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广西壮族自治区崇左市宁明县一中学区2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题（原卷版+解析版）
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注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡） ，在本试卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。本试卷g 取10N/kg。
一、单项选择题（本大题共 13 小题，每小题2分，共 26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1. 小明给同学讲解物体间力作用是相互的时，下列所举的事例中最恰当的是（ ）
A. 手压气球，气球变形
B. 手指压笔尖，手指感到痛
C. 将篮球传给队友
D. 从高处下落的重物使沙地凹陷一个坑
【答案】B
【解析】
【详解】A．手压气球，气球在力的作用下变形，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；
B．手指压笔尖，手指感到痛，说明手指用力压笔尖的同时，也受到笔尖力的作用，说明物体间力的作用是相互的，故B符合题意；
C．将篮球传给队友，篮球在力的作用下运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；
D．从高处下落的重物使沙地凹陷一个坑，说明高处下落的重物具有能量，故D不符合题意。
故选B。
2. 周末，媛媛同学拉着行李箱回家，她对行李箱有拉力的作用，行李箱也在拉她，这两个力的三要素（ ）
A 完全相同
B. 大小和作用点相同，方向相反
C. 大小和方向都不同，作用点相同
D. 大小相同，方向和作用点都不同
【答案】D
【解析】
【详解】物体间力的作用是相互的，媛媛同学给行李箱一个力，行李箱也给媛媛同学一个力，这两个力是一对相互作用力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体上。
故选D。
3. 下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ）
A. 杠杆一定是直的硬棒
B. 动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆的长度
C. 杠杆不一定有支点
D. 杠杆受到的动力和阻力方向可能是相同的
【答案】D
【解析】
【详解】A．杠杆可以是直棒，也可以是弯曲的，故A错误；
B．力臂是指支点到力的作用线的垂线段，动力臂与阻力臂之和不一定等于杠杆的长度，故B错误；
C．由杠杆的定义可知，杠杆一定有支点，故C错误；
D．作用在杠杆上的两个力在支点的异侧时，这两个力的方向可能相同，故D正确。
故选D。
4. 关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）
A. 重心一定在物体上B. 重力施力物体是地球
C. 重力没有方向D. 重力的单位是kg
【答案】B
【解析】
【详解】A．重心不一定在物体上，如圆环的重心在圆心上，不在圆环上，故A错误；
B．重力是由地球的吸引产生的力，施力物体是地球，故B正确；
C．重力的方向总是竖直向下，故C错误；
D．重力的单位是N，kg是质量单位，故D错误。
故选B。
5. 如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的( )
A. 重力B. 弹力C. 压力D. 摩擦力
【答案】D
【解析】
【详解】A.重力方向向下，对拉开书本不会有影响，故错误．
B.由于书页的弹性较小，产生弹力对拉开书本不会有影响，故错误．
C.书页的压力方向向下，对拉开书本不会有影响，故错误．
D.书页交叉叠放在一起后，书页之间接触面比较粗糙，会产生很大的摩擦力，这是拉不开的主要原因，故正确．
故选D
6. 小红同学陪同爸妈在端午节游览了中山公园，并且第一次尝试用桨划船，那么使船向前运动的力应该是（ ）
A. 桨对水的作用力B. 水对桨和船的作用力C. 桨对船的作用力D. 人对桨的作用力
【答案】B
【解析】
【详解】划船时，船桨向后划水，给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水会给船桨一个向前的推力，这样船就前进了，水对浆的推力是船前进的动力。
故选B。
7. 自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A. 给车轴加润滑油是为了增大摩擦B. 轴承内装有滚珠是为了减小摩擦
C. 刹车时通过增大压力来减小摩擦D. 轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
【答案】B
【解析】
【详解】A．给车轴加润滑油是采用隔离的方式减小车轴摩擦，故A错误；
B．轴承内装有滚珠是用滚动替代滑动，是为了减小摩擦，故B正确；
C．刹车时通过增大刹车片对轮毂的压力来增大摩擦，使自行车速度减小，故C错误；
D．轮胎表面有凹凸不平的花纹，是利用增大轮胎与地面接触面的粗糙程度，这是为了增大摩擦，故D错误。
故选B。
8. 如图所示，用开瓶器在A处用力开启瓶盖，下列说法正确的是( )
A. B点为开瓶器的支点B. 开瓶器受到的阻力方向为竖直向上
C. 使用开瓶器能省力D. 使用开瓶器能省距离
【答案】C
【解析】
【详解】由图示可知，在开瓶盖时，是以C点为支点的，故A错；开瓶器受到的阻力作用点在B点，阻力的方向是竖直向下的，故B错；开瓶器的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，使用时能省力，故C正确；省力杠杆省力但费距离，故D错；应选C．
9. 关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A. 静止的物体不可能受到摩擦力
B. 相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力
C. 具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D. 一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．对于静止的物体，若和另一个物体接触，且有相对运动的趋势时，它们之间也可能有摩擦力，如用力推桌子但没有推动，桌子和地面之间也存在摩擦力，故A错误；
B．相互挤紧的粗糙物体之间若没有运动的趋势，也可能它们之间没有摩擦力，故B错误；
C．具有相对运动的两个物体，不一定是相互接触，比如两辆汽车相对运动，它们之间就没有摩擦力，故C错误；
