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福建省福州时代华威中学2023-2024学年下学期九年级4月月考化学试卷（原卷版+解析版）
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这是一份福建省福州时代华威中学2023-2024学年下学期九年级4月月考化学试卷（原卷版+解析版），文件包含福建省福州时代华威中学2023-2024学年下学期九年级4月月考化学试卷原卷版docx、福建省福州时代华威中学2023-2024学年下学期九年级4月月考化学试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共25页， 欢迎下载使用。
(内容：第7+8+9章；时间：60分钟；满分：100分)
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 S-32
一、选择题(共10个小题，每小题3分，共30分)。
1. 化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程涉及到化学变化的是
A 浓盐酸挥发形成白雾B. 海水“晒盐”
C. 稀盐酸除去铁锈D. 氢氧化钠固体吸水潮解
2. 胃舒平治疗胃酸过多的化学反应为：，其中未涉及的物质类别是
A. 酸B. 碱C. 单质D. 氧化物
3. 下列食品显碱性的是
A. 皮蛋（pH≈10.1）B. 酱油（pH≈4.4）
C. 白醋（pH≈2.4）D. 白酒（pH≈7.0）
4. 下列说法正确的是
A. 浓硫酸有脱水性，可以作干燥剂B. 用熟石灰改良酸性土壤
C. 碳酸钠的俗名为烧碱D. 用氢氧化钠中和胃酸(主要成分)过多
5. 在配制稀硫酸并制备氢气的实验中，下列装置和实验操作正确并规范的是
A. 量取浓硫酸 B. 稀释浓硫酸
C. 制取氢气 D. 干燥氢气
6. 化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图的概念关系正确的是
A. B.
C. D.
7. 2021年9月，我国科学家在全球首次实现用CO2人工合成淀粉，前两步核心反应可用如图表示。下列对该成果的认识不正确的是
A. 第1步反应是一项重要的碳捕集及利用技术
B. 第2步反应中可循环使用的物质是O2
C. 两步化学反应都有H2参与
D. 为解决全球性“粮食危机”提供新路径
8. 下列实验设计不能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
9. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. t1℃时，甲、乙两物质的溶液的溶质质量分数不一定相等
B. 当温度小于t1℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
C. 乙中混有少量的甲，可用降温结晶的方法提纯乙
D. t2℃时。向30g甲中加入50g水，充分溶解，所得溶液质量为80g
10. 下列图像分别与选项中的操作相对应，其中正确的是
A. 化学反应中原子总数逐渐增大。
B. 向一定量的氧化铁中通入一氧化碳并持续高温
C. 向一定量未打磨的铝片上滴加稀盐酸
D. 向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰
二、非选择题(本题共8小题，共70分)。
11. 溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题：
（1）可以作为溶质的是___________(填字母)。
A. 只有固体B. 只有液体C. 只有气体D. 气体、液体、固体都可以
（2）生理盐水的溶质是___________(填化学式)。
（3）蔗糖溶解在水中形成溶液，下图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是___________(填字母序号)
A. B. C. D. (水分子未画出)
（4）洗洁精去除油污，是利用了洗洁精的___________作用。
（5）喝了冰镇汽水以后，常常会打隔。这种现象说明气体的溶解度与___________有关。
（6）粮食安全是“国之大者”，小麦是我国重要的粮食作物。小麦中富含的营养素是___________。
12. 归纳整理，理解化学大概念——物质的变化。
（1）色彩斑斓：
①天然气主要成分甲烷完全燃烧会产生蓝色的火焰，甲烷完全燃烧的化学方程式为___________。
②铁粉被稀硫酸溶解，溶液变浅绿色，则反应后溶液中一定含有___________(填溶质名称)。
（2）才气横溢：
向碳酸钙粉末中滴加稀盐酸，反应方程式为___________。
（3）温润有致：
①生石灰放入水中，发生反应的方程式为___________。该反应将化学能转化为___________。
②硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里，搅拌，溶液温度___________。(填“升高”或“降低”或“不变”)。
（4）清浊与共：
向盛有澄清石灰水的试管中吹气，发生反应的化学方程式是___________。
13. “果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂，某“果蔬洗盐”的部分标签如表所示，配料中物质的溶解度曲线如图所示。
（1）取“果蔬洗盐”加入1kg20℃的水中，形成的溶液是的___________(选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
（2）测待测液的酸碱度：用胶头滴管取(1)配制的少量待测液，滴在pH试纸上，___________，读出溶液pH．若试纸润湿后再去测溶液的pH，测出该溶液的pH会___________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
