2022-2023学年河南省南阳市宛城区部编版二年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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lá dòng____ hǎi xiá___ xún zhǎ____ chēng hu____
wēn nuǎn____ shā kǎ____ tián cài____ jīng líng____
【答案】 ①. 劳动 ②. 海峡 ③. 寻找 ④. 称呼 ⑤. 温暖 ⑥. 烧烤 ⑦. 甜菜 ⑧. 精灵
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。
书写时注意“劳、峡、寻、温、暖、烤、甜、菜、精、灵”的正确写法。
2. 给下面词语中的加点词选择正确读音，在下面画横线。
饲养（sì sī） 丝绦（tiá tā） 炸酱面（zhá zhà）
荆棘（jīng jīn） 漂亮（piā pià） 不倒翁（dǎ dà）
【答案】sì tā zhá
jīng pià dǎ
【解析】
【详解】本题考查对字音的辨析。
饲养（sì）：指对动物进行培育与照料，给动物提供食物。
丝绦（tā）：丝编的带子或绳子。
炸读作“zhá”时，意为：烹调方法。把食物放在沸油里使熟。2.把蔬菜放进水里略煮一下取出。
读作“zhà”时，意为：（物体）突然破裂。
炸酱面：是中国传统特色面食，被誉为“中国十大面条”之一，为北京菜系，主要材料为面条、酱油、豆芽、黄瓜等，口味咸、酸辣，清新爽口，有筋道。其中“炸”指的是将酱料在油中烹煮，使其散发出香气，故读作“zhá”。
荆棘（jīng）：泛指山野丛生多刺的灌木。在文学用语中多指奸佞小人、纷乱、喻艰险境地等意，又有芥蒂、嫌隙之意。
漂读作“piā”时，意为：浮在液体表面不下沉；浮游。
读作“pià”时，意为：美丽；好看。
漂亮：形容事物出彩，人物或物体好看，也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性。其中“漂”指好看，故读作“pià”。
倒读作“dǎ”时，意为：仆；倒下。
读作“dà”时，意为：（位置、次序、方向等）上下或前后颠倒；翻转或倾斜容器，使所盛的东西出来。
不倒翁：是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态。不倒翁也可比喻某些善于应付环境而能长期保持自己权位的人，有贬义。其中“倒”指倒下，故读作“dǎ”。
3. 按要求填空。
（1）“匹”字共____画，第三画_____是，结构是____，可组词为____。
（2）“传”字用部首查字法，先查部首 _____，再查 _____画。
【答案】 ①. 4##四 ②. 乚 ③. 半包围结构 ④. 匹配 ⑤. 亻 ⑥. 4##四
【解析】
【详解】本题考查查字典。
音序查字法：应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。
部首查字法：利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。
（1）“匹”笔顺：，共4画，读音为“pǐ”，第三画是竖弯钩，是半包围结构的字，可组词为：一匹、马匹等；
（2）“传”共6画，部首“亻”，除去部首还剩4画。
4. 比一比，再组词。
值（ ） 锋（ ） 买（ ） 贝（ ）
植（ ） 峰（ ） 卖（ ） 见（ ）
【答案】 ①. 值得 ②. 锋利 ③. 买书 ④. 宝贝 ⑤. 植树 ⑥. 山峰 ⑦. 买卖 ⑧. 看见
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
“值”字可组词：值日、价值、值班。
“植”字可组词：栽植、植被、植物。
“锋”字可组词：笔锋、刀锋、冲锋。
“峰”字可组词：峰林、峰峦、顶峰。
“买”字可组词：购买、收买、买家。
“卖”字可组词：外卖、义卖、拍卖。
“贝”字可组词：贝壳、贝类、贝母
“见”字可组词：见识、再见、见面。
5. 把下面词语补充完整。
____注目 恋恋____ 炎黄____
____图强 繁荣____ 兴____ 采____
【答案】 ①. 引人 ②. 不舍 ③. 子孙 ④. 奋发 ⑤. 昌盛 ⑥. 高 ⑦. 烈
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
引人注目：由于与众不同或明显的特性而引起人的注意。
恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
炎黄子孙：炎帝黄帝的后代。指中华民族。