D．若两个物体间接触面是光滑的，即使这两个物体相互接触，有相对运动，它们之间也是没有摩擦力的，故D正确。
故选D。
10. 若滑轮组、绳子、摩擦均忽略不计，则下列两个滑轮提升同一重物的几种组合中最省距离的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】如图所示，
A．动滑轮上绕两段绳，则绳子自由端的拉力为；
B．两个定滑轮，不省力，不省距离，则绳子自由端的拉力为G；
C．动滑轮上绕3段绳，则绳子自由端的拉力为；
D．动滑轮上绕两段绳，则绳子自由端的拉力为；
综上所述，B选项中的滑轮组最不省力，最省距离，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
11. 家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N，（不计动滑轮重、绳重及摩擦），以下说法正确的是（ ）
A. 静止时，绳子自由端的拉力是50N
B. 绕在动滑轮上的绳子段数是5段
C. 如果晾衣架上升1m，则绳子自由端移动4m
D. 此滑轮组能省力，但不能改变力的方向
【答案】C
【解析】
【详解】AB．如图，由图形可以看出，所用滑轮组由4个定滑轮和2个动滑轮组成，且有4根绳子与动滑轮相连，所以拉力是物重的，则可得绳子自由端的拉力为25N，故AB错误；
C．如图，绕在动滑轮上的绳子段数是4段图，所以晾衣架上升1m，则绳子自由端移动距离为4m，故C正确；
D．如图，手摇晾衣架的滑轮组是由4个定滑轮和2个动滑轮组成，能省力，也能改变力的方向，故D错误。
故选C。
12. 有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，某同学用其测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10.0N，则物体的重力（ ）
A. 一定等于10.0NB. 一定小于10.0N
C. 一定大于10.0ND. 以上判断都不正确
【答案】B
【解析】
【详解】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数10N．故ACD错误，B正确．
13. 如图所示，杠杆可绕O点转动，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直；在将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B的过程中，力F（ ）
A. 变大B. 变小
C. 不变D. 先变大后变小
【答案】A
【解析】
【分析】解答此题，首先要判断杠杆的五要素中，有哪些要素发生了变化，然后再利用杠杆的平衡条件进行分析。
【详解】将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B，动力臂不变，阻力G的力臂变大，而阻力不变，根据杠杆平衡条件分析得出动力变大。
故选A。
二、多项选择题（本大题共 3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
14. 关于力，下列说法正确的是（ ）
A. 力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
B. 两个物体不相互接触就不存在力的作用
C. 力的大小相同，作用效果不一定相同
D. 力的大小是可以用天平测量的
【答案】AC
【解析】
【详解】A.力是一个物体对另一个物体的作用，不能离开施力物体和受力物体而独立存在的,故A正确；
B.两个物体不相互接触也可能存在力的作用，比如重力、磁场力和静电力,故B错误；
C.力的作用效果与力大小、方向和作用点三个因素有关，所以力的大小相同，作用效果不一定相同,故C正确；
D.天平是测量物体质量的仪器，力的大小可以用测力计测量,故D错误。
故选AC。
15. 某人用100N的力提起了 350N的重物，那么他可能使用了（ ）
A. 一个定滑轮
B. 一个动滑轮
C. 两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组
D. 一支杠杆
【答案】CD
【解析】
【详解】某人用100N的力提起了 350N的重物，则某人用力省力的机械。
A．定滑轮是等臂杠杆，不能省力，故A不符合题意；
B．动滑轮只能省一半的力，提起350N的重物施加的力至少为
故B不符合题意；
C．两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组的绕线如图所示：
某人若用两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，不计摩擦阻力时，当时，拉力为
当时，拉力为
则当摩擦阻力较小，且采用重力较小的动滑轮时，借助两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，能用100N的力可以将350N的重物提起，故C符合题意；
D．依题意得，重物的重力为拉力的倍数为
由杠杆平衡条件得，当采用的杠杆的动力臂大于等于阻力臂的3.5倍时，可以用100N的力提起350N的重物，故D符合题意。
故选CD。
16. 杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A. 在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
B. 在乙图中，篮球撞击篮板时，只有篮板发生了形变
C. 在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大
D. 在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状
【答案】AD
【解析】
【详解】A．在甲图中，重力的方向是竖直向下的，应用于重锤线，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直，故A正确；
B．力的作用是相互的，篮球撞击篮板时，篮球对篮板有力的作用，篮板对篮球也有力的作用，力可以改变物体的形状，所以篮球和篮板都发生了形变，故B错误；
C．在丙图中，木块与木板间的压力和粗糙程度不变，摩擦力大小不变，与木块的运动速度无关，故C错误；
D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧由于受力而形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选AD。
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共 12分。）
17. 如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的分度值是 ___________，所测拉力F的大小是 ___________。
