河南省郑州市桐柏一中2023-2024学年八年级下学期月考物理试卷（3月份）（原卷版+解析版）

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1. 关于力的描述，下列说法正确的是（ ）
A. 一个物体也可以产生力
B. 只有接触的物体间才能产生力
C. 力的三要素完全相同时，产生的效果也一定相同
D. 力作用在物体上只能改变物体的运动状态
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力。故A错误；
B．物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块。故B错误；
C．作用在同一物体上的两个力，要产生相同的效果必须要力的方向、大小、力的作用点都相同。故C正确；
D．力作用在物体上，能改变物体的运动状态，也能改变物体的形状。故D错误。
故选C。
2. 下列事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A. 力使弓形变B. 力使跳板弯曲
C. 力使弹簧伸长D. 力使木箱由静止变为运动
【答案】D
【解析】
【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
【详解】A．力使弓形变，主要说明力能改变物体的形状，故A不符合题意；
B．力使跳板弯曲，主要说明力能改变物体的形状，故B不符合题意；
C．力使弹簧伸长，主要说明力能改变物体的形状，故C不符合题意；
D．力使木箱由静止变为运动，在力的作用下运动状态发生了改变，故D符合题意。
故选D。
3. 小明踢足球的过程中，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 脚踢球时，球发生形变产生了脚对球的力
B. 足球离开脚后速度越大，惯性越大，飞得更远
C. 脚踢球时，脚对球的力和球对脚的力是一对相互作用力
D. 若足球在最高点时，一切外力同时消失，足球将静止
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．脚踢球时，球发生形变产生了球对脚的力，故A错误；
B．足球踢出去时速度越大，动能越大，所以运动的距离越远，惯性是物体保持原来状态不变的一种性质，物体的质量不变，惯性不变，故B错误；
C．脚踢球时，脚给球一个力，同时球对脚也要一个反作用力，这两个力大小相等，方向相反，在一条直线上，是相互作用力，故C正确；
D．当足球到达最高点时，向上的速度为零，但还有水平方向的速度，若此时所受的外力全部消失，足球将保持这个速度做匀速直线运动，故D错误。
故选C。
4. 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（ ）
A. 电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
B. 电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C. 电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D. 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力作用在同一个物体上，不是相互作用力，故A不符合题意；
BC．两个力不是施力物与受力物相互作用的，不是相互作用力，故BC不符合题意；
D．两个力相互作用在不同物体上，大小相等、方向相反，且在同一直线上，是相互作用力，故D符合题意。
故选D。
5. 下列关于力和运动的说法中正确的是（ ）
A. 人站在水平地面上，人受到的重力和支持力是一对平衡力
B. 推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球受到惯性的作用
C. 鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力
D. 在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为物体的运动需要力来维持
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A．人站在水平地面上，受到一个向下的重力和一个向上的支持力，重力和支持力作用在同一个物体上，方向相反，大小相等，同一直线上，属于一对平衡力，故A正确；
B．惯性是物体的一种属性，不是力，故不能讲受到惯性的作用，应该讲由于惯性，故B错误；
C．力的作用是相互的，鸡蛋磕到碗边，故碗对鸡蛋的力等于鸡蛋对碗的力，故C错误；
D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，因为足球受到阻力的作用，故D错误。
故选A。
6. 太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（ ）
A. F甲＞F乙，p甲＞p乙
B. F甲＞F乙，p甲＜p乙
C. F甲＝F乙，p甲＞p乙
D. F甲＝F乙，p甲＜p乙
【答案】C
【解析】
【详解】人对地面的压力等于自身重力的大小，且同一个人的重力一定，所以两图中人对地面的压力大小相等，由图可知，甲图中人与地面的接触面积小于乙图中人与地面的接触面积，且压力大小相等，根据可知甲图中人对地面的压强比乙图中的大。
故选C。
7. 物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F作用，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示．小丽从t=0开始，每隔2s记录物块A的位置（用“• ”表示物块A），如图丙所示．下列说法正确的是
A. 0 ~2s内，物块所受摩擦力等于3N
B. 8~10s内，物块所受摩擦力等于9N
C. 10~12s内，物块所受摩擦力等于6N
D. 若18s时撤去F，物块将做匀速直线运动
【答案】AC
【解析】
【详解】由图丙知，12s到18s物体在相同时间内通过的路程相等，物块做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，由图乙可知，此时f=F=6N；
A．由图乙知，0～2s内，物体受到的拉力F=3N，由丙图可知，0 ~2s物体处于静止状态，所以所受静摩擦力等于拉力，等于3N，故A正确；
B C．由图丙可知，8～10s、10~12s内物体处于运动状态，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，滑动摩擦力大小不变，摩擦力等于6N，故B错误；C正确；
D．若18s时撤去F，物体受摩擦力的作用将做减速运动，故D错误．
8. 在汽车中悬线上挂一个小球，当汽车运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度，如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体M，则关于汽车的运动情况和物体M的受力情况正确的是
A 汽车可能向右做加速运动
B. 汽车可能向左做加速运动
C. M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用
