广西壮族自治区梧州市苍梧县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题（解析版）

这是一份广西壮族自治区梧州市苍梧县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题（解析版），共19页。试卷主要包含了计算时取，，端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，下列有关功的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

物理
注意：1．答案要写在答题卷上，写在本试题卷上无效。
2．计算时取，。
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。第1~10小题只有一个选项是符合题目要求的，第11~12小题有多个选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
1．如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（ ）

A．重力的方向B．重力的大小C．重力的作用点D．重力与质量的关系
2．下列现象中属于减小摩擦的是（ ）
A．向生锈的锁芯滴润滑油
B．自行车刹车时用力捏车闸
C．矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
D．体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉
3．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。运动员用桨向后划水，水给桨一个向前的力，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）
A．龙舟B．水C．运动员D．船桨
4．如图是一件静置在水平展台上用橡皮泥制成的艺术品，则艺术品受到的重力和支持力（ ）

A．大小相等B．支持力较大C．重力较大D．是一对相互作用力
5．下列的实例中，属于利用大气压强的是（ ）
A．向两片纸中间吹气两纸片靠拢
B．吸盘贴在光滑墙面上不脱落
C．拦河坝被设计成下宽上窄的形状
D．骆驼有宽大的脚掌，不会深陷入沙地
6．下列有关功的说法正确的是（ ）
A．用力推车没有推动，人对车也做了功
B．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功
C．运动员举起杠铃在空中静止不动时对杠铃做了功
D．学生背着书包在水平路面匀速前进时对书包做了功
7．如图所示为我国某次军演中，参加演习的某舰艇飞机起飞试验，当战斗机从军舰上起飞后（ ）
A．舰体略上浮，受到浮力不变B．舰体略上浮，受到浮力变小
C．舰体略下沉，受到浮力不变D．舰体略下沉，受到浮力变大
8．2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在最后一程中要“刹车”着陆，即要减小返回舱下降速度，返回舱在减速下降过程中（ ）
A．动能增大，重力势能减小
B．动能减小，机械能不变
C．动能增大，重力势能增大
D．动能减小，机械能减小
9．如图，大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是（ ）
A．小孩对砖做功更多B．小孩对砖做功更快
C．大人对砖做功更多D．大人对砖做功更快
10．一位体重为500N的中学生，单脚站立时对地面的压强约为（ ）
A．B．
C．D．
11．2024年4月27日，三鹤六堡茶·2024梧州半程马拉松在梧州市图书馆鸣枪起跑，如图所示。运动员在比赛中涉及到很多物理知识，以下判断正确的是（ ）
A．跑鞋底部有凹凸花纹是为了增大摩擦
B．冲过终点不能立即停下来是因为受到惯性作用
C．起跑前静止时所受重力和人对地的压力是一对平衡力
D．通过弯道和加速快跑说明力可以改变人的运动状态
12．柱状容器内加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，静止时土豆漂浮在水面上，如图甲所示；向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉；注入适量清水时，土豆悬浮在盐水中，如图乙所示：继续注入清水，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法正确的是（ ）

A．漂浮在水面上时，土豆受到的浮力与其重力大小相等
B．悬浮在盐水中时，土豆的密度与此时盐水的密度相等
C．沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力
D．沉到底部后，继续注入清水，土豆受到的浮力不再变化
二、填空题（每空1分，共12分，不要求写出演算过程）
13．2024年5月5日，中国男子羽毛球队在汤姆斯杯决赛中战胜印尼队，时隔6年重夺汤杯比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的 ，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到 的作用。