【答案】 ①. 0.2N ②. 3.2N
【解析】
【详解】[1]由图可知，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N。
[2]图中弹簧测力计指针恰好在“3”下面第1个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.2N。
18. 如图所示为有“东方之星”美誉之称的斯诺克选手丁俊晖比赛时的情形。要打出自己想要的旋转球，与力的______和______有关。
【答案】 ①. 方向 ②. 作用点
【解析】
【详解】[1][2]力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，要打出自己想要的旋转球，与力的方向和作用点有关。
19. 月球对它表面附近的物体有引力，这个引力大约是地球对地面附近物体引力的，若一个物体在地球上所受重力是120N，它在月球上的物重是______N，它在月球上的质量是______kg。（）
【答案】 ①. 20 ②. 12
【解析】
【详解】[1]物体在月球上的重力
[2]由得，物体在地球上的质量
因为质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，所以它在月球上的质量仍然是12kg。
20. 张华同学参加学校的爬竹竿比赛，他爬竹竿时受到的摩擦力方向是向________（选填“上”、“下”），赛前他在手上涂了白色粉末，这是通过__________的方式来增大摩擦力。
【答案】 ①. 上 ②. 增大接触面的粗糙程度
【解析】
【分析】
【详解】[1]向上爬竿时，人的手给竿一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，则竿会给人的手一个向上的力，即摩擦力，所以受到的摩擦力方向向上。
[2]在手上涂了白色粉末，增大了手与竿的接触面的粗糙程度，即摩擦力增大。
21. 同学们使用的中性笔，在使用的过程中笔管里的墨水质量_____（选填“变大”“变小”或“不变”），写字时的笔相当于_____（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。
【答案】 ①. 变小 ②. 费力
【解析】
【详解】[1][2]在使用中性笔时，笔中墨水的体积在不断减少，质量也随之减小；写字时，笔杆的支点和动力作用点都在手指上，二者距离较近，而阻力作用点是笔端，距离支点较远，动力臂小于阻力臂，所以相当于费力杠杆。
22. 如图甲所示，是探究杠杆平衡条件的实验装置，要是杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为_____个；如图乙所示，利用杠杆投掷石球，作用在A点的力_____方向时最小（选填“a”、“b”或“c”）。
【答案】 ①. 6 ②. b
【解析】
【分析】
【详解】[1]杠杆每格的长度是L，设每个钩码的重力是G，由图示可知，动力F1=4G，动力臂l1=3L，阻力臂l2=2L，由杠杆平衡条件得：F1×l1=F2×l2，所以
F2===6G
则在B处应挂6个钩码。
[2]利用如图所示杠杆投掷“石弹”，在“投弹”时阻力和阻力臂一定，要想动力最小，必须动力臂最长，图中的力沿b方向时，动力臂最长，动力最小。
四、作图题（本大题共 1小题，共4分。）
23. 春节时，小明用细绳将灯笼悬挂在门口，请画出灯笼所受重力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】如图，灯笼受到竖直向下的重力，重力的作用点在灯笼的重心O点，重力示意图作法：过O点作竖直向下的带箭头的线段，标上重力符号，如下图所示：
24. 图所示是用挖入土壤的锄头翻起土块时的情景，请作出锄头翻土时动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】由支点向动力作用线作垂线，支点到动力F1作用线的距离是力臂l1，阻力F2的方向垂直于锄头向下，如图所示：
五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。）
25. 下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
（1） 实验中，需要的测量工具是______和______；
（2） 分析表中数据可知：物体的质量为0.3kg时，它受到的重力是______N；
（3）根据表中测量实验数据分析，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______；
（4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法（ ）
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理，因为他的操作比小华同学的操作更简便
【答案】 ①. 天平 ②. 弹簧测力计 ③. 2.94 ④. B ⑤. C
【解析】
【详解】（1）[1][2]在本实验中，需要用到的测量工具是测量质量的天平和测量重力的弹簧测力计。
（2）[3]根据分析表中数据可知，当物体质量增加一倍，物体受到的重力也增加一倍；所以当物体的质量为0.3kg时，它受到的重力是
（3）[4]根据表中测量的实验数据分析，随着物体质量增大，物体受到的重力也增大，并且增大的比例相等，所以物体受到的重力和物体的质量成正比，根据题中四个选项的图像可知，ACD不符合题意，B符合题意；故选B。
（4）[5]小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系；虽然选用了质量不同的不同物体进行实验，但同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系，所以小明同学的做法是合理的，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
26. 小明用木块、木板、毛巾、玻璃板、砝码、弹簧测力计等器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。
（1）木块在水平面上被拉动时所受滑动摩擦力的大小无法直接测量，所以需拉动木块做_______运动，可依据二力平衡的条件，得到滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2） 实验过程如图所示（木块均做匀速直线运动） ，其中 F5（3）对比甲、乙、丙三次实验可知：在接触面粗糙程度一定时，________________________。
（4）要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度是否有关，需要保持________和_______不变，只改变________。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 木块对木板 ③. 压力越大，滑动摩擦力越大 ④. 压力 ⑤. 接触面的粗糙程度 ⑥. 物体的运动速度
