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福建师范大学附属中学2023-2024学年高二下学期第二次月考生物试题（Word版附解析）
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这是一份福建师范大学附属中学2023-2024学年高二下学期第二次月考生物试题（Word版附解析），文件包含福建省福州市福建师大附中2023-2024学年高二下学期第二次月考生物试题原卷版docx、福建省福州市福建师大附中2023-2024学年高二下学期第二次月考生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共23页， 欢迎下载使用。
1. 下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述错误的是（ ）
A. 冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉，喷洒适宜浓度的生长素可防止减产
B. 持续干热半月再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽这是因为乙烯含量减少
C. 除草剂除去双子叶杂草的原理是利用了不同植物对生长素的敏感性不同
D. 用适宜浓度赤霉素浸泡种子可提高发芽率
【答案】B
【解析】
【分析】在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，二者作用效果相反；生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。
【详解】A、生长素可促进子房发育成果实，传粉减少时喷洒适宜浓度的生长素可防止减产，A正确；
B、脱落酸抑制种子萌发，持续干热半月再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽这是因为脱落酸含量减少的结果，B错误；
C、双子叶植物对生长素浓度更敏感，用适宜浓度生长素可抑制双子叶杂草，对单子叶植物起促进作用，C正确；
D、赤霉素可促进种子萌发，D正确。
故选B。
2. 科研人员在东洞庭湖 20hm²的范围内调查反嘴鹬的种群密度，第一次捕获并标记450只反嘴鹬。标记物不影响反嘴鹬的正常活动且同时可探测反嘴鹬的状态，现已探测到有10只被标记的个体在重捕前由于自然因素死亡，但因该段时间内有反嘴鹬出生而使种群数量保持相对稳定。第二次共捕获400只，其中有标记的是80只。下列叙述正确的是（ ）
A. 调查范围内反嘴鹬的实际种群密度为120只/hm2
B. 若被标记的个体容易被天敌捕食，则测定结果会偏小
C. 调查蒲公英和东北虎的种群数量不宜选用标记重捕法
D. 若反嘴鹬种群数量下降，则说明东洞庭湖群落的丰富度下降
【答案】C
【解析】
【分析】标记重捕法是调查种群密度常用的方法之一，即是在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。
【详解】A、由于在重捕前有10只被标记的个体因自然因素死亡，因此实际被标记的个体只有440，但因该段时间内有反嘴鹬出生而使种群数量保持稳定，因此在调查时间内反嘴鹬的种群数量保持不变，第二次捕获400只中被标记的个体有80只。种群中的个体数=（被标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷第二次捕获的个体中被标记的个体数=[（450-10）×400]÷80=2200只，调查范围为20hm2，因此调查范围内反嘴鹬实际种群密度最接近于110只/hm2，A错误；
B、若被标记的个体容易被天敌捕食，第二次捕获的个体中被标记的个体数会偏小，则测定结果会偏大，B错误；
C、调查蒲公英的种群密度用样方法，调查东北虎的种群密度用逐个计数法，C正确；
D、丰富度指的是群落中物种的数量，若反嘴鹬种群数量下降，不能说明东洞庭湖群落的丰富度下降，D错误。
故选C。
3. 下列有关种群研究的应用，叙述错误的是（ ）
A. 可利用性引诱剂改变蝗虫的性别比例达到防治蝗虫的目的
B. 在禁渔期禁止使用小网眼渔具，能够优化鱼群的年龄结构以达到增产目的
C. 人工捕杀家鼠的措施主要是通过降低家鼠的环境容纳量来控制家鼠的种群数量
D. 牧民在养殖牛羊时，通过改善养殖环境、防治疫病来降低牛羊的死亡率
【答案】C
【解析】
【分析】种群的特征包括空间特征、遗传特征和数量特征。种群的空间特征包括集群分布、均匀分布和随机分布；种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。
【详解】A、性引诱剂能吸引同种的异性个体前来交尾，使其不能与雌性害虫完成正常的交尾，通过改变蝗虫的性别比例达到防治蝗虫的目的，A正确；
B、在禁渔期禁止使用小网眼渔具，目的是保护幼小的个体，以维持鱼群的年龄组成为增长型，以达到增产目的，B正确；
C、人工捕杀家鼠的措施如采取机械捕杀、药物药杀等，这些并不是通过降低环境容纳量的方法来控制家鼠的种群数量，而采用减少生物生存空间和食物来源、增加天敌等才能降低其环境容纳量，C错误；
D、牧民在养殖牛羊时，改善养殖环境、防治疫病可以降低牛羊的死亡率，以达到增产目的，D正确。
故选C。
4. 将小麦苗胚芽鞘分别置于不含生长素的相同琼脂块上，进行如图所示的系列处理，一段时间后检测琼脂块中生长素的含量（用字母代表），并将琼脂块置于去除尖端的胚芽鞘上，观察胚芽鞘的生长情况。下列叙述错误的是（ ）
A. 通过比较甲组和乙组胚芽鞘生长情况，可以探究胚芽鞘向光性的外因
B. 通过比较丙组和丁组胚芽鞘生长情况，可以探究胚芽鞘向光性与生长素在尖端横向运输是否有关
C. 通过比较a与b、c与d的数值大小可探究单侧光能否导致胚芽鞘内生长素分解
D. 通过比较c与e、d与f的数值大小可探究生长素在胚芽鞘内是否进行极性运输
【答案】D
【解析】
【分析】胚芽鞘向光性的外因：单侧光的照射；内因：生长素的分布不均匀。胚芽鞘之所以表现出向光性，是由于在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，从而发生弯向光源生长的现象。
【详解】A、由图甲、乙分析可知，图甲与图乙的差异为是否有单侧光照射，在单侧光作用下，生长素由向光侧运输到背光侧，故根据甲组和乙组胚芽鞘生长情况可以探究胚芽鞘向光性的外因，A正确；
B、云母片能够阻挡生长素的横向运输，图丙和图丁中云母片的位置不同，图丙中的生长素不能横向运输，图丁中的生长素能够横向运输，故根据丙组和丁组胚芽鞘生长情况，可以探究胚芽鞘向光性与生长素在尖端横向运输是否有关，B正确；
C、若单侧光能导致胚芽鞘内生长素分解，那么甲、乙、丙中的生长素含量数值会有不同，故根据比较a与b、c与d的数值大小可探究单侧光能否导致胚芽鞘内生长素分解，C正确；
D、通过比较c与e、d与f的数值大小可以探究生长素能否从向光侧运输到背光侧，而要探究生长素在胚芽鞘内是否进行极性运输，需要将胚芽鞘尖端下部位置进行形态学颠倒，再检测琼脂块中是否含有生长素，D错误。
故选D。
5. 下列有关影响种群数量变化的因素的叙述，正确的是（ ）
A. 地震和火灾属于影响种群数量变化的密度制约因素
B. 生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度有关
C. 渔业捕捞的最佳时间是种群数量达到 K 值时
D. 对东亚飞蝗来说，气温降低是其种群爆发式增长的主要原因
【答案】B
【解析】
【分析】环境容纳量是指在自然环境不受破坏的情况下，一定空间中所能容许的种群数量的最大值。在K/2时种群的增长速率最大。
【详解】A、地震和火灾等对种群数量的影响程度与种群密度无关，都属于非密度制约因素，A错误；
B、生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度有关，如天敌等，B正确；
C、要持续地获得最大捕鱼量，必须要使种群增长速率最大，渔业捕捞的最佳时期是K/2时期以后，且保证捕捞后的剩余量在K/2，C错误；
D、对于东亚飞蝗来说，气候干旱是其种群爆发式增长的主要原因，D错误。
故选B。
6. 下图表示处于平衡状态的某生物种群由某些外界环境变化景致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，错误的是（ ）
A. 若图甲所示为草原生态系统中某种群，则a点后变化的原因可能是过度放牧
B. 若图乙所示为发酵罐中某菌种数量，则b点后变化的原因可能是后期添加一定量的同种菌种
C. 图丙中c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈变化，不再适合生存
D. 图丁曲线可用于指导渔业捕捞，种群数量在K/2时增长速率最快
【答案】B
【解析】