D. M除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用
【答案】AC
【解析】
【详解】AB．以小球为研究对象，小球偏向左侧，所以汽车运动情况有两种可能，即可能向右做加速运动，也可能向左做减速运动，故A正确，B错误；；
CD．据上面分析可知，木块M有一个向左的运动趋势，所以此时木块M会受到一个向右的摩擦力，故M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用，故C正确，D错误；
二、填空题
9. “棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷”，下图是2023年6月22日端午佳节中华龙舟（福建·福州站）比赛的情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进，这既说明力的作用是___________的，又说明力可以改变物体的_______。使龙舟前进的力的施力物体是___________。
【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 ③. 水
【解析】
【详解】[1][2][3]运动员用力向后划水时，对水施加了向后的作用力，同时，水也对运动员及龙舟施加一个向前的作用力，使龙舟向前运动，这说明物体间力的作用是相互的，使龙舟前进的力的施力物体是水；龙舟受到力的作用而向前运动，说明力可以改变物体的运动状态。
10. 被誉为“经典力学奠基人”的物理学家_______总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为_______（填物理量名称）的单位。
【答案】 ①. 牛顿 ②. 力
【解析】
【详解】[1][2]牛顿是经典力学的奠基人，伟大的物理学家，牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，为了纪念他对物理学做出的杰出贡献，物理学以牛顿的名字命名力的基本单位。
11. 在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为______N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
【答案】 ①. 2.4 ②. 不变
【解析】
【分析】二力平衡的条件是：两个力作用在一个物体上，大小相等、方向相反、在一条直线上；根据弹簧测力计的分度值读数；摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。
【详解】[1]该测力计的每一个大格是1N，每一个小格是0.2N，故此时的示数是2.4N；沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木块所受的滑动摩擦力大小为2.4N。
[2]当拉力增大后，因为木块对桌面的压力大小仍等于重力，没有变化，而且接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变。
【点睛】本题考查二力平衡的条件及影响影响滑动摩擦力大小的因素，为基础题，关键要理解。
12. 如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=______N；此时木块A所受的摩擦力为______N。
【答案】 ①. 12 ②. 0
【解析】
【详解】[1]将A、B紧靠着放在水平桌面上，A、B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力大小等于推力，即
f=F1=12N
将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动，接触面的粗糙程度不变，对桌面的压力也不变，因此B受到的摩擦力也不变，仍为12N，即f′=12N，AB整体处于平衡状态，拉力和摩擦力是平衡力，所以拉力
F2=f′=12N
[2]A、B一起做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，木块A在水平方向不受拉力，AB之间没有相对运动趋势，因此A所受摩擦力为0N。
13. 2020年6月23日9时43分，我国用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第55颗导航卫星，提前半年完成全球组网部署。火箭加速升空时，火箭推力___________重力；卫星脱离火箭时，由于具有_______________，能保持原有运动状态。
【答案】 ①. 大于 ②. 惯性
【解析】
【详解】[1]火箭加速升空时，所受合力向上，那么火箭推力应该大于重力。
[2]卫星脱离火箭时，能保持原有运动状态，是因为它具有惯性，保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变性质。
14. 通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开……请你展开想象，你将会怎样？______，其原因是______。
【答案】 ①. 向后运动 ②. 物体间力的作用是相互的
【解析】
【详解】[1][2]假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的。
三、作图题
15. 如图所示，物体A沿斜面向下做匀速直线运动，请在图中作出斜面对物体A所施加力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】物体A受到斜面施加的两个力，一个是沿斜面向上的摩擦力，一个是垂直向上的支持力，如下图所示：
16. 物体放在皮带传输机上，与皮带一起匀速向右运动，请画出该物体的受力示意图。
（ ）
【答案】
【解析】
【详解】由于物体和皮带一起匀速运动，相对静止，所以该物体不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，如图所示：
四、实验题
17. 为了探究“阻力对物体运动的影响”，小明做了如图所示的实验。
（1）本实验中的“阻力”主要是指______；
A．小车在斜面上时受到的阻力
B．小车在水平面上时受到的阻力
C．小车在斜面上和水平面上时受到的阻力
（2）实验中使小车从斜面的同一高度由静止下滑，目的是______；
（3）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面的______来实现的；
（4）从实验中观察到，随着阻力的减小，小车在水平面上运动的距离逐渐变长，速度减小得越来越______（选填“快”或“慢”）；
（5）根据实验现象进一步推理得出：如果小车在水平面上不受任何阻力，则小车将______；
（6）实验中通过比较小车在水平面运动的距离长短来反映速度变化的快慢，使用的探究方法是______。（只有一个选项正确）
A．控制变量法 B．等效替代法 C．转换法 D．推理法
【答案】 ①. B ②. 使小车到达水平面时的速度相同 ③. 粗糙程度 ④. 慢 ⑤. 做匀速直线运动 ⑥. C
【解析】
【详解】（1）[1]探究“阻力对物体运动的影响”时，我们改变的是水平面的粗糙程度，所以阻力指的是小车在水平面上时受到的阻力。