14．如图所示的人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，不受空气阻力，机械能守恒，当卫星从近地点向远地点运动时，它的动能 （选填“减小”或“增大”），卫星在 （选填“远”或“近”）地点时重力势能最大。
15．唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶外侧空气流速 （选填“快”或“慢”），压强 （选填“大”或“小”），从而产生一个向上的力。
16．我国跳水运动员全红婵夺得2024年多哈游泳世锦赛女子跳水10米台金牌，实现跳水生涯大满贯。如图所示是全红婵参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。全红婵起跳后能继续向上运动，是因为她自身具有 的缘故，全红婵在起跳上升过程中，若她所受的力全部消失后，她的运动状态是 （选填“静止”或“匀速直线运动”）。
17．用同一把剪刀剪鸡脚时，有如图所示的三种方式。一般情况下人们都会选择图 的方式剪鸡脚，这样选择的目的是为了 （选填“省力”“省距离”或“省功”）。
18．如图所示，一个未装满饮料的密闭瓶子，正立放在桌面上如图甲所示，饮料对瓶底的压力为，瓶子对桌面的压强为；倒立放在桌面上如图乙所示，饮料对瓶盖的压力为，瓶子对桌面的压强为。则 ， 。（两空均选填“”、“”或“”）
三、作图题（每小题2分，共4分）
19．如图所示，用一根绳子把小球吊起来，请在图中画出小球静止时受到的重力G及拉力F。
20．如图所示，用瓶起子起瓶盖时，瓶起子是一个杠杆，O是它的支点，F2是它受到的阻力。请你在图中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。
四、实验探究题（共24分。请把答案直接写在答题卡相应位置上）
21．如图所示为小明“探究杠杆的平衡条件”的实验，使用的钩码规格相同。
（1）小明安装好杠杆后，发现其右端下沉，如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
（2）实验时，在已调平的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使其在水平位置重新平衡。使杠杆在水平位置平衡的目的是 ；
（3）小明正确地做了三次实验，经分析得出了杠杆的平衡条件是：，为了进一步验证实验结论，又做了图乙所示的实验，现将弹簧测力计从a位置移动到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将 （选填“变大”“不变”或“变小”）；
（4）人类很早以前就会使用杠杆了．图丙是我们的祖先在建造宫殿时利用木杆撬动沉重木料时的情景。支架上的木杆其实是 （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，如果他们无法将巨木抬起，请你提出一个抬起巨木的改进方案： 。
22．（1）在“探究二力平衡的条件”实验中，某小组用如图的装置进行实验。
①实验时应选择较 （选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；
②左右盘放上相同的砝码，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这样操作探究的问题是： ；
（2）在“探究影响压力作用效果的因素”中，实验现象如图所示。
①通过观察海绵的 来比较压力作用的效果；
②通过比较 两次实验，可知压力作用的效果跟受力面积有关。
（3）为探究物体的动能跟哪些因素有关，利用斜槽、钢球、木块等器材在同一水平面上进行探究活动。钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球碰上木块后，能将木块撞出一段距离s，如图所示。
①实验中探究的“物体的动能”是指 （选填字母）。
A．钢球在斜面上的动能
B．钢球撞击木块时的动能
C．木块被撞击后的动能
②若水平面是光滑的， （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
23．提高机械效率能够充分发挥机械设备的作用，科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想：
猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关；
猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关；
猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关。
一组同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中，利用如图所示的实验器材测得的数据如下表所示。
（1）实验中应尽量竖直向上 （选填“匀速”或“加速”）拉动弹簧测力计；
（2）计算出第2组实验的有用功 J，机械效率是 （结果精确到0.1%）；
（3）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率 （选填“越高”或“不变”或“越低”）；