【分析】据图分析，曲线甲表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（K值）下降；曲线乙表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良；曲线丙表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力，生态系统崩溃，表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度；曲线丁表明，K/2时种群增长速率最大，有利于捕鱼。
【详解】A、若图甲所示为草原生态系统中某种群，由于过度放牧会导致牧草减少，所以a点后的变化可能原因是过度放牧，A正确；
B、若图乙所示为某发酵罐中某菌种数量，则b点后变化原因可能是后期添加一定量营养，使环境容纳量增加，添加一定量的同种菌种不能增加环境容纳量，B错误；
C、图丙中，当外界干扰超过生态系统自我调节能力时，生态系统被破坏，种群数量急剧下降，所以c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈变化，不再适合生存，C正确；
D、当种群数量维持K/2时，种群的增长速率最大，图丁曲线可用于指导渔业捕捞，为了获得最大日捕捞量，捕捞的剩余量应为K/2，可以保护鱼类资源可持续发展，D正确。
故选B。
7. 稻鸭共作技术是一种新型的综合农业技术。在稻田里发挥鸭子的“杀虫禽”、“除草禽”的作用，实现了稻鸭双丰收。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 水稻和鸭子共作技术依赖于水稻和鸭子互利共生的关系
B. 鸭子和害虫、杂草间相互制约，维持彼此数量的相对稳定
C. 鸭子粪便中的能量属于鸭子同化的能量，该能量将流向分解者
D. 水稻的根能直接吸收鸭子粪便中的有机物，并获取其中的能量
【答案】B
【解析】
【分析】能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现，能量流动两大特点：单向流动，逐级递减。
【详解】A、互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，水稻和鸭子不存在互利共生的关系，A错误；
B、鸭子和害虫、杂草之间存在捕食关系，它们相互制约，维持彼此数量的相对稳定，B正确；
C、鸭子粪便中的能量属于上一营养级生物同化的能量，不属于鸭子同化的能量，该能量将流向分解者，C错误；
D、水稻的根不能吸收有机物，只能利用经微生物分解后的无机物，D错误。
故选B。
8. 果树套种花生立体农业已成为多数果农热衷的农业生产模式。果农根据气候、雨水等选择种植李子、甜柿、核桃、刺梨等灌木类果树，根据各种果树种植的行距合理布局花生，葡萄、猕猴桃等蔓生于灌木类果树中，精心管理，并辅以沼气池，充分利用自然资源，提高经济效益。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 该立体农业中植物数量多，增加了化肥和农药的使用
B. 葡萄、猕猴桃蔓生于灌木类果树上，存在寄生关系
C. 花生和灌木类果树之间形成明显的垂直结构
D. 与传统农业相比，该立体农业各营养级间的能量传递效率高
【答案】C
【解析】
【分析】立体农业方法是一种以生物生存、生长特性和生态学为科学依据而充分利用时间、空间和资源的多维农业经营方法。它具有四大特点：①多层次性，实行农牧渔相结合，充分利用生物间互惠共生关系，发挥群体优势；②充分利用阳光、水、气、热等自然资源，投入少，产出高；③保护环境，消除污染；④有利于生产、经济、社会、生态四种效益同步增长。
【详解】A、果树套种花生立体农业，合理布局花生，葡萄、猕猴桃等蔓生于灌木类果树中，精心管理，并辅以沼气池，充分利用自然资源，实现了能量的多级利用和物质循环再生利用，减少了化肥和农药的使用，净化了环境，同时还增加了经济效益，A错误；
B、寄生植物只能从绿色的植物取得其所需的全部或大部分养分和水分，而葡萄、猕猴桃自身能够合成所需的营养物质，故葡萄和猕猴桃蔓生于灌木类果树上，不存在寄生关系，B错误；
C、花生和灌木类果树共同争夺阳光等资源和空间，是竞争关系，果树套种花生立体农业具有分层现象形成了明显的垂直结构，C正确；
D、该立体农业各营养级间的能量传递效率没有发生变化，但提高了能量利用率，D错误。
故选C。
9. 兴趣小组为探究植物生长调节剂（NAA）对绿豆芽生长的影响，用不同浓度的NAA溶液和清水分别处理相同的绿豆芽。一段时间后，测量胚轴长度、统计不定根数量。以（NAA处理组数据）-（清水处理组数据）=差值绘制曲线如图。下列分析错误的是（ ）
A. 该实验的清水处理是对照组，不同浓度的NAA处理为实验组
B. 由实验结果可得结论：NAA对绿豆芽的生长作用表现出低浓度促进，高浓度抑制
C. 当NAA浓度为10-10g/ml时，对不定根生长数量仍然具有促进作用
D. 当NAA浓度大于10-8g/ml时，对胚轴生长的效应是抑制作用
【答案】D
【解析】
【分析】据图分析：NAA浓度较低时，NAA处理组减去清水组的差值为正值，NAA促进不定根和胚轴生长；当NAA浓度较高时，NAA处理组减去清水组的差值为负值，NAA抑制不定根和胚轴生长。
【详解】A、本实验探究植物生长调节剂萘乙酸（NAA）对绿豆芽生长的影响，自变量为NAA浓度，需要设置清水处理组作为该实验的对照组，不同浓度的NAA处理为实验组，A正确；
B、据图可知，NAA处理组减去清水组的差值有正值也有负值，差值为正值说明低浓度的NAA具有促进作用，差值为负值说明高浓度的NAA有抑制作用，B正确；
C、据图可知，NAA浓度为10-10g/mL ，NAA处理组减去清水组的差值为大于零，说明此浓度NAA促进了不定根的生根数量，C正确；
D、当NAA浓度大于10-8g/ml时，胚轴生长的效应虽然在下降，但是胚轴长度差值依然大于零，说明此浓度下的NAA依然对胚轴生长的效应是促进作用，D错误。
故选D。
10. 某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M 两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L 中不放螺，M 中放入 100 只螺。一段时间后，将 M 中的螺全部移入 L 中，并开始统计 L、M 中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（ ）
A. 螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻
B. 三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻
C. 图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争
D. 甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
【答案】A
【解析】
【分析】题干分析，L玻璃缸不放螺，做空白对照，M中放入100只螺，则M中藻类数量变化如图所示为甲藻数量增加，乙藻和丙藻数量减少，甲藻成为优势物种。将M中的螺全部移入L中，随着时间的变化，甲藻数量减少，乙藻数量先升后降，丙藻数量慢慢上升，据此答题。
【详解】AB 、结合两图可知，在放入螺之前，甲藻数量多，乙藻数量其次，丙藻数量较少，放入螺之后，甲藻的数量减少明显，乙藻其次，丙藻数量增加，说明螺螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻，且三种藻的竞争能力为甲藻＞乙藻＞丙藻，A正确，B错误；
C、刚引入螺时，因为螺偏好吃甲藻，甲藻数量下降，乙藻竞争压力减少导致其数量上升。乙藻数量在峰值后下降，很可能是甲藻数量太少无法满足螺的食物需求，螺开始大量捕食乙藻而导致乙藻在峰值之后下降，C错误；
D、生态系统是由该区域所有生物和生物所处的无机环境构成，甲、乙、丙藻只是该区域的部分生物，D错误。
故选A。
【点睛】
11. 调查是科学探究方法之一，下列关于调查方法的运用，叙述不正确的是（ ）
A. 调查农田中某种昆虫卵密度、跳蝻的密度等，可以采用样方法
B. 调查土壤中小动物类群的丰富度时常用取样器取样法统计物种的相对数量
C. 可采用抽样检测法对培养液中酵母菌种群数量进行计数
D. 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时可采用浸泡法或沾蘸法处理插条
【答案】B
【解析】
【分析】1、样方法多用于植物，调查植物种群密度。也可以用于昆虫卵的密度 ，蚜虫、跳蝻的密度等，要求调查目标不移动或者移动范围很小。
2、许多动物的活动能力强，活动范围广，常用标志重捕法法来调查他们的种群密度。具体操作为：在被调查种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例来估计种群密度。