故选B。
（2）[2]由控制变量法可知，实验时要控制小车到达水平上的初始速度相同，所以要使小车从斜面的同一高度由静止下滑。
（3）[3]由图可知，三次实验水平面的粗糙程度不同，所以实验时是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的。
（4）[4]从实验中观察到，木板表面最光滑，小车受到阻力最小，小车运动的距离越远，所以得出结论：随着阻力的减小，小车在水平面上运动的距离逐渐变长，速度减小得越来越慢。
（5）[5]由[4]可知，接触面越光滑，小车运动状态变化的越慢，于是进一步推理得出：如果小车在水平面上不受任何阻力，小车的速度不再变化，则小车将做匀速直线运动。
（6）[6]小车速度变化快慢情况不易观察，实验中通过比较小车在水平面运动的距离长短来反映速度变化的快慢，使用的探究方法称为转换法。
故选C。
18. 在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。
（1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，图丙的方案优于甲和乙，其主要原因是 _____；
A．小卡片容易扭转
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．减小摩擦力对实验结果的影响
（2）实验中应选择轻质小卡片，是因为轻质卡片 _______可忽略不计；
（3）实验中通过改变钩码的 _______来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系；
（4）如图丁所示，当卡片平衡时，将其转过一个角度，松手后观察 _________（选填“释放瞬间”或“最终”）卡片能否平衡。这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在 _________上；
（5）某小组同学发现自己在利用图戊装置探究时，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置 _____（选题“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；
（6）为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一个物体上，操作方法是将小卡片 __________，观察小卡片能否平衡。
【答案】 ①. D ②. 质量 ③. 数量 ④. 释放瞬间 ⑤. 同一直线 ⑥. 能 ⑦. 用剪刀剪开
【解析】
【详解】（1）[1]乙图为滑动摩擦，甲图为滚动摩擦，丙图只有绳子与滑轮间的摩擦，因此，图丙可以有效减小摩擦力对实验的影响，所以图丙的方案优于甲和乙，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（2）[2]如图丙，是最终确认的实验方案，此方案中，由于卡片的质量小于钩码的质量，卡片的质量可忽略不计。
（3）[3]为了探究二力平衡时力的大小关系，所以实验中通过改变钩码的数量来改变拉力。
（4）[4][5]小卡片转过一个角度，松手后观察释放瞬间小卡片能否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。
（5）[6]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
（6）[7]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
19. 小明同学利用A、B两物体、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
（1）实验中小明是通过观察 ___________来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是 ________法；
（2）若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过比较图 ___________和 ___________所示实验；
（3）比较甲、丙两图所示实验，能够得到的结论是：___________；
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：___________。
【答案】 ①. 泡沫的形变程度 ②. 转换 ③. 甲 ④. 乙 ⑤. 压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 ⑥. 没有控制压力大小不变
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中，压力作用效果不易观察，实验时可通过比较泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果，采用了转换法。
（2）[3][4]若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，根据控制变量法知需要控制受力面积相同而压力大小不同，故甲、乙两图符合题意。
（3）[5]由甲、丙两图所示实验可知，压力大小相同而受力面积不同，且受力面积越小，海绵凹陷的越深，由此可得：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）[6]小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，想要探究的是压力作用效果与受力面积的关系，应该控制压力大小相同，但实验中没有控制压力大小相等，而是同时改变了压力大小和受力面积，所以出现了压力作用效果相同的结果。
五、计算题
20. 2024年中国农历龙年的脚步越来越近了，为了喜迎新年，小微的爸爸买了一个铜制龙摆件，如图所示。为测出该摆件的体积，小微把该摆件完全浸入盛满水的容器中，刚好溢出600g的水。（；）
（1）该摆件的体积为多少？
（2）若该摆件是实心的，则该摆件的质量为多少？
（3）这个铜制龙摆件重力是多少？
【答案】（1）；（2）；（3）53.4N
【解析】
【详解】解：（1）根据排水法可知该摆件的体积等于溢出水的体积，由得，摆件的体积为
（2）若该摆件是实心的，由得，则该摆件的质量为
（3）由可得，摆件的重力为
答：（1）该摆件的体积为；
（2）若该摆件是实心的，则该摆件的质量为；
（3）这个摆件重力为53.4N。
21. 如图所示，港珠澳大桥是建筑史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海大桥。一辆质量为1.6t的小车在水平桥面上做匀速直线运动时，受到的阻力是车重的0.05倍，小车与桥面接触的总面积为0.04m2，求：
（1）小车受到的重力；
（2）小车受到的牵引力；
（3）小车对水平桥面的压强。
【答案】（1）1.6×104N；（2）800N；（3）4×105Pa
【解析】
【详解】解：（1）小车受到的重力为
（2）匀速直线运动时，受力平衡，所以牵引力为
（3）小车对水平桥面的压强为
答：（1）小车受到的重力为1.6×104N；
（2）小车受到的牵引力为800N；
（3）小车对水平桥面的压强为4×105Pa。