（4）比较3、4两次实验数据，可验证猜想Ⅰ是 （选填“正确”或“错误”）的。
24．某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。如图所示：
（1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是 ；
（2）实验过程中，利用步骤甲、丁计算出物体所受的浮力为 N，利用步骤 计算出物体排开液体的重力大小为 N；
（3）通过实验得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）它排开液体所受到的重力；
（4）其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，其他步骤无误，因而他会得出的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）它排开液体所受到的重力；
（5）将实验中的水换成酒精（），物体受到的浮力 （填“变大”“变小”或“不变”）。
五、应用计算（第25小题6分，26小题8分，27小题10分，共24分，解题时要有必要的文字说明、公式和计算过程，直接写出答案的不能得分）
25．如图是目前一些学校为中小学生提供的校车，方便学生的上下学同时也保证了学生的安全。校车的总质量为4.2t，校车静止时与水平地面的总接触面积为，问：
（1）校车的重力是多少？
（2）校车静止在水平地面时对地面压强是多少？
（3）若校车以一定的速度在水平地面上匀速行驶1000m，校车受到的阻力是车的重力的0.1倍，在这过程中校车牵引力做的功是多少？
26．如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了，某工人用200N的力沿斜面向上把箱子从斜面底端匀速推到顶端，用时20s，已知箱子质量为40kg，斜面长3m，斜面高1.2m。求：
（1）推箱子过程中推力做功的功率；
（2）斜面的机械效率；
（3）使用斜面推箱子时有哪些更省力的方法。
27．小明想测一测家中空食品盒在水中漂浮时的装载质量。她将一个高为10cm、底面积为、重为3N的圆柱形平底空食品盒放入装水的桶中，桶中水足够深，食品盒下表面始终与水面平行，如图所示。求：
（1）桶中水面下8cm深处水的压强；
（2）空食品盒放入水中后排开水的体积；
（3）食品盒在水中漂浮时能够装载的最大质量。
次数
物体的重力G/N
提升的高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率
1
2
0.1
1
0.3
66.7%
2
3
0.1
1.4
0.3
3
4
0.1
1.8
0.3
74.1%
4
4
0.2
1.8
0.6
74.1%
1．A
【详解】重力是由于地球的吸引而使物体收到的力，重力的方向总是竖直向下的，故铅垂线的方向是竖直向下的，所以用重力的方向来检查墙壁是否竖直，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．A
【详解】A．向生锈的锁芯滴润滑油，是通过使接触面分离的方法来减小摩擦，故A符合题意；
B．自行车刹车时用力捏车闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦，故B不符合题意；
C．矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦，故C不符合题意；
D．体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦，故D不符合题意。
故选A。
3．B
【详解】端午节赛龙舟中的运动员用桨向后划水，桨对水有向后的作用力，力的作用是相互的，水对桨产生一个大小相等向前的作用力，所以使龙舟向前行驶的力的施力物是水，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．A
【详解】艺术品静止在水平展台上，此时艺术品受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力。故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
5．B
【详解】A．向两片纸中间吹气时，纸片中间空气流速大、压强小，两侧空气流速小，压强大，形成向内的压力差，所以两纸片靠拢，故A不符合题意；
B．吸盘使用前，先将它与墙之间的空气排出，大气压将吸盘压在墙上，所以吸盘贴在光滑墙面上不脱落，故B符合题意；
C．液体压强随深度增加而增大，拦河坝被设计成下宽上窄的形状，坝的底部可以承受更大的压强，故C不符合题意；
D．骆驼有宽大的脚掌，通过增大受力面积减小了对地面的压强，所以不会深陷入沙地，故D不符合题意。
故选B。
6．B
【详解】A．用力推车没有推动，只有力没有移动距离，人对车没有做了功，故A错误；
B．足球在水平地面上滚动时，重力的方向竖直向下，足球没有重力的方向上通过一定的距离，重力没有对足球做功，故B正确；
C．运动员举起杠铃在空中静止不动，运动员对杠铃有力的作用，但杠铃没有在力的方向上通过一定的距离，运动员没有对杠铃做功，故C错误；
D．学生背着书包在水平路面上行走，背书包的力的方向是向上，书包没有在力的方向上移动距离，所以学生对书包没有做功，故D错误。