【解析】
【详解】（1）[1]由二力平衡条件可得，当木块做匀速直线运动时，在水平方向上所受的拉力与摩擦力大小相等，方向相反。
（2）[2]实验中木块对木板的压力大小等于木块和木块上物体的重力之和，木块上增加砝码使得总重力增大，及木块对木板的压力增大。
（3）[3]对照甲、乙、丙，发现三者除了木块对木板的压力不同外，其它条件均相同，而测力计的示数表示摩擦力的大小，由单一变量原则可得，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）[4][5][6]根据单一变量原则，要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度是否有关时，除了物体运动速度不同外，需要保证其它条件均相同，即接触面粗糙程度和木块对木板的压力相同，物体运动速度不同。
27. 实验小组研究滑轮和滑轮组的特点：
（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，说明使用定滑轮可以改变______，但不能______；
（2）他们研究动滑轮特点时，如图乙所示，说明使用动滑轮可以______，但不能改变______；
（3）为了准确测量拉力的大小，实验过程中，需要保持钩码被______提升，丙图中弹簧测力计的示数是______N； 如果还要研究图中滑轮的三种不同用法是否省距离，还应增加的器材是______。
【答案】 ①. 力的方向 ②. 省力 ③. 省力 ④. 力的方向 ⑤. 匀速 ⑥. 0.8 ⑦. 刻度尺
【解析】
【详解】（1）[1][2]如图甲是定滑轮，物体重力为1N，弹簧测力计三次的拉力都是1N，但方向不同，说明使用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。
（2）[3][4]如图乙是动滑轮，物体重力为1N，拉力大小为0.6N，拉力方向与物体运动方向相同，说明使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
（3）[5]实验中，应用弹簧测力计拉着钩码做匀速直线运动，这样测力计示数比较稳定，可以准确测量拉力的大小；
[6]如图丙，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为0.8N；
[7]要研究图中滑轮的三种不同用法是否省距离，需测量出钩码移动的距离及绳子自由端移动的距离，所以还应增加的器材是刻度尺。
28. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前杠杆的位置如图甲所示，若要使杠杆在水平位置平衡，则应将杠杆的平衡螺母向______调节。
（2）如图乙所示，在杠杆左边挂上一定数量的钩码，用弹簧测力计在右边某一位置竖直向下拉住杠杆，使杠杆在水平位置平衡。改变力和力臂的大小，重复上述操作，记录实验相关数据如表所示：
①根据实验数据可得出杠杆平衡条件是：______；（用公式表示）
②小明多次测量并记录数据的目的是：______。
（3）如图丙所示，在已经处于水平位置平衡的杠杆的A点悬挂总重为1N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力F应为______N。如果测力计的量程为0~5N，在支点不变的情况下，采用图丙中的杠杆，利用杠杆上的刻度线，能测量出悬挂物体的最大重力为______N。
（4）如图丁所示，在一个轻质杠杆的中间挂一重物，在杆的另一端施加一个动力F，使杠杆保持静止，然后向右缓慢转动F至水平方向，在这一过程中杠杆始终保持静止。则动力F大小的变化情况是：______，F与其力臂的乘积的变化情况是：______。
【答案】 ①. 左 ②. F1l1=F2l2 ③. 避免偶然性 ④. 0.8 ⑤. 40 ⑥. 先变小后变大 ⑦. 不变
【解析】
【详解】（l）[1]杠杆静止在如图甲所示位置，杠杆处于静止状态，所以此时杠杆处于平衡状态，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动，即向左端移动。
（2）[2]计算每一次实验力与相应力臂的乘积，通过比较发现：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1l1=F2l2。
[3]探究性实验数据只测量一次，其结果带有较大的偶然性，多次测量的结论才具有普遍性。
（3）[4]设一格为长度为L，已知钩码重为1N，根据杠杆平衡条件可知
1N×4L=F×5L
所以。
[5]弹簧测力计的量程为0～5N，当拉力等于5N，并竖直向下拉，物体A位于距离支点l格，弹簧测力计B位于距离支点8格时，拉起物体的重力最大，此时有
代入数据得
解得G'=40N。
（4）[6][7]轻质杠杆在图中所示位置平衡，所以有阻力（重物对杠杆的拉力）及阻力臂大小不变，则F与其力臂的乘积也不变；动力F由图中所示位置转动至水平方向的过程中，由下图可知
动力臂先增大后减小，由杠杆平衡条件FL动=GL阻可知，动力F先变小后变大。
六、综合应用题（本大题共3 小题，共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。）
29. 如图，两轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱，质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速直线行驶，已知平衡车的质量为10kg，平衡车受到的阻力为总重的0.1倍。求：
（1） 平衡车的重力；
（2） 小红驾驶平衡车匀速行驶时，平衡车受到的阻力。
【答案】（1）100N；（2）50N
【解析】
【详解】解：（1）由题意知，平衡车的质量为10kg，由G=mg可得，平衡车受到的重力为
G车=m车g=10kg×10N/kg=100N
（2）由题意知，人的质量为40kg，由G=mg可得，人受到的重力为
G人=m人g=40kg×10N/kg=400N
小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速直线行驶，此时人和车受到的总重力为
G总=G人+G车=100N+400N=500N
其中平衡车受到的阻力为总重的0.1倍，即
f=0.1G总=0.1×500N=50N
答：（1） 平衡车的重力为100N；
（2） 小红驾驶平衡车匀速行驶时，平衡车受到的阻力为50N。
30. 如图所示，体重50kg 的小磊通过滑轮组用200N 的拉力将质量是48kg合金块匀速提高2m。（摩擦力及绳重忽略不计） 求：
（1）物体所受的重力；
（2）动滑轮的重力；
（3）小磊利用此滑轮组最多能提起重力是多大的物体?
