,灯泡L2、L3串联
D.闭合所有开关时,灯泡L1、L2并联,L3短路
2.(串、并联电路的设计)小荣听了交通安全教育专题讲座后,对学校附近十字路口人行横道的红、绿交通信号灯的电路产生了浓厚兴趣,经过观察、思考,他画出了下列红、绿灯连接的电路图,你认为正确的是( )
【基础通关】
3.导体中的 向一定方向移动,就会形成电流。电流有强弱之分, 符号为 ,单位为 ,简称 ,符号是 。 其他单位:毫安( )、微安( )。 单位换算:1 A= mA,1 mA= μA。
4.电流表的使用:
(1)校零:检查电流表的指针是否对准 。
(2)连接:必须将电流表和被测的用电器 联。必须让电流从电流表的 接线柱流入,从 接线柱流出。
(3)必须正确选择电流表的量程。被测电流的大小不能超过电流表的 。
(4)不允许把电流表直接连到 的两极上,否则电流表将被损坏。
(5)选择量程:实验室用电流表测量电流时,先选大量程,用开关 。若被测电流小于0.6 A,则应 进行测量;若被测电流为0.6 A~3 A,则可以直接测量。这样做的目的是使测量的数据更加精确。
5.（教材变式练）如图所示的电路,L1和L2两只灯泡是 (选填“串联”或“并联”)关系。开关闭合后,电流表甲测量的是通过 (选填“L1”、“L2”或“L1和L2”)的电流,电流表乙测量的是通过 (选填“L1”、“L2”或“L1和L2”)的电流。
6.（核心素养：科学思维）用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A,A的金属箔片张角变大,如图所示。再用不带电的C棒去同时接触A、B验电器的金属球,发现A的金属箔片张角变小,B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是( )
A.玻璃棒上的一些电子转移到验电器上,瞬时电流方向是从玻璃棒到验电器
B.验电器上的一些电子转移到玻璃棒上,瞬时电流方向是从验电器到玻璃棒
C.当C棒接触两验电器的金属球时,瞬时电流方向为从A到B
D.当C棒接触两验电器的金属球时,验电器A上的自由电子转移到验电器B上
【素养提升】
7.如图所示的部分电路中,电流表所测量的电流分别是( )
A.测量通过灯L1、L2的电流之和
B.测量通过灯L3的电流
C.测量通过灯L3的电流
D.测量通过灯L1、L2的电流之和
8.“用电流表测量通过小灯泡的电流”的部分电路如图所示,下列说法正确的是( )
A.用导线连接c、e,电流表只能测量通过灯泡L2的电流
B.用导线连接d、e,电流表只能测量通过灯泡L2的电流
C.用两根导线分别连接a、d和c、e,电流表只能测量通过灯泡L1的电流
D.用两根导线分别连接b、d和c、e,电流表只能测量通过灯泡L2的电流
9.如图所示,这是错误使用电流表的常见操作,请指出各图的错误。
(1)甲图: 。
(2)乙图: 。
(3)丙图: 。
10.（核心素养：科学探究）在用电流表测电流的实验中。
(1)连接电路时,开关应 ,电流表应先用 (选填“大”或“小”)量程试触。
(2)若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯 的电流。合上开关后,如果电流表的示数如图乙所示,则通过该灯的电流是 mA。
(3)只需改动一根导线就可测得总电流,请在图甲中用“×”号指出需改动的导线,并补画出正确的电路连线。
(4)若合上开关后,两灯均亮,电流表指针不发生偏转,那么原因可能是 (填序号)。
A.电流表内部开路
B.开关处接触不良
C.电流表被短路
D.电源供电不足
参考答案
1.D 2.B
3.电荷 I 安培 安 A mA μA 1000 1000
4.(1)零刻度线
(2)串 正 负
(3)量程
(4)电源
(5)试触 换用小的量程
5.并联 L1和L2 L1
6.C
7.D 解析:若电流从左侧流入、从右侧流出,则电流分为两支。一支过又分为两支:一支过灯泡L2、电流表到负极,另一支过灯泡L3到负极。另一支经过灯泡L1、电流表到负极。所以三只灯泡并联,电流表测量通过灯泡L2、L3的电流,电流表测量通过灯泡L1、L2的电流。故选D。
8.C
9.(1)电流表正、负接线柱接反了
(2)电流表直接接在电源两端
(3)电流表与灯泡并联接入电路
10.(1)断开 大
(2)L2 440
(3)
(4)C