故选B。
7．B
【详解】航母始终处于漂浮状态，受到的浮力等于重力 ，当战斗机从航母上起飞后，航母重力变小，所以航母受到的浮力变小，根据可知排开水体积变小，舰体略上浮，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
8．D
【详解】返回舱在减速下降过程中，质量不变，速度减小，动能减小，高度减小，重力势能减小，则它的机械能也减小，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
9．D
【详解】AC．大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，根据
W=Fs=Gh
可知，做功一样多，故AC错误；
BD．两人做功一样多，大人用时较短，根据可知，大人对砖做功更快，故B错误，D正确。
故选D。
10．B
【详解】一位体重为500N的中学生，单脚站立时地面的受力面积约为200cm2=0.02m2，对地面的压强约为
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
11．D
【详解】A．跑鞋底部有凹凸花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误；
B．冲过终点不能立即停下来是因为人具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误；
C．起跑前静止时所受重力和人对地的压力都是竖直向下，不满足方向相反，故不是相互平衡力，故C错误；
D．通过弯道和加速快跑需要用力，而运动状态改变，说明力可以改变人的运动状态，故D正确。
故选D。
12．AB
【详解】A．土豆漂浮在水面上，由漂浮条件可知，土豆的浮力等于它的重力，故A正确；
B．土豆悬浮在盐水中，由悬浮条件可知，土豆的密度等于盐水的密度，故B正确；
C．沉到底部后，土豆受到的浮力小于它的重力，漂浮时土豆受到的浮力等于它的重力，沉到底部后，土豆的重力不变，土豆受到的浮力小于漂浮时受到的浮力，故C错误；
D．沉到底部后，继续注入清水，盐水的密度变小，土豆排开盐水的体积不变，由可知土豆受到的浮力变小，故D错误。
故选AB。
13． 运动状态 重力
【详解】[1]运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球受到了球拍对它的力的作用，羽毛球高速飞出，即羽毛球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]羽毛球最终会落到地面上，是由于受到竖直向下的重力的作用，改变了它的运动状态。
14． 减小 远
【详解】[1]当卫星从近地点向远地点运动时，它的质量不变，速度减小，动能减小。
[2]卫星的质量不变，在远地点的高度最大，在远地点时重力势能最大。
15． 快 小
【详解】[1][2]流体压强与流速有关：流速越快，压强越小；流速越慢，压强越大。刮风时，屋顶外侧空气流速快，压强小；屋内空气流速慢，压强大，从而产生一个向上的力，把屋顶的茅草“卷”走。
16． 惯性 匀速直线运动
【详解】[1]全红婵起跳后能继续向上运动，是因为她自身具有惯性，要保持原来的运动状态。
[2]全红婵在起跳上升过程中，具有一定速度，若她所受的力全部消失后，她将以外力消失时的速度和运动方向做匀速直线运动。
17． 甲 省力
【详解】[1][2]用同一把剪刀剪鸡脚时，阻力和动力臂是一定的，根据杠杆平衡条件可知，阻力臂越短，动力越小，越容易剪断，所以，应选择图甲的方式，目的是省力，但是会费距离，根据功的原理可知，不能省功。
18． > <
【详解】[1]密闭瓶子，正立放在桌面上如图甲所示，此时装饮料部分的容器为柱体，所以饮料对瓶底的压力为F甲=G饮料；乙图中装饮料部分的容器为不规则形状容器，此时饮料对瓶底的压力为F乙＜G饮料；所以甲图中饮料对瓶底压力较大，即F甲＞F乙。
[2]把瓶子和瓶内的饮料视为一个整体，无论是正放还是倒放，瓶子对桌面的压力相等。但正放时受力面积更大，所以根据可知，p甲19．
【详解】小球受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点都在小球的重心，故作图如下：
20．
【详解】由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此OA作为动力臂l1最长，动力的方向应该向上，过点A垂直于OA向上作出最小动力F1的示意图，如图所示
21． 左 见解析 变大 省力 见解析
【详解】（1）[1]由图甲可知，杠杆右端下沉，应将杠杆重心向左移，所以应将两端的平衡螺母（左端和右端的均可）向左调节。
（2）[2]测量过程中使杠杆在水平位置平衡后，力臂在杠杆上，所以使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂。
（3）[3]图乙中，当将弹簧测力计从a位置逆时针移动到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则拉力F将变大，这是因为当拉力由垂直变成倾斜时，阻力、阻力臂不变，拉力F力臂变小，根据杠杆平衡条件可知相应的力会变大，这样才能继续平衡。