3、取样器取样法：适用于土壤中小动物丰富度的研究，统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法。
4、抽样检测法：适用于酵母菌种群数量的变化趋势的研究。
【详解】A、昆虫卵依附在某些结构上不移动，跳蝻活动能力弱、活动范围小，可以采用样方法调查其种群密度，A正确；
B、调查土壤中小动物类群的丰富度时，常用记名计算法和目测估计法统计物种的相对数量，B错误；
C、酵母菌体积微小，数量庞大，不方便直接计数，可采用抽样检测法对培养液中酵母菌种群数量进行计数，C正确；
D、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，生长素类调节剂溶液浓度低时采用浸泡法，生长素类调节剂溶液浓度高时采用沾蘸法处理插条，D正确。
故选B。
12. 在拟南芥中，赤霉素与细胞内的赤霉素受体结合形成复合物，该复合物与R蛋白结合使R蛋白降解，从而抑制相关基因的表达，引起细胞伸长、植株增高。用赤霉素处理野生型和蓝光受体缺失突变体拟南芥后，分别进行蓝光照射和黑暗处理，检测R蛋白的含量，结果如图。下列分析错误的（ ）
A. 蓝光受体被激活后，R蛋白的降解量减少
B. 蓝光受体被激活后，拟南芥植株增高被抑制
C. 赤霉素合成缺陷，题中相关基因表达正常
D. 推测蓝光受体可能会加强赤霉素受体的作用
【答案】D
【解析】
【分析】赤霉素合成部位：未成熟的种子，幼根，幼芽。作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高。
【详解】A、由图可知，野生型+黑暗组和蓝光受体缺失突变体+蓝光处理组的曲线差异不明显，R蛋白降解较快，而野生型+蓝光处理组，R蛋白的含量较高，说明R蛋白降解受阻，而蓝光受体缺失突变体+蓝光处理组与野生型+蓝光处理组唯一区别就在于是否存在蓝光受体，所以据此图可以得出结论，在蓝光处理下，蓝光受体被激活后，抑制R蛋白的降解，A正确；
B、赤霉素与细胞内的赤霉素受体结合形成复合物，该复合物与R蛋白结合使R蛋白降解，从而抑制相关基因的表达，引起细胞伸长、植株增高，而据图分析在蓝光处理下，蓝光受体被激活后，抑制R蛋白的降解，因此蓝光受体被激活后，拟南芥植株增高被抑制，B正确；
C、由于赤霉素与细胞内的赤霉素受体结合形成复合物，该复合物与R蛋白结合使R蛋白降解，从而抑制相关基因的表达，那么赤霉素合成缺陷，不影响题中相关基因表达正常，C正确；
D、蓝光受体被激活后，抑制R蛋白的降解，而赤霉素与细胞内的赤霉素受体结合形成复合物，该复合物与R蛋白结合使R蛋白降解，因此推测蓝光受体可能会抑制赤霉素受体的作用，D错误。
故选D。
13. 如图为生态系统中碳循环的模式图，下列叙述错误的是（ ）
A. 1代表生产者，6可以代表化能合成作用
B. 碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递
C. 在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是1
D. 1、2、3中含有的碳元素以CO2形式在群落和无机环境之间进行循环
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：1、2、3都有箭头指向4，4是二氧化碳库，根据双向箭头可判断出1是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向4外，其他箭头都指进来，因此3为分解者；其余均为消费者，即2为消费者；5是呼吸作用，6是光合作用或化能合成作用，7是呼吸作用。
【详解】A、由题意分析可知，1是生产者，6是光合作用或化能合成作用，A正确；
B、碳元素在1、2、3生物之间是以含碳有机物的形式传递的，而它们与4之间是以二氧化碳的形式传递的，B错误；
C、生产者所含的有机物最多，在食物链中占有碳元素最多，所以在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是1生产者，C正确；
D、1、2、3中含有的碳元素以CO2形式在群落和环境之间进行循环，D正确。
故选B。
14. 当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势和大小一致的外植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据实验结果分析，下列叙述合理的是（ ）
A. ③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中NAA扩散至③
B. ④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于②
C. ①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于②
D. ①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高
【答案】C
【解析】
【分析】分析题意，当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落
【详解】A、③和④之间有玻璃隔板，与琼脂等高，④中的NAA不会扩散至③，但④的NAA浓度较高，可促进④生成乙烯，乙烯是气体，可扩散作用于③，导致③中的叶柄脱落率大于①，A错误；
B、乙烯会促进叶片脱落，④中的叶柄脱落率大于②，据此推知④中乙烯浓度不会小于②，B错误；
C、由题意可知，茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，①中的叶柄脱落率小于②，②中的茎端生长素浓度高于①，C正确；
D、①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为植物成熟后会释放乙烯，乙烯会促进叶片脱落，D错误。
故选C。
15. 为加强生态文明建设，保护好某湖泊生态系统，欲在湖泊某区域进行人工养殖，还需定期投放饵料，科研人员对该湖泊生态系统能量流动进行调查，结果如下表所示。若人工养殖过程中，植食性动物(第二营养级)通过饵料获得的能量为20×105kJ，肉食性动物(第三营养级)通过饵料获得的能量为5×105kJ。下列说法正确的是（ ）
A. 该湖泊生态系统的食物网中所有的生物可以构成一个群落
B. 该湖泊中任何营养级生物同化的能量都有一部分流向分解者和下一营养级
C. 图中X为115，Y为20，第二、三营养级之间的能量传递效率约13.04%
D. 流经该生态系统的总能量是指投放的饵料中的化学能
【答案】C
【解析】
【分析】1、生物群落是指一定区域内全部生物的总称，包含所有动物、植物和微生物。
2、某营养级的同化量=流入下一营养级的同化量+自身呼吸消耗量+未被利用的能量+分解者分解的能量。
3、相邻营养级传递效率=后一营养级的同化量/前一营养级的同化量×100%。
【详解】A、生态系统中食物网只含生产者和消费者，不含分解者，故食物网中的所有生物不能构成一个群落，A错误；
B、最高营养级生物同化的能量没有流入下一营养级，B错误；
C、由表中数据可知，第二营养级（植食性动物）的同化量X=植物的同化量-呼吸消耗量-未被利用的能量-分解者分解的能量+通过饵料获得的能量=700-201-390-14+20=115（×105kJ），同理，第三营养级（肉食性动物）的同化量Y=115-42.8-45-12.2+5 =20（×105kJ），所以二者之间的能量传递效率=肉食动物从植食性动物获得的能量/植食性动物同化的能量=（115-42.8-45 -12.2）/115=15/115≈13.04%，C正确；
D、根据题意，流经该湖泊生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能和投放的饵料中的化学能，D错误。
故选C。
二、非选择题（共48分）
16. 当今世界面临着资源过度开发利用、温室效应、环境污染等问题，这些都与生态系统的物质循环有关。下图是碳循环的过程示意图，字母表示生态系统的成分、某类资源或相关生理过程。据图回答下列问题：
（1）解决温室效应问题需要全世界各个国家相互配合，从碳循环的特点分析，其原因是______________温室效应产生的原因主要是对图中_______（填字母）的过度利用。我国虽然人口众多，减排的难度较大，但仍然采取了很多切实可行的措施，例如生产和推广新能源汽车，该措施能缓解温室效应的原因是____________；另外，通过大力植树造林以加快图中的______________（填字母）过程也是重要的有效措施。
（2）农民每年需要向田地中施肥，从物质循环的角度分析，其原因是________有机肥料能改善土壤的结构，增强土壤肥力，其中的有机成分主要通过图中的生物成分______（填字母）分解成无机物而被农作物所利用。
