初中化学人教版九年级上册课题2 氧气教课内容ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了液态氧，固态氧，氧气的化学性质，两种产物，不是化合反应，2氧化反应，氧化反应，放热燃烧，缓慢氧化，“多变一”等内容，欢迎下载使用。
①色、味、态：无色无味气体（标准状况） ②密度：略大于空气 ③水溶性： ④熔沸点：
一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。
气体物理性质的归纳一般包含三部分： ①色、态、味②密度③水溶性
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。
思考：用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？叙述：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气
带火星的木条伸入氧气中
现象：带火星的木条复燃说明：氧气能支持燃烧（这是特性）
微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。

燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
发生红热现象，不能燃烧
（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）
（3）氧气可以和铁在点燃 的条件下生成 四氧化三铁
（2）氧气可以和硫在点燃的条件下反应生成 二氧化硫
【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
总结: 氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂.
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
3. 化合反应与氧化反应
（1）化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。A+B=AB
讨论：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
判断下列反应是否为化合反应
物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应
动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈等
（3）缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
化合反应不一定是氧化反应氧化反应不一定是化合反应
化合反应是四大基本反应类型之一氧化反应不是基本反应类型
化合反应、分解反应，置换反应、复分解反应、
判断下列反应是否为氧化反应
1、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在高温下能与许多物质发生剧烈氧化反应。2、化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 3、氧化反应：物质与氧发生的反应。
请你用文字表达式表示出下列物质燃烧的化学变化并写出1、2、3主要的反应现象。1。硫在氧气中燃烧2。红磷在氧气中燃烧3。木炭在氧气中燃烧。4。铝在氧气中燃烧5。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）A。硫 + 氧气 点燃 二氧化碳B。蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水C。碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水D。乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：（ ）