（4）[4][5]由图可知，利用木杆撬动沉重木料时，动力臂大于阻力臂，此杠杆属于省力杠杆。如果他们无法将巨木抬起，可以将支点向左移动，增长动力臂，同时减小阻力臂，从而更加省力。
22． 光滑 见解析 凹陷程度 乙丙 B 不能
【详解】（1）①[1]若选择粗糙桌面，小车与桌面之间的摩擦力过大，会对实验产生影响，所以要选择较光滑的桌面，减小摩擦力对实验产生影响。
②[2]用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动，设计这个步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。
（2）①[3]实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法是转换法。
②[4]探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，改变受力面积的大小，故可通过图中的乙、丙两次实验进行比较。
（3）①[5]根据转换法，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较钢球撞击木块时的动能，故B符合题意。
②[6]若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的。
23． 匀速 0.3 71.4% 越高 错误
【详解】（1）[1]实验中应沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计，系统处于平衡状态，拉力大小才等于测力计示数。
（2）[2][3]第2组实验的有用功
W有=Gh=3N×0.1m=0.3J
总功为
W总=Fs=1.4N×0.3m=0.42J
第2次实验的机械效率
（3）[4]比较第1、2、3次实验数据可知，提升高度相同，绳子自由端移动的距离相同，说明使用的是同一滑轮组，但物重不同，且物重越大，滑轮组的机械效率越高，可以得到使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。
（4）[5]分析比较第3、4次实验数据可知，使用相同的滑轮组提升相同的物体，物体上升的高度不同，机械效率相同，这说明机械效率与物体上升的高度无关，可验证猜想Ⅰ是错误的。
24． 丙、甲、丁、乙 1 乙丙 1 等于 大于 变小
【详解】（1）[1]实验中，先测出空桶的重力，再测出物体所受的重力，之后将物体浸在装满水的溢水杯中，测出测力计示数，最后测出桶和排开水所受到的重力，即合理的顺序为丙、甲、丁、乙。
（2）[2][3][4]由甲、丁可知物体受到的浮力
F浮=G-F丁=2.8N-1.8N=1N
由图丙和图乙可知，物体排开水受到的重力为
G水=F丙-F乙=2N-1N=1N
（3）[5]由实验数据可知
F浮=G水
因此可以得出浸在液体中的物体，受到的浮力等于它排开的液体所受到的重力。
（4）[6]其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，则G排偏小，浮力不变，因而他会得出F浮>G排的结论。
（5）[7]将实验中的水换成酒精，排开酒精的体积与排开水的体积相等，酒精的密度小于水的密度，由阿基米德原理可知物体受到的浮力变小。
25．（1）；（2）；（3）
【详解】解：（1）校车的重力是
（2）校车静止在水平地面时对地面压强是
（3）校车做匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力大小为
在这过程中校车牵引力做的功是
答：（1）校车的重力是；
（2）校车静止在水平地面时对地面压强是；
（3）在这过程中校车牵引力做的功是。
26．（1）30W；（2）80%；（3）见解析
【详解】解：（1）推箱子过程中推力做功
W总=Fs=200N×3m=600J
推力做功的功率
（2）推力做的有用功
W有=Gh=mgh=40kg×10N/kg×1.2m=480J
斜面的机械效率
（3）减小斜面的坡度、减小斜面的粗糙程度，都可以省力。
答：（1）推箱子过程中推力做功的功率是30W；
（2）斜面的机械效率是80%；
（3）见解析。
27．（1）800Pa；（2）3×10-4m3；（3）2.7kg
【详解】解：（1）桶中水面下8cm深处水的压强
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa
（2）根据物体的浮沉条件可知，空食品盒漂浮在水中时受到的浮力
F浮=G=3N
空食品盒放入水中后排开水的体积
（3）当食品盒的上表面刚好与水面相平时，食品盒受到的浮力最大，此时食品盒排开水的体积
V排′=Sh′=300cm2×10cm=3000cm3=0.003m3
食品盒受到的最大浮力
F浮′=ρ水gV排′=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.003m3=30N
根据物体的漂浮条件可知，此时食品盒和装置物体的最大总重力
G总大=F浮′=30N
食品盒能够装载的最大重力
G大=G总大-G=30N-3N=27N
装置物体的最大质量
答：（1）桶中水面下8cm深处水的压强是800Pa；
（2）空食品盒放入水中后排开水的体积是3×10-4m3；
（3）食品盒在水中漂浮时能够装载的最大质量是2.7kg。