【答案】（1）480N；（2）120N；（3）1380N
【解析】
【详解】解：（1）物体所受的重力为
（2）由图可知动滑轮上绕3段绳，则n=3，由可得动滑轮的重力为
（3）根据题意可知，小磊作用在绳子自由端的最大拉力等于自身重力为
由可得小磊利用此滑轮组最多能提起物体的重力是
答：（1）物体所受重力为480N；
（2）动滑轮的重力为120N；
（3）小磊利用此滑轮组最多能提起重力是1380N物体。
31. 图甲所示是舞踏式翻盖垃圾桶的实物图，翻盖的原理是由两个杠杆组合而成，图乙所示是两个杠杆组合的示意图。桶盖是由一种密度为，体积约为的塑料制成，脚踏杆和其它连接杆的质量不计，脚踏杆，，桶盖和连接杆的尺寸如图乙所示。求：
（1）桶盖的重力是多大？
（2）把桶盖顶起，脚对踏板A处的压力至少为多大？
【答案】（1）5N；（2）25N
【解析】
【详解】解：（1）由密度公式可得桶盖的质量
桶盖的重力
（2）设脚对A点的作用力为，顶杆对点的作用力为，顶杆对桶盖上点的作用力为，根据杠杆平衡条件有
①
②
因为力的作用是相互的，所以
得
解得
答：（1）桶盖的重力是；
（2）把桶盖顶起，脚对踏板A处的压力至少为。测量对象
质量m/kg
重力G/N
比值g/（N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
9.8
实验序号
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
0.5
10
1
5
2
2
15
1.5
20
3
1.5
10
3
5
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡） ，在本试卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。本试卷g 取10N/kg。
一、单项选择题（本大题共 13 小题，每小题2分，共 26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1. 小明给同学讲解物体间力作用是相互的时，下列所举的事例中最恰当的是（ ）
A. 手压气球，气球变形
B. 手指压笔尖，手指感到痛
C. 将篮球传给队友
D. 从高处下落的重物使沙地凹陷一个坑
【答案】B
【解析】
【详解】A．手压气球，气球在力的作用下变形，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；
B．手指压笔尖，手指感到痛，说明手指用力压笔尖的同时，也受到笔尖力的作用，说明物体间力的作用是相互的，故B符合题意；
C．将篮球传给队友，篮球在力的作用下运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；
D．从高处下落的重物使沙地凹陷一个坑，说明高处下落的重物具有能量，故D不符合题意。
故选B。
2. 周末，媛媛同学拉着行李箱回家，她对行李箱有拉力的作用，行李箱也在拉她，这两个力的三要素（ ）
A 完全相同
B. 大小和作用点相同，方向相反
C. 大小和方向都不同，作用点相同
D. 大小相同，方向和作用点都不同
【答案】D
【解析】
【详解】物体间力的作用是相互的，媛媛同学给行李箱一个力，行李箱也给媛媛同学一个力，这两个力是一对相互作用力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体上。
故选D。
3. 下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ）
A. 杠杆一定是直的硬棒
B. 动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆的长度
C. 杠杆不一定有支点
D. 杠杆受到的动力和阻力方向可能是相同的
【答案】D
【解析】
【详解】A．杠杆可以是直棒，也可以是弯曲的，故A错误；
B．力臂是指支点到力的作用线的垂线段，动力臂与阻力臂之和不一定等于杠杆的长度，故B错误；
C．由杠杆的定义可知，杠杆一定有支点，故C错误；
D．作用在杠杆上的两个力在支点的异侧时，这两个力的方向可能相同，故D正确。
故选D。
4. 关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）
A. 重心一定在物体上B. 重力施力物体是地球
C. 重力没有方向D. 重力的单位是kg
【答案】B
【解析】
【详解】A．重心不一定在物体上，如圆环的重心在圆心上，不在圆环上，故A错误；
B．重力是由地球的吸引产生的力，施力物体是地球，故B正确；
C．重力的方向总是竖直向下，故C错误；
D．重力的单位是N，kg是质量单位，故D错误。
故选B。
5. 如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的( )
A. 重力B. 弹力C. 压力D. 摩擦力
【答案】D
【解析】
【详解】A.重力方向向下，对拉开书本不会有影响，故错误．
B.由于书页的弹性较小，产生弹力对拉开书本不会有影响，故错误．
C.书页的压力方向向下，对拉开书本不会有影响，故错误．
D.书页交叉叠放在一起后，书页之间接触面比较粗糙，会产生很大的摩擦力，这是拉不开的主要原因，故正确．
故选D
6. 小红同学陪同爸妈在端午节游览了中山公园，并且第一次尝试用桨划船，那么使船向前运动的力应该是（ ）
A. 桨对水的作用力B. 水对桨和船的作用力C. 桨对船的作用力D. 人对桨的作用力
【答案】B
【解析】
【详解】划船时，船桨向后划水，给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水会给船桨一个向前的推力，这样船就前进了，水对浆的推力是船前进的动力。
故选B。
7. 自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A. 给车轴加润滑油是为了增大摩擦B. 轴承内装有滚珠是为了减小摩擦
C. 刹车时通过增大压力来减小摩擦D. 轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
【答案】B
【解析】
【详解】A．给车轴加润滑油是采用隔离的方式减小车轴摩擦，故A错误；
B．轴承内装有滚珠是用滚动替代滑动，是为了减小摩擦，故B正确；
C．刹车时通过增大刹车片对轮毂的压力来增大摩擦，使自行车速度减小，故C错误；
D．轮胎表面有凹凸不平的花纹，是利用增大轮胎与地面接触面的粗糙程度，这是为了增大摩擦，故D错误。
故选B。
8. 如图所示，用开瓶器在A处用力开启瓶盖，下列说法正确的是( )
A. B点为开瓶器的支点B. 开瓶器受到的阻力方向为竖直向上
C. 使用开瓶器能省力D. 使用开瓶器能省距离
【答案】C
【解析】
【详解】由图示可知，在开瓶盖时，是以C点为支点的，故A错；开瓶器受到的阻力作用点在B点，阻力的方向是竖直向下的，故B错；开瓶器的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，使用时能省力，故C正确；省力杠杆省力但费距离，故D错；应选C．
9. 关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A. 静止的物体不可能受到摩擦力
B. 相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力