（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。稻田养蛙可以明显提高水稻的产量，并减轻对环境的污染，其原因有______________（答出两点）。
【答案】（1） ①. 碳循环具有全球性 ②. e ③. 新能源汽车的推广使用可以减少化石燃料的燃烧，从而降低CO2的排放量 ④. f
（2） ①. 农田生态系统中的一些化学元素以农产品的形式源源不断地输出（合理即可） ②. b
（3）蛙的活动减少了杂草的生长，增加了水稻对水肥的利用；蛙可以捕食大量的害虫，减少了农药的使用；蛙的粪便为水稻供肥，减少了化肥的使用；蛙呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用（合理即可）
【解析】
【分析】由图分析，a表示消费者，b为分解者，c为生产者，d为大气中的CO2库，e为化石燃料燃烧。
【小问1详解】
解决温室效应需要各个国家相互协调才，因为CO2会随着大气环流在全球范围内流动，即碳循环具有全球性的特点。图中的e是化石燃料，对化石燃料的过度利用是导致温室效应的主要原因。新能源汽车的推广使用可以减少化石燃料的燃烧，从而降低CO2的排放。大力植树造林也可以在一定程度上缓解温室效应，因为植物可以通过图中的f（光合作用）过程降低大气中的CO2浓度。
【小问2详解】
农田是人工生态系统，其中的一些元素以农产品的形式源源不断地输出，所以需要施肥以补充相应的元素。有机肥料中的有机成分主要通过分解者（图中b）的分解作用转化成无机物而被农作物所利用。
【小问3详解】
稻田养蛙可以明显提高水稻的产量，并减轻对环境的污染，其原因有：①蛙的活动减少了杂草的生长，增加了水稻对水肥的利用；②蛙可以捕食大量的害虫，减少了农药的使用；③蛙的粪便为水稻供肥，减少了化肥的使用；④蛙呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用等。
17. 立体农业是利用群落的空间结构原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式：水体的上层主要是以浮游植物为食物的鲢鱼，中层主要是以水生植物为食的草鱼，底层主要是以软体动物为食的青鱼。某秧藕养鱼立体农业生态系统的能量流动如图，图中的英文字母表示能量（单位：KJ）。
（1）据图可知，生产者输入该生态系统的能量值为___，该生态系统的正常运行需要有机物的不断输入，原因是___。
（2）图中字母d表示___，植食性鱼类到肉食性鱼类的能量传递效率可表示为___。
（3）鱼塘的人工管理十分重要，若种植的莲藕数量过多，会造成鲢鱼减产，从种间关系的角度分析，原因是___。在夏季，可利用昆虫的趋光性，用___诱捕池塘上空的飞蛾作为鱼类的补充食物。
（4）秧藕养鱼立体生态种养模式在生产实践中获得了较高的经济效益，从群落水平阐述其原理主要是___。
（5）科研人员对水体中某种微生物种群数量进行调查，将样液稀100倍，再采用___进行计数。实验用具规格和观察到的计数室中细胞分布如图所示，则IL样液中，该微生物的数量是___个。为了计数活的酵母菌数量，计数前先将台盼蓝与样液1：2混合计数以区分细胞死活，相当于稀释___倍。
【答案】（1） ①. a ②. 该生态系统输出及呼吸消耗的能量大于生产者固定的能量（植物固定的太阳能a）
（2） ①. 流向分解者的能量 ②. （c-n）/b×100%
（3） ①. 由于莲藕的竞争使浮游植物数量下降，鲢鱼的食物减少 ②. 黑光灯
（4）鱼类的立体放养使池塘群落具有合理的垂直结构，充分利用了池塘水体的空间资源
（5） ①. 血细胞计数板 ②. 1.5×1011 ③. 3/2
【解析】
【分析】分析能量流动图可知，该生态系统流入的能量为植物固定太阳能a+饲料输入m+n；其中植物呼吸消耗c，植食性鱼类呼吸消耗f，肉食性鱼类呼吸消耗g；流向分解者的能量为d。
【小问1详解】
生产者输入该生态系统的能量值为固定的太阳能a；该生态系统生产者固定的太阳能不足以供应输出及呼吸消耗的能量，因此需要有机物的不断输入。
【小问2详解】
图中的d来自生产者和消费者的同化量，表示流向分解者的能量；能量传递效率为下一级的同化量占上一级同化量的百分比，但肉食性鱼类的同化量除了来自植食性鱼类还有来自饲料的，因此能量传递效率可表示为（c-n）/b×100%。
【小问3详解】
根据题目信息可知鲢鱼以水体的上层主要是以浮游植物为食物，而莲藕与浮游植物为竞争关系，若莲藕数量过多，由于莲藕的竞争使浮游植物数量下降鲢鱼的食物减少；利用昆虫的趋光性可采用黑光灯诱捕池塘上空的飞蛾。
【小问4详解】
秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式，鱼类的立体放养使池塘群落具有合理的垂直结构，充分利用了池塘水体的空间资源能量的多级利用，提高了能量的利用率。
【小问5详解】
从图中可看出，此计数方法用到了血细胞计数板，因此该计数方法为血细胞计数板进行计数；该计数板计数室为25×16的规格，应取四角和正中间方格，原则上计上不计下，计左不计右，5个方格的微生物数量依次为左上格5个，左下格6个，中间格6个，右上格6个，右下格7个，则该计数室的微生物的数量是(5+6+6+6+7) ÷5×25=150个，一个计数室的容积为0.1mm2再结合题中样液稀释100倍，可计算样液中，该微生物的数量是150×10×100×106=1.5×1011个；将台盼蓝与样液1 : 2混合，稀释了(1+2)÷2=3/2倍。
18. 我国2022年发射的问天实验舱搭载了拟南芥种子进行实验。拟南芥是生物学实验常用的模式植物。为研究生长素（IAA）对植物生根的影响，科学家用拟南芥插条进行相关实验，结果如图1；图2为外施IBA、NAA、2，4-D三种生长素类似物对拟南芥主根伸长影响的研究结果。
（1）图1所示实验结果说明_____________________。
（2）图2所示实验的自变量是_____________，外施三种生长素类似物后，对主根生长的作用都是___________________。
（3）在探讨植物抗冻害的调控机制时，研究人员发现外施ABA和H2O2均能提高植物的抗冻性。有一种假说是：细胞产生的H2O2能参与自由基的调控过程，延缓冷害的发生，ABA通过H2O2的信号途径起抗冷害作用。现欲将生理状况相同的若干拟南芥植株分别进行不同的处理后，观察统计植株的冷害发生率来验证上述假设。现有试剂如下：蒸馏水、ABA、ABA合成抑制剂、H2O2、H2O2清除剂，上述溶液均用蒸馏水配制，浓度适宜。请你利用以上试剂来完成上述实验设计，写明实验思路，并预测假说成立时的实验结果_______________。
【答案】（1）在一定的浓度范围内，生长素能促进植物生根
（2） ①. 生长素类似物的种类和浓度 ②. 抑制
（3）实验思路：①选取生理状况相同的若干拟南芥植株随机均分为四组，编号为甲、乙、丙、丁；②甲组施加适量蒸馏水，乙组施加等量且适量ABA，丙组等量且适量ABA和H2O2清除剂，丁组施加等量且适量ABA合成抑制剂和H2O2，③把以上各组均置于寒冷环境中，培养观察并统计植株的冷害发生率。
实验结果：若假说成立，则乙组冻害发生率低于甲组，丙组冻害率高于乙组，丁组冻害发生率低于甲组。
【解析】
【分析】1.实验设计遵循的三大基本原则
(1)单一变量原则：即除自变量(实验变量)以外，应使实验组与对照组的无关变量保持相同且适宜。如生物材料相同(大小、生理状况、年龄、性别等)、实验器具相同(型号、洁净程度等)、实验试剂相同(用量、浓度、使用方法等)和条件相同(保温或冷却、光照或黑暗、搅拌、振荡等)。
(2)对照原则：应设置对照实验，使实验组与对照组的自变量不同(其他因素都相同)，以便减小实验误差。对照设计有多种形式，如空白对照(对照组不加任何处理因素)、条件对照(对照组被某些因素处理)、自身对照(对照处理与实验处理在同一受试生物上进行)、相互对照(几个实验组之间相互对照)等。
(3)平行重复原则：在实验设计中为了避免实验结果的偶然性，必须对所做实验进行足够次数的重复，以获得多次实验结果的平均值，保证实验结果的准确性。
【小问1详解】
分析图1可知：浓度为0时的生根数为对照组，从图上可以看出其他浓度下生根数均高于对照组，因此实验结果说明在一定浓度范围内生长素能促进植物生根。
【小问2详解】
由图可知：图2所示实验的自变量是生长素类似物的种类和浓度，施加IBA、NAA两种生长素类似物与对照组相比，主根长度均低于对照组，因此施加两种生长素类似物后对主根生长的作用是抑制。
【小问3详解】
根据题干信息“H2O2能参与自由基的调控过程，延缓冷害的发生。据此提出假说：ABA通过H2O2的信号途径起作用”，甲组作为对照组，乙组施加适量ABA，甲组与乙组对照，如果乙组冻害发生率低于甲组，说明ABA能降低冷害发生率；乙组与丙组对照，丙组加ABA+H2O2清除剂，如果丙组的冷害发生率高于乙组，就可以说明ABA通过H2O2的信号途径起抗冷害作用；乙组与丁组对照，丁组加了ABA合成抑制剂，可以抑制ABA的作用，单独来看H2O2的作用，如果丁组的冷害发生率小于甲组，就可以说明H2O2能参与自由基的调控过程，延缓冷害的发生。植物
