第四单元课堂通行证 部编版语文七年级下册练习
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这是一份第四单元课堂通行证 部编版语文七年级下册练习，共6页。
第四单元学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础题1．下列对文章《最苦与最乐》的分析和理解，不正确的一项是（ ）A．“苦”与“乐”是意义相反的两个词，将它们放在一起，相互对比，相互反衬，加之又分别以“最”来修饰，这样既能使论题鲜明、突出，又能深深吸引读者。B．第一段中，作者先否定了一些关于“最苦”的说法，引起读者兴趣，再提出自己的观点，给人新奇之感，又不显得突兀，有水到渠成之妙。C．第三段运用了对比论证，先从反面讲尽责任的快乐，再从正面分析不尽责才是痛苦的。D．本文的中心论点是“未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”。2．下列句子中没有语病的一项是( )A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D．由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。3．下列句子没有错别字的一项是（ ）A．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失义吗？不是。B．你若是要躲，倒是自头苦海，永远不能解除了。C．我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。D．既然这苦是从负责任生来，我若是将责任御却，岂不就永远没有苦了吗？4．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．荆棘（jí） 竹篾（miè） 修葺（qì） 火塘（táng）B．晶莹（yíng） 喷香（pēn） 陡峭（dǒu） 露宿（sù）C．麂子（jǐ） 暮色（mù） 撵走（niǎn） 驿路（yí）D．菌子（jūn） 折损（zhé） 恍惚（huǎng） 简陋（lòu）5．阅读下面的文字，完成下列小题。宁静可以沉淀出生活上许多纷杂和浮燥，可以避免许多轻率、鲁mǎnɡ、无聊、荒谬的事情发生。先哲说，“静以修身，静以养性”。这指的是在宁静的环境中，让人摒弃俗虑杂念，排除外界干扰，进行反思，悟出真dì，从而达到陶冶性情、涵养德性、净化灵魂的目的。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。鲁mǎnɡ( ) 真dì( ) 陶冶( )（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（3）文中“摒弃”的“摒”意思是 ；“涵养”的意思是 。（4）这段文字运用了 的表达方式，同时运用了 的修辞手法。6．活动结束后，张文觉得自己需要好好复习一下《弟子规》的中内容，准备向同学邓佳借一本《弟子规》，5月20日前归还。请你以张文的名义给邓佳写一张借条。二、诗歌鉴赏阅读下面古词，完成下列小题。题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。7．对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（ ）A．“题李凝幽居”着的“题”是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。B．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居挨着作伴。C．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。8．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A．第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B．“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。C．中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐居生活的向往。D．全诗所写之事虽不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。阅读下面的诗歌，完成下列小题。山房春事（其二）【唐】岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。9．诗歌前两句描绘了怎样的景象？10．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。11．解释下列句子中加点词的含义。（1）可爱者甚蕃( ) （2）濯清涟而不妖( )（3）陶后鲜有闻( ) （4）宜乎众矣( )12．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A．予独爱莲之出淤泥而不染 何陋之有B．濯清涟而不妖 而钱不沾湿C．可远观而不可亵玩焉 二石兽并沉焉D．莲，花之君子者也 又有忧彼之所忧者13．请将下面的句子翻译成现代汉语。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。14．“莲之爱，同予者何人”一句中可以看出作者怎样的生活态度？阅读下面的文段，完成各题。【甲】《陋室铭》山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】《陆游筑书巢》吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间④有意欲起，而乱书围之，如积槁枝④，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢⑤者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！ ”注释：①栖于椟（dú）：藏在木箱里，堆在木箱上；椟：木柜、木匣，这里指书橱。②觌（dí）：相见。③间：偶尔。④槁枝：枯树枝。⑤巢：窝。15．解释下面句子中加点词语的意思。（1）有仙则名 （2）无案牍之劳形（3）乃引客就观之 （4）信乎其似巢也16．下列对乙文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A．吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹未尝/不与书俱B．吾饮食/起居疾痛呻吟/悲忧愤叹/未尝不与书俱C．吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹/未尝不与书俱D．吾饮食起居/疾痛呻吟悲忧/愤叹未尝/不与书俱17．翻译下列句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”18．结合文意，请简要分析甲乙两文的主人借居室所表达的情操和志向。 四、作文19．假设你有一间书房，请你给自己的这间书房命名，并写一段文字说明命名的理由。（120字左右）参考答案：1．C2．A3．C4．A5． （1）莽 谛 yě （2）浮燥 浮躁 （3）排除 能控制情绪的功夫；修养 （4）议论 引用6．借 条今借到邓佳《弟子规》壹本，5月20日前归还。此据。借书人：张文2018年5月7日7．B 8．C9．日暮时分，群鸦乱叫，叫声嘈杂，极目远望，只有两三户人家。写出了梁园萧条破败的景象。 10．运用拟人和反衬，写出庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，生动形象地写出了诗人凭吊古人的伤痛之情。11． （1）多。 （2）艳丽。 （3）少。 （4）应当。 12．B 13．（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立。 14．可以看出作者洁身自好，不与世俗同流合污的生活态度。（意近即可）15．（1）有名 （2）使……劳累 （3）靠近，接近 （4）确实，真的 16．C 17．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）于是就自己笑自己说：“这不是我所说的鸟窝吗？” 18．甲乙两文中的主人都热爱自己的居室：陋室的主人认为自己的陋室不陋，书巢主人称自己的居室为鸟窝，并邀请朋友来看。居室的主人都情趣高雅，以读书为乐。19．示例：有不为斋。理由：“有不为斋”，是林语堂的书房名，里面寄予了林语堂的人生态度。他时时提醒自己：人生有所为有所不为，文人应该专注于某项事业，心无旁骛地研究学问，不能什么都涉足。所以我想向林语堂先生学习他的这种“有所为有所不为”的精神，专注学业，长大之后能成为祖国的栋梁之材。