C. 具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D. 一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．对于静止的物体，若和另一个物体接触，且有相对运动的趋势时，它们之间也可能有摩擦力，如用力推桌子但没有推动，桌子和地面之间也存在摩擦力，故A错误；
B．相互挤紧的粗糙物体之间若没有运动的趋势，也可能它们之间没有摩擦力，故B错误；
C．具有相对运动的两个物体，不一定是相互接触，比如两辆汽车相对运动，它们之间就没有摩擦力，故C错误；
D．若两个物体间接触面是光滑的，即使这两个物体相互接触，有相对运动，它们之间也是没有摩擦力的，故D正确。
故选D。
10. 若滑轮组、绳子、摩擦均忽略不计，则下列两个滑轮提升同一重物的几种组合中最省距离的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】如图所示，
A．动滑轮上绕两段绳，则绳子自由端的拉力为；
B．两个定滑轮，不省力，不省距离，则绳子自由端的拉力为G；
C．动滑轮上绕3段绳，则绳子自由端的拉力为；
D．动滑轮上绕两段绳，则绳子自由端的拉力为；
综上所述，B选项中的滑轮组最不省力，最省距离，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
11. 家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N，（不计动滑轮重、绳重及摩擦），以下说法正确的是（ ）
A. 静止时，绳子自由端的拉力是50N
B. 绕在动滑轮上的绳子段数是5段
C. 如果晾衣架上升1m，则绳子自由端移动4m
D. 此滑轮组能省力，但不能改变力的方向
【答案】C
【解析】
【详解】AB．如图，由图形可以看出，所用滑轮组由4个定滑轮和2个动滑轮组成，且有4根绳子与动滑轮相连，所以拉力是物重的，则可得绳子自由端的拉力为25N，故AB错误；
C．如图，绕在动滑轮上的绳子段数是4段图，所以晾衣架上升1m，则绳子自由端移动距离为4m，故C正确；
D．如图，手摇晾衣架的滑轮组是由4个定滑轮和2个动滑轮组成，能省力，也能改变力的方向，故D错误。
故选C。
12. 有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，某同学用其测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10.0N，则物体的重力（ ）
A. 一定等于10.0NB. 一定小于10.0N
C. 一定大于10.0ND. 以上判断都不正确
【答案】B
【解析】
【详解】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数10N．故ACD错误，B正确．
13. 如图所示，杠杆可绕O点转动，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直；在将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B的过程中，力F（ ）
A. 变大B. 变小
C. 不变D. 先变大后变小
【答案】A
【解析】
【分析】解答此题，首先要判断杠杆的五要素中，有哪些要素发生了变化，然后再利用杠杆的平衡条件进行分析。
【详解】将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B，动力臂不变，阻力G的力臂变大，而阻力不变，根据杠杆平衡条件分析得出动力变大。
故选A。
二、多项选择题（本大题共 3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
14. 关于力，下列说法正确的是（ ）
A. 力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
B. 两个物体不相互接触就不存在力的作用
C. 力的大小相同，作用效果不一定相同
D. 力的大小是可以用天平测量的
【答案】AC
【解析】
【详解】A.力是一个物体对另一个物体的作用，不能离开施力物体和受力物体而独立存在的,故A正确；
B.两个物体不相互接触也可能存在力的作用，比如重力、磁场力和静电力,故B错误；
C.力的作用效果与力大小、方向和作用点三个因素有关，所以力的大小相同，作用效果不一定相同,故C正确；
D.天平是测量物体质量的仪器，力的大小可以用测力计测量,故D错误。
故选AC。
15. 某人用100N的力提起了 350N的重物，那么他可能使用了（ ）
A. 一个定滑轮
B. 一个动滑轮
C. 两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组
D. 一支杠杆
【答案】CD
【解析】
【详解】某人用100N的力提起了 350N的重物，则某人用力省力的机械。
A．定滑轮是等臂杠杆，不能省力，故A不符合题意；
B．动滑轮只能省一半的力，提起350N的重物施加的力至少为
故B不符合题意；
C．两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组的绕线如图所示：
某人若用两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，不计摩擦阻力时，当时，拉力为
当时，拉力为
则当摩擦阻力较小，且采用重力较小的动滑轮时，借助两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，能用100N的力可以将350N的重物提起，故C符合题意；
D．依题意得，重物的重力为拉力的倍数为
由杠杆平衡条件得，当采用的杠杆的动力臂大于等于阻力臂的3.5倍时，可以用100N的力提起350N的重物，故D符合题意。
故选CD。
16. 杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A. 在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
B. 在乙图中，篮球撞击篮板时，只有篮板发生了形变
C. 在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大
D. 在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状
【答案】AD
【解析】
【详解】A．在甲图中，重力的方向是竖直向下的，应用于重锤线，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直，故A正确；
B．力的作用是相互的，篮球撞击篮板时，篮球对篮板有力的作用，篮板对篮球也有力的作用，力可以改变物体的形状，所以篮球和篮板都发生了形变，故B错误；
C．在丙图中，木块与木板间的压力和粗糙程度不变，摩擦力大小不变，与木块的运动速度无关，故C错误；
D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧由于受力而形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选AD。
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共 12分。）
17. 如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的分度值是 ___________，所测拉力F的大小是 ___________。
【答案】 ①. 0.2N ②. 3.2N
【解析】
【详解】[1]由图可知，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N。