奋发图强：振作精神，努力工作，以谋求强盛。
繁荣昌盛：形容兴旺发达﹑蓬勃发展。
兴高采烈：形容兴致高﹐情绪旺盛。
照样子，写句子。
6. 例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
蓝天上有 _______。
【答案】许多圆圆的气球
【解析】
【详解】本题考查了仿写句子。
例句“一大片绚丽多彩的”修饰后面的名词“鲜花”，仿写时要注意。示例：蓝天上有一片片洁白无瑕的云彩。
7. 例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
夏天像 ______，____，______。
【答案】 ①. 热情的小伙子 ②. 风风火火 ③. 急急忙忙
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
仿照例句“什么像什么。”展开联想，仿写出夏天像什么即可，例如：夏天像个顽皮的小男孩，蹦蹦跳跳，热情四溢。
8. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
弟弟回到家，一会儿 ______，一会儿 ______，一会儿 ______。
【答案】 ①. 看电视 ②. 做手工 ③. 看故事书
【解析】
【详解】本题考查了句子仿写。
分析例句可知，仿写时要用“一会儿…一会儿…一会儿…”的格式，要注意内容要相关、语气要一致。
如：动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝，一会儿窜到地面，可调皮了。
9. 根据积累填空。
（1）_____莺飞 _____，拂堤杨柳醉 _____。
（2）离离 ______，一岁一 _______。
（3）予人玫瑰，_______。
（4）小信成则 _____。
（5）寅虎、卯 ____、辰 _____、巳蛇、_______、未羊。
（6）______又是新春到，全家_____真 ______。
（7）各民族，_____浓，_____，共繁荣。
【答案】 ①. 草长 ②. 二月天 ③. 春烟 ④. 原上草 ⑤. 枯荣 ⑥. 手有余香 ⑦. 大信立 ⑧. 兔 ⑨. 龙 ⑩. 午马 ⑪. 转眼 ⑫. 团圆 ⑬. 热闹 ⑭. 情谊 ⑮. 齐奋发
【解析】
【详解】本题考查名句默写。
（1）书写时注意“草、春、烟”的正确写法。
（2）书写时注意“原、草、枯、荣”的正确写法。
（3）书写时注意“余、香”的正确写法。
（4）书写时注意“信”正确写法。
（5）书写时注意“兔”的正确写法。
（6）书写时注意“转、圆”的正确写法。
（7）书写时注意“情、谊、奋”的正确写法。
阅读《邓小平爷爷植树》选段，完成练习。
①这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
②一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
③一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
10. 在文中找出下面词语的反义词。
乌云密布一 _____
闷闷不乐—_______
11. 画线句子把 ______比作_____，写出了柏树______的样子。
12. 邓小平爷爷植树的过程排列正确的顺序是（填序号）______
①挥锹填土
②扶正树苗
③挑选树苗，移入树坑
④挖树坑
【答案】10. ①. 碧空如洗##万里无云 ②. 兴致勃勃
11. ①. 小柏树 ②. 战士 ③. 笔直挺拔
12. ④③①②
【解析】
【10题详解】
本题考查反义词。
乌云密布：黑云布满天空。形容天气阴霾。对应文中反义词是“碧空如洗”，意思是：指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。或“万里无云”意思是：湛湛蓝天，没有一丝云彩；形容天气晴朗。
闷闷不乐：形容心事放不下，心里不快活。对应文中反义词是“兴致勃勃”，意思是：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
【11题详解】
本题考查句子赏析。
“一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里”这句话运用了比喻的修辞手法，将“小柏树”比作“战士”，生动形象的写出了小柏树笔直挺立的姿态。
【12题详解】
本题考查文章内容的理解。