植食性动物
肉食性动物
同化量（105kJ）
700
X
Y
呼吸消耗量（105kJ）
201
42.8
3.8
未被利用的能量（105kJ）
390
45
2.6
分解者分解的能量（105kJ）
14
12.2
微量
1. 下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述错误的是（ ）
A. 冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉，喷洒适宜浓度的生长素可防止减产
B. 持续干热半月再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽这是因为乙烯含量减少
C. 除草剂除去双子叶杂草的原理是利用了不同植物对生长素的敏感性不同
D. 用适宜浓度赤霉素浸泡种子可提高发芽率
【答案】B
【解析】
【分析】在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，二者作用效果相反；生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。
【详解】A、生长素可促进子房发育成果实，传粉减少时喷洒适宜浓度的生长素可防止减产，A正确；
B、脱落酸抑制种子萌发，持续干热半月再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽这是因为脱落酸含量减少的结果，B错误；
C、双子叶植物对生长素浓度更敏感，用适宜浓度生长素可抑制双子叶杂草，对单子叶植物起促进作用，C正确；
D、赤霉素可促进种子萌发，D正确。
故选B。
2. 科研人员在东洞庭湖 20hm²的范围内调查反嘴鹬的种群密度，第一次捕获并标记450只反嘴鹬。标记物不影响反嘴鹬的正常活动且同时可探测反嘴鹬的状态，现已探测到有10只被标记的个体在重捕前由于自然因素死亡，但因该段时间内有反嘴鹬出生而使种群数量保持相对稳定。第二次共捕获400只，其中有标记的是80只。下列叙述正确的是（ ）
A. 调查范围内反嘴鹬的实际种群密度为120只/hm2
B. 若被标记的个体容易被天敌捕食，则测定结果会偏小
C. 调查蒲公英和东北虎的种群数量不宜选用标记重捕法
D. 若反嘴鹬种群数量下降，则说明东洞庭湖群落的丰富度下降
【答案】C
【解析】
【分析】标记重捕法是调查种群密度常用的方法之一，即是在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。
【详解】A、由于在重捕前有10只被标记的个体因自然因素死亡，因此实际被标记的个体只有440，但因该段时间内有反嘴鹬出生而使种群数量保持稳定，因此在调查时间内反嘴鹬的种群数量保持不变，第二次捕获400只中被标记的个体有80只。种群中的个体数=（被标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷第二次捕获的个体中被标记的个体数=[（450-10）×400]÷80=2200只，调查范围为20hm2，因此调查范围内反嘴鹬实际种群密度最接近于110只/hm2，A错误；
B、若被标记的个体容易被天敌捕食，第二次捕获的个体中被标记的个体数会偏小，则测定结果会偏大，B错误；
C、调查蒲公英的种群密度用样方法，调查东北虎的种群密度用逐个计数法，C正确；
D、丰富度指的是群落中物种的数量，若反嘴鹬种群数量下降，不能说明东洞庭湖群落的丰富度下降，D错误。
故选C。
3. 下列有关种群研究的应用，叙述错误的是（ ）
A. 可利用性引诱剂改变蝗虫的性别比例达到防治蝗虫的目的
B. 在禁渔期禁止使用小网眼渔具，能够优化鱼群的年龄结构以达到增产目的
C. 人工捕杀家鼠的措施主要是通过降低家鼠的环境容纳量来控制家鼠的种群数量
D. 牧民在养殖牛羊时，通过改善养殖环境、防治疫病来降低牛羊的死亡率
【答案】C
【解析】
【分析】种群的特征包括空间特征、遗传特征和数量特征。种群的空间特征包括集群分布、均匀分布和随机分布；种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。
【详解】A、性引诱剂能吸引同种的异性个体前来交尾，使其不能与雌性害虫完成正常的交尾，通过改变蝗虫的性别比例达到防治蝗虫的目的，A正确；
B、在禁渔期禁止使用小网眼渔具，目的是保护幼小的个体，以维持鱼群的年龄组成为增长型，以达到增产目的，B正确；
C、人工捕杀家鼠的措施如采取机械捕杀、药物药杀等，这些并不是通过降低环境容纳量的方法来控制家鼠的种群数量，而采用减少生物生存空间和食物来源、增加天敌等才能降低其环境容纳量，C错误；
D、牧民在养殖牛羊时，改善养殖环境、防治疫病可以降低牛羊的死亡率，以达到增产目的，D正确。
故选C。
4. 将小麦苗胚芽鞘分别置于不含生长素的相同琼脂块上，进行如图所示的系列处理，一段时间后检测琼脂块中生长素的含量（用字母代表），并将琼脂块置于去除尖端的胚芽鞘上，观察胚芽鞘的生长情况。下列叙述错误的是（ ）
A. 通过比较甲组和乙组胚芽鞘生长情况，可以探究胚芽鞘向光性的外因
B. 通过比较丙组和丁组胚芽鞘生长情况，可以探究胚芽鞘向光性与生长素在尖端横向运输是否有关
C. 通过比较a与b、c与d的数值大小可探究单侧光能否导致胚芽鞘内生长素分解
D. 通过比较c与e、d与f的数值大小可探究生长素在胚芽鞘内是否进行极性运输
【答案】D
【解析】
【分析】胚芽鞘向光性的外因：单侧光的照射；内因：生长素的分布不均匀。胚芽鞘之所以表现出向光性，是由于在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，从而发生弯向光源生长的现象。
【详解】A、由图甲、乙分析可知，图甲与图乙的差异为是否有单侧光照射，在单侧光作用下，生长素由向光侧运输到背光侧，故根据甲组和乙组胚芽鞘生长情况可以探究胚芽鞘向光性的外因，A正确；
B、云母片能够阻挡生长素的横向运输，图丙和图丁中云母片的位置不同，图丙中的生长素不能横向运输，图丁中的生长素能够横向运输，故根据丙组和丁组胚芽鞘生长情况，可以探究胚芽鞘向光性与生长素在尖端横向运输是否有关，B正确；
C、若单侧光能导致胚芽鞘内生长素分解，那么甲、乙、丙中的生长素含量数值会有不同，故根据比较a与b、c与d的数值大小可探究单侧光能否导致胚芽鞘内生长素分解，C正确；
D、通过比较c与e、d与f的数值大小可以探究生长素能否从向光侧运输到背光侧，而要探究生长素在胚芽鞘内是否进行极性运输，需要将胚芽鞘尖端下部位置进行形态学颠倒，再检测琼脂块中是否含有生长素，D错误。
故选D。
5. 下列有关影响种群数量变化的因素的叙述，正确的是（ ）
A. 地震和火灾属于影响种群数量变化的密度制约因素
B. 生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度有关
C. 渔业捕捞的最佳时间是种群数量达到 K 值时
D. 对东亚飞蝗来说，气温降低是其种群爆发式增长的主要原因
【答案】B
【解析】
【分析】环境容纳量是指在自然环境不受破坏的情况下，一定空间中所能容许的种群数量的最大值。在K/2时种群的增长速率最大。
【详解】A、地震和火灾等对种群数量的影响程度与种群密度无关，都属于非密度制约因素，A错误；
B、生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度有关，如天敌等，B正确；
C、要持续地获得最大捕鱼量，必须要使种群增长速率最大，渔业捕捞的最佳时期是K/2时期以后，且保证捕捞后的剩余量在K/2，C错误；
D、对于东亚飞蝗来说，气候干旱是其种群爆发式增长的主要原因，D错误。
故选B。
6. 下图表示处于平衡状态的某生物种群由某些外界环境变化景致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，错误的是（ ）
A. 若图甲所示为草原生态系统中某种群，则a点后变化的原因可能是过度放牧
B. 若图乙所示为发酵罐中某菌种数量，则b点后变化的原因可能是后期添加一定量的同种菌种
C. 图丙中c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈变化，不再适合生存
D. 图丁曲线可用于指导渔业捕捞，种群数量在K/2时增长速率最快
【答案】B
【解析】
【分析】据图分析，曲线甲表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（K值）下降；曲线乙表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良；曲线丙表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力，生态系统崩溃，表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度；曲线丁表明，K/2时种群增长速率最大，有利于捕鱼。