[2]图中弹簧测力计指针恰好在“3”下面第1个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.2N。
18. 如图所示为有“东方之星”美誉之称的斯诺克选手丁俊晖比赛时的情形。要打出自己想要的旋转球，与力的______和______有关。
【答案】 ①. 方向 ②. 作用点
【解析】
【详解】[1][2]力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，要打出自己想要的旋转球，与力的方向和作用点有关。
19. 月球对它表面附近的物体有引力，这个引力大约是地球对地面附近物体引力的，若一个物体在地球上所受重力是120N，它在月球上的物重是______N，它在月球上的质量是______kg。（）
【答案】 ①. 20 ②. 12
【解析】
【详解】[1]物体在月球上的重力
[2]由得，物体在地球上的质量
因为质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，所以它在月球上的质量仍然是12kg。
20. 张华同学参加学校的爬竹竿比赛，他爬竹竿时受到的摩擦力方向是向________（选填“上”、“下”），赛前他在手上涂了白色粉末，这是通过__________的方式来增大摩擦力。
【答案】 ①. 上 ②. 增大接触面的粗糙程度
【解析】
【分析】
【详解】[1]向上爬竿时，人的手给竿一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，则竿会给人的手一个向上的力，即摩擦力，所以受到的摩擦力方向向上。
[2]在手上涂了白色粉末，增大了手与竿的接触面的粗糙程度，即摩擦力增大。
21. 同学们使用的中性笔，在使用的过程中笔管里的墨水质量_____（选填“变大”“变小”或“不变”），写字时的笔相当于_____（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。
【答案】 ①. 变小 ②. 费力
【解析】
【详解】[1][2]在使用中性笔时，笔中墨水的体积在不断减少，质量也随之减小；写字时，笔杆的支点和动力作用点都在手指上，二者距离较近，而阻力作用点是笔端，距离支点较远，动力臂小于阻力臂，所以相当于费力杠杆。
22. 如图甲所示，是探究杠杆平衡条件的实验装置，要是杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为_____个；如图乙所示，利用杠杆投掷石球，作用在A点的力_____方向时最小（选填“a”、“b”或“c”）。
【答案】 ①. 6 ②. b
【解析】
【分析】
【详解】[1]杠杆每格的长度是L，设每个钩码的重力是G，由图示可知，动力F1=4G，动力臂l1=3L，阻力臂l2=2L，由杠杆平衡条件得：F1×l1=F2×l2，所以
F2===6G
则在B处应挂6个钩码。
[2]利用如图所示杠杆投掷“石弹”，在“投弹”时阻力和阻力臂一定，要想动力最小，必须动力臂最长，图中的力沿b方向时，动力臂最长，动力最小。
四、作图题（本大题共 1小题，共4分。）
23. 春节时，小明用细绳将灯笼悬挂在门口，请画出灯笼所受重力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】如图，灯笼受到竖直向下的重力，重力的作用点在灯笼的重心O点，重力示意图作法：过O点作竖直向下的带箭头的线段，标上重力符号，如下图所示：
24. 图所示是用挖入土壤的锄头翻起土块时的情景，请作出锄头翻土时动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】由支点向动力作用线作垂线，支点到动力F1作用线的距离是力臂l1，阻力F2的方向垂直于锄头向下，如图所示：
五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。）
25. 下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
（1） 实验中，需要的测量工具是______和______；
（2） 分析表中数据可知：物体的质量为0.3kg时，它受到的重力是______N；
（3）根据表中测量实验数据分析，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______；
（4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法（ ）
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理，因为他的操作比小华同学的操作更简便
【答案】 ①. 天平 ②. 弹簧测力计 ③. 2.94 ④. B ⑤. C
【解析】
【详解】（1）[1][2]在本实验中，需要用到的测量工具是测量质量的天平和测量重力的弹簧测力计。
（2）[3]根据分析表中数据可知，当物体质量增加一倍，物体受到的重力也增加一倍；所以当物体的质量为0.3kg时，它受到的重力是
（3）[4]根据表中测量的实验数据分析，随着物体质量增大，物体受到的重力也增大，并且增大的比例相等，所以物体受到的重力和物体的质量成正比，根据题中四个选项的图像可知，ACD不符合题意，B符合题意；故选B。
（4）[5]小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系；虽然选用了质量不同的不同物体进行实验，但同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系，所以小明同学的做法是合理的，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
26. 小明用木块、木板、毛巾、玻璃板、砝码、弹簧测力计等器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。
（1）木块在水平面上被拉动时所受滑动摩擦力的大小无法直接测量，所以需拉动木块做_______运动，可依据二力平衡的条件，得到滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2） 实验过程如图所示（木块均做匀速直线运动） ，其中 F5
（4）要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度是否有关，需要保持________和_______不变，只改变________。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 木块对木板 ③. 压力越大，滑动摩擦力越大 ④. 压力 ⑤. 接触面的粗糙程度 ⑥. 物体的运动速度
【解析】
【详解】（1）[1]由二力平衡条件可得，当木块做匀速直线运动时，在水平方向上所受的拉力与摩擦力大小相等，方向相反。
（2）[2]实验中木块对木板的压力大小等于木块和木块上物体的重力之和，木块上增加砝码使得总重力增大，及木块对木板的压力增大。
（3）[3]对照甲、乙、丙，发现三者除了木块对木板的压力不同外，其它条件均相同，而测力计的示数表示摩擦力的大小，由单一变量原则可得，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）[4][5][6]根据单一变量原则，要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度是否有关时，除了物体运动速度不同外，需要保证其它条件均相同，即接触面粗糙程度和木块对木板的压力相同，物体运动速度不同。