根据第①段“只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑”，第②段“一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑”、“又挥锹填了几锹土”、“他又走上前把树苗扶正”，可知邓小平爷爷植树的过程是先挖树坑，再挑选树苗，移入树坑，然后挥锹填土，最后把树苗扶正。
故排列为：④③①②。
阅读短文，完成练习。
猴子学游泳
①猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。
②这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。只见它一会儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，一会儿和小鱼儿兴高采烈地捉迷藏，一会儿露出头来悠闲地放声歌唱。猴子觉得游泳是一件很容易的事，不学也会游。
③“哈哈！我也能下水玩玩！”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到水里。小猴子跳进水里以后呀，直感觉身体往下沉，幸好青蛙、小鱼儿都来帮忙，托起小猴子把它送上了岸。
13. 用字典查“托”字，它的解释有：①找人代办；②寄放；③用手举起。联系上下文，“托起”中“托”的意思是：_____（填序号）。
14. 用短文中的词语填空。
____地捉迷藏
_____地游来游去
_____地歌唱
15. 猴子看见 ______和 ______在河里游得很快活，他以为游泳很简单，就跳进了水里，谁知身体 ______，最后被救上了岸。
16. 读了短文，你能得到什么启示？_______
【答案】13. ③ 14. ①. 兴高采烈 ②. 笑嘻嘻 ③. 悠闲
15 ①. 小鱼 ②. 青蛙 ③. 往下沉
16. 不能把别人的本领看得这么简单，以为不学就能掌握。
【解析】
【13题详解】
本题考查词语解释。
要结合语境，第③自然段“小猴子跳进水里以后呀，直感觉身体往下沉，幸好青蛙、小鱼儿都来帮忙，托起小猴子把它送上了岸。”可知是青蛙、小鱼儿都来帮小猴子从水里托举出来。
故选③。
【14题详解】
本题考查提取关键信息。
结合第②自然段“见它一会儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，一会儿和小鱼儿兴高采烈地捉迷藏，一会儿露出头来悠闲地放声歌唱。”可知兴高采烈地捉迷藏；笑嘻嘻地游来游去；悠闲地唱歌。
【15题详解】
本题考查文章内容理解。
结合第①自然段“猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。”可知猴子看见小鱼在河里游得很快活。
结合第②自然段“这时，一只青蛙‘扑通’一声跳到了水里，快活地游起来。只见它一会儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，一会儿和小鱼儿兴高采烈地捉迷藏，一会儿露出头来悠闲地放声歌唱。”可知猴子看见青蛙在河里游得很快活。
结合第③自然段“小猴子跳进水里以后呀，直感觉身体往下沉，幸好青蛙、小鱼儿都来帮忙，托起小猴子把它送上了岸。”可知小猴子的身体往下沉。
【16题详解】
本题考查文章的主旨情感。
由文段的内容可知，本文讲述了一只猴子看见小鱼儿、青蛙在水里游的挺好，觉得游泳是一件很容易得事情，便信心十足地跳进水里，结果跳到水里后发现自己完全不会游泳，差点被淹死的故事。告诉我们不能把别人的本领看得这么简单，以为不学就能掌握。
17. 仔细看图，图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么，他们会说什么？想些什么呢？请发挥你的想象力，写一段通顺的话。不会写的字可以用拼音代替。
【答案】例文：
晚上，吃过晚饭，全家人坐在一起聊天。爸爸切了一盘西瓜要给大家吃。妈妈拿起第一块西瓜递给奶奶吃。奶奶笑着说：“小兰吃吧，奶奶不吃。”小兰心想：奶奶舍不得吃，平时有好吃的奶奶都留给我吃，现在我长大了，要孝敬奶奶，有好东西要给奶奶先吃。小兰又把西瓜递给奶奶。奶奶笑得眼睛眯成一条线，说：“小兰，你真是个懂事的好孩子。好！奶奶吃！奶奶吃！”全家人都开心地笑了。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
仔细观察图片可知，图中画了一家人正围在桌前吃西瓜，图上有爸爸、妈妈、奶奶和小女孩，妈妈正在给奶奶递西瓜，小女孩也在给奶奶递西瓜。想象一下小女孩、妈妈、奶奶他们会说什么、会做什么事情。再结合大家笑嘻嘻的表情想象事情是怎么发展的。将自己想到的写下来，注意语句通顺合理。开头可以写明时间、地点和人物，中间想象事情的发展，可以补充人物的表情、语言、动作等细节。最后写出事件的结尾即可。