【详解】A、若图甲所示为草原生态系统中某种群，由于过度放牧会导致牧草减少，所以a点后的变化可能原因是过度放牧，A正确；
B、若图乙所示为某发酵罐中某菌种数量，则b点后变化原因可能是后期添加一定量营养，使环境容纳量增加，添加一定量的同种菌种不能增加环境容纳量，B错误；
C、图丙中，当外界干扰超过生态系统自我调节能力时，生态系统被破坏，种群数量急剧下降，所以c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈变化，不再适合生存，C正确；
D、当种群数量维持K/2时，种群的增长速率最大，图丁曲线可用于指导渔业捕捞，为了获得最大日捕捞量，捕捞的剩余量应为K/2，可以保护鱼类资源可持续发展，D正确。
故选B。
7. 稻鸭共作技术是一种新型的综合农业技术。在稻田里发挥鸭子的“杀虫禽”、“除草禽”的作用，实现了稻鸭双丰收。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 水稻和鸭子共作技术依赖于水稻和鸭子互利共生的关系
B. 鸭子和害虫、杂草间相互制约，维持彼此数量的相对稳定
C. 鸭子粪便中的能量属于鸭子同化的能量，该能量将流向分解者
D. 水稻的根能直接吸收鸭子粪便中的有机物，并获取其中的能量
【答案】B
【解析】
【分析】能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现，能量流动两大特点：单向流动，逐级递减。
【详解】A、互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，水稻和鸭子不存在互利共生的关系，A错误；
B、鸭子和害虫、杂草之间存在捕食关系，它们相互制约，维持彼此数量的相对稳定，B正确；
C、鸭子粪便中的能量属于上一营养级生物同化的能量，不属于鸭子同化的能量，该能量将流向分解者，C错误；
D、水稻的根不能吸收有机物，只能利用经微生物分解后的无机物，D错误。
故选B。
8. 果树套种花生立体农业已成为多数果农热衷的农业生产模式。果农根据气候、雨水等选择种植李子、甜柿、核桃、刺梨等灌木类果树，根据各种果树种植的行距合理布局花生，葡萄、猕猴桃等蔓生于灌木类果树中，精心管理，并辅以沼气池，充分利用自然资源，提高经济效益。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 该立体农业中植物数量多，增加了化肥和农药的使用
B. 葡萄、猕猴桃蔓生于灌木类果树上，存在寄生关系
C. 花生和灌木类果树之间形成明显的垂直结构
D. 与传统农业相比，该立体农业各营养级间的能量传递效率高
【答案】C
【解析】
【分析】立体农业方法是一种以生物生存、生长特性和生态学为科学依据而充分利用时间、空间和资源的多维农业经营方法。它具有四大特点：①多层次性，实行农牧渔相结合，充分利用生物间互惠共生关系，发挥群体优势；②充分利用阳光、水、气、热等自然资源，投入少，产出高；③保护环境，消除污染；④有利于生产、经济、社会、生态四种效益同步增长。
【详解】A、果树套种花生立体农业，合理布局花生，葡萄、猕猴桃等蔓生于灌木类果树中，精心管理，并辅以沼气池，充分利用自然资源，实现了能量的多级利用和物质循环再生利用，减少了化肥和农药的使用，净化了环境，同时还增加了经济效益，A错误；
B、寄生植物只能从绿色的植物取得其所需的全部或大部分养分和水分，而葡萄、猕猴桃自身能够合成所需的营养物质，故葡萄和猕猴桃蔓生于灌木类果树上，不存在寄生关系，B错误；
C、花生和灌木类果树共同争夺阳光等资源和空间，是竞争关系，果树套种花生立体农业具有分层现象形成了明显的垂直结构，C正确；
D、该立体农业各营养级间的能量传递效率没有发生变化，但提高了能量利用率，D错误。
故选C。
9. 兴趣小组为探究植物生长调节剂（NAA）对绿豆芽生长的影响，用不同浓度的NAA溶液和清水分别处理相同的绿豆芽。一段时间后，测量胚轴长度、统计不定根数量。以（NAA处理组数据）-（清水处理组数据）=差值绘制曲线如图。下列分析错误的是（ ）
A. 该实验的清水处理是对照组，不同浓度的NAA处理为实验组
B. 由实验结果可得结论：NAA对绿豆芽的生长作用表现出低浓度促进，高浓度抑制
C. 当NAA浓度为10-10g/ml时，对不定根生长数量仍然具有促进作用
D. 当NAA浓度大于10-8g/ml时，对胚轴生长的效应是抑制作用
【答案】D
【解析】
【分析】据图分析：NAA浓度较低时，NAA处理组减去清水组的差值为正值，NAA促进不定根和胚轴生长；当NAA浓度较高时，NAA处理组减去清水组的差值为负值，NAA抑制不定根和胚轴生长。
【详解】A、本实验探究植物生长调节剂萘乙酸（NAA）对绿豆芽生长的影响，自变量为NAA浓度，需要设置清水处理组作为该实验的对照组，不同浓度的NAA处理为实验组，A正确；
B、据图可知，NAA处理组减去清水组的差值有正值也有负值，差值为正值说明低浓度的NAA具有促进作用，差值为负值说明高浓度的NAA有抑制作用，B正确；
C、据图可知，NAA浓度为10-10g/mL ，NAA处理组减去清水组的差值为大于零，说明此浓度NAA促进了不定根的生根数量，C正确；
D、当NAA浓度大于10-8g/ml时，胚轴生长的效应虽然在下降，但是胚轴长度差值依然大于零，说明此浓度下的NAA依然对胚轴生长的效应是促进作用，D错误。
故选D。
10. 某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M 两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L 中不放螺，M 中放入 100 只螺。一段时间后，将 M 中的螺全部移入 L 中，并开始统计 L、M 中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（ ）
A. 螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻
B. 三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻
C. 图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争
D. 甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
【答案】A
【解析】
【分析】题干分析，L玻璃缸不放螺，做空白对照，M中放入100只螺，则M中藻类数量变化如图所示为甲藻数量增加，乙藻和丙藻数量减少，甲藻成为优势物种。将M中的螺全部移入L中，随着时间的变化，甲藻数量减少，乙藻数量先升后降，丙藻数量慢慢上升，据此答题。
【详解】AB 、结合两图可知，在放入螺之前，甲藻数量多，乙藻数量其次，丙藻数量较少，放入螺之后，甲藻的数量减少明显，乙藻其次，丙藻数量增加，说明螺螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻，且三种藻的竞争能力为甲藻＞乙藻＞丙藻，A正确，B错误；
C、刚引入螺时，因为螺偏好吃甲藻，甲藻数量下降，乙藻竞争压力减少导致其数量上升。乙藻数量在峰值后下降，很可能是甲藻数量太少无法满足螺的食物需求，螺开始大量捕食乙藻而导致乙藻在峰值之后下降，C错误；
D、生态系统是由该区域所有生物和生物所处的无机环境构成，甲、乙、丙藻只是该区域的部分生物，D错误。
故选A。
【点睛】
11. 调查是科学探究方法之一，下列关于调查方法的运用，叙述不正确的是（ ）
A. 调查农田中某种昆虫卵密度、跳蝻的密度等，可以采用样方法
B. 调查土壤中小动物类群的丰富度时常用取样器取样法统计物种的相对数量
C. 可采用抽样检测法对培养液中酵母菌种群数量进行计数
D. 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时可采用浸泡法或沾蘸法处理插条
【答案】B
【解析】
【分析】1、样方法多用于植物，调查植物种群密度。也可以用于昆虫卵的密度 ，蚜虫、跳蝻的密度等，要求调查目标不移动或者移动范围很小。
2、许多动物的活动能力强，活动范围广，常用标志重捕法法来调查他们的种群密度。具体操作为：在被调查种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例来估计种群密度。
3、取样器取样法：适用于土壤中小动物丰富度的研究，统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法。
4、抽样检测法：适用于酵母菌种群数量的变化趋势的研究。
【详解】A、昆虫卵依附在某些结构上不移动，跳蝻活动能力弱、活动范围小，可以采用样方法调查其种群密度，A正确；
B、调查土壤中小动物类群的丰富度时，常用记名计算法和目测估计法统计物种的相对数量，B错误；