（3）除去样品中少量的，可用溶解—蒸发—过滤的方法，其中过滤要在40℃左右进行的原因是___________
14. 化学来源于生活、生活离不开化学。请回答下列问题。
（1）“春蚕到死丝方尽”所描述的蚕丝属于___________(填“天然”或“合成”)纤维。取样、灼烧，如闻到②___________气味，则样品为蚕丝。
（2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中“烈火焚烧”是指高温煅烧石灰石。石灰石主要成分是___________(写物质名称)。
（3）“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”中“淘”和“漉”相当于化学实验中的___________操作，该操作中玻璃棒起___________作用。
（4）硝酸钾()属于化肥中的___________(选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。
（5）①AD钙奶瓶身用的是高密度聚乙烯(HDPE)制成的塑料，该材质属于___________(选填“金属材料”、“无机非金属材料”、“有机合成材料”或“复合材料”)。
②AD钙奶中“钙”指的是___________(写序号)
A．分子 B．元素 C．原子 D．单质
（6）葡萄糖()属于___________(填“无机物”或“有机物”)，而葡萄糖在人体内酶的催化下与反应生成和，同时提供人体所需能量。该反应的化学方程式为___________。
15. 下图是进行有关化学实验的装置或操作。
（1）【实验一】红墨水在___________(填“冷水”或“热水”)中扩散更快。
（2）【实验二】碘微溶于水却易溶于酒精中，说明物质的溶解性与___________有关。
（3）【实验三】蒸发操作中，当___________时停止加热。
（4）【实验四】①向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，该反应化学方程式为___________。
②该反应的基本类型为___________。反应前后溶液中存在的离子种类如图所示(其中“”、“”“”“”表示不同离子)。表示___________(用化学符号表示)：该反应的微观实质___________。
（5）【实验五】借助实验装置证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
将充满的两支相同的试管分别倒扣入盛有不同液体的两个烧杯中，根据试管内液面上升的高度不同，确定二者之间发生了反应。请在下图中“___________”处填上适当的内容。
16. 3%的硼酸()溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。现配制溶质质量分数为的硼酸溶液，实验操作如下：【提示：左、右托盘均已经放置等质量的称量纸，水的密度近似看作。】
①计算：
②称量：
【称硼酸固体的质量】：
（1）分别标出图中所选砝码的质量和游码的示数。
①所选砝码的质量是___________g；
②游码的示数是___________g。
【量取水的体积】：
（2）需选用___________(填“100”、“250”或“500”)mL的量筒。
（3）溶解：用到玻璃仪器是烧杯、___________。
（4）装瓶、贴标签：在如图所示的标签中填上相应的内容___________。
（5）若用溶质质量分数为a%的浓硼酸溶液(浓溶液密度为))稀释成所需溶液，则需要浓硼酸溶液的体积为___________mL，加入___________g水(用含有a或者ρ的式子表示)。
17. 实验桌上有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。
【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？
【猜想与假设】
（1）猜想Ⅰ：没有变质，
猜想Ⅱ：___________，
猜想Ⅲ：部分变质。
【实验探究】同学们分别设计了不同的实验方案进行探究，请你协助完成相关内容
（2）小聪设计的实验方案
（3）小慧设计的实验方案
【反思与评价】
（4）同学们讨论认为，小聪的实验结论不严密，理由是___________。
【反思】
（5）通过以上探究得出结论：氢氧化钠溶液敞口放置会变质，所以必须要密封保存。用反应化学方程式解释该氢氧化钠溶液变质的原因是___________。
【拓展实验】
（6）小慧的实验②中所加的试剂替换为下列___________(写数字序号)操作，也可以实现相同的目的。
①滴加稀盐酸 ②滴加溶液 ③滴加氯化铜溶液 ④测溶液的pH
（7）若要除去上述变质氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的___________(填化学式)溶液而除去。
18. 某工厂用的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，恰好完全反应时候，共消耗氢氧化钠溶液。
方程式：。相对原子质量：H-1；O-16；Na-23；S-32
试计算：
（1）氢氧化钠溶液中氢氧化钠质量是___________g；
（2）这一定量石油产品中含的质量是多少？(写出计算过程)
A．证明水是由氢、氧元素组成
B．验证质量守恒定律
C．探究可燃物燃烧的条件
D．鉴别氯化钾和氯化铵
×××果蔬洗盐
【配料】氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠
【净含量】350g
使用方法】1kg常温水，添加15g左右(约3盖)，果蔬浸入溶液中浸泡3分钟，捞出、清水冲洗
实验步骤
实验现象