27. 实验小组研究滑轮和滑轮组的特点：
（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，说明使用定滑轮可以改变______，但不能______；
（2）他们研究动滑轮特点时，如图乙所示，说明使用动滑轮可以______，但不能改变______；
（3）为了准确测量拉力的大小，实验过程中，需要保持钩码被______提升，丙图中弹簧测力计的示数是______N； 如果还要研究图中滑轮的三种不同用法是否省距离，还应增加的器材是______。
【答案】 ①. 力的方向 ②. 省力 ③. 省力 ④. 力的方向 ⑤. 匀速 ⑥. 0.8 ⑦. 刻度尺
【解析】
【详解】（1）[1][2]如图甲是定滑轮，物体重力为1N，弹簧测力计三次的拉力都是1N，但方向不同，说明使用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。
（2）[3][4]如图乙是动滑轮，物体重力为1N，拉力大小为0.6N，拉力方向与物体运动方向相同，说明使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
（3）[5]实验中，应用弹簧测力计拉着钩码做匀速直线运动，这样测力计示数比较稳定，可以准确测量拉力的大小；
[6]如图丙，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为0.8N；
[7]要研究图中滑轮的三种不同用法是否省距离，需测量出钩码移动的距离及绳子自由端移动的距离，所以还应增加的器材是刻度尺。
28. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前杠杆的位置如图甲所示，若要使杠杆在水平位置平衡，则应将杠杆的平衡螺母向______调节。
（2）如图乙所示，在杠杆左边挂上一定数量的钩码，用弹簧测力计在右边某一位置竖直向下拉住杠杆，使杠杆在水平位置平衡。改变力和力臂的大小，重复上述操作，记录实验相关数据如表所示：
①根据实验数据可得出杠杆平衡条件是：______；（用公式表示）
②小明多次测量并记录数据的目的是：______。
（3）如图丙所示，在已经处于水平位置平衡的杠杆的A点悬挂总重为1N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力F应为______N。如果测力计的量程为0~5N，在支点不变的情况下，采用图丙中的杠杆，利用杠杆上的刻度线，能测量出悬挂物体的最大重力为______N。
（4）如图丁所示，在一个轻质杠杆的中间挂一重物，在杆的另一端施加一个动力F，使杠杆保持静止，然后向右缓慢转动F至水平方向，在这一过程中杠杆始终保持静止。则动力F大小的变化情况是：______，F与其力臂的乘积的变化情况是：______。
【答案】 ①. 左 ②. F1l1=F2l2 ③. 避免偶然性 ④. 0.8 ⑤. 40 ⑥. 先变小后变大 ⑦. 不变
【解析】
【详解】（l）[1]杠杆静止在如图甲所示位置，杠杆处于静止状态，所以此时杠杆处于平衡状态，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动，即向左端移动。
（2）[2]计算每一次实验力与相应力臂的乘积，通过比较发现：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1l1=F2l2。
[3]探究性实验数据只测量一次，其结果带有较大的偶然性，多次测量的结论才具有普遍性。
（3）[4]设一格为长度为L，已知钩码重为1N，根据杠杆平衡条件可知
1N×4L=F×5L
所以。
[5]弹簧测力计的量程为0～5N，当拉力等于5N，并竖直向下拉，物体A位于距离支点l格，弹簧测力计B位于距离支点8格时，拉起物体的重力最大，此时有
代入数据得
解得G'=40N。
（4）[6][7]轻质杠杆在图中所示位置平衡，所以有阻力（重物对杠杆的拉力）及阻力臂大小不变，则F与其力臂的乘积也不变；动力F由图中所示位置转动至水平方向的过程中，由下图可知
动力臂先增大后减小，由杠杆平衡条件FL动=GL阻可知，动力F先变小后变大。
六、综合应用题（本大题共3 小题，共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。）
29. 如图，两轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱，质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速直线行驶，已知平衡车的质量为10kg，平衡车受到的阻力为总重的0.1倍。求：
（1） 平衡车的重力；
（2） 小红驾驶平衡车匀速行驶时，平衡车受到的阻力。
【答案】（1）100N；（2）50N
【解析】
【详解】解：（1）由题意知，平衡车的质量为10kg，由G=mg可得，平衡车受到的重力为
G车=m车g=10kg×10N/kg=100N
（2）由题意知，人的质量为40kg，由G=mg可得，人受到的重力为
G人=m人g=40kg×10N/kg=400N
小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速直线行驶，此时人和车受到的总重力为
G总=G人+G车=100N+400N=500N
其中平衡车受到的阻力为总重的0.1倍，即
f=0.1G总=0.1×500N=50N
答：（1） 平衡车的重力为100N；
（2） 小红驾驶平衡车匀速行驶时，平衡车受到的阻力为50N。
30. 如图所示，体重50kg 的小磊通过滑轮组用200N 的拉力将质量是48kg合金块匀速提高2m。（摩擦力及绳重忽略不计） 求：
（1）物体所受的重力；
（2）动滑轮的重力；
（3）小磊利用此滑轮组最多能提起重力是多大的物体?
【答案】（1）480N；（2）120N；（3）1380N
【解析】
【详解】解：（1）物体所受的重力为
（2）由图可知动滑轮上绕3段绳，则n=3，由可得动滑轮的重力为
（3）根据题意可知，小磊作用在绳子自由端的最大拉力等于自身重力为
由可得小磊利用此滑轮组最多能提起物体的重力是
答：（1）物体所受重力为480N；
（2）动滑轮的重力为120N；
（3）小磊利用此滑轮组最多能提起重力是1380N物体。
31. 图甲所示是舞踏式翻盖垃圾桶的实物图，翻盖的原理是由两个杠杆组合而成，图乙所示是两个杠杆组合的示意图。桶盖是由一种密度为，体积约为的塑料制成，脚踏杆和其它连接杆的质量不计，脚踏杆，，桶盖和连接杆的尺寸如图乙所示。求：
（1）桶盖的重力是多大？
（2）把桶盖顶起，脚对踏板A处的压力至少为多大？
【答案】（1）5N；（2）25N
【解析】
【详解】解：（1）由密度公式可得桶盖的质量
桶盖的重力
（2）设脚对A点的作用力为，顶杆对点的作用力为，顶杆对桶盖上点的作用力为，根据杠杆平衡条件有
①
②
因为力的作用是相互的，所以
得
解得
答：（1）桶盖的重力是；
（2）把桶盖顶起，脚对踏板A处的压力至少为。测量对象
质量m/kg
重力G/N
比值g/（N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
9.8
实验序号
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
0.5
10
1
5
2
2
15
1.5
20
3
1.5
10
3
5
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