C、酵母菌体积微小，数量庞大，不方便直接计数，可采用抽样检测法对培养液中酵母菌种群数量进行计数，C正确；
D、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，生长素类调节剂溶液浓度低时采用浸泡法，生长素类调节剂溶液浓度高时采用沾蘸法处理插条，D正确。
故选B。
12. 在拟南芥中，赤霉素与细胞内的赤霉素受体结合形成复合物，该复合物与R蛋白结合使R蛋白降解，从而抑制相关基因的表达，引起细胞伸长、植株增高。用赤霉素处理野生型和蓝光受体缺失突变体拟南芥后，分别进行蓝光照射和黑暗处理，检测R蛋白的含量，结果如图。下列分析错误的（ ）
A. 蓝光受体被激活后，R蛋白的降解量减少
B. 蓝光受体被激活后，拟南芥植株增高被抑制
C. 赤霉素合成缺陷，题中相关基因表达正常
D. 推测蓝光受体可能会加强赤霉素受体的作用
【答案】D
【解析】
【分析】赤霉素合成部位：未成熟的种子，幼根，幼芽。作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高。
【详解】A、由图可知，野生型+黑暗组和蓝光受体缺失突变体+蓝光处理组的曲线差异不明显，R蛋白降解较快，而野生型+蓝光处理组，R蛋白的含量较高，说明R蛋白降解受阻，而蓝光受体缺失突变体+蓝光处理组与野生型+蓝光处理组唯一区别就在于是否存在蓝光受体，所以据此图可以得出结论，在蓝光处理下，蓝光受体被激活后，抑制R蛋白的降解，A正确；
B、赤霉素与细胞内的赤霉素受体结合形成复合物，该复合物与R蛋白结合使R蛋白降解，从而抑制相关基因的表达，引起细胞伸长、植株增高，而据图分析在蓝光处理下，蓝光受体被激活后，抑制R蛋白的降解，因此蓝光受体被激活后，拟南芥植株增高被抑制，B正确；
C、由于赤霉素与细胞内的赤霉素受体结合形成复合物，该复合物与R蛋白结合使R蛋白降解，从而抑制相关基因的表达，那么赤霉素合成缺陷，不影响题中相关基因表达正常，C正确；
D、蓝光受体被激活后，抑制R蛋白的降解，而赤霉素与细胞内的赤霉素受体结合形成复合物，该复合物与R蛋白结合使R蛋白降解，因此推测蓝光受体可能会抑制赤霉素受体的作用，D错误。
故选D。
13. 如图为生态系统中碳循环的模式图，下列叙述错误的是（ ）
A. 1代表生产者，6可以代表化能合成作用
B. 碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递
C. 在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是1
D. 1、2、3中含有的碳元素以CO2形式在群落和无机环境之间进行循环
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：1、2、3都有箭头指向4，4是二氧化碳库，根据双向箭头可判断出1是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向4外，其他箭头都指进来，因此3为分解者；其余均为消费者，即2为消费者；5是呼吸作用，6是光合作用或化能合成作用，7是呼吸作用。
【详解】A、由题意分析可知，1是生产者，6是光合作用或化能合成作用，A正确；
B、碳元素在1、2、3生物之间是以含碳有机物的形式传递的，而它们与4之间是以二氧化碳的形式传递的，B错误；
C、生产者所含的有机物最多，在食物链中占有碳元素最多，所以在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是1生产者，C正确；
D、1、2、3中含有的碳元素以CO2形式在群落和环境之间进行循环，D正确。
故选B。
14. 当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势和大小一致的外植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据实验结果分析，下列叙述合理的是（ ）
A. ③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中NAA扩散至③
B. ④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于②
C. ①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于②
D. ①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高
【答案】C
【解析】
【分析】分析题意，当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落
【详解】A、③和④之间有玻璃隔板，与琼脂等高，④中的NAA不会扩散至③，但④的NAA浓度较高，可促进④生成乙烯，乙烯是气体，可扩散作用于③，导致③中的叶柄脱落率大于①，A错误；
B、乙烯会促进叶片脱落，④中的叶柄脱落率大于②，据此推知④中乙烯浓度不会小于②，B错误；
C、由题意可知，茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，①中的叶柄脱落率小于②，②中的茎端生长素浓度高于①，C正确；
D、①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为植物成熟后会释放乙烯，乙烯会促进叶片脱落，D错误。
故选C。
15. 为加强生态文明建设，保护好某湖泊生态系统，欲在湖泊某区域进行人工养殖，还需定期投放饵料，科研人员对该湖泊生态系统能量流动进行调查，结果如下表所示。若人工养殖过程中，植食性动物(第二营养级)通过饵料获得的能量为20×105kJ，肉食性动物(第三营养级)通过饵料获得的能量为5×105kJ。下列说法正确的是（ ）
A. 该湖泊生态系统的食物网中所有的生物可以构成一个群落
B. 该湖泊中任何营养级生物同化的能量都有一部分流向分解者和下一营养级
C. 图中X为115，Y为20，第二、三营养级之间的能量传递效率约13.04%
D. 流经该生态系统的总能量是指投放的饵料中的化学能
【答案】C
【解析】
【分析】1、生物群落是指一定区域内全部生物的总称，包含所有动物、植物和微生物。
2、某营养级的同化量=流入下一营养级的同化量+自身呼吸消耗量+未被利用的能量+分解者分解的能量。
3、相邻营养级传递效率=后一营养级的同化量/前一营养级的同化量×100%。
【详解】A、生态系统中食物网只含生产者和消费者，不含分解者，故食物网中的所有生物不能构成一个群落，A错误；
B、最高营养级生物同化的能量没有流入下一营养级，B错误；
C、由表中数据可知，第二营养级（植食性动物）的同化量X=植物的同化量-呼吸消耗量-未被利用的能量-分解者分解的能量+通过饵料获得的能量=700-201-390-14+20=115（×105kJ），同理，第三营养级（肉食性动物）的同化量Y=115-42.8-45-12.2+5 =20（×105kJ），所以二者之间的能量传递效率=肉食动物从植食性动物获得的能量/植食性动物同化的能量=（115-42.8-45 -12.2）/115=15/115≈13.04%，C正确；
D、根据题意，流经该湖泊生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能和投放的饵料中的化学能，D错误。
故选C。
二、非选择题（共48分）
16. 当今世界面临着资源过度开发利用、温室效应、环境污染等问题，这些都与生态系统的物质循环有关。下图是碳循环的过程示意图，字母表示生态系统的成分、某类资源或相关生理过程。据图回答下列问题：
（1）解决温室效应问题需要全世界各个国家相互配合，从碳循环的特点分析，其原因是______________温室效应产生的原因主要是对图中_______（填字母）的过度利用。我国虽然人口众多，减排的难度较大，但仍然采取了很多切实可行的措施，例如生产和推广新能源汽车，该措施能缓解温室效应的原因是____________；另外，通过大力植树造林以加快图中的______________（填字母）过程也是重要的有效措施。
（2）农民每年需要向田地中施肥，从物质循环的角度分析，其原因是________有机肥料能改善土壤的结构，增强土壤肥力，其中的有机成分主要通过图中的生物成分______（填字母）分解成无机物而被农作物所利用。
（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。稻田养蛙可以明显提高水稻的产量，并减轻对环境的污染，其原因有______________（答出两点）。
【答案】（1） ①. 碳循环具有全球性 ②. e ③. 新能源汽车的推广使用可以减少化石燃料的燃烧，从而降低CO2的排放量 ④. f
（2） ①. 农田生态系统中的一些化学元素以农产品的形式源源不断地输出（合理即可） ②. b