结论
①取一定量的待测液于试管中，滴加无色酚酞试液
溶液变成红色
猜想Ⅲ成立
②向①的试管中滴加过量的稀盐酸
有___________产生
实验步骤
实验现象
结论
①取一定量的待测液于试管中，滴加过量的溶液
①有___________产生
猜想Ⅲ成立
②实验①结束后进行过滤，向得到的滤液中滴加紫色石蕊溶液
②溶液由紫色变成___________色
(内容：第7+8+9章；时间：60分钟；满分：100分)
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 S-32
一、选择题(共10个小题，每小题3分，共30分)。
1. 化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程涉及到化学变化的是
A 浓盐酸挥发形成白雾B. 海水“晒盐”
C. 稀盐酸除去铁锈D. 氢氧化钠固体吸水潮解
2. 胃舒平治疗胃酸过多的化学反应为：，其中未涉及的物质类别是
A. 酸B. 碱C. 单质D. 氧化物
3. 下列食品显碱性的是
A. 皮蛋（pH≈10.1）B. 酱油（pH≈4.4）
C. 白醋（pH≈2.4）D. 白酒（pH≈7.0）
4. 下列说法正确的是
A. 浓硫酸有脱水性，可以作干燥剂B. 用熟石灰改良酸性土壤
C. 碳酸钠的俗名为烧碱D. 用氢氧化钠中和胃酸(主要成分)过多
5. 在配制稀硫酸并制备氢气的实验中，下列装置和实验操作正确并规范的是
A. 量取浓硫酸 B. 稀释浓硫酸
C. 制取氢气 D. 干燥氢气
6. 化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图的概念关系正确的是
A. B.
C. D.
7. 2021年9月，我国科学家在全球首次实现用CO2人工合成淀粉，前两步核心反应可用如图表示。下列对该成果的认识不正确的是
A. 第1步反应是一项重要的碳捕集及利用技术
B. 第2步反应中可循环使用的物质是O2
C. 两步化学反应都有H2参与
D. 为解决全球性“粮食危机”提供新路径
8. 下列实验设计不能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
9. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. t1℃时，甲、乙两物质的溶液的溶质质量分数不一定相等
B. 当温度小于t1℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
C. 乙中混有少量的甲，可用降温结晶的方法提纯乙
D. t2℃时。向30g甲中加入50g水，充分溶解，所得溶液质量为80g
10. 下列图像分别与选项中的操作相对应，其中正确的是
A. 化学反应中原子总数逐渐增大。
B. 向一定量的氧化铁中通入一氧化碳并持续高温
C. 向一定量未打磨的铝片上滴加稀盐酸
D. 向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰
二、非选择题(本题共8小题，共70分)。
11. 溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题：
（1）可以作为溶质的是___________(填字母)。
A. 只有固体B. 只有液体C. 只有气体D. 气体、液体、固体都可以
（2）生理盐水的溶质是___________(填化学式)。
（3）蔗糖溶解在水中形成溶液，下图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是___________(填字母序号)
A. B. C. D. (水分子未画出)
（4）洗洁精去除油污，是利用了洗洁精的___________作用。
（5）喝了冰镇汽水以后，常常会打隔。这种现象说明气体的溶解度与___________有关。
（6）粮食安全是“国之大者”，小麦是我国重要的粮食作物。小麦中富含的营养素是___________。
12. 归纳整理，理解化学大概念——物质的变化。
（1）色彩斑斓：
①天然气主要成分甲烷完全燃烧会产生蓝色的火焰，甲烷完全燃烧的化学方程式为___________。
②铁粉被稀硫酸溶解，溶液变浅绿色，则反应后溶液中一定含有___________(填溶质名称)。
（2）才气横溢：
向碳酸钙粉末中滴加稀盐酸，反应方程式为___________。
（3）温润有致：
①生石灰放入水中，发生反应的方程式为___________。该反应将化学能转化为___________。
②硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里，搅拌，溶液温度___________。(填“升高”或“降低”或“不变”)。
（4）清浊与共：
向盛有澄清石灰水的试管中吹气，发生反应的化学方程式是___________。
13. “果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂，某“果蔬洗盐”的部分标签如表所示，配料中物质的溶解度曲线如图所示。
（1）取“果蔬洗盐”加入1kg20℃的水中，形成的溶液是的___________(选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
（2）测待测液的酸碱度：用胶头滴管取(1)配制的少量待测液，滴在pH试纸上，___________，读出溶液pH．若试纸润湿后再去测溶液的pH，测出该溶液的pH会___________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
（3）除去样品中少量的，可用溶解—蒸发—过滤的方法，其中过滤要在40℃左右进行的原因是___________
14. 化学来源于生活、生活离不开化学。请回答下列问题。