（3）蛙的活动减少了杂草的生长，增加了水稻对水肥的利用；蛙可以捕食大量的害虫，减少了农药的使用；蛙的粪便为水稻供肥，减少了化肥的使用；蛙呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用（合理即可）
【解析】
【分析】由图分析，a表示消费者，b为分解者，c为生产者，d为大气中的CO2库，e为化石燃料燃烧。
【小问1详解】
解决温室效应需要各个国家相互协调才，因为CO2会随着大气环流在全球范围内流动，即碳循环具有全球性的特点。图中的e是化石燃料，对化石燃料的过度利用是导致温室效应的主要原因。新能源汽车的推广使用可以减少化石燃料的燃烧，从而降低CO2的排放。大力植树造林也可以在一定程度上缓解温室效应，因为植物可以通过图中的f（光合作用）过程降低大气中的CO2浓度。
【小问2详解】
农田是人工生态系统，其中的一些元素以农产品的形式源源不断地输出，所以需要施肥以补充相应的元素。有机肥料中的有机成分主要通过分解者（图中b）的分解作用转化成无机物而被农作物所利用。
【小问3详解】
稻田养蛙可以明显提高水稻的产量，并减轻对环境的污染，其原因有：①蛙的活动减少了杂草的生长，增加了水稻对水肥的利用；②蛙可以捕食大量的害虫，减少了农药的使用；③蛙的粪便为水稻供肥，减少了化肥的使用；④蛙呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用等。
17. 立体农业是利用群落的空间结构原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式：水体的上层主要是以浮游植物为食物的鲢鱼，中层主要是以水生植物为食的草鱼，底层主要是以软体动物为食的青鱼。某秧藕养鱼立体农业生态系统的能量流动如图，图中的英文字母表示能量（单位：KJ）。
（1）据图可知，生产者输入该生态系统的能量值为___，该生态系统的正常运行需要有机物的不断输入，原因是___。
（2）图中字母d表示___，植食性鱼类到肉食性鱼类的能量传递效率可表示为___。
（3）鱼塘的人工管理十分重要，若种植的莲藕数量过多，会造成鲢鱼减产，从种间关系的角度分析，原因是___。在夏季，可利用昆虫的趋光性，用___诱捕池塘上空的飞蛾作为鱼类的补充食物。
（4）秧藕养鱼立体生态种养模式在生产实践中获得了较高的经济效益，从群落水平阐述其原理主要是___。
（5）科研人员对水体中某种微生物种群数量进行调查，将样液稀100倍，再采用___进行计数。实验用具规格和观察到的计数室中细胞分布如图所示，则IL样液中，该微生物的数量是___个。为了计数活的酵母菌数量，计数前先将台盼蓝与样液1：2混合计数以区分细胞死活，相当于稀释___倍。
【答案】（1） ①. a ②. 该生态系统输出及呼吸消耗的能量大于生产者固定的能量（植物固定的太阳能a）
（2） ①. 流向分解者的能量 ②. （c-n）/b×100%
（3） ①. 由于莲藕的竞争使浮游植物数量下降，鲢鱼的食物减少 ②. 黑光灯
（4）鱼类的立体放养使池塘群落具有合理的垂直结构，充分利用了池塘水体的空间资源
（5） ①. 血细胞计数板 ②. 1.5×1011 ③. 3/2
【解析】
【分析】分析能量流动图可知，该生态系统流入的能量为植物固定太阳能a+饲料输入m+n；其中植物呼吸消耗c，植食性鱼类呼吸消耗f，肉食性鱼类呼吸消耗g；流向分解者的能量为d。
【小问1详解】
生产者输入该生态系统的能量值为固定的太阳能a；该生态系统生产者固定的太阳能不足以供应输出及呼吸消耗的能量，因此需要有机物的不断输入。
【小问2详解】
图中的d来自生产者和消费者的同化量，表示流向分解者的能量；能量传递效率为下一级的同化量占上一级同化量的百分比，但肉食性鱼类的同化量除了来自植食性鱼类还有来自饲料的，因此能量传递效率可表示为（c-n）/b×100%。
【小问3详解】
根据题目信息可知鲢鱼以水体的上层主要是以浮游植物为食物，而莲藕与浮游植物为竞争关系，若莲藕数量过多，由于莲藕的竞争使浮游植物数量下降鲢鱼的食物减少；利用昆虫的趋光性可采用黑光灯诱捕池塘上空的飞蛾。
【小问4详解】
秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式，鱼类的立体放养使池塘群落具有合理的垂直结构，充分利用了池塘水体的空间资源能量的多级利用，提高了能量的利用率。
【小问5详解】
从图中可看出，此计数方法用到了血细胞计数板，因此该计数方法为血细胞计数板进行计数；该计数板计数室为25×16的规格，应取四角和正中间方格，原则上计上不计下，计左不计右，5个方格的微生物数量依次为左上格5个，左下格6个，中间格6个，右上格6个，右下格7个，则该计数室的微生物的数量是(5+6+6+6+7) ÷5×25=150个，一个计数室的容积为0.1mm2再结合题中样液稀释100倍，可计算样液中，该微生物的数量是150×10×100×106=1.5×1011个；将台盼蓝与样液1 : 2混合，稀释了(1+2)÷2=3/2倍。
18. 我国2022年发射的问天实验舱搭载了拟南芥种子进行实验。拟南芥是生物学实验常用的模式植物。为研究生长素（IAA）对植物生根的影响，科学家用拟南芥插条进行相关实验，结果如图1；图2为外施IBA、NAA、2，4-D三种生长素类似物对拟南芥主根伸长影响的研究结果。
（1）图1所示实验结果说明_____________________。
（2）图2所示实验的自变量是_____________，外施三种生长素类似物后，对主根生长的作用都是___________________。
（3）在探讨植物抗冻害的调控机制时，研究人员发现外施ABA和H2O2均能提高植物的抗冻性。有一种假说是：细胞产生的H2O2能参与自由基的调控过程，延缓冷害的发生，ABA通过H2O2的信号途径起抗冷害作用。现欲将生理状况相同的若干拟南芥植株分别进行不同的处理后，观察统计植株的冷害发生率来验证上述假设。现有试剂如下：蒸馏水、ABA、ABA合成抑制剂、H2O2、H2O2清除剂，上述溶液均用蒸馏水配制，浓度适宜。请你利用以上试剂来完成上述实验设计，写明实验思路，并预测假说成立时的实验结果_______________。
【答案】（1）在一定的浓度范围内，生长素能促进植物生根
（2） ①. 生长素类似物的种类和浓度 ②. 抑制
（3）实验思路：①选取生理状况相同的若干拟南芥植株随机均分为四组，编号为甲、乙、丙、丁；②甲组施加适量蒸馏水，乙组施加等量且适量ABA，丙组等量且适量ABA和H2O2清除剂，丁组施加等量且适量ABA合成抑制剂和H2O2，③把以上各组均置于寒冷环境中，培养观察并统计植株的冷害发生率。
实验结果：若假说成立，则乙组冻害发生率低于甲组，丙组冻害率高于乙组，丁组冻害发生率低于甲组。
【解析】
【分析】1.实验设计遵循的三大基本原则
(1)单一变量原则：即除自变量(实验变量)以外，应使实验组与对照组的无关变量保持相同且适宜。如生物材料相同(大小、生理状况、年龄、性别等)、实验器具相同(型号、洁净程度等)、实验试剂相同(用量、浓度、使用方法等)和条件相同(保温或冷却、光照或黑暗、搅拌、振荡等)。
(2)对照原则：应设置对照实验，使实验组与对照组的自变量不同(其他因素都相同)，以便减小实验误差。对照设计有多种形式，如空白对照(对照组不加任何处理因素)、条件对照(对照组被某些因素处理)、自身对照(对照处理与实验处理在同一受试生物上进行)、相互对照(几个实验组之间相互对照)等。
(3)平行重复原则：在实验设计中为了避免实验结果的偶然性，必须对所做实验进行足够次数的重复，以获得多次实验结果的平均值，保证实验结果的准确性。
【小问1详解】
分析图1可知：浓度为0时的生根数为对照组，从图上可以看出其他浓度下生根数均高于对照组，因此实验结果说明在一定浓度范围内生长素能促进植物生根。
【小问2详解】
由图可知：图2所示实验的自变量是生长素类似物的种类和浓度，施加IBA、NAA两种生长素类似物与对照组相比，主根长度均低于对照组，因此施加两种生长素类似物后对主根生长的作用是抑制。
【小问3详解】
根据题干信息“H2O2能参与自由基的调控过程，延缓冷害的发生。据此提出假说：ABA通过H2O2的信号途径起作用”，甲组作为对照组，乙组施加适量ABA，甲组与乙组对照，如果乙组冻害发生率低于甲组，说明ABA能降低冷害发生率；乙组与丙组对照，丙组加ABA+H2O2清除剂，如果丙组的冷害发生率高于乙组，就可以说明ABA通过H2O2的信号途径起抗冷害作用；乙组与丁组对照，丁组加了ABA合成抑制剂，可以抑制ABA的作用，单独来看H2O2的作用，如果丁组的冷害发生率小于甲组，就可以说明H2O2能参与自由基的调控过程，延缓冷害的发生。植物
植食性动物
肉食性动物
同化量（105kJ）
700
X
Y
呼吸消耗量（105kJ）
201
42.8
3.8
未被利用的能量（105kJ）
390
45
2.6
分解者分解的能量（105kJ）
14
12.2
微量
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