（1）“春蚕到死丝方尽”所描述的蚕丝属于___________(填“天然”或“合成”)纤维。取样、灼烧，如闻到②___________气味，则样品为蚕丝。
（2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中“烈火焚烧”是指高温煅烧石灰石。石灰石主要成分是___________(写物质名称)。
（3）“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”中“淘”和“漉”相当于化学实验中的___________操作，该操作中玻璃棒起___________作用。
（4）硝酸钾()属于化肥中的___________(选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。
（5）①AD钙奶瓶身用的是高密度聚乙烯(HDPE)制成的塑料，该材质属于___________(选填“金属材料”、“无机非金属材料”、“有机合成材料”或“复合材料”)。
②AD钙奶中“钙”指的是___________(写序号)
A．分子 B．元素 C．原子 D．单质
（6）葡萄糖()属于___________(填“无机物”或“有机物”)，而葡萄糖在人体内酶的催化下与反应生成和，同时提供人体所需能量。该反应的化学方程式为___________。
15. 下图是进行有关化学实验的装置或操作。
（1）【实验一】红墨水在___________(填“冷水”或“热水”)中扩散更快。
（2）【实验二】碘微溶于水却易溶于酒精中，说明物质的溶解性与___________有关。
（3）【实验三】蒸发操作中，当___________时停止加热。
（4）【实验四】①向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，该反应化学方程式为___________。
②该反应的基本类型为___________。反应前后溶液中存在的离子种类如图所示(其中“”、“”“”“”表示不同离子)。表示___________(用化学符号表示)：该反应的微观实质___________。
（5）【实验五】借助实验装置证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
将充满的两支相同的试管分别倒扣入盛有不同液体的两个烧杯中，根据试管内液面上升的高度不同，确定二者之间发生了反应。请在下图中“___________”处填上适当的内容。
16. 3%的硼酸()溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。现配制溶质质量分数为的硼酸溶液，实验操作如下：【提示：左、右托盘均已经放置等质量的称量纸，水的密度近似看作。】
①计算：
②称量：
【称硼酸固体的质量】：
（1）分别标出图中所选砝码的质量和游码的示数。
①所选砝码的质量是___________g；
②游码的示数是___________g。
【量取水的体积】：
（2）需选用___________(填“100”、“250”或“500”)mL的量筒。
（3）溶解：用到玻璃仪器是烧杯、___________。
（4）装瓶、贴标签：在如图所示的标签中填上相应的内容___________。
（5）若用溶质质量分数为a%的浓硼酸溶液(浓溶液密度为))稀释成所需溶液，则需要浓硼酸溶液的体积为___________mL，加入___________g水(用含有a或者ρ的式子表示)。
17. 实验桌上有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。
【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？
【猜想与假设】
（1）猜想Ⅰ：没有变质，
猜想Ⅱ：___________，
猜想Ⅲ：部分变质。
【实验探究】同学们分别设计了不同的实验方案进行探究，请你协助完成相关内容
（2）小聪设计的实验方案
（3）小慧设计的实验方案
【反思与评价】
（4）同学们讨论认为，小聪的实验结论不严密，理由是___________。
【反思】
（5）通过以上探究得出结论：氢氧化钠溶液敞口放置会变质，所以必须要密封保存。用反应化学方程式解释该氢氧化钠溶液变质的原因是___________。
【拓展实验】
（6）小慧的实验②中所加的试剂替换为下列___________(写数字序号)操作，也可以实现相同的目的。
①滴加稀盐酸 ②滴加溶液 ③滴加氯化铜溶液 ④测溶液的pH
（7）若要除去上述变质氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的___________(填化学式)溶液而除去。
18. 某工厂用的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，恰好完全反应时候，共消耗氢氧化钠溶液。
方程式：。相对原子质量：H-1；O-16；Na-23；S-32
试计算：
（1）氢氧化钠溶液中氢氧化钠质量是___________g；
（2）这一定量石油产品中含的质量是多少？(写出计算过程)
A．证明水是由氢、氧元素组成
B．验证质量守恒定律
C．探究可燃物燃烧的条件
D．鉴别氯化钾和氯化铵
×××果蔬洗盐
【配料】氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠
【净含量】350g
使用方法】1kg常温水，添加15g左右(约3盖)，果蔬浸入溶液中浸泡3分钟，捞出、清水冲洗
实验步骤
实验现象
结论
①取一定量的待测液于试管中，滴加无色酚酞试液
溶液变成红色
猜想Ⅲ成立
②向①的试管中滴加过量的稀盐酸
有___________产生
实验步骤
实验现象
结论
①取一定量的待测液于试管中，滴加过量的溶液
①有___________产生
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